文明禮儀小天使演講稿（通用32篇）

文明禮儀小天使演講稿 篇1

　　親愛的家長和同學們：

　　大家好！

　　我是通道一小學的康。我演講的題目是《我是公益小天使》。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你會照亮一點黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你培育出有用的生命了嗎？如果你是最小的螺絲釘，你會永遠堅持你在生活中的位置嗎。

　　梁啟超老師曾經說過：今天的責任不在于別人，而在于我的青春。

　　作為社會的.一員，我們小學生是時代的先鋒，是祖國未來的棟梁，對此負有不可推卸的責任。因此，我認為小學生應該培養社會福利精神，逐步完善社會制度，改變社會風氣。那么什么是社會福利精神呢？我覺得公益就是造福大眾，做對大家都有利的事情。收集資源，為公眾利益服務。就是社會福利精神。

　　今年暑假，頻道慈善天使群推出了“我是慈善天使”活動，倡導大家做一個志愿的慈善天使，同學們反應都很積極。有的同學主動去公園、社區等地方清理垃圾；有的同學去養老院同情孤寡老人，尊重家里的長輩，幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情；有的同學文明乘車，主動給有困難的人讓座；有的同學積極宣傳環保理念，從自己做起，節約和小事！倡導大家節約資源，低碳生活。公益是一縷陽光，給人溫暖和希望。當你手里拿著知識連貫的書時，你會想到山里失學的孩子嗎？看到地上散落的米粒，你會想到路邊餓著肚子的乞丐嗎？當你看到沒有擰緊的水龍頭時，你會想到日漸干涸的黃河嗎？如果我們少倒米，多捐書，少用水，還會有那么多人蒙在鼓里嗎？

　　因此，我們不僅要學習科學文化知識，培養各種能力，提高綜合素質，還要注重培養社會公益精神和敬業精神，這樣才能實現自己的人生價值，為社會做出自己的貢獻！

　　我的演講結束了，謝謝！

文明禮儀小天使演講稿 篇2

　　各位家長們、同學們：

　　大家好!

　　我是來自通道一完小的康詩琪，我給大家帶來的演講題目是《我是公益小天使》。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位......

　　梁啟超先生曾經說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。

　　我們小學生作為社會的一員，是時代的先鋒，是祖國未來之棟梁，對此有著義不容辭的責任。因此，我認為，小學生應當培養社會公益精神，使社會制度逐漸于完善，使社會風氣得以改變。那么什么是社會公益精神呢?我認為公益是益公，做對大家都有益的事情。聚集資源，為公眾利益而服務。就是社會公益精神。

　　今年暑假，通道公益小天使群開展“我是公益小天使”活動倡導大家爭當義工公益小天使，同學們都積極響應。有的同學主動到公園、小區等場所清理垃圾;有的同學走進敬老院慰問孤寡老人，在家尊敬長輩，幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事;有的同學文明乘車，主動為有困難的人讓座;有的同學積極宣傳環保理念，從自身做起，從節約做起，從小事做起!倡導大家節約資源，低碳生活。公益是一縷陽光，給人溫暖和希望。當你手中握著知識連貫的書籍時，你是否會想起山區里失學的孩童?當你看到地上那撒落的飯粒時，你是否想起路邊狼狽饑餓的乞丐?當你看到那沒有擰緊的水龍頭時，你是否會想起日益枯竭的黃河?如果我們少倒一粒飯，多捐一本書，少用一滴水，還會有那么多人仍在黑暗中嗎?

　　所以，我們不但要學習科學文化知識，培養各方面的能力，增強自己的綜合素質，還要注重培養社會公益精神，有一顆奉獻的心，才能在實現自己人生價值的同時，為社會做出自己的貢獻!

　　我的`演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀小天使演講稿 篇3

　　大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七周歲啦，我在隴城中心小學上二年級。

　　非常自豪我是一名小天使，每次活動我都學到了在學校課堂上學不到的知識，比如我學會了手語表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會幫爸爸媽媽做些小家務幫他們分擔，也幫著帶妹妹，不過啊妹妹是個調皮鬼，但我很愛她。

　　每次參加小天使活動都非常有意義，不僅學到了知識還認識了許多朋友，義工隊的叔叔阿姨們利用了自己節假日的時間帶我們觀摩了消防隊，讓我們小天使認識的消防器材和消防車。還見識到了消防叔叔們的英武風采!還參觀了交警大隊，交警隊的叔叔和阿姨們帶我們認識了交通信號燈，學習了交通安全知識。我還參加了走訪貧困生的活動，暑假的時候我跟著徐阿姨到懷化參加了快樂小主播的培訓和學習，同時也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂。

　　以后我還會積極參加小天使活動，在這里我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監督我，鼓勵我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。

文明禮儀小天使演講稿 篇4

　　親愛的叔叔、阿姨、小天使朋友們:

　　大家上午好!我叫周蘇成是八十四號公益小天使，今天我演講的題目是《我驕傲，我是公益小天使》。

　　兩年前，當我看到那些頭戴小紅帽，身披藍馬甲的公益小天使們和交通警察叔叔們一起指揮交通、文明勸導的時候，我雖然不懂什么是公益，但我很羨慕他們。后來爸爸媽媽帶著我加入了公益組織，我終于也成為了一名光榮的公益小天使。

　　我記得第一次參加公益小天使行動就是到城東汽車站撿垃圾，我細心地尋找夾在縫隙中的碎紙片和煙頭，我把他們當成了“戰利品”，甚至和同伴們爭搶垃圾，炫耀自己的戰利品……我感到非常驕傲，因為我是一名小小城市美容師!

