2017屆高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)梳理復(fù)習(xí):辨析并修改病句 1
【例題】下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
a.市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。
b.參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲,平均身高1.68米,平均文化程度大專以上。
c.南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元,而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、81元,相比之下,普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。
d.承擔(dān)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù),開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景,難道誰(shuí)能否認(rèn)這是當(dāng) 代中國(guó)青年肩負(fù)的崇高使命嗎?
【答案】d
【解析】a項(xiàng)“嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義。即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外,“擁護(hù)”是指對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。“支持”是指給以鼓勵(lì)或贊助!皳碜o(hù)”含全力支持的意思,所以宜放在支持后,以示遞進(jìn)才妥。b項(xiàng)“平均文化程度大專以上”有錯(cuò),平均不能是約數(shù),當(dāng)然不能說(shuō)“以上”。因?yàn)槭侵赴芽倲?shù)按份均勻計(jì)算。c項(xiàng)“低一倍多”語(yǔ)病題出現(xiàn)數(shù)量增減的句子要注意:數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分,概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過(guò)”一類詞。此外,使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。
考點(diǎn)6:不合邏輯
【要點(diǎn)解說(shuō)】語(yǔ)言中的“不合邏輯”,指的是句子內(nèi)容不合事理、不合實(shí)際、不合客觀規(guī)律,以及句子表述不夠嚴(yán)密、不合情理、自相矛盾等語(yǔ)言錯(cuò)誤。前者是由于作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)不足或不當(dāng)而產(chǎn)生的內(nèi)容上的毛病,后者則是由于語(yǔ)言表達(dá)不周密而產(chǎn)生的形式上的錯(cuò)誤。
“不合邏輯”是我們語(yǔ)言運(yùn)用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤,必須對(duì)形成“不合邏輯”語(yǔ)病的原因有清楚的認(rèn)識(shí),才能對(duì)其進(jìn)行正確辨析和修改
【例題】下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
a.瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)形狀奇特的化石牙齒,興奮異常,卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動(dòng)物的。
b.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下,我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。
c 1977年12月10日,中國(guó)積聚了XX年之久的570萬(wàn)考生走進(jìn)高考考場(chǎng),這在歷史上是規(guī)?涨暗。
d.早上出門的時(shí)候,他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。
【答案】c
【解析】a項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“化石牙齒”,應(yīng)為“牙齒化石”;b項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在句末補(bǔ)上賓語(yǔ)中心語(yǔ)“等問(wèn)題”;d項(xiàng)概念分類不合邏輯,只有“挖掘機(jī)”才能“挖土”,這些機(jī)器車輛,也不可能自動(dòng)聽指揮,應(yīng)改為:“他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的操作下工作!
二、病句修改
考點(diǎn)1:文學(xué)類文段病句修改
【要點(diǎn)解說(shuō)】即所給的病句文段屬于文學(xué)類性質(zhì)的。
【例題】找出下面文段在語(yǔ)言表達(dá)方面的兩處錯(cuò)誤,并加以改正。
徜徉在天安門廣場(chǎng),人們英雄紀(jì)念碑那巍峨的碑體、優(yōu)美的輪廓、飾有卷云與垂幔的碑頂,無(wú)一不讓人頓生瞻仰、思念之情。這座紀(jì)念碑是由杰出建筑學(xué)家梁思成主持設(shè)計(jì)的。這一點(diǎn),想必盡人皆知;對(duì)于他的助手、當(dāng)代中國(guó)建筑大事吳良鏞也參與了有關(guān)設(shè)計(jì)方案的討論,或許鮮為人知。
錯(cuò)誤 改正
第一處:
第二處: