《項脊軒志》
教學目標1.學習本文善于捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。2.體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點1.著重了解文中所抒發的對親人的思念之情以及對人事滄桑的感慨。2.背誦全文。...
《報任安書》【本講教育信息】一. 教學內容：文言文學習（二）主要學習《項脊軒志》《報任安書》二. 學習目標重點通過熟讀、練習掌握文中的文言基礎知識，難點是學習《項脊軒志》善于捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，...
歸有光
成都二十中語文教研組 吳張澤學習過程：一、導入中國文人多雅趣，這不僅表現在他們其琴書畫、詩詞歌賦才藝方面，也體現在他們生活的飲食起居上，尤其關注居住環境，居所不但是他們的生活空間，更成了文人的精神家園，因而陶淵明《歸去來兮...
教學目標（一）學習作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細節來抒寫感情的技巧。（二）體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。難點重點（一）課文第1段里，寫了項脊軒修葺前后的不同景象，字里行間，透露出作者對小屋的眷戀之情。...
《項脊軒志》 教學目的： 1學習常用實詞和虛詞“顧”“稍”“置”“去”“歸”等的用法。 2學習文言文中詞類現象（名詞作狀語）的一般規律。 3理解本文作者的思想感情，體會作者對親人的思念之情以及對家庭變遷的感慨。...
陳凱歌教學目標：1、翻譯全文，掌握文言翻譯的基本方法。2、體會文章感情，學習這種感情的表達方法。教學重點與難點：1、了解細節在感情表達上的作用。2、學習文中直接與間接地表達感情的表現手法。3、介紹文言文翻譯的基本方法。...
馬新橋個性 實用 誦讀品賞兼顧基礎知識項脊軒志 （第一課時) (第二課時) (第三課時)教學目標：了解作者生平及其寫作風格，理解并背誦第一段。能力要求：能利用所學知識、工具書閱讀淺易文言文。...
教學目標：⒈學習作者選取生活瑣事、平常景物表現人物的音容笑貌，以樸素簡潔的語言寄托對故居親人的眷戀深情。⒉細節描寫刻畫人物。教學時數：1教學過程：一、導入新課二、解題⒈介紹作者和“唐宋派”⒉介紹“項脊軒”“項脊軒”是作者的...
教學目標：1.了解作者，明了作者身世對本文感情基調的影響；2.疏通字詞，正音并學習重點字詞意義。重點難點：1.常用文言詞語意義，用法 2.對思想感情的理解。課型：新授。教法：朗讀，講解，提問，總結。...
教學目標：⒈學習作者選取生活瑣事、平常景物表現人物的音容笑貌，以樸素簡潔的語言寄托對故居親人的眷戀深情。⒉細節描寫刻畫人物。教學時數：1教學過程：一、導入新課二、解題⒈介紹作者和“唐宋派”⒉介紹“項脊軒”“項脊軒”是作者的...
成都二十中語文教研組 吳張澤學習過程：一、導入中國文人多雅趣，這不僅表現在他們其琴書畫、詩詞歌賦才藝方面，也體現在他們生活的飲食起居上，尤其關注居住環境，居所不但是他們的生活空間，更成了文人的精神家園，因而陶淵明《歸去來兮...
邱龍濤一、教學目標（一）學習作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細節來抒寫感情的技巧。（二）體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。介紹歸有光，明代散文家，字熙甫，號項脊生。江蘇昆山人。...
張小珍教學過程：一.教學導入：誰也不會想到一位憂國憂民的大詩人杜甫寫過一首詩：清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。...
陜西于小紅一、教學目的1.掌握“比、乳、過、下、而、然”等文言詞語的意義、用法。2.了解歸有光的散文成就及“志”類文體。3.學習本文用線索貫穿、形散神聚的寫法。4.學習本文以細節、場面狀寫人物，情景交融等技法。...