2019屆高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)梳理復(fù)習(xí):辨析并修改病句 2
【答案】③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑”⑥ 改為“小芹”；⑦ 改為“她”。
【解析】本題重點(diǎn)考查考生語(yǔ)言表達(dá)銜接、連貫的能力，③⑤⑥用“她”指代不明，⑦用“小芹”則會(huì)造成疊床架屋，語(yǔ)意重復(fù)。
【考點(diǎn)定位】本題重點(diǎn)考查病句修改能力及語(yǔ)言表達(dá)銜接、連貫的能力。
23.（全國(guó)卷ii）下面文字中畫線部分的詞語(yǔ)，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使這段文字語(yǔ)言簡(jiǎn)明，銜接自然，語(yǔ)意連貫。
蘇澤廣真是哭笑不得, 蘇澤廣①覺得兒子合圖還不懂事,把家托付給他②是徒勞的,便失望地起身。然而他剛要離開,他③突然跳下椅子,合圖④吹滅桌前的蠟燭,“撲通”一聲跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中說:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回來,我⑦管這個(gè)家!
答：
。
【答案】①刪除或改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或“父親”。
【解析】①刪除或改為“他”避免語(yǔ)意重復(fù)，達(dá)到簡(jiǎn)潔要求；③改為“合圖”使指代明確；⑤改為“蘇澤廣”或“父親” 使指代明確；使前后文銜接、連貫。
【考點(diǎn)定位】本題重點(diǎn)考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、銜接、連貫的能力，同時(shí)與病句修改結(jié)合起來。因此，要在語(yǔ)句通暢的基礎(chǔ)上，力求連貫得體。
24.（重慶卷）閱讀下面語(yǔ)段，按要求回答問題。（只填序號(hào)）
看到“好朋友”三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是——小朵。忘記了我們是什么時(shí)候認(rèn)
① ② ③
識(shí)的了，可能大概是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧。“物以類聚”似乎是為我們兩人誕
④ ⑤ ⑥