2020屆高考語文第一輪專題復習40
XX高中語文一輪精品復習學案
專題部分
病句
【高考目標】
辨析并修改病句。
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。前四種為結構性語病，后兩種為語義性語病。
【考點闡釋】
“辨析病句”是歷年高考語言文字運用中表達應用部分的必考內容，考查的是考生的語言實際運用能力�！犊荚嚧缶V》明確提出對本考點的考查范圍為六種常見的病句類型，即語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。究其根源，這六種類型的病句，都是在語法或語義方面出現錯誤所致。辨析病句的考查一般放在第ⅰ卷，采用客觀題形式。辨析病句，首先要有程序：先找主謂賓，看搭配；接著查定狀補，看修飾；再品味語意，看邏輯；其次要抓關鍵：抓關聯詞，看邏輯和位置；抓并列短語，看類別和搭配；抓否定詞，看正反；抓雙面詞，看對應。
“修改病句”是歷年高考的重要考點。修改病句的考查一般放在第ⅱ卷，采用主觀題形式，語言材料往往貼近生活，與中學生的語言運用實際相結合。修改病句，首先要讀懂題目，審明要求；其次要讀懂句子，找出病因；再次要對癥下手，簡潔高效。在具體的操作中把握四個要領：增（殘缺的）.刪（多余的）.換（不妥的）.調（無序的）。解題的基礎是要熟練掌握病句六種常見類型的基本特征和規律。
相對于辨析病句，修改病句的考查頻率比較低，但實際上對修改病句的考查也是出題的重點，它常常與其他考點（如“表達簡明.連貫.得體”等）結合考查，備考時也應給予關注。
【要點精析】
1.命題材料時代氣息濃厚，語言材料新鮮活潑，貼近現代生活。多從當前時事.報刊雜志和新聞廣播取材。如下面兩個選項： a.引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。c.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經濟刺激計劃的逐步落實，中國經濟出現回暖跡象，人們對經濟復蘇的信心開始回升。
2.有時只考辨析語病，有時既考辨析語病又考修改語病。從分值看，病句辨析題一般為3分，修改語病題一般為4—5分。從近幾年考題看，大部分試卷只考病句辨析，把它放在客觀選擇題中。主觀題形式多樣，常常與標點和語言簡明.連貫.得體等其他考點同設一題，進行綜合考查。
【備考園地】
一、 準確識別病句的十種妙法
病句題在高考中幾乎是年年出，但得分率年年都沒有超過40%，甚至于出現得分率低于20%的情況。令人望而生畏，不寒而栗。這不僅因為病句類型繁多、層出不窮，而且還因為病因出得非常隱蔽，稍不留意，就會造成失誤。但這并不是說病句題沒有規律可循，做為考試內容的病句把握起來其實并不是很難，下面我就這個方面談談自己在教學中總結的幾個方法，有興趣的同學在平時的訓練中，或高考時不妨一試。
1、關注句中的介詞
介詞的使用本身就是很難的，這是因為介詞大都是從動詞虛化而來的，它和動詞一樣可以帶賓語，和動詞的界限非常模糊，它常常把全句的主語納入自己的“囊中”，造成主語的缺失。這類介詞主要有：“由、由于”、“經、經過”、“通過”、“對、對于”、“當……”、“在……”、“正……”�？荚嚂r一定的關注這些詞語，這些詞在病句考題中出現的頻率非常高，出錯的頻率也非常高。例如：