以熱愛生活為題演講稿學生（精選32篇）

以熱愛生活為題演講稿學生 篇1

　　尊敬的各位老師，各位同學：

　　早上好!

　　今天我演講的題目是《珍愛生命，熱愛生活》。

　　“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧”，這是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說里對生命真諦的詮釋。是啊，世界萬物，唯有生命最為珍貴我們都是平凡的人，既然來到了這個世界上，就不要抱怨自己的選擇或不能選擇，在平凡的時光里，讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。

　　我們要讓自己回首一生的時候不會遺憾，因為我們曾經真誠地生活過。生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。生命屬于我們只有一次，既然命運把我們圈定在平凡的位置上，那我們就應當活出一個凡人的價值來。有一首小詩寫道：融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮天長;沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

　　珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉化為實際的行動。作為高中生學生，熱愛生活即是熱愛高中生活，不要埋怨學習太辛苦，作為一名高中生，學習是我們的天職，我們別無選擇。與其抱怨，不如改變自己，努力跟上學校的節奏，跟上學習的節拍。

　　珍愛生命，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環境，和睦的同學關系，良好的班風與學風，這都是取得優異成績的重要保障，而這也都是需要我們去努力營造的，去用心呵護的。一個善意的微笑，一個肯定的眼神，無不給人以溫暖、力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業無成?

　　珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做學生該做之事，嚴格遵守校規校紀，以日常行為規范為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養，始終保持一顆高尚，積極樂觀的心。同學們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的明天努力奮斗吧!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇2

　　在我小學三年級，剛上作文課時，我就暗暗發誓“我要熱愛生活熱愛寫作”，只因三年級的作文課讓我找到了心安之處，找到了不必和同學打成一片的理由。

　　也許正是因為自己未曾與同學打成一片，我開始喜歡上了閱讀，進而在閱讀中愛上了寫作。在對寫作的熱愛中，我發現生活中的一切都值得書寫，生活中的一切有著我可以熱愛的理由。每當爸爸媽媽擔心我一個人窩在書房里，會變成一個不合群的孩子時，我都沉浸在書籍的世界里，他們的擔心，不曾是我的擔心，而我的擔心則因為閱讀和寫作，變成了千萬不要讓他們有想要和我打成一片的愿望，不然我就沒有閱讀與寫作的自由了。

　　當然，我的想法是有一些不怎么合群的，畢竟人是群居動物，而我這樣的想法，無非就是在鬧革命，要獨立，要獨立!然而，越長大，我也就越能夠原諒自己，只要我還熱愛著生活，只要我還熱愛著寫作，那我就不用擔心沒有和同學打成一片這件事兒，更不用擔心會不會沒有閱讀與寫作的自由。

　　熱愛生活，這是我熱愛寫作的前提。寫作是一件歸屬于藝術的事情，而藝術又是來源于生活，卻也高于生活的一件事兒，我只有在熱愛生活這個前提下，才能夠做到一直那么熱愛寫作，不然我的寫作一定會因為沒能和同學打成一片而變成閉門造車的事情，也讓我的作文缺乏生活的地氣，缺乏打動人的力量。

　　而熱愛寫作，則是我熱愛生活的結果。沒能和同學打成一片的我，一定需要一個出口來盛放我對生活的感悟，而寫作這是這樣一個可以盛放生活感悟的方式，或者說特殊的容器，我可以在其中找到心安。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇3

　　各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天國旗下講話的題目是《熱愛生活，珍愛生命》。

　　我們都知道，人的生命是自然界億萬年造就的精靈，她蘊含著無比巨大的創造力和無比豐富的表現力。她是聚寶盆，是歡樂的源泉，是一切生命最完美的結晶。

　　人的生命對于每個人來說都只有一次，而且她很脆弱，所以我們每個人都應該好好珍惜。其實，我們來到這個世界上，能夠圓滿地度過自己的一生是一件很不容易的事情，在這個繽紛的社會環境下，隨時都會發生一些意想不到的事情，而且這些事情足以可能導致生命的結束，正因為如此，我經常想，有什么可以比生命更重要呢?沒有了生命，所謂一切的一切還有什么意義呢?沒有!沒有什么可以比的上生命的寶貴。

　　科學技術的飛速發展，在帶給人們快速便捷的生活方式的同時，也對我們的生存方式提出了嚴峻考驗：人生意義的淡漠，自毀生命，他毀生命的現象已經成為普遍關注的社會問題。

　　急促的剎車聲過后是燦爛笑臉的消逝。車禍每分鐘都在發生。孰不知，有多少鮮活的生命成了車輪下的祭品，其中不乏那些稚嫩的臉龐。一次次血的教訓謹示我們：珍愛生命。

　　無情的大火吞噬過后是燦爛笑臉的消逝。火災，由細微隱患引發的`巨大災難。熊熊大火在顯耀淫威的同時，也在灼燒著親人的心。當看著至親被抬出廢墟，那種撕心裂肺的悲痛是無法用言語表達的的。大火以傲視的神情不停地警告我們：珍愛生命。

　　在我們生活的周邊，少年暴力，沉迷網絡游戲而離家出走、徹夜不歸;過馬路的時候，疾馳的汽車要比想象中的速度快許多;小攤上的食物雖然希奇古怪、五花八門令人垂涎欲滴，但是卻充斥著甲肝、乙肝等各種傳染性病毒;清澈的河水雖然看上去那么溫柔，平靜，卻隨時可能卷走我們鮮活的生命;手里的小刀雖然漂亮，卻可能傷害自己和同學……

　　我們看到了生命的脆弱：那么多和我們同齡的男孩子女孩子，因為外界的或自身的原因而過早地離開了這個美麗的世界，留給家人的是永遠的痛;還有很多同學是在課間玩耍、追逐的過程中給自己或他人留下了無法抹去的傷疤……

　　我們不可以忘記，生命只有一次。隨著生命的消失，逝去的是所有的幸福與快樂。生命又是如此短暫，更需要珍惜。生命還是如此脆弱，不經意間就無聲無息地流走了。于是珍愛生命便成為了一個永恒的話題。

　　保爾·柯察金在身負重傷后以驚人的毅力戰勝了死亡;斯蒂芬·霍金在得知自己身患絕癥后仍不懈地追求著夢想;海倫·凱勒在無聲無息的世界里找到了屬于她的一片沒有陰霾的天空，還有張海迪、桑蘭等。是珍愛生命讓他們擁有對抗命運的勇氣和今天生活的快樂。

　　同學們，讓我們積極參加“熱愛生活，珍愛生命”活動，熱愛生命，珍愛生命，關注平安，遠離網吧、游戲機房，遠離危險，遠離不健康書籍，拒絕不文明行為……”

以熱愛生活為題演講稿學生 篇4

　　每一天都是風和日麗的，不管天氣如何，困難險阻多大，自己終究是要邁過這個坎的，何不用自己的最佳狀態來對待每一天，讓自己天天做生活的強者。

　　小時候，那一幕幕場景仍可以清楚的呈現在眼前，有歡樂，有悲傷，有哭有笑，并增添了幾份滑稽的場景在里面。但家庭對于我而言覺得并不是和睦的，我討厭爭這個詞，讓每個人都變得不一樣。

　　那天，我進入高中以來第一次回家，本來是開開心心的，但不知不覺卻變成了失落。那天，回到家吃過飯之后，我便鉆進房間看電視了，房間里仍可以聽到從廚房傳來的稀稀疏疏的碗碰碗的聲音，卻傳來一陣激烈的爭吵聲，我當時蒙了，怎么會有爭吵聲，便出去探個究竟。

　　原來又是爸爸媽媽在吵架，我真不知道他們為什么而吵，便跑過去勸架，但兩人卻還是越吵越厲害，我以為這跟平時差不多，但沒想到的是，兩人竟打起來了，我不知道如何是好，當我不經意的那一瞬間，爸爸拿起手中的木棍正要朝媽媽打去的時候，我本想截下，但沒想到打在我的頭上，頭上頓時起了個大包，兩人似乎根本就沒意識到，仍在繼續吵，我那時徹底的覺得他們根本不在乎我的感受，我不知為什么竟向爸爸跪了下來，懇求他們不要再吵，也許是跪的原因，兩人全部都停了下來，一瞬間安靜了。

