如何讓孩子打造自己的天地

有許多的孩子由于媽媽照顧的非常周到，因而產生了一定的依賴性什么事都想著讓家長幫助去做去處理。在這方面一直以來就處于被動的方面，向家長這樣子照顧寶寶的方式 會使寶寶失去了鍛煉的機會的。

　　幫助孩子獲得自足和自信，是每一個媽媽對孩子最重大的教育使命。換句話說，我們教育孩子的重要目標之一，就是教會孩子如何度過難關，重新振作，而不再總是依賴于成年人。這意味著要授之以漁，將面對生活中的撲朔迷離的能力交給他。

作為一個心理學專家， 3個孩子的母親，發現以下幾個方法確實對開啟孩子的自我意識和主動精神意義非淺。事實上，孩子們并不需要我們代替他們做任何事，將他們從挫折和失意中拯救出來，或者為他們的受挫準備理由，孩子們自己能解決屬于他們的問題。

　　鼓勵孩子自己拿主意

　　10歲的孩子已經同意了晚上去陪一個朋友，但突然又接到當天晚上去參加一個同學的生日宴會邀請，而那個朋友卻沒有收到邀請。“媽媽，我該怎么辦？”她想讓你給她拿主意呢！

　　不要為她決定。相反，你應該引導她去思考她做出的每一個決定可能帶來的后果，從而幫助她自己做出最好的選擇。你可以通過問問題來引導她，對于一個大孩子，可以建議她讓孩子自己拿主意的次數越多，將來處理復雜情況的能力就越強。

　　教孩子有事相互商量

　　孩子們又爭吵起來。兩人因為看電視看不到一塊兒打了起來。像往常一樣，他們希望你來協調糾紛。

　　一個好辦法是：教孩子有事相互商量，這樣他們能自己避免太過火爆的情況出現。你可以說：“如果你不高興，可以出去干點別的。大家都走開去，好好冷靜冷靜，這樣就都能平靜下來。”然后，你需要解釋一下：“你們必須學會有事相互商量。如果你提議出去玩，他又愿意，那不是兩個人都很高興嗎？”

接下來，教他們一些相互協商的方法，規定時限也是減少爭吵的好辦法。

讓孩子學會承受來自同伴的壓力

　　12歲的兒子對你說，他“不得不”買價格不菲的運動鞋，因為“所有男同學都穿這樣的鞋子”。事實上，有時候來自同伴的壓力可能是積極的。但是，我們擔心的是孩子們是否受到同伴不良行為的誤導。而如果他們學會了對事物進行客觀的邏輯分析，那我們就不用擔心他們會因為擔心同伴排斥自己而趨炎附勢，最終受到誤導了。

　　你可以先拖延一段時間，一個月之后，你可以問他：“你要的和別人一樣的那種昂貴的運動鞋值得買嗎？如果不買會怎么樣？”孩子或許仍然“嘴硬”地說必須要買，但他可能已經開始思考“值不值得”的問題了。可以為他設立“服裝津貼”。這可以幫助他自己決定自己的資金安排，從而使他學會更實際地去安排自己的服裝支出。

　　不要幫他，讓他學會自我管理

　　“媽媽，你怎么也得幫我找個理由呀！”女兒在懇求你：“我沒時間寫周記。但是，如果我不交一篇上去，老師就不允許我去參加夏令營活動。”

　　kelly是個34歲的母親，女兒8歲。她告訴我，她常常掉進女兒給她設的陷阱，不得不替女兒打圓場。“現在，女兒已經習慣于出了事就等著我替她解圍。”你是不是也和她一樣，一而再再而三地“保釋”孩子？如果是，試試下面我提供給kelly的方法。