2016年高考浙江卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列教案
19.從下列《史記》人物中任選一位，寫(xiě)一段評(píng)論。要求抓住人物特點(diǎn)，能從正反兩方面對(duì)人物加以評(píng)說(shuō)，表述上有文采。(不超過(guò)150字)(7分)
孔子 屈原 劉邦 李廣 荊軻
示例：項(xiàng)羽
他是一位懷揣壯志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、兒女情長(zhǎng)的偉丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎氣蓋世的英雄；在詞人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏寬容、政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。
20、請(qǐng)用自己的話概括下面文字所表達(dá)的觀點(diǎn)。（不超過(guò)15個(gè)字）（4分）
香港大學(xué)的校徽，鐫刻著“明德格物”四個(gè)字。“明德”和“格物”，是非常古老的說(shuō)法。明德，意為美德，語(yǔ)出《尚書(shū)?君陳》：“黍稷非罄，明德惟罄。”格物，是出自《禮記?大學(xué)》：“致知在格物，物格而后知至。”對(duì)于“格物致知”的解釋，從宋儒起，一直眾說(shuō)紛紜；清末則有人將科學(xué)技術(shù)一類統(tǒng)稱為“格致之學(xué)”。物質(zhì)文明和精神文明、科學(xué)技術(shù)和人文精神確實(shí)不可偏廢。屬于尖端科學(xué)的核能利用，能夠造福人類，也能夠毀滅世界；同是電腦高手，有的在不斷地為人工智能的發(fā)展增光添彩，有的則成為“黑客”，或騷擾，或攻擊，不斷地制造麻煩。如魯迅先生所說(shuō)，發(fā)明了羅盤(pán)，只是用來(lái)看風(fēng)水；發(fā)明了火藥，只是做自?shī)蕣噬竦谋夼凇?
答：
21、與草案相比，全國(guó)人大通過(guò)的《反分裂國(guó)家法》做了五處修改，以下是其中的兩處。請(qǐng)你從中選一處，分析揣摩這樣修改的深意。（4分）
①草案第三條第二款“中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的遺留問(wèn)題。解決中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)，任何外國(guó)勢(shì)力不得干涉”，其中的“任何外國(guó)勢(shì)力不得干涉”一句修改為“不受任何外國(guó)勢(shì)力的干涉”。
②草案第六條第一款第一項(xiàng)“鼓勵(lì)和推動(dòng)兩岸居民往來(lái)，增進(jìn)了解，增強(qiáng)互信”，其中的“鼓勵(lì)和推動(dòng)兩岸居民往來(lái)”一句修改為“鼓勵(lì)和推動(dòng)兩岸人員往來(lái)”。
答：①
②
22.有這樣一幅宣傳畫(huà)：一個(gè)很時(shí)尚的姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請(qǐng)為這幅畫(huà)擬一句廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言有表現(xiàn)力。（20字左右）
答：