現代文閱讀專題復習教案
二、答題步驟1.對于一篇文章整體結構思路的分析應注意這樣幾個問題：（1）從整體著眼。文章結構是為表達中心服務的，所以分析文章結構首先對文章要有一個從內容到形式的完整認識，明確文章為表達內容所安排的基本結構方式。（2）搞清文章結構與作者思路、行文線索的聯系。（3）理清文章中材料與中心的關系、材料與材料的關系，具體理解文章結構安排意圖。2.對一個語段的分析，一般按如下幾個步驟進行：（1）通讀整段文字，把握整段文意，理出此段中心。（2）根據標點符號確定它有幾個句子。（3）除中心句（或關鍵句）外，將其余句子按意義分出層次來。如果是轉折、解說關系，一般一分為二；如果是承接、并列、遞進關系，則可分為兩個以上的層次。（4）再看各層次之間是什么關系。（5）最后再檢查核對，看劃分有無錯誤。第五節 歸納要點概括中心【考點闡釋】1.文章的內容要點，是指文章的主要內容，或者說是文章內容的精要之處。文章的內容要點，可以是指全文的，也可以是指文章局部的。（1）歸納內容要點需要分析。分析和歸納是兩種不同的能力，是一個問題的兩個方面。分析是把概括的內容條分縷析，看看里到底有些什么，有幾層意思；而歸納是就具體的形象加以概括、抽象，得出幾條內容，幾點認識。（2）歸納內容要點需要闡釋。這就要求考生能真正讀懂文章能把文章的內容轉化成自己的認知，在完成這一思維行為之后還必須具備語言的轉化能力，也就是能把文中的內容（“原話”）變成自己的話。具體地說就是：對具體的內容能夠準確地加以概括，提煉出它的核心，這是一種抽象的概括能力；對抽象的內容能夠加以闡發，使之具體化，即利用具體的材料或經驗作出解釋，這是一種形象發散思維能力；對含蓄的語句加以解釋即結合具體語境分析，揭示語句的深層含意和言外之意，以便更好地把握作者的思想，準確理解作品。2.文章的中心意思包含兩個方面：一是文章內容的高度概括，二是作者的思想觀點和寫作意圖。分析歸納中心思想必須對全文有整體把握，掌握整體和部分的關系，再結合作者的寫作意圖，抓住本質進行概括，不能以偏概全。【考向分析】本考點的設問方式有：1.請簡要概括作者原因。聯系全文，概括寫出本文的主旨。根據全文，概括說明作者所寫事物的完整含義。2.作者感受到的是什么樣的？文章中有哪些方面的感想？主要傳達了哪些方面的感受？請簡要概括。3.閱讀（根據）第×段內容，用兩個字（或一句話，或幾點）簡要概括（或概述）×4.作者在文中寫了哪幾（次、層），請簡要概括。5.作者寫的某人或某物有哪些特點？【思路點撥】一、規律方法（一）歸納內容要點的方法大體上有以下幾種：1.對段落內容的歸納。（1）要找中心句。找到了中心句，也就抓住了整個段落的中心意思。中心句一般位于段落的開頭或結尾，也有位于段落中間的。比如《故都的秋》一文中倒數第2段開頭一句“南國之秋，當然是也有它的特異的地方的”，即為本段的中心句，下邊內容均是舉例說明了南國之秋的“特異”的特點。（2）分析句間的關系。有的段落沒有中心句，要準確歸納段落的意思，就必須弄清各個句子的意思以及彼此之間的關系。如在《在馬克思墓前的講話》的第5段“一生中能有這樣兩個發現，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發現，也已經是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。”本段中心意思就需要通過理清關聯性的詞語來概括，那就是馬克思所研究的領域非常廣，而且在他所研究的領域都是十分深入透徹的。