宋詞四首教案

“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”回想劉裕當年金戈鐵馬，馳騁中原，所向披靡，真是氣吞山河，勢猛如虎 ! 作者在這里歌頌劉裕，既是對劉裕業績的向往，對自己報國壯志的一種含蓄表達，也是對英雄難再的不滿和無奈。當年劉裕就是在京口起事而成大業，現在自己正好也在京口鎮守，天時地利，皆為我備，揮師北伐，光復中原，正當其時，但現實與愿望卻相距甚遠。
下闋借古諷今，表達自己不被重視，英雄無用武之地的感慨。
“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。”這幾句寫歷史典故：宋文帝劉義隆 ( 劉裕子 ) 元嘉年間，派王玄謨出兵北伐，也想學漢代名將霍去病追擊匈奴封山而還，但由于準備不足，草草出兵，結果大敗而歸，北魏大將乘勝追擊，兵臨宋都建安，宋文帝君臣恐懼，登烽火樓北望，對北伐表示懺悔。辛棄疾借這個故事警告輕舉妄動，企圖草率北伐的宰相韓侂胄。但此時的韓侂胄急于提高自己的威信，鞏固自己的地位，又妒賢嫉能，對辛棄疾的警告置若罔聞，在辛棄疾離開京口的第二年，便草草出兵，結果一敗涂地。事實證明辛棄疾并非杞人憂天。
“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。”這幾句由今憶昔，感慨歲月流逝，壯志未酬。紹興三十二年 (1162) 辛棄疾南歸，至京口任上寫此詞，已經四十三年。當年揚州以北地區的抗金斗爭如火如荼，烽火彌漫，至今仍歷歷在目，但由于南宋統治者昏庸無能，使自己空有一腔熱血，幾十年來報國無門。
“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。”這三句是從上文追憶往事回到眼前現實，令人驚心：侵略者在我們的國土上修廟祭神，香火繚繞，神鴉飛舞，社鼓陣陣，好不熱鬧 ! 這里既有山河非我的感慨，也有對統治者不圖北伐，置淪陷的國土、人民于不顧的不滿。
“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否 ? ”詞最后以廉頗自比，說自己雖然老了，但為國效力之心、抗敵復國之志不衰。然而統治者不思進取，朝廷權奸當道，又有誰來過問自己，器重忠勇愛國之士呢 ? 作者的悲憤之情溢于言表。
(3) 精華鑒賞。
①這首詞作于辛棄疾的晚年，其時詞人已經 66 歲高齡。它反映出作者對國事無能為力、憂心如焚的情緒，詞中激昂之言少，沉郁之言多，因而風格顯得抑郁低沉。
②詞作借詠史而言現實，故詞中用典故較多。前人對此有所批評，認為作品有“掉書袋”的嫌疑。其實本詞用典，能與主題緊密結合，雖多而不濫，靈脫自如，增加了作品的內涵，故用典還算貼切。
③全篇借古言今，亦史亦論，在結構上有事事相連、環環相扣的特點。
2 ，習題解說。
(1) 第一題命題意圖和參考答案。
命題意圖：通過背誦學習古典詩詞。
(2) 第二題命題意圖和參考答案。
命題意圖：讓學生比較具體地了解豪放詞與婉約詞的基本特征及其差異，從而對古代詞的兩大流派有初步的認識。
參考答案：豪放詞以陽剛之美為審美特征，寫景抒情視野開闊，氣象恢弘雄放。如蘇軾的《念奴嬌》 ( 大江東去 ) 、辛棄疾的《永遇樂》 ( 千古江山 ) 敘寫的景物從大處著筆，不是具體描摹景物的形狀、外在特征，而是著眼于它的神韻和氣象，顯得大氣磅礴，聲勢雄壯；抒情慷慨激昂，直抒胸臆，一瀉千里。婉約詞以陰柔之美為審美特征，寫景抒情細膩委婉。如柳永 ( 雨霖鈴》 ( 寒蟬凄切 ) 、李清照《聲聲慢》 ( 尋尋覓覓 ) 對景物的描寫都比較具體細膩，生動柔美，以景襯情，融情人景，情景交融；情感的抒發含蓄婉轉，意味深長。