　　從那次起，我回家就在也沒聽到過爭吵的聲音了，也許他們明白我長大了。

　　在生活中免不了小吵小鬧，但如果不能控制也就變成了習慣性的，就像眼前的一個又一個困難，你就會習慣，不想爭取什么了，如果這樣，何不用最佳的狀態來對待每一天呢!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在浩瀚的書海中，我泛舟而上，細細地品味它帶給我的樂趣，靜靜地欣賞它展示給我的美景，慢慢地收獲它獻給我的感動。

　　如今，閱讀已成為我生命中無法割舍的一部分。閱讀是硬骨，支撐著我時常疲憊的身軀;閱讀是血液，流淌在我身體的每一個角落;閱讀是靈魂，是潛藏在我內心深處的另一個魂魄。

　　我在旅途中遇到了他——保爾。他用自己的一生詮釋了生命的意義，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。是保爾告訴我人生之路遍布荊棘。也是保爾告訴了我人生之路就算再不順也要堅持走下去。汪國真在《熱愛生命》中同樣寫道：我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切盡在意料之中。感謝閱讀，讓我明白了生命的真諦。

　　我在旅途之中也曾遇到他——詩圣杜甫。他的詩沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。他懷有遠大抱負，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他憂國憂民的情懷，更是他的夙愿。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他的宏愿。他的詩句啟迪了我。從此我不再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，從此我也志存高遠。人生要有志向，無志的人生如無舵之船，無志的人生如毫無生機的渺茫的沙漠。感謝閱讀，閱讀讓我明白了一個人有怎樣的追求就會有怎樣的命運。

　　我的旅途是繁忙的，它填滿了生活中的種.種空虛，讓我不再感到寂寞。撐一支長篙，向書海更深處漫溯，眼前的畫面循環不斷，如播放影集一般。我看到了李清照那憂郁的眼神，“莫道不銷魂，人比黃花瘦”，憑借孤獨的個性，她最終走向了輝煌。又有烏江江畔，馬兒揚起前蹄沖天嘶鳴，項羽站在翻滾的江邊，尖利的刀鋒上綻放出一朵血紅的花……

　　在書海中，我收獲了許多，生命也因收獲更有意義，更有價值，更加絢麗精彩。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇6

　　在我爺爺的書柜里放著很多書，有人生哲理的，有百科小知識的，有生活小竅門的，還有古今中外的著名文學，如，《簡?愛》、《水滸傳》，簡直一個裝著無窮奧秘的地方!正因為如此，我無聊的時候總是打開這扇通往知識海洋的大門，在里面盡情的邀游。

　　有一次，我無意間發現一本雜志中的—頁被減去了一小塊。我好奇地問爺爺這是為什么，爺爺笑了笑，說：“我在這里面看到了一篇關于教育孩子的文章寫得很好，就剪下來貼到我的本子上了。”說完，就拿來一本厚厚的筆記本。讓我要仔細的閱讀。在這本包羅萬象的筆記本，貼滿了從報上雜志上剪下來的小塊塊，也有些是手抄上去的，好多原來貼的紙都已乏黃，—看就知道這本筆記已有幾十年了，可內容真是豐富極了!有教育類的，有人生哲理的，有生活小竅門的，甚至還有經典謎語呢。這本筆記本簡直就是一本百科全書!真是棒極了!

　　看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識豐富的中學教師，而且現在年過60歲了，為什么還要花很多時間，來摘錄和剪貼文章呢?正在我疑惑不解的時候，我想起了爺爺的一句話：“我雖然是一位中學老師，但是我的知識在無窮的知識的海洋里，根本不算什么，說不定連一千萬分之一都沒有。一個人，即使他一生都在讀書，都在不斷的學習，我們只能說他比別人厲害。因為‘學無止境’。”

　　沒錯學習應該是這樣。不能因為自己已經達到了某個階段而自我滿足，應該要時時刻刻提醒自己“學無止境”。上語文課時，學—個優美的句子，我們首先應該做的是享受它。把它作為一個藝術品來細細享受。就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它，應該成為在享受句子的魅力之過程中的自然發生的結果。決不能囫圇吞棗。作文

　　看著這厚厚的本子，我終于明白為何爺爺在我心中總是如此優秀，為何爺爺生活得總是如此坦然踏實，只因爺爺熱愛生活而擁有了—顆善良而奉獻的心。因為熱愛生活，所以他處處留心美好的東西;因為熱愛生活，所以他用這些美好的東西不斷改善自己的人生態度。

　　我們要做一個和爺爺一樣的人，無論是在順境，還是在逆境中，都要熱愛生活，感受到生活的意義，生活的快樂。我們要不斷學習，不斷地完善自我，創造更美好的生活。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇7

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　我們生活在一個和諧的社會里，我們身邊存在著許多和諧的事物。古人云：“和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧； 和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。”山與水的和諧；小草和鮮花的和諧；白天和夜晚的和諧；一年四季的和諧變換。

　　所以說我們生活在一個和諧發展的世界上。但是在這個和諧的世界上也存在著很多不和諧的事情：

　　人類的濫砍伐樹木而導致的森林破壞，水土流失，沙漠面積不斷擴大。人類因吃野生動物導致奇怪疾病的出現，傳播，擴散。人類放肆的虐殺野生動物，只是為了得到它們的毛皮做大衣，拿它們的內臟作藥引·······這一件件不和諧事實擺在我們的面前，我們還有什么可以辯解的。

　　人們只是顧忌到了眼前的一點利益，而丟棄了以后的發展。其實我們說做的一切罪行，到最后的承擔者還是我們這些愚昧的人們······

　　也許發生在我們身邊的“非典”就是最顯而可見的例子了。“非典”的硝煙雖已漸漸散去，但它帶給我們的記憶卻是深刻的，它帶給我們的思考更是長久的。

　　因為導致“非典”的冠狀病毒最早就是在動物身上發現的。尤其引人注意的是：“非典”的第一例患者就是一家野味餐館的廚師。因此世界衛生組織有專家認為SARS病毒與野生動物有著密切的關系。不管這種說法是否得到確認，但它還是帶給了我們深深的思考：人類破壞自然的現象愈演愈烈，侵入野生動物領地，使得它們無“家”可歸；大量進食野生動物身上才有的病毒出現在人類的身上。

　　長此以往，人類必然遭到大自然的進一步報復。但是最近讓我感到意外的是，現在竟然有人提倡吃袋鼠肉，暫且不談袋鼠肉有多么高的經濟價值，多么高的營養價值，只是當你看著你的餐桌上的佳肴聯想到那溫順可愛的動物，你還下的了口嗎？

　　但是大多數人類并沒有失去本性――善良。

　　他們用自己的真心去和自然溝通，他們善待動物，愛護自然。當然它們也會給人類帶來快樂，歡喜，甚至在危難的時候救你于水火之中，不要不信一下就有真實的例子： 故事發生在一九九三年六月二十九日。夜晚的暴雨驅走了白天赤日的酷熱，把人們帶進了甜蜜的夢鄉。三十日凌晨三點半，安徽歙縣李安清一家也同千家萬戶一樣，仍在酣睡，誰也沒有料到一場橫禍將至。

　　這時，家養的小花貓跳到床上，一反常態，對李安清亂抓。李安清被攪醒，一怒之下，將貓摔在地下。不料小貓再次上床來，一爪緊抓床沿，一爪抓住了李安清的大腿，把皮膚都劃開了，似乎非把人弄起床不可。李痛不過，以為貓將臨產，便起身把貓捧進簍筐，誰知，小貓一下蹦了出來，直竄樓下，徑直到李母洪銀香房間，對其亂抓。

　　這位七十歲的老人忍受不了，怒罵了一句。這時，似乎有什么響聲，李母以為貓把房間內器具碰倒，立即開燈起床。她估計是貓餓了，便動身到廚房取貓食。剛邁出房門，猛然屋后一陣巨響，山坡上一塊幾十噸重的巨石塌了下來，連山上土方一起，把李家二層樓房的后墻自上而下整個擊毀。

　　李母的住房頓成廢墟，當時她就嚇癱在地。等一家人清醒過來，明白是怎么回事的.時候，他們無不感激地說：“是小貓咪救了我們！”像這類動物救人的事件還有很多，因為動物是人類的朋友。也許這才是真正我們要努力創造的和諧的社會吧！

