2016屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編11
我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”
她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。她幸福，是因為她的女兒將她當成了這個世界上最寶貴的東西；她驕傲，是因為她的教育有了成果，女兒學會了捐贈。
我的眼睛也潮濕了，為這小女孩，更為她的母親。我猜想，她要花費很長的時間來解釋，才能讓她的女兒明白，她是一個人，不是物品，是不能捐贈給別人的。
但是，這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。 （選自《微型小說選刊》XX年第一期 有改動）
1.文中小女孩一登場，就“撅著嘴，一臉的不情愿”，而且拿“一只開了縫的玩具熊”捐給翔子，后來又一再強
化這一點，從小說的整個故事情節來看，作者運用的是一種什么樣的寫作技巧？使用這種技巧有何好處？
答：
答案 寫作技巧：欲揚先抑。好處：通過前面的舍不得與后面捐出最寶貝的媽媽這一結果的反差，更好地突出寫作意圖，使一對具有天使般晶瑩心靈的母女形象凸顯出來，對比鮮明，容易給讀者留下比較深刻的印象。
2.根據母親與女兒的對話，請你寫出女兒為什么“局促不安”“手足無措”和“徹底低了頭”。
①“局促不安”是因為：
②“手足無措”是因為：