　　后來，我又參加了文明交通勸導活動。剛開始，我舉著文明勸導牌，卻怎么也開不了口，在媽媽的鼓勵下，我終于大膽開口勸導大人們一定要遵守交通規則，不知不覺中忘記了自己的膽小和害羞，我感到開心和自豪!因為我又一次戰勝了自己。

　　如今我已經在一次次公益小天使行動中成長起來了，我希望有更多的朋友們來爭當有愛心、有熱情的公益小天使!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀小天使演講稿 篇5

　　今天，老師看了我們的教室，說：“你們看看教室像什么，到處是廢紙，凡事都要文明行事!”可是我們這群“敢死隊員”當老師的話是耳邊風，還是老樣子。可是，卻有兩人默默行動了……

　　吃過午飯，我沒事干，就在學校里散步。走著走著，碰見了同班同學章嘉和廖夢茜，我沒打攪她們，悄悄地跟著她們，想瞧瞧她倆要干什么。跟啊跟，不知不覺跟到了學校的一座“垃圾城”，這“垃圾城”臭哄哄的，全是廢紙、易拉罐等垃圾，新鮮的空氣都污染了。我默默地想：章嘉、廖夢茜到這兒來干嘛呀，她倆……忽然，一聲“來，我們打掃一下吧!”打斷了我的思路，這使我出乎意料，她們竟要處理這座“垃圾城”，太不可思議了。就這樣，她倆一個撿，一個收，很快，這座“垃圾城”就變成了一座“潔凈城”，那里的空氣清新了許多。

　　她們倆清除了“垃圾城”，又向車棚走去。她倆又想干什么呀?打掃車棚?我繼續跟著她們倆，啊，原來她們不是打掃車棚，而是在“救”車棚中的“殘疾自行車”呢!章嘉、廖夢茜，我真不知該說什么好，眼前的這一幕，深深印在我的心上。從這一刻開始，我才真正懂得了什么是真正的文明。

　　親愛的朋友們，這雖然是一件微不足道的事，但是如果每一個人都像她倆一樣重視文明，我想這個世界會更美好的!行動起來吧!讓我們每個人都成為文明“小天使”!

文明禮儀小天使演講稿 篇6

　　禮儀，就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段;文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。我們是社會的一分子，我們有義務做好文明禮儀，讓國家有臉面，有光彩。讓外國人一來就直夸我們中國人講文明，講禮儀。

　　中國即將召開奧運會了，就會有許多外國朋友來到中國。電視上也播放過文明禮儀的廣告，就像廣告上說的：“文明離我們非常近，近的觸手可及。”做到文明并不難，做到有禮儀也不難。其實可以從很簡單的事情做起。比如：幫助盲人過街，看見有人爬上椅子拿風箏時在椅子上墊一張紙，看見香蕉皮在地上把它撿起來扔進垃圾桶，主動幫助鄰居們打掃樓梯、過道……其實，文明真的離我們很近。

　　在校園里，我們小學生也開始懂得文明禮儀了。記得有一次，我新買的鋼筆丟了，我著急的像一只熱鍋上的螞蟻，東找找，西找找，可拿只鋼筆就像跟我玩捉迷藏一樣，我哪兒都找不著。眼看我就要泄氣了，突然有個同學跑來問我：“請問這只鋼筆是你的嗎?”我一看，他手里抓著一支鋼筆，正是我的!“是，是的!”我激動地喊了起來，又突然想起了什么似的，對他說：“謝謝!”“不用謝!”還有一次，我撿到一塊很新的三角尺，上面有很多的裝飾，對著太陽可以發出耀眼的光芒。本想占為己有，可突然想起了那個同學的所作所為，我便覺

　　得腦中有一個聲音在吶喊：“把尺子還給失主!”我站了起來 ，去問同學這把尺子是不是他的，可他們都說不是，有些人我又找不著，這

　　下我沒轍了，突然靈機一動想：還可以問問這把尺子像誰的呀!果然問到了是傅浩天的。我還給了他，他感激地說：“謝謝!”“不用謝”這樣我們還傳承了十字文明：請、你好、謝謝、對不起、再見。

　　__年8月8日就要召開奧運會了，我想只要人人從現在做起，從自己做起，中國一定會彬彬有禮，文雅大方的召開一次有特色，有個性的奧運會。讓我們做個文明禮儀小天使，一起攜手向世界展現一個美好的中國，美好的北京吧!

文明禮儀小天使演講稿 篇7

　　下午好。今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，從小就要尊敬師長，有愛伙伴，學習人與人之間交往的禮儀。

　　那么，什么是禮儀呢？簡單的說：禮儀它不僅是個人素質和教養的體現，更是自己倒的和社會公德的觀念。

　　我們的校園中常常有一些不文明的行為，如：下課鈴一響，友的同學就橫沖直地跑出教室，和旁邊的同學大聲說笑，還在走廊間打打鬧鬧，一些同學為了一一點口角紛爭不依不饒，甚至拳腳相加，這些不文明的行為我們見到了一定要制止 ，杜絕。

　　有些同學認為想做到文明有禮可真難。其實文明之師在見到老師。同學說一聲“早上好”，離去的一聲“再見”，多說一些“對不起”、“沒關系” 就不會再有紛爭，就足以表現文明了。

　　文明還不止在于嘴上的功夫，而是在于真正的實踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋；但是如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了人的真諦。

　　讓我們行動起來，作為二十一世紀的小學生，要體現我們的優良品質，讓我們的校園充滿歡聲笑語，讓文明之花萬紫千紅的盛開吧!

