哈姆萊特學案
剖析：“我還沒有向我的腦筋商量一段序幕，腦筋就把全戲安排好了�！泵鎸κ甯缚藙诘宜沟脑幱�，哈姆萊特是多么敏銳！隨即，他迅速地作出決斷并付諸實踐：以端正的字體給英王寫信，懇切地要求英王讀完這封信之后立即處死信使。從中我們可以看出哈姆萊特敏銳、善于思考、沉著冷靜、機智勇敢的思想品質。
主旨探討
關于本文的主旨，有如下的表述：
1.本文節選部分主要塑造的是哈姆萊特這個人物形象。哈姆萊特表面身份是一個青年王子，實際上他是文藝復興時期人文主義者的典型形象。
《哈姆萊特》的戲劇沖突是哈姆萊特同他的叔父克勞狄斯之間的矛盾沖突，也就是以哈姆萊特為代表的進步的人文主義思想同以克勞狄斯為代表的落后的封建勢力之間的矛盾沖突。
2.哈姆萊特作為一個深受廣大群眾愛戴的王子，他身上具備整頓局勢、治理國家、報仇雪恨的能力。然而面對以陰險奸詐的新王為代表的強大的封建勢力，作為一個資產階級人文主義者，他始終把這種和人民緊密相連的事業看作是個人的仇恨而孤軍奮戰，因此，哈姆萊特的悲劇在于他脫離了群眾。
3.哈姆萊特以自己的死贏得了對舊制度、舊勢力道義上的勝利，悲壯而不悲觀，使人們透過悲劇，從主人公的身上感受到一種新的生命，看到了黑暗王國的一線光明。
我的觀點：________________________________。
審美鑒賞
莎士比亞信仰當時最先進的人文主義思想，他的藝術成就更是前無古人。悲劇《哈姆萊特》充分體現了莎士比亞的藝術創作特點。讀節選部分內容，我們可以體會到以下顯著特色。
莎士比亞戲劇人物的性格具有豐富性，多特點、多情致，但并不是雜亂的堆砌，而是圍繞著人物的主導性格因素展開描寫，最后形成統一豐滿的典型。哈姆萊特這個典型形象，體現了人文主義者的進步性與局限性，性格極為豐富。他熱愛人類，善于思索，性格與環境之間的矛盾及與之相應的心靈矛盾，形成了他憂郁的個性基調，但從全劇看，他的性格又是歡樂、憂郁、延宕、行動等方面的統一。
劇本成功地運用了對比和獨白這兩種藝術手段來刻畫人物形象。劇中以哈姆萊特為中心，展現了多個人物性格的對比關系。如哈姆萊特和克勞狄斯的正反對比。在復仇的問題上，哈姆萊特與雷歐提斯、福丁布拉斯又形成了鮮明對比。劇中的獨白，對豐富人物性格起到了非常重要的作用。
莎士比亞是語言大師，他的劇作語言豐富，生動有力。據說，他的劇本總詞匯量達17000多個，是世界上使用詞匯最豐富的作家之一。《哈姆萊特》的語言表達非常符合人物的性格與所處地位、環境。作家時而用詩體，時而用散文體，既有深奧的哲理性議論，又有尖刻的俏皮話。此外，還善于運用比喻和隱喻，寓意深刻又形象生動。
問題探究
問題：在東西方戲劇中，有兩部戲劇值得人們進行比較閱讀，一是莎士比亞的《哈姆萊特》，一是中國元代紀君祥的《趙氏孤兒》。請閱讀這兩部戲劇，看看它們有哪些相似點。
導思：這是一個比較閱讀性的探究題。通過對這個問題的探究，可以讓我們更好地了解戲劇的特點和東西方戲劇的不同，加深我們對《哈姆萊特》劇本的了解，開闊我們的文化視野。這兩部戲劇都是宮廷悲劇，在很多方面都能找到比較點；即使我們在比較閱讀中一時難以發現深層次的問題，但是我們對戲劇文本的研讀，不也是一種有益的收獲嗎？