語言表達簡明、連貫、得體
需要調整的是：
【解析】本題考查的能力點，屬于語言應用的簡明、流暢。解答此類試題，最常見的辦法是“默讀語感法”。再仔細的體會中，特別不要輕易放過一些關聯詞語和副詞，如此題中的“不斷”、“因此”、“不僅僅”。這樣，才能提高解題的正確率。本題中，“不斷”語序不當，應調至“把”前；“學生”置于“可能”前，語意也不夠流暢，應調到“在臥室”前；“因此”屬于冗贅詞語，應刪去；關聯詞“不僅僅”位置不當，應移至“教師”后。
【答案】需要刪除的是：④。需要調整的是：①調到“把”前；②調到“在臥室”前；⑤調到“教師”后。
5.“他已經走了一個多鐘頭”是個歧義句，這句話可以有兩種解釋，為了確定這句話的意思，請在下面橫線上續上一句話，使之明確化。
①他已經走了一個多鐘頭了， 。
②他已經走了一個多鐘頭了， 。
【解析】本題考查的是通過具體語境的限制來消除歧義。首先應該明確這句話可能的兩種理解為：①他在路上行走了一個多鐘頭了。②他離開這兒一個多鐘頭了。從這兩個意思出發，后面的句子也就不難續加了。
【答案】①估計再走兩個鐘頭才能到達目的地②你現在才來找他。
6.選出下列短語都不只表示一個意思的一組是（ ）
a.①我想起來了 ②他的一邊站了一個孩子 ③雞不吃了 ④關心的是他父親
b. ①我讓他們打了 ②這是準備了兩年的糧食 ③學生會干事 ④我借給他一本書
c. ①這個人誰都不認識 ②主要的演員和導演 ③你了解我不了解 ④昨天我跌了一跤
d. ①發現敵人的巡邏兵 ②看到你那年才六歲 ③學習文件 ④兩所學校的學生
【解析】本題考查短語有無歧義。b項中“我借給他一本書”， c項中“昨天我跌了一跤”， d項中“兩所學校的學生”這幾個短語都沒有歧義，語意明確。
【答案】a
7.下列各句中，句意明確的一句是（ ）
a. 這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
b. 他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
c. 這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。
d. 局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
【解析】本題考查句子有無歧義。a項“作為嘉賓的禮品”，既可理解為“送給嘉賓的禮品”，也可以理解為“嘉賓送人的禮品”；而且“他”指代不明，可理解為“嘉賓”，也可理解為“別人”。b項既可理解為“他背著總經理，和副總經理一起偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行”，又可理解為“他背著總經理和副總經理，自己偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行”。d項“幾個學校的領導”既可理解為“學校的幾位領導”，也可理解為“幾所學校的領導”。