文明禮儀小天使演講稿 篇8

　　我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到無比的榮耀和自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力。我一直在想：小學生能些做什么呢?我們也許幫不了什么大忙，不過可以像那默默無聞的小草一樣在學校，小區等公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散散步。剛走到單元門口，我發現地上靜靜地躺著一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什么人。于是我邊走邊找，在岔路口看見了一個大概比我小一點兒的男孩兒，應該是個中小年級的學生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過去，拍了拍他的肩膀，問：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽了顯得有點吃驚，慌慌張張地說：“啊?我……我沒有。”他雖然嘴上說沒有，可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡，一定是他!

　　我暗想道。于是，我拉著他走到單元門口，指著地上的香蕉皮問：“給姐姐說實話，到底是不是你扔的?”“姐姐，我真的沒有啊……”。我有點不耐煩了，怎么辦?冷靜，不能發火啊!

　　唉-—到底該怎么辦?突然，我眼前一亮，想出了一個好主意。我走到他旁邊，輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?”“是，剛剛才入隊的。”他怯怯地回答。我又繼續說：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經常過，如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦，如果是小孩或老人呢?你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說到這兒，我發現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?”他抬起頭，說：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后一定做個好少先隊員!”說罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。看著他遠遠跑去的背影，我笑了，笑得很輕松。

文明禮儀小天使演講稿 篇9

　　尊敬的各位、老師、同學們：

　　大家好!

　　我叫許。很高興今天能參加我們學校組織的這次演講活動。

　　我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。”

　　我相信你，相信我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來說就是一種關愛，其實就是文明的一種表達方式。在校時，我們學生不應該講臟話，不應該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個文明的人;如果大家做到了，那就是一個文明的群體;如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。

　　讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發!去共同營造一個和諧文明的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀小天使演講稿 篇10

　　古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

　　作為具有文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

　　當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

　　當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

　　當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

　　隨著社會的發展和進步，人們的.精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

　　火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領導如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……

　　毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!文明禮儀的演講稿篇6

文明禮儀小天使演講稿 篇11

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我的名字叫劉志修，我來自四年級三班。我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》

　　禮儀是中華民族的傳統美德，自古以來就有悠久的歷史。中國古人歷來重視“禮”，視之為做人、做事、治國的根本。

　　“文明禮儀”就像一面鏡子，反映一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小了會影響自己的形象，大了會影響國家的聲譽。前不久看了一篇關于新加坡的報道，新加坡是一個講英語的國家。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”，都是用中文寫的。為什么？人們回答說：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。”為此，一位訪問新加坡的中學校長興致勃勃地說：“不文明行為也是國家的恥辱。”

　　不知道大家還記不記得，央視曾經報道過，國慶過后，天安門廣場隨處可見口香糖殘骸。占地40萬平方米的天安門廣場有60萬塊口香糖殘渣。有些地方不到一平米的地上有9塊口香糖污漬。密集的景點與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的對比。

　　以上兩個例子說明文明其實是由細節組成的，反思我們的行動說明文明離我們還很遠。

　　我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，插隊，追著玩，見老師不打招呼，坐公交車給老人讓座，尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等。這些現象不僅影響了學校和我們每個人的形象，也影響了我們自己未來的成長。

　　梁啟超曾經說過，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。我們是未來的接班人。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。培養文明禮儀需要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始。讓我們撿起地上的紙屑和塑料袋，向老師問好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人自覺的言行舉止，讓文明禮儀不再是外在的約束，而是內化的自律。讓我們攜起手來，努力成為社會文明禮儀的先鋒。

　　師生，文明禮貌與你我他相連，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永遠活在世界上，讓文明禮儀之花在我們校園里遍地開花。

文明禮儀小天使演講稿 篇12

　　尊敬的領導、親愛的老師、同學們:

　　我叫，是xx小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統美德，它可以表現出一個人的道德修養，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他……

　　少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎接著到校的每一位老師，每一個同學。校長，早上好。老師，早上好。。同學你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個校園。在看看校園里，二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”

　　此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱著一疊厚厚的作業走來，可以看出作業的高度已經高過女同學的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕著，沒聽到女同學的聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的。”邊說還邊點頭。”女同學看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關系。”而后，大家一起撿起作業本。相互微笑著離開了。

　　是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。

　　文明是風，它可以吹佛每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家!

文明禮儀小天使演講稿 篇13

　　老師們、同學們： 早上好!

　　人最基本的素質是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強調的是"尊重為本"。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。

　　回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是"講文明，懂禮儀",它締造了享譽千年的"禮儀之邦"。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是"講文明，懂禮儀"的擁有幾千年文明的民族精華。

　　本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食......。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

　　學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑形象，學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通規則、不闖紅燈;講究衛生，不扔果皮、紙屑等等......。

　　同學們，現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長，影響著我們將來的發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

文明禮儀小天使演講稿 篇14

　　各位老師、各位評委、同學們：

　　大家好!我是柳~~，今天我演講的題目是《做個文明之人》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛，。

　　如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

　　文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!

　　“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”， “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學們，千里之行，始于足下!不要讓文明只在紙上出現，讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

　　謝謝大家!

文明禮儀小天使演講稿 篇15

　　敬愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我是二年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。

　　有一種愛，她發自真誠，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學的你早;是升旗時的敬禮，是知錯時的"對不起"; 她是愛的教養，她是美的修養!

　　現在我們正處在人生的關鍵時期?首先我們學生要著裝得體，符合學生身份體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個美譽。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系著老師的教育教學。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發言，對老師布置的作業認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進餐，放學時要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學生。同學之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學生要熱心幫助，只有這樣同學之間才會更團結，友誼更深厚。

　　看看我們的少數同學吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻;在學校里，不接受老師的教育，不認真學習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實行!

　　行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運!童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航!

　　同學們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因為/人生的價值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平!文明禮儀，是保護公眾的長城，是愛護他人的神靈!

