2016高考語文二輪復習專題十二考案文言文閱讀（史傳體）
4、（1）人們學習，或貪多務得，或知識面過窄，或懼怕艱苦，或淺嘗輒止
（2）（教師）了解這些心態，然后才能矯正這些缺點
5、臣司馬光說：誠信，是國君最大的寶貝。國家被百姓保護，百姓被誠信保護。因此古代君王不欺騙天下，霸主不欺騙鄰國，善于治理國家的人不欺騙百姓，善于治理家庭的人不欺騙親人。從前齊桓公不背棄曹沫的盟約，晉文公不貪婪討伐原國的利益，魏文侯不放棄與虞人的約定，秦孝公不廢除徙木的獎賞。這四位國君，他們的思想道德并不是最好的，而衛（商）鞅更算得上刻簿，當時又處在戰爭攻伐的時代，天下人都趕著用欺詐作為手段，他們尚且不敢忘記以誠信來蓄養民眾，何況作為太平盛世時侯的執政者呢！
6、（1）自己通達又能讓別人通達的人，想窘困也是不可能的。（2）富有時不施舍，窮困時就沒人援助
7、（1）為什么不扔掉（趕走）這只貓呢（采分點“盍”、“諸”兩個兼詞）
（2）這不是你所了解的（采分點判斷句式和“是非”、“若”）
（3）我不擔心沒有雞嗎（采分點“病”是活用）
（4）沒有雞，不吃雞也就罷了，距離饑寒還很遠，像這樣，為什么要扔掉（趕走）這只貓呢，（采分點“則己耳”的語氣，“去”、“猶”和“若”、“之”、“何”）
8、①晏子外出，在路上遇見他，就解下左邊的馬把他贖下來，用車載著他回家，越石父沒有道謝 （3分，重點：“遭之途”，“左驂”，“弗謝”的主語）
②了解我卻不以禮相待，還不如被拘禁。（2分，重點：“而”，“縲紲”。“固”是本來的意思，可靈活處置。比如譯為“本來”、“原來”、“實在”、“真”、“還”等均可。“己”可譯為“這個人”。）
9、（1）諸侯能自己選擇老師的，就能稱王；能自己選擇朋友的，就能稱霸；自滿自足而群臣比不上他的，就會亡國。（三個分句，每句1分）
（2）我們國家大概接近滅亡了吧，我因此現出了憂愁的神色。（兩句話，每句1分）
10、（1）商湯王流放夏桀王，周武王討伐商紂王，有這樣的事嗎？（放：流放，諸：“之乎”的合音，各1分（2）我只聽說過周武王誅殺毀滅仁愛、正義的殷紂，沒有聽說他殺過君主。（給分點為“一夫”、“弒”和省略成分“周武王”，各1分）
11、（1）那同村的丑女人看見了覺得西施那樣子挺美，回家后也捧著胸口，皺著眉頭在村里走來走去。
（2）村里的那個丑女人只看到西施皺眉的樣子美，卻不知西施皺眉為什么美。
12、①士人不會因為私利而轉移志向，不會因為禍患而改變節操。（或“士人不會因為私利或禍患而改變他的志節 ②所以說奸詐虛偽不如笨拙誠實。 ③求學問道毫不倦怠，是用來修養自己的 ④（士人）崇尚謙虛的原因，是這樣能夠順應變化而又符合時宜。
13.a(所說司馬穰苴提出讓德高望重的莊賈做監軍與原文有出入。)
14.c
15、答案：d復查的人是伯顏，不是溫迪罕和丞相安童
【評注】本題考查理解、分析綜合, c +d級。注意主語定位
16. c（臨終拒絕使用好的棺材的原因在于其不忘父喪，恪守禮制）