飛向太空的航程
從容說課
課文結構很簡單，是一篇經典的新聞報道，各個構件都很清楚，因此可以作為學生閱讀和寫作新聞報道的范本。中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。本文字里行間充滿了這種對民族發展進步的自豪感。引導學生體會這種高尚的情感，養成關注時事、關注科技進步的習慣。對于重大的歷史事件的記錄，高明的作者總是把它放在歷史的語境中去看，這就使得現實事件有歷史的縱深感。本文和《別了，“不列顛尼亞”》都有這樣的特點，在課堂教學中可以引導學生參照體會一下這種歷史和現實結合的寫法。
教學重點 了解“神舟”五號升天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
教學難點 分析課文標題的特色，學會擬新聞標題。
教具準備 多媒體課件。
課時安排 一課時。
三維目標
1.了解“神舟”五號升天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
2.結合課文內容，試編寫“中國航天大事記”。
3.以小組合作的形式，圍繞“神舟”五號，進行話題的搜集和整理。
4.分析課文標題的特色，學會擬新聞標題。
5.增強民族自豪感，激發學生對科學的熱愛。
教學過程
導入新課
師 嫦娥奔月是一個美麗的神話，可充滿智慧的中國人民卻用自己的雙手將這一神話變成了現實。（學生興趣被激發）
【多媒體出示英雄楊利偉的圖片】
師 圖片中的英雄是哪位呢？
生 （大聲）楊利偉。
師 他是干什么的呢？
生 民族英雄。（學生笑）
生 我國第一位宇航員。
生 準確地說，他是我國第一位飛向太空的宇航員。
……
師 看來，大家對時事都非常了解啊。不錯，他是一位宇航員，更是一位英雄。他的成功凝聚著許多中國人民的期望和汗水。XX年10月15日清晨的瞬間，已經成為中華民族歷史上永恒的驕傲和不朽的回憶。（學生的熱情被點燃）
師 下面，我們通過新聞報道《飛向太空的航程》來詳細了解一下中國的航天事業。
【多媒體出現課題】
推進新課
創設氛圍，合作學習
師 屈原曾經仰望浩渺宇宙發出天問，敦煌的飛天壁畫訴說了中華兒女幾千年的一個夢想，飛天是那么堅定的一個幻想，走進無數智者的夢境。中國的航天事業又是一條怎樣的漫漫長路呢？請大家迅速閱讀課文，給中國航天事業的發展編一份大事記。
師 經過快速的閱讀，下面我們有請第一小組的同學來匯報一下他們的進展。掌聲有請。
小組代表 謝謝大家的掌聲。我們小組經過閱讀篩選，覺得以時間為線索進行編排是比較合適的。我們選用了表格的表現形式，請大家一邊看我們組整理出來的表格，一邊可以在課文中找相對應的句子，不對的地方請大家指正。