　　親愛的/同學們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情，我們/渴望成長!讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧! 我的演講完畢，謝謝大家!

　　評價你。由于，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只需擁有它才會美好、快樂。

　　咱們不用埋怨這個社會的文明水平不高；不用訴苦自己的力氣太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，咱們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

　　中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢求必定注定了挫敗的宿命。

　　中國，自古以來就以為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。

　　禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。首要，禮儀是和諧人際關系的根底。人際關系具有互動性。這種互動性表現為思維和行為的互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的淺笑；當你遭受天災時，朋友會伸出友誼之手幫助你。再比如，人與人之間的相互原諒、相互推讓等等。其次，禮儀也是人際關系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來描述人與人之間關系的程度。人與人之間的往來中，往往也依據不同程度，選用不同的禮儀去往來。烏申斯基從前說過：“好習慣是人在神經系統中寄存的本錢，這個本錢會不斷地增加，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增加的利息折磨人，使他最好的壯舉失利，并把他引到道德破產的境地”。

　　不可置否，咱們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。雖然一個人的力氣難以改變些什么，可是我信任，只需咱們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。文明是本身道德的表現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不重視本身的文明修養，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從本身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立然后凡事舉。”“立人”的意思就是要完善人的思維和文明修養。正如古人所說的：格物、致知、誠心、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推動社會公共文明的根底。

　　那么，讓咱們從現在開始，離別陋習，走向文明。

　　謝謝。

文明禮儀小天使演講稿 篇16

　　各位老師、同學們：

　　上午好！

　　首先，我想跟大家共享我的幾個困惑。

　　第一個困惑是：新加坡的中文標語。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多用英語書寫，但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如不準隨地吐痰，禁止吸煙，不準進入草坪等卻用中文書寫，為什么呢？

　　其次個困惑是：中國式過公路。去年這個短語火爆網絡，指的是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”為什么是中國式，而不是美國式？日本式？

　　第三個困惑是：到此一游。在四大文明古國之一埃及，有一座三千五百年前的文物盧克索神廟的浮雕，但是去年南京一名同學竟然在上面刻畫“到此一游”，為什么類似的舉動在中國早已屢見不鮮？

　　同學們，代表民族將來的我們，需要學習繼承的東西有許多，然而最基本的是我們畢竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒？現在，我們正處于人生中最關鍵的探究時期，在這個時期的`所作所為，將潛移默化的影響著我們的心理素養，同時也完善了道德品質，假如我們不在此時抓好自身的道德素養建設，那我們縱然擁有豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以我們應當先成人，后成材，不要做一個單純把握學問技能的機器，而要成為一個有抱負，有道德，有文化，守紀律，身心和諧進展的合格人才。文明就是我們素養的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

　　從今年春季學期開頭，在全省同學中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動，號召同學們在八禮四儀的學習和體驗中，從小做一個講文明尊禮儀的人。“八禮四儀”包括哪些內容呢？

　　儀表之禮：面容干凈、衣著得體、發型自然、儀態大方。

　　餐飲之禮：講究衛生、疼惜糧食、節儉用餐、食相文靜。

　　言談之禮：用語文明、心平氣和、急躁傾聽、懇切友善。

　　待人之禮：敬重師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

　　行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

　　欣賞之禮：在觀看文藝表演和體育競賽等場合，遵守秩序、愛惜環境、用心觀賞、禮貌喝彩。

　　巡游之禮：善待景觀、愛惜文物、敬重民俗、恪守公德。

　　儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴厲莊重、敬重禮俗。

　　而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織進行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

　　同學們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們樂觀行動起來，從我做起，從現在做起，仔細學習“八禮四儀”，樂觀踐行“八禮四儀”，盼望我們的同學能夠在一系列的學習活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校內的每個角落。

文明禮儀小天使演講稿 篇17

　　中國素有禮儀之邦的稱呼，而神州大地的兒女也以其彬彬有禮的風貌而贏取了世界的尊重。禮貌，是一個人最基本的素養。梁啟超說過：少年強，則國強。那么，少年有禮，則國必有禮。禮儀的領域十分廣泛，幾乎是滲透了古今的各個方面。

　　文明，禮儀，古今談論。在一些人民的眼中，禮儀似乎是遙不可及，甚為天方夜譚的;其實不然，禮儀，就在我們身邊。

　　禮儀第一站：一杯粥里的微感動 同情幫助也為禮

　　清晨，溫馨的陽光撒向大地。城市中的一切，都在悄聲蘇醒。東方又一次吐出了魚白肚，小商小販，開始了一天的吆喝。

　　推著那輛伴我多年的紅色自行車，開始了一天的行程。又一次背縷縷米香所吸引。看著那家不過20平方米的小店，已經背人群圍的水泄不通。我和往常一樣，耐心地等候著一份屬于自己的美味。

　　這時，一個渾身惡臭的流浪漢向人群間擠了進來，我趕忙隨人群為他讓出了一條道路，生怕他骯臟的破布將細菌帶到了我身上。倒是老板也不見怪，還笑容可掬的說：“來來來，好吃不貴，一杯一塊錢!”流浪漢嗯了一生，以迅雷不及掩耳之勢向老板手邊的零錢罐拋出一枚黯淡的硬幣。啪——硬幣沙啞的哀鳴了一聲。后面來了一位老爺爺，也是點了一杯粥，向零錢罐里投出了一枚閃亮的硬幣。丁咚!硬幣清脆的叫了一聲。不對!流浪漢投的絕對不是一個一元硬幣!好事的我急忙把疑點告訴了老板，誰知老板噓了一下“小聲點，他每次都投一角錢的硬幣。沒事，誰沒有落魄的時候啊，就當送給他了吧!”我心頭一暖，感覺清涼的早晨在粥香里漸漸溫暖起來。

　　禮儀第二站：學堂里的禮儀 校園敬師首當先

　　學校中傳來了朗朗讀書聲，“普通”又似乎不落俗套。每個同學，遇見老師都問好，大家都很友善，很少有不和之時。

　　也許，這一切，在其他的文章中很常見，可是它們雖然樸素，卻充滿了團結和友愛。

　　“余老師，這個函數題怎么做?”“哦，小李，上課要認真聽講啊，這道題……..”“好的，謝謝老師，下次上課我會更認真的!”“嗯，回去吧，記住知識點啊!”