　　美國本沒有麻雀，農作物常受蟲害，為維持生態平衡，他們從歐洲引進麻雀，終于控制了蟲害，人們為感謝麻雀，在波士頓建立了一座“麻雀紀念館”。

　　德國、法國等國家已經把愛護和尊重動物寫進了憲法。我國也有熱心環保的人士呼吁為保護動物立法（不僅僅只對珍稀動物）；生態學家、倫理學家也在思考怎樣重建人與自然自己的聯盟——這不僅僅是學者的話題，也正成為大眾的自覺。人與自然、人與環境、人與生物之間關系的人性化、和諧化、善良化，不僅僅會改善和優化人的生存環境，而且也凈化和美化了人的心靈。

　　自然和整個生命界，都會因為得到了人的尊重而加倍地回報人類。大自然是善解人意的，人類，作為大自然中的一員，作為生物鏈中不可缺少的一環，是不是也應該善解天（自然）意呢？因為保護自然，就是保護我們自己；珍愛我們的生命，必須學會與自然和諧相處。

　　天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗。

　　讓我們珍愛生命，和諧相處，努力創造一個和諧，和平，和睦的美好家園吧！

　　借用了別人的文章，不知道你找到更好的了嗎？謝謝的話，不用說，幫到才是最重要的哦，

　　讓我們努力創造一個和諧，和平，和睦的美好家園吧！。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇8

　　清晨，打開半掩的窗戶，透入清晨第一縷陽光，照亮屋內，點亮惺忪的睡眼。盯著那一束觸手可及卻又望塵莫及的陽光，它穿過的塵埃粒粒分明，時刻在滾動，寧靜而熱鬧。這樣可以靜靜的看上一刻鐘。

　　遠離城市的喧囂，偶爾去鄉下感受一下清新的空氣，這時總會有這樣的體會，沒有嘈雜的汽笛聲，沒有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹，兩邊是各種叫不出名字的野花，還有從未見過的昆蟲，無憂無慮的爬著飛著。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風擦過臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。

　　人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充斥著生活的煩惱。中學生為升學擔憂，大學生為找工作擔憂，員工為薪水擔憂，老板為公司盈利擔憂，因此總要面臨著各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活唯一的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當我們忠于自己堅持的初心，正視人生，改變對生活的看法和生活態度，將抱怨不滿換個角度，也許就能將這種不快轉變為對生活的熱情。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當低下頭才錯愕的發現那是玫瑰。

　　生活中，絆腳石經常會出現，第一次絆倒了，堅強的站起來笑一笑，繼續前進，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。生活充滿了歡笑、陽光、淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。

　　當最美媽媽吳菊萍在千鈞一發之際用雙手托舉墜樓孩子;當最美女孩何玥得知生命只剩三個月時毅然決定捐獻自己的器官;當高考少年面對持刀男子凜然奪刀……這不僅僅是人對自己生命的敬畏，更是對他人生命的敬畏。

　　每個人的生命只有一次，死對于我們是必然的，人活著要歷經滄桑，但一個偉大的靈魂會強化思想和生活，而這種偉大的靈魂源于對生活的熱愛和對生命的敬畏。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇9

　　他們都是快樂的：來到海邊，用沙子筑城堡的兒童;打好一盆水，為嬰兒洗澡的母親;作品完成了，吹著口哨的藝術家;千辛萬苦后，挽救了病人的醫生……這些人無一例外的熱愛著自己手中之事，使無所謂旁人眼中的辛苦，他們的心中是滿滿的幸福。

　　因為熱愛，所以快樂。三毛說：“我愿用一生追逐心中的夢，現在它已生根發芽。”我們要找到心中真正熱愛之夢，懷一顆赤子之心享受其中追逐之樂。

　　他便是這樣的赤子。“紅樓癡儒”周汝昌，一生只做一件事，不用浮名伴此生。遙望蒼穹，他便是最亮的那顆星。一勾彎月懸在冷凝處，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。周汝昌獨自在簡陋的屋舍前，筆起筆落，涌起層層墨香。昔有曹雪芹“一部紅樓，增刪五次”，“十年辛苦不尋常，字字看來都是血”;三百年后，他為一部紅樓耳聰目盲，窮盡一生，建起“紅學四支”。六十年辛苦光陰，讓周汝昌從一位出入貴族門庭，知名學府的青年學者，成為了紅學研究的一代巔峰。對于紅樓，他的愛仿若一位母親，一手拉起傳承，一手拉起繼承，在文學之路愈行愈遠。

　　惟有熱愛，才能讓大師在艱苦環境治學也甘之如飴。所向所愛所樂，縱使沒有戲臺上一顰一笑，沒有炊煙下的歡聲笑語，心中仍是充實而快樂的。雅士林逋悠然一句“吾情所適”何嘗不是道出了許多赤子心聲?因為熱愛，苦難皆不成立，我們依然快樂。

　　猶記得杜麗娘之嘆“情不知其所起，一往而深”;因為熱愛，我們無悔無怨。德蘭修女熱愛她的工作，以平等之愛對待被踐踏如泥的弱者。她說：“我們都是平凡人，卻可以用偉大的愛行平凡之事。”她用她的所愛所樂感染了太多世人。“水善利萬物而不爭，”德蘭修女的熱愛如水滋養了太多心靈，她的快樂如陽光溫暖了無數人。神愛世人，她何嘗又不是凡世天使?

　　因為熱愛，所以快樂。當我們全心全意愛著一件事，并樂在其中時，誰說這不會感染我們身邊之人，點亮他們心中熱愛之火?

　　人生極致的幸福便是尋一件我所愛之事，忘記一路艱辛，得我心中之快樂，讓更多人感染到我的快樂!

　　因為熱愛，所以快樂。向往便攀巖吧，無畏險礙;愛便堅守吧，無需證明。生命如長河，我愛，我樂，故我在!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇10

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　我是初二xx班的，很高興今天能過可以站在這個為大家演講，我今天的的演講題目是《熱愛生活》。

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”，同學們如果你在生活中遇到不開心的事、如果你被生活欺騙了，你會選擇怎么做？我的答案是我會依舊選擇熱愛生活，并相信自己的生活會變得美好。

　　一個熱愛生活的人，一定是受大家歡迎的人。我們在與人相處之中，一個熱愛生活的.人往往都會被身邊的人所喜歡。喜歡和他相處的原因，肯定不是因為他長得好看、他學習成績好、他經常幫助他人等，只是因為熱愛生活的人會將這人熱情感染到其他人上，將熱愛生活的特質發散到其他人身上，讓身邊的人感受到陽光和開朗，不知不覺間充滿力量。

　　一個熱愛生活的人，一定是一個幸福的人。因為他不管是在生活中過得怎么樣，他都會選擇去相信希望、相信明天，在生活中他們總是可以找到自己熱愛的事情，并在其中獲得快樂以及對自己的認同感。我希望我們每個人都會是這樣人，因為我們在平時的學習中，我們總是會遇到挫折，我們很需要這種在成長中找到樂趣的精神，并在挫折后依舊有勇氣去面對之后未知的學習。

　　一個熱愛生活的人，一定是一個勇敢的人。因為一個熱愛生活的人，不管是在成長還是在學習的漫漫長路中，遇到多大的坎坷，他依舊會選擇微笑的面對這些，這便是一個熱愛生活的人的強大，也是我們最應該學習的地方。不管現在的狀況有多糟糕，也并不知道未來究竟會怎么樣，但是我會選擇勇敢的去面對這一切，將這一切當成是對自己的磨練。熱愛生活不僅僅只是熱愛生活中美好的生活，更是看到生活的陰暗面后，我們依舊熱愛它，并努力的去過好每一天，作一個更加真實的自己。

　　所以，從今天起讓我們開始熱愛生活，放下對生活的偏見，重新的去認識他，也是去重新的熱愛自己、認識自己。我們每個人都不可能在生活中事事順心，相反我們總是遇到各種麻煩，接受各種挑戰，這時候熱愛生活才會給我們繼續走下去的勇氣。“一切都會過去，一切都是瞬息”，相信你選擇熱愛生活的你一定會活出自己的顏色。

　　謝謝大家！

以熱愛生活為題演講稿學生 篇11

　　I think everyone is familiar with the word "life". For each of us, life is sometimes happy, happy, pure, simple, and sometimes sad. Love life, we should know how to respect life, enjoy life, let our life happy rather than sad.

