第一部分 語言知識和語言表達(教師)
【解析】a項中，“無論……都……”與“毫無例外”重復啰嗦。b項“可以”與“堪稱”重復啰嗦。c項中“完全足以”重復啰嗦。 【答案】d 2.下面的文字語言重復羅嗦，在不影響原意的前提下，有（甲）刪除三處和（乙）刪除四處兩種改法。把刪除的句子的序號分別寫在（甲）（乙）后的橫線上。 漢字又稱方塊字。它有形有音①。漢字有形②，形在二維空間上展布，不像拼音文字③，拼音文字④只是線性地延展，而漢字形中有音。漢字有音⑤，音為單音，每⑥字⑦音含聲，共有四聲⑧，每個字僅有一個聲音。 刪除部分（甲） 、 、 。 （乙） 、 、 、 。 【解析】①總說“有形有音”，②⑤分說“形”和“音”，兩者保留一個即可。若刪除②⑤則刪除四處，若刪除①則刪除三處。③④重復，但③含有比較意思，所以刪除④。⑦多余。 【答案】（甲）①④⑦ （乙）②⑤④⑦ 3.從語句簡明的角度考慮，下面的一段文字應該刪去的是哪幾處？ 條形碼是標志要出售的商品的身份證。條形碼是由表示商品信息的數字代碼轉換而成的黑白兩色相間的平行線條組合構成的有別于其它標志的特殊符號，一般印在要出售的商品包裝上，或制成條碼標簽貼在要出售的商品上。 【解析】“要出售的”屬于商品的特性，無需出現在這段文字中，三處都應刪去；“條形碼是商品的身份證”語言簡明，表達流暢，因而原句中的“標志”應刪去；“黑白”已說明了兩色，“兩色”應刪去；“組合”與“構成”同時使用，重復，應任刪其一；“特殊”已經說明了與其他有別，因而刪去“有別于其它標志的”。 【答案】七處應刪去，它們是：三處“要出售的”、“標志”、“兩色”、“組合”或“構成”（兩者保留其一）、“有別于其它標志的”。 4.為了使下面的語段簡明流暢，需要刪除和調整的詞語的序號是 因特網和其他技術會把信息和思想不斷①帶進臥室，在臥室里學到的知識，學生②可能會超過在教室得到的知識，在某些領域③甚至會超過教師。因此④這就意味著教師將不斷變換角色。不僅僅⑤優秀的教師是專科知識的傳授者，而且是⑥能夠幫助學生把信息轉化為知識，再把知識轉化為智慧的伙伴。 需要刪除的是： 需要調整的是：