　　“老師好!”“嗯，你好”“來的這么早呀!”“…….”這些語句都是校園“家常話”，老師那么友好，學生也敬重老師。大家你一句，我一句，把尊師之禮與尊重之禮傳遞在校園里。

　　禮儀第三站：春節往事暖暖 孝順父母勿忘

　　又是一年春節時，火車呼嘯而過。每一節車廂里都飽含著纏纏綿綿的想忘。或許是對親情的，友誼的，亦或是愛情的。

　　回家，這是一個多么熱烈的字眼!仰望星空，家人好似在呼喚著自己。那是一條條受到了召喚的靈魂!

　　回到家中，一桌豐盛的年夜飯，除去了一天的疲憊。在外打工的人們，終于見到了久違的父母。和父母同喝的一杯濁酒，也能釋放了那些未解的惆悵。比這些在外的游子更加珍惜相見時光的，恐怕只有那些日夜守望著些難以得到的東西的父母了吧!

　　春節往事暖暖，孝順父母勿忘。

　　文明禮儀盡在身邊，它們不是枯燥的單詞，而是一段段感人的時光。

文明禮儀小天使演講稿 篇18

　　大家好，今天我演講之前順便說一下前面一些同學的演講，前面一些同學演講的話題和風格各不相同，可以說各有千秋吧。大家表現的都很不錯。今天我演講的話題是：探討未來和人生。

　　先問大家一個問題;同學們你們現在最關注什么話題?(課堂發揮，同學們互動部分省略)可能有些同學會回答：美女 放假 房價 等 一些問題;我簡單的說一些房價問題，其實作為現在的我們沒必要去過于關注房價上漲或下降問題;現在的房價一時半會是不會下降的，這是偶然中的必然性;要想更深入的了解房產信息的同學，可以在網上搜索政治分析專家郎咸平對房產方面的具體看法(里面的內容很詳細，沒事的時候值得大家一看)

　　讓大家不去過于關注房價問題，并不是讓你們想著家里還有一畝三分地，還有幾套房子，還有多少存款。如果你們要這樣想，就大錯特錯了。你家里再多的財富;那也只是你們的父母辛辛苦苦創造的，而與我們毫無關系。他們創造的財富是為了讓我們以后更好的發展，為我們以后的事業打下了堅實的基礎;使我們在走向成功的道路上少走很多彎路。我們一定要明白這個道理。

　　在要不了幾年，想必在座的各位都會去適應社會。為了生活而去努力打拼，俗話說：生容易，活容易，生活不容易;巧婦難為無米之炊;這些確實如此。你們是否在夜晚熄燈后不能上網玩游戲的情況下而躺在自己的床上思考過自己的未來，自己以后的人生;在座的各位都是二十好幾的人了，說大不大說小也不小;面對自己的未來，自己以后的人生大家真應該靜下心來好好的思考思考。

　　現在的社會發展的如此之快，競爭的如此之激烈;尤其是作為我們男生，一定要有生存下去的能力;否則將會被社會淘汰。我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握;我們缺欠的不是財富，而是創造財富的本領;我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態度;沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水;沒有艱辛的付出，就沒有豐碩的果實;要想成就事業，得先勞苦自身。

　　同學們我們不能在游戲人生了，否則就會一事無成。俗話說：不怕別人看不起，就怕自己不爭氣。我認為作為一過人：要么精彩的活著，要么早點去死。這些都是我的肺腑之言，說一千道一萬還是為了讓同學們以后都能過的更好;同學們為了自己的未來，我們該放手一搏，努力奮斗了!

　　ok 謝謝大家。

　　演 講 完 畢。

文明禮儀小天使演講稿 篇19

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家早上好！

　　禮儀是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

　　我們共同營造了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。這些事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。

　　當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、男同學留長發；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

　　謝謝。

文明禮儀小天使演講稿 篇20

　　甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了

　　乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人( )

　　甲：我是( )

　　合:本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

　　乙: 中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

　　甲: 是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢?

　　乙: 所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪…… 如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

　　甲:先請聽公共場所禮儀. 公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

　　甲:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌

　　你拍一我拍一,校園安全意義重，關系全體師與生。

　　你拍二我拍二,人人有責靠人人，一時一刻不放松。

　　你拍三我拍三,上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

　　你拍四我拍四,校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。

　　你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故。

文明禮儀小天使演講稿 篇21

　　尊敬的老師、親愛的同學們:

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目舊:互相監督爭當二小文明學生。

　　同學閃當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否想到我們擁有如此好的學習條件應該珍惜;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的辛勞。我們知道，我們的生活是美好的，可你更應該知道我們的校園應該是純潔、文明的!

　　在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心嗎?同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　目前，我們二實小校園內不文明的行為總結起來有以下幾點:1、早上最后一節體育課的同學常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球2、下課時間不論低中高的同學們愛在走廊上追跑。3、四樓的個別同學愛從樓上扔紙屑和水瓶。4、高段的個別男同學總破壞學校的公共設施。5、放學排路隊時愛大聲吵罵。

　　同學們文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們互相監督，互相提醒不做以上五點不文明的事，每個同學都爭當引領文明風氣的文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的二實小像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝大家!

