2016高考語文二輪復習專題七教案擴展語句和壓縮語段
2、高考題型示例
（1）結合材料下定義：既是對相關內容的高度概括，又要符合格式上的要求。這種題一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。完成這種工作，作題者需首先提取相關信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。在內容上要抓住事物的本質特征；在形式上要注意把被定義的概念放在一個大的概念中，再加上對其本質特征進行描述的限制。即：“被定義的概念”+“對其本質特征進行描述”+“大概念”。
【例1】根據下面的文字，給“數學語言學”下定義。（50個字左右）
把數學和語言學這兩門相距甚遠的學科緊密聯系起來的強有力的紐帶，是語言通訊技術和電子計算機。前者實現了語言符號的遠距離傳輸和轉換，后者則用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言。20世紀以來的科學發展日新月異，使數學的領域空前地擴展了，語言學的領域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統為主要研究對象，因而就發現了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學科——數學語言學應運而生了。
參考答案：數學語言學是運用語言通訊技術和電子計算機，實現語言符號的遠距離傳輸和轉換，并用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言的一門新興學科。
［①注意下定義的格式要求。②必須抓住被定義對象的本質特征，摒棄次要信息，且用語準確、簡練，有高度的概括性。從本題來看，內容上有三個方面的要點：①運用語言通訊技術和電子計算機，②實現語言符號的遠距離傳輸和轉換，③用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言。此三點缺一不可。］
（2）概括材料內容要點：此項要求在閱讀的基礎上，能概括出材料的主要信息。材料的內容不同，其主要信息也不相同。如“會議”“事件”“科技成果”“圖書出版”等，各有其需要關注的重點信息。如果命題對概括的內容、范圍有所限制，則一定要結合要求去概括。
【例2】用一句話概述下面文字的主要內容（不超過60字）
楊朔的散文好就好在他真誠地關心祖國和人民的命運，擁抱現實，感悟人生，又是那樣如詩如畫，達到很高的境界，所以才在讀者中具有巨大的感染力，而且經久不衰，這難道不是事實嗎？但楊朔把養蜂的蜂房說成是“養蜂大廈”，把50年代末60年代初的三分天災、七分人禍的困難時期的情形，說成是社會主義祖國“最新最美的畫卷”。無怪有人說，對當時嚴重的“左”的錯誤，一些握筆者也應負有一定的責任。（答案：對楊朔作品有兩種不同的看法：有人認為它的思想性和藝術性都達到了很高的境界；也有人認為，他的作品迎合了當時的左傾思想。）
這種題目一般要求既要理清文章思路結構，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
（3）概括文段中心主旨：這種題目一般要求將文章內容簡要概括出來，剔除枝節，保留要點，答題時做到簡明扼要。
【例3】用一句話概括下面這段文字的主要意思。（不超過28字）
近幾年來，關于中國文化，主要是中國傳統文化，或者是以中國文化為基礎的東方文化，將成為21世紀的主導性文化及21世紀將成為中國文化或東方文化的世紀的觀點，十分流行。西方一些學者也持有此類觀點。對此我則持懷疑態度。