　　A person who knows how to love life, but doesn't know how smart and brave he looks, instead, he looks at himself. He doesn't know how to love life. His clothes are messy, his hair looks like a chicken coop, and his speech is uncivilized, cowardly, and he can't face life. If he wants to make his life like ordinary people, he must face it bravely and change his bad habits, so that he can learn to love life.

　　People who love life are not only brave and smart, but also very talented. They believe that loving life is a kind of enjoyment, and it is also the most valuable thing God has given people in life. If people who love life can spread all over the world, there will be no more fighting and killing, no more robbery, theft, robbery and theft. In this way, the world will be peaceful and people will be happy and healthy. To let people who hate life feel life again, the first step is to let people who hate life understand life and like life.

　　In short, it is inevitable to love life. Take me for example. Whenever I get up in the morning, the sun has just risen, I feel very warm, just like life; When it rains, a gust of cool wind blows, making life feel cool; When you eat the delicious food made by your mother, you know that life is so delicious; When I pick up the brush and draw a beautiful picture, I know that life is colorful; When I'm hot and sweaty or tired of doing homework, I'll take a bath and sleep for a while before I know how comfortable I feel…

以熱愛生活為題演講稿學生 篇12

　　生命很堅強但也很脆弱。人的生命只有一次，僅僅只有一次……星期三下午，學校組織了一個宣傳“關愛生命”的活動，面對那一個個活生生的例子，那一幅幅血淋淋的場面，我驚呆了……讓我印象最深的案例是一名幼童因橫穿馬路而被飛馳而來的卡車所吞噬，那個血腥的畫面讓人觸目驚心，兩條腿被壓在卡車的車輪下，沾滿了鮮血，半個身子在卡車的車肚下，稚嫩的臉上露出痛苦的表情，兩條胳膊無力地擱在地面上，這血染紅了柏油路面，也浸透了人們的心。幼童只有六歲，對他來說生命才剛剛開始，還沒有體會到太多的生命精彩，一條鮮活的生命，一個初升的太陽，就在那短短的一瞬間從這美好的地球上蒸發了，永遠地消失了。這令大家痛心，同時也令大家憤怒。因為男童的身邊沒有家長，沒有應該在的家長。我不禁質疑：“小孩的家長去哪兒了?難道他們不知道讓一個只有六歲的小孩獨自一人過馬路是非常危險的嗎?”這是一個血的教訓，也給天下父母敲響了警鐘，更為人類敲響了警鐘!

　　閉上眼，我可以想象那些受難者的家屬是如何的悲痛欲絕，如何地怨天不公，這一起起的交通事故讓多少幸福的家庭失去了往日的歡笑，讓多少孩子沒有了快樂的源泉。一個悲劇的發生是無人可以預料的，一個悲劇的開始是人們不愿看到的，悲劇的延伸又是無止境的。生命應該是時刻被人所呵護的東西，可是人們總是在忽視，等到失去了才追悔莫及。關愛生命，珍惜生命應該是每個人每時每刻都應該心存的概念。正是那些小小的不在意，小小的松懈，讓悲劇由此誕生，讓生命從此消失……生命是脆弱的，需要保護，需要精心的呵護，生命是寶貴的，失去了它，就再也沒有了，同時，生命又是公平的，做錯了，失去了，它不會給任何一個人重新來過的機會……人類啊，多少生命的逝去為我們敲響了警鐘，多少悲慘的故事應該讓我們反思，是我們筑起生命的防線的時候了!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇13

　　每天，你都會置身與生活當中，但你卻從來都不知道生活應當是什么樣子的。你以為生活很枯燥，你的生活反饋給你的也會是枯燥。

　　懂得生活的人，才會懂得在一紙一筆、一茶一碗間獲得快樂。但有的時候，平淡的生活中，才能感受到生活的真諦，一杯熱開水間洋溢著母親的溫暖、朋友的友好、陌生人間的信任。

　　愛上這座收養下你的城市吧，當你活得快樂，才會有綺麗的生活。其實我們在座的每個人都是幸運兒，沒有誰規定我們一定要生活在足夠好的地方。你若是不幸運，早就被世間遺棄了。感謝自己現在能夠擁有的，是它帶給了你的生命，你的一切。

　　生活偶爾也會和你開玩笑。你并不知道你什么時候會跌倒、什么時候會受盡嘲笑，你只有在生活的這條單程道上認真的走，認真的看旅途的'風景。如果你摔倒了，別太在意，那是生活在考驗你，每個人的生活都會有不如意，不可能事事順利，我們要抱著對這件事情的利弊角度去考慮去觀察，生活給了我們希望，自然不會讓我們失望。我們要學會在社會里尋找能生活的契機，而不是硬生生的和生活對抗，凡事不要怨天尤人。抱怨生活，抱怨社會，你就會對生活失去信心。我們要懂得怎樣生活，它在給你失望的同時也會賦予你另外一種希望。

　　貝多芬在耳聾時創作了命運交響曲，霍金失去了知覺卻獲得了沃爾夫基金獎，海倫凱勒雙目失明卻有了很高的學術成就，居里夫人窮困潦倒依然研究出了許許多多不為人知的科學。生活給了他們多大的挫折，但是他們卻在受傷后，依然努力地寫下了一篇篇偉大的巨作。生活給了他們巨大的打擊，但是他們不屈服。而我們呢？我們并沒有遭受如此大、那么多的打擊，無非是受到了恥笑、成績沒有考好、被父母批評，我們又何必一直站在陰影里不出來呢？跌倒了，再爬起來，生活的艱辛就是為了鋪墊你未來的成功。相信生活是美好的，因為陽光還是照射著你，上帝還是看得見你。

　　我們要感謝生活的不如意，它賦予的是我們需要的、是考驗我們的、是讓我們遇到困難挫折不氣餒不放棄的！生活就是這樣，在賦予你別的的同時，你就有可能相對應的失去一些別的東西。我們要懂得生活給我們的一些挫折是為了讓我們有別的優點。生活和人一樣，人無完人，生活也不會那么完美。學著去愛上你的生活，因為這是屬于你獨一無二的生活，你一定要想著只有你才能夠擁有這些挫折帶來的經歷，只有你才有資格獲得遇到困難的權利。只有這樣，你才會發現，生活對你來說是多么特別，你才會盼望著明天的到來。

　　遇到困哪不能抱怨，因為他是生活給我們的禮物。感謝生活賦予我們的一切，是它讓我獲得了勇氣，在遇到困難時不拋棄不放棄的勇氣，也是它給了我困境，讓我在困境中磨練成長，學會了生活。熱愛生活，懂得生活！

以熱愛生活為題演講稿學生 篇14

　　世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間，有人說是健康，也有人說是金銀財寶……而我認為生命最寶貴，因為每個人只有一次生命。

　　那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，望著外面的雨景。突然看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經受著風雨的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨似乎在說：“小草，你太不自量力了，你哪是我們的對手?”小草沒有被嚇倒，依然做著反抗。一直持續了兩個多小時，風歇了，雨停了，小草也筋疲力盡地躺臥著。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，敢于勝利。

　　人生如白駒過隙，我們應該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢?是碌碌無為還是勤奮向上，全靠我們自己掌握了。

　　貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了《命運交響曲》;杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優秀作品;身殘志堅的張海迪和書中人物保爾;可察金……他們都是我們學習的典范，他們每一個個感人的事跡都展示了他們對生命的熱愛和對美好生活的向往。

　　我們這些青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的環境里，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛生活和學習，在科學的道路上不斷摸索和前進，為將來祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇15

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　每天，你都會置身與生活當中，但你卻從來都不知道生活應當是什么樣子的。你以為生活很枯燥，你的生活反饋給你的也會是枯燥。

　　懂得生活的人，才會懂得在一紙一筆、一茶一碗間獲得快樂。但有的時候，平淡的生活中，才能感受到生活的真諦，一杯熱開水間洋溢著母親的溫暖、朋友的友好、陌生人間的信任。

　　愛上這座收養下你的城市吧，當你活得快樂，才會有綺麗的生活。其實我們在座的每個人都是幸運兒，沒有誰規定我們一定要生活在足夠好的地方。你若是不幸運，早就被世間遺棄了。感謝自己現在能夠擁有的，是它帶給了你的生命，你的一切。