文明禮儀小天使演講稿 篇22

　　文明禮儀多多多，

　　做好非常不容易。

　　只要大家有信心，

　　一定可以做得到。

　　一分錢，一滴汗，

　　父母掙錢不容易。

　　大家珍惜每分錢，

　　不亂隨便亂花錢。

　　早上要問好，

　　放學說再見。

　　主動向人打招呼，

　　做個文明好少年。

　　只要做到了文明，

　　人人夸你好少年。

文明禮儀小天使演講稿 篇23

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，他光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在石磊之下，這是一種可以吸引靈魂的美，他深藏不露!這就是聞名，文明是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志，幾千年來人們不斷追求的也就是這兩個字!

　　我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明古國，文明的風尚源遠流長，從“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿看、非動勿動”開始的，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美!

　　文明須從自身做起，從身邊做起。魯迅曾經說過:“中國欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”，古人也曾說:“于細微之處觀察人。”當我走在馬路上，看到我的同學輕聲問候的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到我的同學們向老師問候的時候，我看到了文明……。我們每個人沒有辦法選擇外表的美與丑，但我們能選擇文明!

　　人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養其實一點也不困難。伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天;彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關門，盡量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。

　　文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現著文明!同學!對我們來說，文明就是白天里的隨手關燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這么簡單!在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊:yes!

文明禮儀小天使演講稿 篇24

　　尊敬的老師們、親愛的小朋友們：

　　大家早上好!

　　美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下，今天我講話的題目是《文明禮儀，從小做起》。

　　中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，是我們每一個中國人的驕傲。我們雖然還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，也是我們的`責任。

　　那么，禮儀在哪里?我們該如何學習禮儀?我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來。

　　在幼兒園，我們要尊敬老師，見到老師、同學要問好;我們要愛護公物、愛護花草樹木，保護環境;上課發言要舉手，同學之間要團結，做個愛學習、愛勞動的好寶寶。

　　在家里，我們要尊敬長輩，自己的事情自己做，大人的事情幫著做;早睡早起不睡懶覺，做個勤勞、勇敢的好寶寶。

　　在公共場所，我們要遵守交通規則，不亂穿馬路;不大聲說話、不說臟話、不亂丟垃圾，做個文明禮貌的好寶寶。

文明禮儀小天使演講稿 篇25

　　甲、乙、丙【合】：我們是來自邱家店真北王莊小學的學生。

　　甲：我是人見人愛，花見花開的張振洋。

　　乙：我是健康快樂，博學奮進的徐欣悅。

　　丙：我是人見人煩，花見花敗，車間車爆胎的常不理。

　　甲：今天，我們為大家說一段相聲，名字叫做【合】：《從我做起》。 甲：朝霞托著紅日，美好的一天從東方升起。

　　丙：啊，這美麗的色彩讓我們對未來更加充滿了向往。

　　乙：常不理，你說的真好聽，平時是怎么做的呢?

　　丙：對呀，我也覺得我做的很好，很出色。

　　甲：那就讓我考考你，你會背七子歌嗎?

　　丙：會呀，早上起床差，疊被洗刷做不到。早餐營養多不了，上午學習睡大覺。 甲：別背了，我看你是胡編亂造，應該這樣背：甲乙合：早上按時起床好，疊被洗刷要做到，早餐營養不可少，上午學習精力飽。

　　丙：我錯了，以后再也不胡編亂造了。

　　甲：這才對了嘛!

　　乙：好了好了，我們來談談上課吧，常不理，上下課都是有禮貌的。 甲：上課了，我們 全體起立，說：“老師好!”

　　丙：好什么呀，這有多累啊!

　　乙：這是對老師的尊重。

　　甲：下課了，我們又站起來說：“老師你幸苦了。”

　　丙：老師呀，一點都不辛苦，只是上課說說話罷了。反正老師一發話，就把那興致勃勃的我嚇得心怦怦地跳。

　　乙：有那么嚴重嗎?

　　甲：你啊，其實一點也不懂老師的辛苦，老師精心備課，細心批改作業，苦口婆心的教我們做人，怎樣做一個好學生。

　　丙：哼，有什么了不起的，不就是個老師嗎，用得著這么炫耀嗎? 乙：常不理，你不是不服氣嗎，那就和張振洋比一比吧。

　　丙：來，【虎跳、舞蹈(我心中有個太陽)】

　　乙：停，張振洋你來。

　　甲：到我了，【下腰、前橋。舞蹈(舞起幸福鼓)】

　　丙：你看是我厲害吧!

　　甲：是我，是我。

　　乙：你們別再爭吵了，讓我來給你們評判一下吧!你們兩個平局，沒有分出勝負。但是，常不理同學，你一定要做一個講文明懂禮貌的好學生。

　　丙：切。

　　甲：我在大課間里踢毽子獲得全校第一名。

　　丙：我在大課間里跳繩也是第一名。

　　乙：好了，你們要不就比文才吧。

　　甲：好啊!

　　乙：那就描寫班長的一副外貌吧。

　　甲：我的班長有一雙稚氣的眼睛，月牙似的眉毛，嘴唇薄薄的，笑起來露出兩排潔白的牙齒，說起話來像爆豆，做起事來風風火火，干凈利索。

　　丙：我的班長一個大分頭，中間有一條白線;瘦瘦的臉;三角眼睛;鼻子尖尖的;嘴巴長長的;說起話來像小猴子似的;我給大家學一學：同學們都坐好，這個星期我們班得了倒數第一，因為我們班有個同學沒穿校服，沒戴紅領巾，不講文明，不好好學習。

　　甲：這個人是誰啊?

