文言文閱讀（散文）
【解題指導】對舉在古文中是常見的。結構相同，語意相近或相反，可以相互參照解釋。此句詞語活用應譯出，“喪”“亡”均是使動用法，同時為使整個句子文意通暢連貫，要添加必要的關聯詞，因為從句意看，是假設語氣，所以加上“如果”連接更好。此題容易作答，較好地體現了文言翻譯“信.達.雅”的原則。
②然陷其身者，皆為貪冒財利，與夫魚鳥何以異哉？
【答案】然而使自身陷于災禍的，都是為了貪求財利，和那魚鳥有什么區別呢?
【解題指導】此題翻譯時要明確此句是對前文的總結，才能正確譯出文意。重點詞“陷.夫.何以”要正確譯出，同時語意要順暢，語氣要恰當。
三.（XX年浙江卷）閱讀下面的文言文，完成17—21題。
寶繪堂記 （宋）蘇軾
①君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，雖微物足以為樂，雖尤物不足以為病。留意于物，雖微物足以為病，雖尤物不足以為樂。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發狂。”然圣人未嘗廢此四者，亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也，而好結髦。嵇康之達也，而好鍛煉①。阮孚之放也，而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉，而樂之終身不厭。
②凡物之可喜，足以悅人而不足以移人者，莫若書與畫。然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。鐘繇至以此嘔血發冢，宋孝武.王僧虔至以此相忌，……皆以兒戲害其國，兇其身。此留意之禍也。
③始吾少時，嘗好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富貴而厚于書，輕死生而重于畫，豈不顛倒錯繆失其本心也哉？自是不復好。見可喜者雖時復蓄之，然為人取去，亦不復惜也。譬之煙云之過眼，百鳥之感耳，豈不欣然接之，然去而不復念也。于是乎二物者常為吾樂，而不能為吾病。
④駙馬都尉王君晉卿雖在戚里，而其被服禮義，學問詩書，常與寒士角。平居攘去膏粱，屏遠聲色，而從事于書畫。作寶繪堂于私第之東，以蓄其所有，而求文以為記。恐其不幸而類吾少時之所好，故以是告之，庶幾全其樂而遠其病也。熙寧十年七月二十二日記。
（本文有刪節）
[注] ①鍛煉：打鐵。
17.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
a.雖尤物不足以為病 病：禍害。