廉頗藺相如列傳.
廉頗藺相如列傳（教案）
4課時，累計 課時
教學目的
一、 認識廉頗、藺相如的可貴之處，培養機智、勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神；
二、了解司馬遷及《史記》；
三、加強文言文中的字、詞、句的學習；
四、體會課文用語言、行動來揭示人物性格的表現手法，以及作者、選取和組織材料的方法。
教學設想
一、進入高中以來，這是第一篇文言文，應先復習一下學習文言文的方法，以便同學們有針對性的去進行學習。
二、 文言文中需要記憶和理解的知識很多，擬把重點講解和練習結合起來。
課時安排：4課時。
教學過程
第一教時
累計 課時
一、 導入
在初中的時候，同學們已經學習了好些篇文言文。對于怎樣去學習文言文，你們原來的老師肯定也講過了。現在我再跟大家回憶一下，同時提出我對大家的要求。我認為學習文言文應從以下幾個方面去學習：
A、文學常識的把握
B、文章的理解
字 多義字
注音
詞 古今異義 總體要求：字字落實
詞類活用
句 倒裝句
判斷句
省略句
下面我們開始學習《廉頗藺相如列傳》
二、 簡介作者和《史記》
引導學生看“預習提示”第一段和注釋①，明確這樣幾點：
國別體 《戰國策》
編年體 《資治通鑒》
1、《史記》 起迄：黃帝 — 漢武帝太初四年
體裁：本紀、世家、列傳、書、表
地位：二十四史之第一部
既是史學巨著，又是文學巨著
魯迅評價：“史家之絕唱，無韻之離騷”
2、司馬遷 偉大的史學家、文學家和思想家。他能寫出《史記》這樣偉大的作品，是因為：
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