　　丙：我唄!

　　甲：你太聰明了，我就知道是你。

　　乙：你都把班長給描寫成既像大漢奸，又像猴子了，你為什么這樣描寫? 丙：你們不知道，她在班里也不給我留點面子，讓我無法見人。

　　乙：所以你就這樣描寫了，這也太不禮貌了!

　　甲：常不理，你的學校來外人嗎?

　　丙：來。

　　乙：你是怎么對待他的?

　　丙：要是有人來，我就大搖大擺地走過去，指著他的鼻子說：“你眼長腳后跟去啦，見到本小姐還不快行禮。”

　　甲：你可真夠霸道的，我們得有禮貌!

　　乙：嘿，常不理你下課干什么呀?

　　丙：還能干什么呀，搞惡作劇唄!

　　甲：啊?

　　丙：下課了，我在草地上捉了一只蟋蟀，把它放在一個同學身上，等他發現了，他告訴了老師，老師又批評了我。

　　乙：太好了，慘事都讓你給撞上了。

　　甲：常不理，你不是覺得自己聰明嗎，那就和我們講講以前你做的事情吧。 丙：有一次我在公交車上東打西鬧，結果被司機師傅趕了下來。還有一次，我在教室里做值日，拿著掃帚當機關槍：嘟嘟嘟.......不幸被老師發現老師又批評了我。

　　乙：你活該!

　　丙：對啊!我活的就是應該啊!

　　甲：你呀，以后不能這樣了，我們要愛護公物。

　　乙：你在放學回家的路上是怎么走的?

　　丙：有一次我在放學回家的路上唱著：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包。我去炸學校老師不知道，一拉線我就跳，嘣的一聲學校不見了。”迎面碰見了我的媽媽，他把我的耳朵都扭紅了。

　　乙：你媽媽為什么扭你的耳朵啊?

　　丙：你真笨，我都唱著炸學校了。

　　甲：你為什么要炸學校呢?再說，學校是培養我們的搖籃，是我們學習的好地方，很多科學家都是從學校走出來的，我們要熱愛學校。

　　乙：再說這首歌應該這樣唱。(甲、乙合)太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包，我要上學校天天不遲到，愛學習愛勞動，長大要為人民立功勞。

　　甲：聽到了嗎，你覺得你唱得對么，好好反思一下你以前做過的事情吧。

　　丙：我真為以前自己做過的壞事而后悔，以后我一定要做一個尊敬師長、熱愛集體、不捉弄同學、講文明、懂禮貌的好學生。

　　甲、乙：這就對了嗎!

　　甲：常不理，我給你改個名字吧叫“常知理”。

　　丙：這名字好。

　　甲;你看，你以前不講文明、不懂禮貌、不愛勞動、不愛學習，是一個人見人煩的壞學生。現在叫了“常知理”，不就是講文明、懂禮貌、愛勞動、愛學習，是一個人見人愛的好學生了嗎。

　　甲、乙、丙(合)從我做起，從現在做起，我們要做一個尊重師長，熱愛集體、講文明、懂禮貌、好好學習的好少年。

文明禮儀小天使演講稿 篇26

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大好！

　　美國心理學威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”（此句敏捷采納）孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現代聞名教化陶行知先生也說過：“什么是教化？一句話，就是要養成良好的習慣。”古今教化、學者特別重視幼兒早期教化對于人一生教化的基礎性作用，認為幼兒一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今日演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！所謂養成教化，就是培育學生良好行為習慣的教化。要從行為訓練入手，綜合多種教化方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際動身，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教化，取得了志向的效果。葉圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。一樣認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成果。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美妙的品德，還是較強的學習實力，一切都依靠良好習慣的培育，抓住了習慣培育這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

　　學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教育主任、少先隊輔導員、品德老師和骨干班主任等為組員的養成教化領導小組，負責養成教化工作安排的制定、組織與實施，評估與嘉獎等全面工作。老師文明禮儀演講稿5篇。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工詳細，指揮暢通，運轉協調。保障養成教化工作的經費投入、協調，解決工作中的困難和問題。學校將養成教化納入整體工作安排之中，做到有安排、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

　　要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的背誦活動。政教處、教育處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規范》的背誦狀況。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，須要堅持；哪些是壞的，須要改正。

　　抓養成教化的關鍵是抓行為教化。我校的班主任、任課老師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教學工作中的.重點。全校上下一樣行動起來，通過實行各班主題班會、全校演講競賽，促進學生養成各種良好習慣；通過校內廣播、宣揚報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。抓了一段時間，學校的養成教化初見成效：在自習課時間，你走進校內，學校中心挺立的的皂莢樹靜靜靜的，操場上盛開的白玉蘭靜靜靜的，花壇里的花花草草也靜靜靜的；走進教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉醉在學問的海洋里了。耳邊除了美麗好聽的音樂，從前的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校內啊！在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……從前的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校內啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了，懇切的致歉、真實的問候多了；校內教室，順手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，相互親切的問候、甜蜜的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了，這是多么文明的校內啊！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教化結出的碩果啊！

　　抓養成教化的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠準備。老師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生親密協作，老師督促學生仔細練、常常練，師生要持之以恒，堅持不懈。常言道，三歲定八十。大教化孔子云：“少年居性，習慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教化，去建立一種良好的習慣。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有干脆影響。少年兒童行為習慣的養成教化，確定一代人甚至幾代人的基本素養程度，確定整個民族素養優劣的大事。我們作為教化者，肩負著社會給予我們培育二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教化。我們信任，少成若天性，習慣如自然！隨著養成教化的深化，文明之花肯定綻放在漂亮的校內！