　　生活偶爾也會和你開玩笑。你并不知道你什么時候會跌倒、什么時候會受盡嘲笑，你只有在生活的這條單程道上認真的走，認真的看旅途的風景。如果你摔倒了，別太在意，那是生活在考驗你，每個人的生活都會有不如意，不可能事事順利，我們要抱著對這件事情的利弊角度去考慮去觀察，生活給了我們希望，自然不會讓我們失望。我們要學會在社會里尋找能生活的契機，而不是硬生生的和生活對抗，凡事不要怨天尤人。抱怨生活，抱怨社會，你就會對生活失去信心。我們要懂得怎樣生活，它在給你失望的同時也會賦予你另外一種希望。

　　貝多芬在耳聾時創作了命運交響曲，霍金失去了知覺卻獲得了沃爾夫基金獎，海倫凱勒雙目失明卻有了很高的學術成就，居里夫人窮困潦倒依然研究出了許許多多不為人知的科學。生活給了他們多大的挫折，但是他們卻在受傷后，依然努力地寫下了一篇篇偉大的巨作。生活給了他們巨大的打擊，但是他們不屈服。而我們呢?我們并沒有遭受如此大、那么多的打擊，無非是受到了恥笑、成績沒有考好、被父母批評，我們又何必一直站在陰影里不出來呢?跌倒了，再爬起來，生活的艱辛就是為了鋪墊你未來的成功。相信生活是美好的，因為陽光還是照射著你，上帝還是看得見你。

　　我們要感謝生活的不如意，它賦予的是我們需要的、是考驗我們的、是讓我們遇到困難挫折不氣餒不放棄的!生活就是這樣，在賦予你別的的同時，你就有可能相對應的失去一些別的東西。我們要懂得生活給我們的一些挫折是為了讓我們有別的優點。生活和人一樣，人無完人，生活也不會那么完美。學著去愛上你的生活，因為這是屬于你獨一無二的生活，你一定要想著只有你才能夠擁有這些挫折帶來的經歷，只有你才有資格獲得遇到困難的權利。只有這樣，你才會發現，生活對你來說是多么特別，你才會盼望著明天的到來。

　　遇到困難不能抱怨，因為他是生活給我們的禮物。感謝生活賦予我們的一切，是它讓我獲得了勇氣，在遇到困難時不拋棄不放棄的勇氣，也是它給了我困境，讓我在困境中磨練成長，學會了生活。熱愛生活，懂得生活!

　　謝謝大家!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇16

　　生活是美好的，如果一個人不喜愛生活，那么他的每一天必定過得冷淡無趣，但如果一個人喜愛生活，熱愛生活，那么他的每一天必定過得充實有趣。

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅;而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對生活的態度。

　　一個人必須對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往。在今天這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代里，生活該是更美好的，也是“多味”的。那我們應該如何感受生活中的酸甜苦辣呢?就拿我們的校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著活力，充滿著歡聲笑語，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關鍵是要我們去發現，去挖掘，進而體會生活之美。

　　窗簾被風吹著，輕輕地拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著窗外的車聲，看著窗外，終于感受到了生活之美。生活是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要你善于去發覺，善于去挖掘，善于去領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發覺罷了。

　　熱愛生活，從今天開始，從現在開始，把自己塑造成一個更完美的人，你的生命一定會折射出更亮麗的色彩!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇17

　　世界上最珍貴的東西是什么？有人說是時間，有人說是健康，有人說是金銀財寶……而我覺得生命是最寶貴的，因為每個人只有一次生命。

　　那是一個悶熱的夏天。中午，有強風和雷暴。我坐在窗前，看著外面的雨。突然看到一棵小草，被風吹得搖曳，風雨交加，卻頑強地掙扎著。呼嘯的風雨仿佛在說：“小草，你太不自量力了，哪個是我們的對手？”草沒有被嚇倒，但還是反抗了。持續了兩個多小時，風停了，雨停了，草躺得筋疲力盡。我為草嘆息，但同時又被它堅強不屈的精神深深震撼和感動。第二天，草又在陽光下抬起頭來。我為草感到高興，它顯示出旺盛的生命力。我們每個人都應該像草一樣在人生的道路上面對困難和挫折，敢于戰斗，敢于勝利。

　　人生如一眨眼。怎樣才能珍惜短暫的人生？是平庸還是勤奮，就看我們自己掌握了。

　　貝多芬耳朵聾的時候創作了《命運交響曲》。杏林子在痛苦下寫了很多優秀的作品；身體殘疾，意志堅定的張海迪，還有書中人物保羅；柯查金…他們都是我們學習的榜樣，他們感人的故事表達了他們對生活的熱愛和對美好生活的向往。

　　我們這些少年，生在幸福中，養在紅旗下，正處在人生的黃金時代。在這個美好的環境里，我們要珍惜時間，珍惜生命，熱愛生活，熱愛學習，在科學的道路上不斷探索前進，為祖國未來的繁榮昌盛做出貢獻！

以熱愛生活為題演講稿學生 篇18

　　草，臘月孕育，三月抽芽，六月生長，十月進成熟，走進生命的晚秋，花了一生的時間在默默詮釋著：“生如夏花燦爛，死如秋葉靜美”的意義，風吹雨打，野火搖曳，卻春風吹又生。沉淀一季荒蕪，只為走進秋野繁華。

　　人其實和草一樣，所謂熱愛生活，只不過是該抽芽時抽芽，該生長時生長，驕傲地倔強地活著。

　　我們賞析著前人，被一個個堅毅的生命所打動。

　　失明音樂家阿炳的生活沒有任何色澤，卻用《二泉映月》繪出人間最美的畫卷;聾啞人海倫·凱勒獨自熬過87年無光、無語、無聲的孤獨歲月，卻悄悄打開了所有聾啞人的心房;殘疾人張海迪大面積褥瘡時，還在努力追求自己的夢想;高位截癱的霍金頭被劃破后逢針治療48個小時，又重新投入辦公室工作……

　　天若有情天亦老，人間正道是滄桑。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，只是這片刻，有人頹敗，有人精彩。對于生活，有人荒蕪，有人熱愛。

　　然而，在歷史長河中，當代少年卻不小心被暗流沖向布滿礁石的隘口，總是在新聞中聽到這樣的報道“__市一中學生割腕自殺。”“__學校一學生跳樓身亡。”你心里只裝得下憂傷，看不見世界有多美好。你的憂傷只是不羈的乖張，跟著時代的潮流用最酷的語言交流，排斥校服，嘲笑中規中矩;反對平庸，追求標新立異;拒絕被管束，要求放飛自我。現在的你抽煙喝，未來只能流浪街頭。

　　你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在，是未來的自己回不去的曾經。你只報怨自己披星戴月地上學，夕陽西下才回家，被老師訓斥便恨不得跳樓自殺，卻不曾看見每一株草都在努力地尋找陽光，陰雨的天氣里也會驕傲地抬起頭。

　　有更多努力的人，在生活這口熱鍋里撲騰，他們朝五晚九地工作。清潔工首先出現在空蕩蕩的大街上。當你起床時，已經有很多汽車在公路上飛速地馳行;而你睡下時，還有很多人沒回家;他們都在為了自己的牽掛而奔走，為了這唯一的美麗的人生。

　　修路工人不得不和電鉆共振;漁人不得不將冰冷的雙手伸進臭水里摸魚;服務員不得不洗凈無數臟兮兮的盤子。

　　他們愿意，因為人們熱愛生活，當你付出等量的代價，生活也會反饋給你等量的陽光。年輕的以夢為馬，不負韶華。或浪跡天涯，或志存八方，在麗江的小巷喝茶，在成都的街頭散步，或是找一座房子，面朝大海，春暖花開。你渴望的年老，是銀杏葉那樣紛紛落下時，也能有優雅的顏色，在兒女中享天倫之樂，圍著火爐坐著，也能寫出《詠雪》那樣的文章。

　　生活是一個個渴望譜起來的，譜成向往，向往生活被點綴得春有百花秋有葉，夏有涼風冬有雪。只是有些人在向往里倔強，將向往譜進了人生，也有一些人，一輩子也只有渴望。

　　每一個人都生活在嚴夏中積攢能量，為了在下一個秋季也能綻放屬于自己的璀璀，永不去想未來是平坦還是泥寧。記住，只要熱愛生活，一切都在意料之中。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇19

　　在這個喧囂的世界，人們的意志逐漸下降，遇到困難常常放棄，但是生活，不就是充滿無心的挫折和希望嗎?

