高考第一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練變換句式
11.把下面的長(zhǎng)單句改寫為幾個(gè)短句，不改變?cè)狻?br>中國(guó)文字相傳是黃帝的史官，據(jù)說(shuō)有四只眼睛的名叫蒼頡的人看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭而造的。
12.將下面這句話中的加點(diǎn)部分改為對(duì)偶句。
原句：這座小村子，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上樹木蒼翠。
13.將下面加點(diǎn)的句子改寫成和諧、優(yōu)美、語(yǔ)氣貫通的整句。
世界上有各種各樣的花。然而使我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽(yáng)春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)秋露。它就是奉獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場(chǎng)上一望無(wú)際的花。
14.把下面的句子改成排比、反問(wèn)連用的句子。
生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心，使你激動(dòng)、歡樂(lè)、憂愁、深思，這就是詩(shī)啊！
15.把下面句子加點(diǎn)部分改寫為由三個(gè)否定式分句組成的排比句。
閱讀教學(xué)需要朗讀。朗讀，方足以體會(huì)文章的音韻之美，文字之精，情感之切，意蘊(yùn)之深，風(fēng)格之新，手法之巧。朗讀時(shí)，要調(diào)動(dòng)目、口、耳、心，也就是目觀其文，口誦其聲，耳聞其音，心通其意，形成目觀、口誦、耳聞、心通的綜合效應(yīng)。
16.按要求變換句式。
（1）跨世紀(jì)的青年是多么幸福！
改為陳述句：
（2）烏云遮不住太陽(yáng)。
改為反問(wèn)句：
改為設(shè)問(wèn)句：
（3）祖國(guó)需要人才，我們能不努力學(xué)習(xí)嗎？
改為感嘆句：