　　我的演講結束了，感謝大

文明禮儀小天使演講稿 篇27

　　敬愛的老師親愛的同學們：

　　青少年時代是人生美麗的春天。所有事情在青少年時代都是美好的。

　　我國是文明古國，文明禮儀之花遍地開放。文明禮儀隨處可見，街上、學校里、醫院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在；那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發蒼蒼的老奶奶，還抱著一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。說到禮儀我又情不自禁地想起昨天發生在樓道的事情。中午放學后，看見一位大姐姐在我后面，我下意識地推了一下門，沒讓門關上，使她直接順利地通過。大姐姐進來后，說了聲：“謝謝”。這聲謝謝像溫暖的春風一般，迎面撲來，我感覺溫暖極了，我只是推了一下門，這種文明的舉動也挽回了文明的回報，大家是不是也覺得這樣很好呢？

　　就讓文明禮儀伴我們共同成長吧，讓文明禮儀伴我行！

文明禮儀小天使演講稿 篇28

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明禮儀的人。

　　文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明禮儀之人，就要會用文明禮儀語，做文明禮儀事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮儀禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

　　同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明禮儀之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明禮儀!

　　做文明禮儀之人，永遠的呼喚!一生的追求!

　　謝謝大家

文明禮儀小天使演講稿 篇29

　　不講衛生很容易生病。比如：有的同學感冒了，隨地吐了一口痰。痰中的病毒蒸發后，飄到了空氣中，我們呼吸到的不止是空氣，還有病毒。這樣，我們也會感冒。還有的同學在摸了鉛筆、書本后，不洗手就用嘴去咬手指甲，把手指甲里的細菌都吃到了肚子里，就會生病。

　　不講衛生還會引起浪費。我們班里有些同學，把作業本撕了畫畫，畫的不好，把紙往地上隨便一扔。還有一些同學下了課撕紙當錢玩，上了課向桌洞里一放，放學時把書包一抽，嘩啦~，“錢”都掉到了地上，好不容易疊成的“假錢”就成了垃圾。媽媽告訴我，山區一些小孩買不起本子，買不起筆。好不容易好心人給了一個本子，正面用了反面用，用完了用橡皮擦了再用。現在想想真慚愧。

　　不講衛生還會污染環境。隨手扔到地上的紙片、隨地吐的痰、隨便扔的零食包裝袋，把我們的生活環境都破壞了。如果人們每一天都扔一個垃圾袋，我們生活的地球家園就會變成一個大垃圾場。

　　你們看，這些不講衛生的習慣，經常發生在我們身邊，他們都是些不起眼的小事，所以講衛生，要從小事做起;從一點一滴做起;從自己做起。讓我們管住自己的嘴，不隨地吐痰，管住自己的手，不隨手扔垃圾。讓講衛生成為我們的生活習慣。共建美好家園。

文明禮儀小天使演講稿 篇30

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

　　首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮儀。

　　其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。

　　第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮儀，

　　第四，我們要做到誠實守信，不能欺騙人。

　　第五，我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴于律己，寬以待人。”這句話。“嚴于律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。

　　著名文學家歌德說：“一個人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

文明禮儀小天使演講稿 篇31

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自學校的林，我演講的題目是“創建和諧社會，爭做文明小衛士”。

　　我們的國家在構建和諧社會，我們的家園也在創建文明城市。在父輩們齊心協力創建美麗家園的時候，我們作為有著優良傳統的小學學生應該怎么做?我們應該展現新時代小學生的風采，弘揚運河文化，積極倡樹文明新風，爭做文明小衛士。

　　我們祖國有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊，創建和諧社會，有了得天獨厚的優勢和條件。但如果我們仔細觀察城市里的每一個角落，注意生活中的每一個細節，就會發現還有很多不文明的行為，不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆，有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾，有人還不知道尊老愛幼，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。

　　看我們自身，有很多同學做的也不夠好，校園內總能看見五顏六色的垃圾，有的同學卻視而不見，認為這是正常現象，應該由值日的同學打掃;有的同學在走廊里追逐打鬧，講臟話粗語;還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園，也忘記了文明公德，忘記了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》;有的同學在家里也是唯我獨尊，成了名副其實的小霸王。

　　所以說，我們應該號召全體同學來開展”爭做文明小衛士”的活動。

　　在學校，我們要珍惜每一寸光陰，學好每一科知識，遵守每一項紀律。敬愛的老師教我們認識了真善美、假惡丑，培養我們養成講文明、有禮貌的好習慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育，深刻領會老師的良苦用心，做一個好學生。

　　在家里，我們要認真完成作業，做好復習和預習，保證每天的閱讀時間，吸取豐富的課外知識。我們要熱愛勞動，力所能及地幫父母做些家務，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣，不迷戀上網玩游戲，做一個父母喜歡的好孩子。

　　在社會，我們要牢記八榮八恥，牢記文明公約，時刻展現新時代小學生的風采，敢于和一切不文明的現象和行為做斗爭。做尊老愛幼的典范，做倡導文明的先鋒，做愛護城市的衛士，做少先隊員的楷模，讓雷鋒精神永駐，讓浩然正氣長存。.

　　做文明小衛士，要從自身做起，要從點滴做起,要從現在做起。我相信每一個同學都能成為一個講文明衛生、有禮貌修養、愛勞動學習的好學生，都能成為一名光榮的文明小衛士。

　　同學們，為創建和諧社會，快快行動起來吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領巾飄起來去繪畫美好的明天吧。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀小天使演講稿 篇32

　　歡迎收聽學校廣播，我是主持人。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

　　在學校里，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!

　　最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

　　文明禮貌

　　學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。

　　學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。

　　同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。

　　愛護公物放心上， 樹立新風我做到!

　　同學們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。