蘇教版高一語文必修三復習資料匯總2
1987年語文高考，上海試卷的議論文寫作題出得很“巧”：《有感于五十年前的今天》。要求考生從五十年前發生的“七•七”事變這一血的事實中引出感想。把歷史和現實巧妙地聯系起來，使這道作文題有了獨特的視角，透出了新意。而且，題目是出人意料的：命題在七月七日之前，卻想到了七月七日這個語文高考的日子，可見命題者的宏觀指導思想和獨到的匠心。然而，只要細心地思考一下，盡管“五十年前的今天”這個概念具有明確的、獨特的涵義，但從這個事件中可以引出的經驗教訓卻是多方面的，“有感”的天地是十分寬廣的，也就是說，本文提供了多種寫作角度。歸納一下，可以選擇下面十個角度發表感想：
（1）團結就是力量
（2）落后就要挨打
（3）救國、報國、振興中華
（4）忘記過去，就意味著背叛
（5）保衛和平，警惕日本軍國主義的復活
（6）堅持黨的領導，只有社會主義才能救中國
（7）要不畏強暴、敢于抗爭，正義之戰必勝
（8）發揚延安精神，到祖國最需要的地方去
（9）期望國共再度合作，期望祖國早日統一
（10）只有改革，才有出路
上述每一個角度，都從一個側面反映了“七•七”事變導致八年抗戰留給人們的思索，其中有經驗、有教訓、有聯想、有啟迪，無疑都屬于“有感”的范疇。有一位考生抓住“落后就要挨打”的角度，文章這樣開頭：
“落后就要挨打”，這是放之四海而皆準的真理。八年抗戰，數千萬同胞喪生在敵人的屠刀下，中華大地，血雨腥風、尸骨遍野，這是何等慘痛的教訓啊！如果我們強大，日寇的鐵蹄又怎敢踐踏我們的國土？歷史已翻過了一頁，但是，“落后就要挨打”這句警世格言，在今天仍然值得我們每一個龍的傳人深思。
作者在文中提出“振興民族的重任已經歷史地落在我們的肩上，是立志改革前進，還是繼續落后挨打？在蘆溝橋畔，我們一定要向祖輩、父輩交出圓滿的答卷！”這個結論，使“有感”的立意具有了鮮明的時代感，有深意，也有深度。
如果說上面這位考生選擇了“吸取教訓”的角度發表感想，那么也有不少考生選擇了“總結經驗”的角度展開議論，請看這篇文章的開頭：
五十年前的七月七日——“七•七”事變爆發的日子，恐怕將作為恥辱而又令人振奮的一天永遠地載入中華民族的史冊了。今天，當我們重新回憶起八年抗日的風風雨雨，我由衷地感到：萬眾一心的民族團結精神是何等重要！
要做到國富民泰，不團結是不行的。不團結就會成為一盤散沙，各行其事，我們已經吃過不少“散沙”的苦頭：鴉片戰爭是清朝政局散亂造成的，小日本敢于侵華又是由于當時軍閥割據、長期內訌造成的……。相反，抗戰時期，我們萬眾一心，團結奮戰，那么即使虜賊再逞豪也終究被我們趕出了中華大地。
作者深感全民族的團結一心就能使國富民泰、民族振興，文章聯系實際深刻指出：“中國在搞改革，成功與否的關鍵之一便是能否萬眾一心。如果你干你的，我干我的，上面的政策左耳朵進去，右耳朵出來，企業和企業之間互相踢皮球，甚至搞窩里斗的話，那么改革必將失敗，非但國家搞不好，還會導致外國經濟滲透等等的‘非戰爭性侵略’。因此我們必須不忘前車之鑒，時時牢記團結的重要。團結而心齊，那么非但沒有人敢來同我們動武，而且在經濟和政治上我們都不會被脅迫。”文章運用正反對比手法，針砭時弊，使“有感”發人深省，促人思索。