2016年高考浙江卷語文復習系列教案
語言表達準確、鮮明、生動
【教學目標】
1.掌握“準確、鮮明、生動”的基本要求。
2.掌握使“準確、鮮明、生動”的方法。
3.掌握考查語言表達準確、鮮明、生動的試題的題型及解題思路。
【教學重點】理解“準確、鮮明、生動”的內容與掌握“準確、鮮明、生動”的方法
【教學設想】講解二課時，訓練二課時
【課時安排】二課時
第一課時 【考點概述】
XX年普通高考語文科《考試大綱》規定：“語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體”，“能力層級e”。這一考點是在去年“簡明、連貫、得體”的基礎上新增了“準確、鮮明、生動”的要求，適應了新課標的要求和語文教學改革的要求。
“準確”指在正確理解文意、句意的基礎上，把握句段的關鍵信息、內容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的。準確，在語言運用試題的各種題型中均有考查。包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運用謙尊稱呼，準確表達褒貶感情，準確表達喜怒哀樂的心理狀態，正確使用口語、書面語，準確表達范圍大小、程度深淺等等。
“鮮明”是指色彩分明，觀點明確。表達的觀點要明確而不含糊；表達的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達意。本考點一般出現在概括、修改病句、擬制廣告詞、邀請信、勸告勉勵、請托拒絕以及致辭演講稿等需要表明觀點態度的題型中，或出現在描繪場景、仿寫擴寫改寫語句的試題中。
“生動”就是表達能充分調動人們的形象思維，使表達具體形象可感。生動的考查在簡明得體、選用仿用變換句式、壓縮與擴展和修改病句等題目中均有體現。
【搶灘攻略】
一、怎樣才能使語言準確
1.符合特定的情境。
2.符合事理及對象。即符合特定的身份地位，正確地運用謙尊稱呼。
3.正確使用口語、書面語。書面語莊重典雅，口語則通俗易懂。它們并無優劣之分，只是使用的場合不同而已。口語、書面語的轉化，復述或轉述的重點的轉化，還要注意轉述時間、地點、對象等具體情況。
4.準確表達范圍、程度及心理。
此外，還要注意用詞的規范、語序的順暢、句子的完整等語法規范。
例如：（XX年安徽卷）“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。
一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”
門采爾的言外之意是：
【解析】“言外之意”，即說話人字面表達之外的意思。“醉翁之意不在酒”，揣摩說話人的言外之意，一要注意結合具體情境，準確分析說話人所說話的內容（根據語境可以推出：不 知名的畫家之所以賣不掉畫，是因為在畫上花費的時間太少，只有用心下苦功去畫，畫才會獲得人們的認可）；二要注重說話人的身份、心情等。
【示例】你在創作上花的時間太少。或：時間應放在創作上，而不應放在賣畫上。
二、怎樣才能使語言鮮明