逍遙游
多媒體展示資料卡片2――――－寫作背景
寫 作 背 景
莊子生活的年代，正是我國(guó)古代社會(huì)大變革、大動(dòng)蕩、大戰(zhàn)亂的時(shí)代，那時(shí)周王朝名存實(shí)亡，各諸侯國(guó)之間的斗爭(zhēng)愈演愈烈，戰(zhàn)爭(zhēng)也空前殘酷。孟子所說“爭(zhēng)地以戰(zhàn)殺人盈野；爭(zhēng)城以戰(zhàn)，殺人盈城”(《孟子 •離婁上》)，就是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。“逍遙游”境界，產(chǎn)生于莊子對(duì)那個(gè)爭(zhēng)名奪利、爾虞我詐的黑暗社會(huì)的不滿與絕望。
莊子天資卓絕，聰明勤奮，“其學(xué)無所不窺”(《史記•老子韓非列傳》)，并非生來就無用世之心。但是，“而今也以天下惑，予雖有祈向，不可得也”(《莊子• 天地》)。面對(duì)“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”(《膚篋》)的腐敗社會(huì)，他不屑與之為伍，另一方面，“王公大人不能器之”(《史記 • 老子韓非列傳》)的現(xiàn)實(shí)處境又使他無法施展抱負(fù)。既然人世如此沉濁，他追求自由的心靈只好在幻想的天地里翱翔，在絕對(duì)自由的境界里尋求解脫。正是在這種情況下，他寫出了苦悶心靈的追求之歌《逍遙游》。
師：萬丈高樓平地起，我們要理解莊子的思想，首先要研讀課文，積累文言知識(shí)，疏通文意，才能準(zhǔn)確把握《逍遙游》的主旨。下面我們分別展示同學(xué)們的知識(shí)小卡片，并進(jìn)行抽查提問，總結(jié)歸納文言知識(shí)。
生4：我制作的知識(shí)卡片是通假字。請(qǐng)同學(xué)們注意第3項(xiàng)和第6項(xiàng)中通假字的意義的區(qū)別。多媒體展示資料卡片3――――通假字
通 假 字
（1）北冥有魚( “冥”通“溟”，大海 )
（2）小知不及大知( “知”通 “智”，智慧 )
（3）此小大之辯也(“辯”通“辨”，區(qū)別 )
（4）旬有五日而后反( “有”通“又”，“ 反”，同“返”返回)
（5）而征一國(guó)者 (“而”通“耐”，能)
（6）而御六氣之辯( “辯”通“變”，變化)
（7）湯之問棘也是已（“已”通“矣”，句末語氣詞 ）
生5：我制作的知識(shí)卡片是一詞多義，并有小測(cè)驗(yàn)題。
多媒體展示資料卡片4――――一詞多義
一 詞 多 義
燕雀安知鴻鵠之志哉(名詞，志向。)
士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也(動(dòng)詞，立志。)
1志 《齊諧》者，志怪者也(動(dòng)詞，記載。)
博聞強(qiáng)志(動(dòng)詞，記住。)
北冥有魚，其名為鯤(名詞，名稱。)
名之者誰(名詞作動(dòng)詞，命名。)
2名 至人無己，神人無功，圣人無名(名詞，名望。)
人雖有百口，口有百舌，不能名其一處也 (動(dòng)詞，說出。)
若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者（形容詞，盡。）
3窮 子孫習(xí)其家風(fēng)，今多窮困(形容詞，生活困難。)
復(fù)前行，欲窮其林(動(dòng)詞，走到盡頭。)
鵬之背，不知其幾千里也(助詞，的)
且夫水之積也不厚(助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性)
而莫之夭閼者(代詞，它)
4之 奚以之九萬里而南為(動(dòng)詞，到，往)