　　堅持，來源于人們渴望成功的心態，因為堅持，所以成功，因為放棄，所以失敗。歷史上也有許多偉大人物堅持夢想的故事。

　　音樂巨人貝多芬，這位命運坎坷的偉人。面臨雙耳失聰的困境，他毅然決定繼續創作。“耳聾”是命運強加在貝多芬身上的一座“囚室”，把他牢牢困住，但是，他不愿意受到這般折磨，努力打破這道鐵門。最終，逃了出來，并創作了許多令人震撼的音樂。

　　發明大王愛迪生，在發明燈泡的過程中，幾經磨難，試驗了幾千種材料，終于為世界帶來了另一種光亮。

　　珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的北坡也是最難攀登的。有一天，年輕的中國登山隊員決定向珠峰北坡發起挑戰。他們上升到第二階梯時，登山隊員連滿一連跌落四次，最后采用人梯的方法爬上第二階梯。這時，他們已經因為體力透支和嚴重的缺氧而承受著巨大的痛苦。到達8830米左右，隊員們的氧氣瓶里的氣氛已經消耗殆盡，但是隊員們決定丟掉氧氣瓶繼續前面。面臨著缺氧的危險，他們每走一步都有巨大的危險。終于，他們攀爬到了頂峰，創造了生命的奇跡!

　　當然，堅持并不是盲目的堅持，要這樣適當的目標，不能讓堅持變成固執己見。

　　堅持就像成功的催化劑，能夠讓剛剛萌芽的成功長出勝利的果實。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇20

　　培根說過：“有些書只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書，我已經看過第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書之一了。

　　這本書，是1933年希特勒法西斯政權執政后，一位猶太少女，從她13歲開始寫的日記。在書中，不僅記錄了她成長中的困惑與好奇以及青春的萌動與期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了了戰爭給人民帶來的深重的災難。

　　第一次讀這本書的時候剛上五年級，當時只因為封面、插圖好看，買下了它，并沒有品味文字，只是把它當成了“小人書”。那時候，只單純地認為插圖畫得很漂亮，但也從畫中感到一股莫明的不安。

　　第二次找到它時，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統一，我開始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。

　　密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒有陽光，沒有快樂，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰爭形勢，不停的轟炸也對原本就無依無靠的避難者造成了極大的威脅。

　　可是，在這種環境下安妮仍然渴望上學，期盼每周的“圖書館開放日”，在黑暗中，她意識到只有知識能帶給她光亮。

　　而現在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書本，我有什么理由不去好好學習呢?對比安妮來說，我還能感到不知足嗎?

　　今天，當我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰爭、種族的迫害，更多的是能從中讀到期盼成長、熱愛生活。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇21

　　同學們：

　　大家好！

　　培根說過：“有些書只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書，我已經看過第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書之一了。

　　這本書，是1933年希特勒法西斯政權執政后，一位猶太少女，從她13歲開始寫的日記。在書中，不僅記錄了她成長中的困惑與好奇以及青春的萌動與期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了了戰爭給人民帶來的深重的災難。

　　第一次讀這本書的時候剛上五年級，當時只因為封面、插圖好看，買下了它，并沒有品味文字，只是把它當成了“小人書”。那時候，只單純地認為插圖畫得很漂亮，但也從畫中感到一股莫明的不安。

　　第二次找到它時，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統一，我開始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。

　　密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒有陽光，沒有快樂，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰爭形勢，不停的轟炸也對原本就無依無靠的避難者造成了極大的威脅。

　　可是，在這種環境下安妮仍然渴望上學，期盼每周的“圖書館開放日”，在黑暗中，她意識到只有知識能帶給她光亮。

　　而現在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書本，我有什么理由不去好好學習呢？對比安妮來說，我還能感到不知足嗎？

　　今天，當我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰爭、種族的迫害，更多的是能從中讀到期盼成長、熱愛生活。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇22

　　身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多。——題記

　　但清晨的曙光射進你的眸中時，生活便開始了。記得有人說過一句很有哲理的話：生活像一杯白開水，加點糖它是甜的，放點鹽它是咸的。我喜歡生活。

　　我喜歡，一個人停留在清晨的和煦中，一縷陽光，一滴露水，仔細地，體會生機;我喜歡，一個人陶醉在午后的靜謐中，一杯香茗，一把藤椅，認真地，學習寧靜;我喜歡，一個人佇立在夜晚的清涼下，一絲和風，一束星光，安詳地，揣摩思念。

　　喜歡生活，就去傾聽生活吧：傾聽一片楓葉，體會它蘊涵的熾熱;傾聽一朵粉花，感受它綻放的激情;傾聽一座高山，領悟它顯示的不屈。喜歡生活，就去品讀生活吧：品讀“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的悲壯;品讀“大江東去浪淘沙”的豪邁;品讀“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂傷。無時不刻的傾聽與品讀，換來的是純真的感動，做一個熱愛生活的人吧!品讀生活，也許會讓你惑世的心受到啟迪，傾聽生活，或許會讓你更愛你擁有的一切一切……

　　我曾把一滴墨，滴到盛滿清水的玻璃杯中，任由它在水的世界里演繹著不羈的釋放，最后，使整杯水變成了淡藍色。透過杯中的誰看周邊的一切，整個世界都被純潔了，變成淡藍的世界，溫馨而舒適。我也曾想過做一滴墨，凈化世界，純潔生活。

　　生活是什么?生活就是“生下來，活下去”!但我感覺缺少些什么，于是加上了：卑微的生下來，微笑著活下去。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，生活不亦是如此嗎?

以熱愛生活為題演講稿學生 篇23

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　清晨，打開半掩的窗戶，透入清晨第一縷陽光，照亮屋內，點亮惺忪的睡眼。盯著那一束觸手可及卻又望塵莫及的陽光，它穿過的塵埃粒粒分明，時刻在滾動，寧靜而熱鬧。這樣可以靜靜的看上一刻鐘。

　　遠離城市的喧囂，偶爾去鄉下感受一下清新的空氣，這時總會有這樣的體會，沒有嘈雜的汽笛聲，沒有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹，兩邊是各種叫不出名字的野花，還有從未見過的昆蟲，無憂無慮的爬著飛著。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風擦過臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。

　　人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充斥著生活的煩惱。中學生為升學擔憂，大學生為找工作擔憂，員工為薪水擔憂，老板為公司盈利擔憂，因此總要面臨著各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當我們忠于自己堅持的初心，正視人生，改變對生活的看法和生活態度，將抱怨不滿換個角度，也許就能將這種不快轉變為對生活的熱情。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當低下頭才錯愕的發現那是玫瑰。

　　生活中，絆腳石經常會出現，第一次絆倒了，堅強的站起來笑一笑，繼續前進，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。

　　人生就是這樣，它不是一帆風。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。生活充滿了歡笑、陽光、淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。

　　當最美媽媽吳菊萍在千鈞一發之際用雙手托舉墜樓孩子;當最美女孩何玥得知生命只剩三個月時毅然決定捐獻自己的器官;當高考少年面對持刀男子凜然奪刀……這不僅僅是人對自己生命的敬畏，更是對他人生命的敬畏。

　　每個人的生命只有一次，死對于我們是必然的，人活著要歷經滄桑，但一個偉大的靈魂會強化思想和生活，而這種偉大的靈魂源于對生活的熱愛和對生命的敬畏。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇24

　　豐富多彩的生活無處不蘊含著學習。學習是人類獲取外界知識的源泉，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”就是如此。所有源源不斷的知識都是從知識的源頭而來——浩瀚的學識大海。

　　從各種各樣的學習方式中，我們發現了學海中具有無窮魅力的一點——生活。

　　生活是什么?生活它具有讓人類喜怒哀樂的功能;它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機勃勃;它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕，生活是如此美妙!在生活當中，每一處陽光，每一滴雨露，都可以折射出它的光彩。學習又何嘗不是如此?每解一個難題，心中的烏云消散了，心之幽谷一片遼闊，頓時心情從壓抑轉變為喜悅;每遇上一個難題，年少的我們的好奇心又驅使我們去探究它，在不知不覺中，才發現學習其實是那么美好。……

　　當我們每天懷著不一樣的心情邁進校園的大門口時，總會聽見同學們的朗朗讀書聲，校園里的空氣還夾著一絲書香的氣息，原本發生的不愉快都在霎時間煙消云散，都告訴我們：學習生活是快樂的!其實，生活并非別人口中說的如此不堪，生活中有學習這一大樂趣，而在學習中也能發現生活!

