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2019年高考浙江卷語文復習系列教案

發(fā)布時間:2019-03-08

2019年高考浙江卷語文復習系列教案


    劉備天下梟雄。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)  
    劉豫州王室之胃。(同上)  
其句式有如下幾種表示法:  
   “......者,......也。”這是文言判斷句最常見的形式。主語后用“者”,表示提頓,有舒緩語氣的作用,謂語后用“也”結句,對主語加以肯定的判斷或解說。如:“陳涉者,陽城人也。”(《史記.了涉世家》)  
    “......,......也。”判斷句中,有時“者”和“也”不一定同時出現(xiàn),一般省略"者",只用“也”表判斷。如:“操雖托名漢相,其實漢賊也。”(《資治通鑒》)  
   “......者,......。”有的判斷句,只在主語后用“者”表示提頓,這種情況不常見。如:“四人者,廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父,安上純父。”(王安石《游褒禪山記》)  
“......者也。”在句末連用語氣詞“者也”,表示加強肯定語氣,這時的“者”不表示提頓,只起稱代作用。這種判斷句,在文言文中也比較常見。如:“城北徐公,齊國之美麗者也。”(《戰(zhàn)國策.齊策》)  
     無標志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標志,直接由名詞對名詞作出判斷。如:“劉備天下梟雄。”(《赤壁之戰(zhàn)》)  
需要注意的是,判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主語.  
二 被動句  
被動句主要有兩大類型:一是有標志的被動句,即借助一些被動詞來表示,二是無標志的被動句,又叫意念被動句。被動句是表示被動意義的句子。文言中,常常借助一些介詞表示被動。  
    1.用介詞“于”“受……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。例如:  
    則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠近。(張溥《五人墓碑記》)  
    六藝經傳皆通習之,不拘于時,學于余。(韓愈《師說》)  
    吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)  
    2.用“為”“為……所……”(“為”引出動作的主動者)或“……為所……”表被動。  
例如:  
    及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。(歐陽修《伶官傳序》)  
    吳廣素愛人,士卒多為用者。(司馬遷《陳涉世家》)  
    今不速往,恐為操所先。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)  
    有如此之勢,而為秦人積威之所劫。(蘇洵《六國論》)  
    不者,若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)  
  3.用“見”“見……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。例如:  
     吾長見笑于大方之家。(《莊子?秋水》)  
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