2020屆高考語文第一輪專題復習40
3、缺賓語。例如：
① 為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
② 當民族危急的關頭，只有人民才能擔當拯救民族危亡的命運。
解析：例①句中的“推廣”一詞沒有相應的賓語，應該在“喂豬”后面加上“的技術”；例②中“擔當”一詞缺少相應的賓語，應在“命運”后面加上“的重任”。
（四）重復累贅
1、虛詞多余。例如：
①這部電視劇是根據曹禺的劇本《雷雨》而改編的
②隨著農村經濟形勢的好轉，使農民的購買力有了較大幅度的提高。
③教育局已責成了學校處理這個問題。
解析：例①的“而”字，是套用文言格式，在現代漢語里，這種場合不需要什么連接，這里的“而”字應刪去。例②的“使”字是濫用，不僅贅余，而且使句子沒有主語，應刪去。例（3）的“了”表示某一動作已經完成，而“責成”本身就含有動作結束的意思，它后面的“了”字完全沒有必要，應刪去，再說“了”與前面的“已”，在意思上也有重復。
2、定語堆砌。例如：
①收回香港主權的那一天是我們全民族最為高興愉快的一天。
②我們都是中華民族的炎黃子孫，都是龍的傳人，共同的理想和事業把我們的心連結在一起
③來到上海，我看到了一幢幢既高大又巍峨的樓房
解析：例①中“高興”和”愉快”是意思相近的詞語，連在一起，意思重復，應刪去一個。例②中“中華民族”與“炎黃”意思重復。“炎黃、華夏、神州、九州”等都是“中華民族”的別稱，不要堆砌使用。例③中“巍峨”即高大雄偉的樣子，“高大、巍峨”這對近義詞應去掉一個
3、狀語重復。例如：
① 夜深了，張老師仍然還在伏案讀書。
② 聽了小劉的介紹，我在心里真是由衷地感謝李芳。
解析：例①中“仍然”和“還”是表示同一個意思的副詞，應刪去一個。例②中“在心里”與“由衷”重復，刪去一個。
4、其它重復形式。例如：
① 他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。
② 昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。
③ 在學習中樹立革命風尚，是當前全國中小學工作的當務之急。
解析：例①“多了”多余，例②“截止日期”與“最后一天”重復，應刪去一個。 例③“當務之急”包括“當前”的意思
您能修改下面句子的語病嗎？
①這所大學的一些學生語文水平實在差，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。
②北京規模擴大了，外來人口增多了，但是道路和交通設施建設卻落在了后面
（五）結構混亂
結構混亂也叫句式雜糅，一般有兩種情況：
l、一種情況是將兩種表述混雜在一起而造成不倫不類的現象，如：
① 作為黨的領導干部，辦事想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發點。
② 水的化學成分是由一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。
解析：例①句“從……為出發點”實際上是 “從……出發”和“以……為出發點”兩種格式混雜在一起了，不倫不類。例②句子是把以下兩種說明混雜在一起了：a、水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫；b、水是由一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成的。所以這種結構混亂的語病往往有兩種改法：