　　“第一課，……”寧靜的校園中回響著學生們響亮的讀書聲，感覺空氣中都彌漫著幸福的味道，因為，學習是幸福的!“同學們，你們知道秋天是什么嗎?”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級。一個稚嫩的童聲響了起來：“秋天是大樹媽媽掉下的落葉!”說罷，指向了窗外颯颯飄落的樹葉。不錯，那個孩子就是我。大家聽到我的回答，紛紛踴躍起來,“老師，秋天是給我們帶來涼爽的風婆婆!”語落，一陣秋高氣爽的風迎面拂來。“是枯萎的小草!”“是翩翩的蝴蝶!”

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　　那一堂課，讓我感受到了學習的快樂，也讓我發現了一個秘密——生活!

　　學習無處不在生活也是學習中不可或缺的，兩者之間，是美麗的風景，是悅耳的歌聲，是無窮的樂趣!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇25

　　在生命的沙灘上，躺著一只叫做“愛”的海螺，驚濤駭浪從那里穿過，變成了美妙的海浪聲；人生的章中有一個音符叫“愛”，他演奏的波折成了一首悅耳的交響曲；人生的路是漫長的，這條漫長的路充滿了“愛”的驛站，讓旅行者感受不到疲憊和煎熬。

　　其實生活就是愛，愛就是生活！但是，山無國界，天地合一之后，還有多少愛可以保持不動搖？恐怕只有母愛吧！

　　17歲的人生有一個美麗的名字：花季！人們在歌頌生命之美的時候，有沒有想過，在種下成長的幼苗，幼苗重新開花的時期，一個偉人總是無私地付出，毫無怨言、無怨無悔地把自己的精華注入“花”的體內？這個人是世界上最偉大的人，——媽媽，這份愛是人生最無價的情感，——母愛！

　　17歲的人生伴隨著幼稚的煩惱。是你，我親愛的母親，驅散了悲傷的迷霧，給我帶來了歡笑；17歲的人生，站在成熟和幼稚的邊緣。你，我親愛的媽媽，給我心中陰雨綿綿的天空帶來陽光，為我脆弱迷茫的情緒指明方向。

　　我的每一點都融入了你的愛！在我目前的生活中，“學習”起著至關重要的作用。學海無涯，我的船偶爾會在茫茫大海中迷失方向，不知何去何從；學五指山有時候會讓我喘不過氣來。你擦去我眼中的淚水，用愛的力量為我導航，化作蝴蝶，讓花朵重新感受生命的無限美好。

　　我忘不了，——年我被熟睡的蟲子撞倒的時候，媽媽關了燈，用之前一個深情的吻把我覆蓋；我忘不了我媽媽在我痛苦的時候心痛得眼睛發燙……媽媽像氧氣一樣支撐著我的生命活動，充斥著我生命的每一個角落。山可以傾，海可以溢，我心中至高無上的位置永遠屬于你，我最親愛的媽媽！

以熱愛生活為題演講稿學生 篇26

　　有人說，生活就像一場戲。不過我認為與其說是一場戲，不如說是一場曲折離奇的夢幻世界。

　　有時，我總在想：可能也許大概有人在睡覺時做了一個很長很長的夢，而我則是這場夢的女一號，是這個做夢的人。我的言行舉止就是他(她)言行舉止。我的一切其實就是他(她)的一切。

　　有安靜的時候，我也在想：大概也許可能是我有些悲觀罷了，因為夢隨時都是會醒的。如果萬一醒來了，那我不就比美人魚更慘。她好歹也是一個大大的泡沫，而我，只能可憐地化為一個小小小小的腦細胞?

　　有煩惱的時候，我也會想：如果生活真的是一場夢就好了。有的戲不是常演：做噩夢的時候，就一下子醒來了。如果真的是一場夢，那一下子醒來，煩惱不就全無了嗎?

　　于是。我算來算去，這場夢還是不醒的好。

　　于是，我學會了愛生活，愛我還活著的每一天，珍惜每一天，把每一天都活得更完美些，更充實些。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇27

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　我想大家都很熟悉“生活”這個詞。對我們每個人來說，生活有時是快樂的，幸福的，純潔的，簡單的，有時是悲傷的。熱愛生活，就要懂得尊重生活，享受生活，讓我們的生活快樂而不是悲涼。

　　一個懂得熱愛生活，卻不知道看起來有多聰明勇敢的人，反過來看自己，不懂得熱愛生活，衣服凌亂，頭發像雞籠，言語不文明，懦弱，無法面對生活。如果他想讓自己的生活和普通人一樣，就必須勇敢面對，改掉壞習慣，這樣才能學會熱愛生活。

　　熱愛生活的人不僅勇敢、聰明，而且非常有才華。他們認為熱愛生活是一種享受，也是上帝賜予人們生命中最有價值的東西。如果熱愛生活的.人能夠遍布世界各地，就不會再有爭斗和殺戮，不會再有搶劫、偷盜、搶奪和偷盜，這樣世界就會得到和平，人民就會幸福健康。要讓討厭生活的人重新感受生活，第一步是讓討厭生活的人了解生活，喜歡生活。

　　總之，熱愛生活是必然的。以我為例。每當早上起來，太陽剛剛升起，我就覺得很溫暖，就像生活一樣；下雨天起來，一陣涼風吹過，感覺生活好涼爽；當你吃到媽媽做的美味時，你知道生活是如此美味；當我拿起畫筆，畫出一幅美麗的圖畫時，我知道生活是豐富多彩的；當我又熱又出汗或者做作業累了，洗個澡睡一會兒才知道舒服的感覺…

以熱愛生活為題演講稿學生 篇28

　　書籍是人類進步的階梯。他們登上階梯，以夢想為馬，不辜負青春。——銘文

　　進入初一，是從青年到青年過渡的關鍵過程。在這段青春時期，我們在奮斗，在夢想，在成長。在這美好的人生里，我珍惜，我熱愛。度過每一天。青春的熱血不能辜負，在這美好的時光里，我不會浪費每一刻，哪怕是休息，也是有意義的。書是我課外生活的天堂。

　　從《圣經》故事到論語經典，從盤古破曉到嫦娥奔月，我每天都在書角和報紙展上學習。鈴聲一響，我就走下擁擠的樓梯，穿過熙熙攘攘的人群，穿過作業的掃蕩。來到書角，選一本名著，坐在椅子上，坐在門前的臺階上，坐在綠蔭下，沐浴在溫暖的陽光里，讓風吹過臉龐，我依然在知識的海洋里暢游。當你過來的時候，你會看到這樣的場景。一個綠孩子戴著不體面的紅領巾，手里拿著《平凡的世界》，盯著書。目光有條不紊的掃過，時不時的用手慢慢的刷著書頁，沒有留下任何聲音。如果你用手在我眼前晃，我肯定沒反應，我還是會盯著書。一個大四的學長也看書，但是和我不一樣。他蹺著二郎腿，唱著歌，心不在焉，翻幾頁，有學長投來贊賞的目光。我只是暗自高興，看不見。因為書中的東西比現實更有意義。《肖申克的救贖》說：那是他們觸及不到的內心的東西，那是你的。

