2019屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編文學(xué)作品類
話在文中的含意是什么？
答：
答案 （1）游人的告別只是對“原始長江三峽”景點的告別，由此生出的只是憐惜、惆悵和失落。
（2）百萬移民的告別則是故土難離的割舍之痛和舍棄家園的巨大犧牲。
解析 結(jié)合上下文可以發(fā)現(xiàn)，“我”和“游人”是去告別“原始長江三峽這一景點”的，而“移民”告別的則是祖輩生活的土地。
2.梳理文章結(jié)構(gòu)，回答下列問題：
（1）文章在材料安排上有何特點？
答：
（2）“告別不一定都是壞事”這句話在文中有何作用？
答：
答案 （1）①以“告別”為中心；②感性到理性（層層深入）。
（2）①過渡；②總領(lǐng)后文。
解析 （1）從所寫材料來看，是人和長江三峽的關(guān)系，即人告別長江三峽，作者、游人和百萬三峽移民告別“三峽”。作者的認(rèn)識由感性上升到理性。（2）語句的作用應(yīng)從結(jié)構(gòu)上去回答。
3.全文滲透著作者告別三峽的強烈情感，請具體說明其情感的變化。
答：
答案 由惆悵而失落到感動與崇敬，再由感動與崇敬到肯定和褒揚。
解析 細(xì)讀全文，不難發(fā)現(xiàn)在第一、二段作者的情感是“憐惜、悵然和失落”。第二段結(jié)束“突然發(fā)現(xiàn)自己和游人的多情惆悵是多么的空洞”。第三段看到百萬移民告別情景時為之“動容”，“頓生敬意”。第四段是對移民的肯定和贊揚，“移民從來就是一股活水”，“移民正成為當(dāng)今中國具有活力和開拓精神的一個群體”。
4.文章第三段中寫三峽移民告別時“相擁而泣”、臨行前“磕頭祭拜”，第四段又寫“中國人固守家園，終老一生的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了變化”，這樣寫是否矛盾？請作簡要分析。
答：
答案 （1）不矛盾。
（2）前者是從情感的角度著筆，后者是從思想觀念的角度著筆。
①“喝告別酒時相擁而泣”“向滔滔長江向已成廢墟的故土磕頭祭拜”表現(xiàn)的是與故人故土的難舍難分、依依惜別的故鄉(xiāng)情懷。
②“搬走”“臨行”正說明了三峽移民顧全大局而奔赴他鄉(xiāng)，并非固守家園而終老一生。移民們安土重遷的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了變化，但這并不影響他們對故土的深厚情感。
解析 結(jié)合三、四段內(nèi)容應(yīng)較容易答出。
十、（07浙江）閱讀下面的文字，完成1～4題。
泰山之思
蔡家園
關(guān)于泰山的來歷，《述異記》中有這樣一段記載：“昔，盤古之死也，頭為四岳，目為日月，脂膏為江海，毛發(fā)為草木。秦漢間俗說：盤古頭為東岳，腹為中岳，左臂為南岳，右臂為北岳，足為西岳……”也就是說，泰山乃是盤古氏的頭部化成，因而也就成為五岳之首。