2017高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案:中外戲劇
魯四鳳 什么？
魯貴 （以為周家的人怕得罪他，得意地笑著，對(duì)四鳳）你看人家多厚道，到底是人家有錢(qián)的人。
魯四鳳 不，二少爺，你替我謝謝太太，我們還好過(guò)日子。拿回去吧。
魯貴（向四鳳）你看你，哪有你這么說(shuō)話的？太太叫二少爺親自送來(lái)，這點(diǎn)意思我們好意思不領(lǐng)下么？（收下鈔票）您回頭跟太太回一聲，我們都挺好的。請(qǐng)?zhí)判模x謝太太。
魯四鳳 （固執(zhí)地）爸爸，這不成。
魯貴 你小孩子知道什么？
魯四鳳 您要收下，媽跟哥哥一定不答應(yīng)。
魯貴 （不理她，向周沖）謝謝您老遠(yuǎn)跑一趟。我先給您買(mǎi)點(diǎn)鮮貨吃，您同四鳳在屋子里坐一坐，我失陪了。
魯四鳳 爸，你別走！不成。
魯貴 別盡說(shuō)話，你先給二少爺?shù)挂煌氩琛Ｎ揖突貋?lái)。
魯貴忙下。
1.劇中周沖說(shuō)“這是太太叫我來(lái)的”后，魯貴“明白了一半”，結(jié)合全文，你覺(jué)得魯貴“明白”的是什么？
【答案】他以為周家的人知道他知道周家的秘密，不敢得罪他。
【解析】這道題考查對(duì)文中重要詞語(yǔ)的理解。解答此題需要結(jié)合上下文的語(yǔ)境組織答案。
2.這段文字中涉及的戲劇沖突有幾點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】?jī)牲c(diǎn)：一是對(duì)周沖深夜來(lái)到周家，魯四鳳感到吃驚，勸他回去，魯貴感到高興，急忙招待；二是對(duì)周沖送來(lái)的錢(qián)，魯四鳳堅(jiān)持拒絕，魯貴收下鈔票。
【解析】這道題考查歸納概括文章要點(diǎn)。概括起來(lái)有兩點(diǎn)：一是對(duì)周沖深夜來(lái)到周家，魯四鳳感到吃驚，勸他回去，魯貴感到高興，急忙招待；二是對(duì)周沖送來(lái)的錢(qián)，魯四鳳堅(jiān)持拒絕，魯貴收下鈔票。
3.劇中魯貴在收下周沖的錢(qián)后說(shuō) “您回頭跟太太回一聲，我們都挺好的。請(qǐng)?zhí)判模x謝太太”，“請(qǐng)?zhí)判摹边@句話的言外之意是什么？
【答案】這句話的言外之意是說(shuō)他不會(huì)說(shuō)出太太與周萍之間的秘密。
【解析】這道題考查理解文中重要句子的含義。一般來(lái)說(shuō)，這些句子有以下幾種類(lèi)型：一、表意含蓄的句子；二、采用一定修辭的句子。三、概括性較強(qiáng)的句子。四、關(guān)涉文章主旨的句子。
4.結(jié)合這段文字，簡(jiǎn)要概述魯貴和周沖的性格特點(diǎn)。
【答案】魯貴是一個(gè)圓滑、心懷鬼胎、心術(shù)不正的無(wú)賴之徒。周沖是一個(gè)單純、真誠(chéng)、善良、不諳世事而又充滿激情的青年。
【解析】考查分析概括人物形象。話劇中概括人物形象，除了從動(dòng)作、語(yǔ)言方面下手外，還要注意從矛盾沖突中把握人物形象。
9.閱讀下面文字，完成1—4題。
灞橋餞別（節(jié)選）
馬致遠(yuǎn)
（番使擁旦上，奏胡樂(lè)科，旦云）妾身王昭君，自從選入宮中，被毛延壽將美人圖點(diǎn)破，送入冷宮。甫能得蒙恩幸，又被他獻(xiàn)與番王形像。今擁兵來(lái)索，待不去，又怕江山有失；沒(méi)奈何將妾身出塞和番。這一去，胡地風(fēng)霜，怎生消受也！自古道：“紅顏勝人多薄命，莫怨春風(fēng)當(dāng)自嗟。”（駕引文武內(nèi)官上，云）今日灞橋餞送明妃，卻早來(lái)到也。（唱）
【雙調(diào)新水令】錦貂裘生改盡漢宮妝，我則索看昭君畫(huà)圖模樣。舊恩金勒短，新恨玉鞭長(zhǎng)。本是對(duì)金殿鴛鴦，分飛翼，怎承望！
（云）您文武百官計(jì)議，怎生退了番兵，免明妃和番者。（唱）
【駐馬聽(tīng)】宰相每商量，大國(guó)使還朝多賜賞。早是俺夫妻悒怏，小家兒出外也搖裝。尚兀自渭城衰柳助凄涼，共那灞橋流水添惆悵。偏您不斷腸，想娘娘那一天愁都撮在琵琶上。