　　讀書是為了快樂，分享數字是為了把自己的快樂傳遞給別人，也是快樂，只是意義不同。

　　有幾個同學挺書香的，也挺細心的，我也有幸認識了。在一個月圓之夜，我們手牽著手走著，一輪朦朧的月亮從蟬似的透明云里鉆了出來，閃著銀白色的清亮的月亮。大家的詩都充滿了熱情，其實都是在玩搏擊詩。一個同學說：“不認識月亮的時候，就叫它白玉盤。”每個人都運用了那些著名的句子“直到，舉起我的杯子，我請求明月，給我帶來我的影子，讓我們三個。”說的時候，我看著天上美麗的月亮，忍不住贊嘆了一句“妙極了！”我是學古代詩人摸著下巴慢慢背的。"我的老師像月亮一樣冷，我想家直到星期五."一個同學皺著眉頭，苦笑了一下。“這種感覺真的像一個大詩人，仿佛在雪的春天吟誦著下里巴人的打油詩。”另一個同學模仿老師的動作，他指著月亮，教我們賞月如霜。表達了月亮的潔白和明亮。“所有人都知道我笑得前仰后合。我也學他的樣子說：“用白鶴亮反映作者故鄉的思想，表達他思念故鄉的內心感受。”大家笑著回到宿舍。在床上回憶起之前的場景，意識到學習知識和應用知識一樣重要。上課學習遠遠不夠。課外積累和拓展一樣重要。去看書吧。邊學邊玩是一種享受。

　　久而久之，我也發現了一件神奇的事情：廣泛閱讀之后，思維更加清晰。是的，閱讀是放松的正確方式。學習后放松大腦，積累知識，也可以提高學習和生活的興趣。閱讀可以提高我們的閱讀興趣。讀書也可以提高我們的文學素養。還能放松大腦，文學素養對語文學習極其有幫助，語文自然會提高。改進后我們會更愛學習，有空閑時間我會體驗生活，所以我們會更愛生活。

　　愛讀書，讓讀書點燃青春之光，讓讀書點燃我們對生活的熱愛。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇29

　　星期六，我隨爸爸一齊去昆山大戲院觀看了一場演出。這是一場生命安全教育的公益演出，看完之后，我想了很多……這場演出主要是講了“珍愛生命，安全第一”。那一個個鮮明的例子，深深的刺痛了我的心。其中，令我感觸最深的例子說道：有一個可愛的小女孩，一次突如其來的車禍，奪去了她的雙腿。從此，她只得坐在一個籃球里，靠雙手的力量支撐和行走。“籃球女孩”就成了她的另一個名字。

　　車禍，誰也不能阻止它的發生。與其在它發生之后懊悔，還不如在未發生之前做好防備：過馬路時，注意左右邊來往的車輛，不闖紅燈，不在馬路上嬉戲等。不要以為你現在沒什么事兒，就永遠不可能發生意外。記住，你永遠都不會知道，下一秒會發生什么。所以，必要的防范還是需要的。所以，不光是中小學生，人人都應該遵守交通安全。

　　另外，據我了解，中國20xx年因交通事故而喪失生命的人數已達10萬人;20xx年，全世界因交通事故失去生命的人數達50萬人，其中，中國約占20。8%……看著這些觸目驚心的數據，我們除了感到惋惜之外，是不是更應該加強自己的自我保護意識呢?

　　當然，除了交通安全外，我們還應當注意游泳安全。中小學生因溺水死亡人數也是較多的，那么，我們現在是不是應該做到以下幾點呢?

　　1、不再沒有大人的陪同下與別人進行比賽。

　　2、不獨自一人在水邊嬉戲。

　　3、下水之前要做好準備工作。

　　……

　　在生活中，我們還應當注意用電安全，防止觸電;防火安全，不任意玩火;衛生安全，不隨便吃小店里的東西和油炸物……在這里，我還要給沒能前來觀看的同學提個醒，不論你在何時何地，都要時時刻刻注意安全。不要等到事情發生了，才開始抱怨。

　　為了不給有限的生命留下遺憾，我們必須要學會自我保護，每時每刻，從小事做起，注意安全，珍愛生命!

　　同學們，每個人的生命，都只有那么一次，也都是寶貴的。請大家一定要做到，注意安全，珍愛生命!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇30

　　清晨，一睜開眼，小鳥在耳邊叫，風中傳來花開的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬物，我熱愛一切生命，我熱愛生活。

　　我感謝媽媽賦予我生命，把我帶到這個可愛的世間，春天我們呼吸那春風的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下，茂盛成長，大樹們如亭似蓋，秋風里送來果子的清香，那怕樹葉落下也似蝴蝶們在舞蹈，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。

　　生活就象一幅畫，一首詩，童年無憂，讓你盡情歡樂，少年時如海綿吸取營養，琴棋書畫任你游覽，你要啥有啥，青年時代，間氣奮發，世界是我們的，幸福的晚年會讓你更覺得生命如此可貴，生活多么的充實。

　　我熱愛生命!我熱愛生活!

以熱愛生活為題演講稿學生 篇31

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　小學三年級，上作文課的時候，我暗暗發誓“我要熱愛生活，熱愛寫作”，只因為三年級的作文課讓我找到了安心，也是我不用和同學打成一片的一個理由。

　　也許正是因為沒有和同學交往過，才開始喜歡讀書，然后在讀書中愛上了寫作。在我對寫作的熱愛中，我發現生活中的一切都是值得寫的，也有我可以熱愛的理由。每當爸爸媽媽擔心我一個人在書房會變成一個不合群的孩子時，我就沉浸在書的世界里。他們的擔心從來都不是我的，但是我的`擔心卻變成了從來沒有因為讀書寫字而讓他們有和我合一的欲望，否則我就沒有讀書寫字的自由。

　　當然我的想法是有些人不太合群。畢竟人是群居動物，我的想法無非是造反，獨立自主，獨立自主！但是，年紀越大，越能原諒自己。只要我還熱愛生活，熱愛寫作，我就不用擔心不能和同學在一起，更不用說沒有讀寫的自由了。

　　熱愛生活，這是我熱愛寫作的前提。寫作是屬于藝術的東西，藝術來源于生活，但也高于生活。只有在熱愛生活的前提下，我才能一直熱愛寫作，否則我的寫作會因為無法融入同學而成為閉門造車的東西，作文也會缺乏生活的氛圍和打動人的力量。

　　而我對寫作的熱愛是我熱愛生活的結果。如果不能和同學打成一片，我肯定需要一個出口來容納我的人生感悟，而寫作就是這樣一種容納人生感悟的方式，或者說是一個特殊的容器，在里面我可以找到心靈的寧靜。

以熱愛生活為題演講稿學生 篇32

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　對朋友微笑，收獲的是真摯的友誼;對陌生人微笑，得到的是一個友好的眼神;對失敗者微笑，收到的是一份重拾自信的目光……可大家有沒有想過要對生活微笑呢?

　　其實，我們最需要的就是對生活微笑。成功了，一個微笑，去迎接美好的明天;失敗了，笑一笑，繼續努力，用信心與勇氣克服困難。對生活微笑的人，總會獲得屬于自己的風采與成功。

　　微笑面對生活，是一個人有信心、有勇氣、所向披靡的表現：最美女教師張麗莉，車禍瞬間挽救了學生卻失去雙腿，仍微笑面對生活，用對生活的信心和責任心，重新投入到教育事業之中;汶川、雅安大地震中的受難人民，雖然失去了親友，生活艱苦，仍對幸福向往，微笑面對生活，在政府和全國人民的幫助下重建家園;《重生手記》的作者凌志軍，在癌癥的折磨下，學會微笑面對，最終抗擊病魔走上康復之路……微笑，給予人們勝利的機會。

　　當然，微笑面對生活，最重要的就是用微笑面對生活中的困難與挫折!只有經歷過小風浪，才能在大風浪來臨之際，更好地用微笑與它抗爭。小學時，雖然我努力學習，成績也比較好，但有一位老師，讓我感覺受到不公正的待遇，她的冷嘲熱諷讓我很難受，都不想上學了。那段時間我不再能一覺睡到天明，常常半夜醒來。媽媽微笑著對我說：“學習是為自己學的，對于不喜歡自己的老師的課，你更要用心去學!如果你能用行動轉化她對你的態度，你就成功了!”我調整心態，每天都開心地學習。小學畢業時，看著班上自己第一名的成績單，心里很是滿足。媽媽說她特別佩服我，說我是個真正的小男子漢!挫折讓我成長，微笑讓我更加強大。

　　在生活的困難中，我成長了。不論是學習中的困難、同學之間的矛盾，個別老師的為難，我都能夠做到微笑面對，不再沮喪，我可以大聲地說：我是一個自強自信的男子漢!以后不論遇到什么樣的挫折，我都要做一個微笑面對生活的人!