工欲善其事必先利其器
——學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)
現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常有這種情況，相似的年齡、相同的智商，學(xué)習(xí)效果卻因人而異。有的學(xué)生學(xué)得輕松愉快，成績(jī)突出，事半功倍；有的學(xué)生則學(xué)得十分吃力，成績(jī)平平，事倍功半。學(xué)習(xí)是否得法往往是造成這種差距的主要原因之一。可以這樣說(shuō)，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握正確、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，就如同獲取了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。
一、 活動(dòng)目的
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
三、 活動(dòng)步驟
在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。交流的方式很多，如：召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分組自由暢談，還可以利用板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校刊等登載學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。
活動(dòng)方式舉例：
(1)討論研究式：以小組為基本單位進(jìn)行，可設(shè)幾個(gè)專題供同學(xué)們研討。每組選擇一二個(gè)專題，不宜過(guò)多，避免蜻蜓點(diǎn)水，不深不透。可選擇那些帶有普遍性的問(wèn)題研討，如“怎樣做好課前預(yù)習(xí)”“怎樣提高解題能力”“怎樣做課堂筆記”“記憶妙法”等。選好專題后，組內(nèi)充分研討，然后分頭整理成文，選出好的向全班推薦。
(2)專題匯報(bào)式：以班級(jí)為單位召開(kāi)“學(xué)習(xí)方法交流會(huì)”。班委會(huì)推選班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的幾名同學(xué)或?qū)W習(xí)進(jìn)步較快的同學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做發(fā)言準(zhǔn)備。還可以邀請(qǐng)高年級(jí)或其他班學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)作典型發(fā)言。學(xué)習(xí)委員或有關(guān)學(xué)科的科代表做大會(huì)主持人，可邀請(qǐng)班主任和有關(guān)學(xué)科的老師參加。
(3)交流暢談式：此種方式比較自由，自發(fā)自愿組合。可以“一幫一”結(jié)對(duì)子，可以同桌組合、前后組合，就共同感興趣的問(wèn)題進(jìn)行暢談，達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)的目的。
(4)推廣宣傳式：利用板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校刊等登載同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。要選擇各個(gè)層次同學(xué)的典型材料，使交流有廣泛的群眾基礎(chǔ)，以取得普遍受益的效果。
四、 參考資料
1專題
(1)我學(xué)方法
(2)怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
(3)怎樣養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
(4)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，刻苦鉆研
(5)做好課前預(yù)習(xí)是提高課堂效率的重要環(huán)節(jié)
(6)怎樣聽(tīng)好課，提高“45分鐘”的效率
(7)我是怎樣做課堂筆記的
(8)怎樣提高記憶能力
(9)社會(huì)實(shí)踐和課本知識(shí)的關(guān)系
2事例
(1)孔子“每事問(wèn)”——不倦求知，勤于積累，虛心請(qǐng)教。
(2)王羲之臨池學(xué)書——潛心練功，師法自然，矢志求成。
(3)李白鐵杵磨針——堅(jiān)持不懈，勤奮不已，學(xué)習(xí)自成。
(4)歐陽(yáng)修“三上”(枕上、馬上、廁上)苦讀——爭(zhēng)分奪秒，見(jiàn)縫插針，珍惜光陰。
(5)張溥的七錄法——七錄七焚，獨(dú)辟蹊徑，強(qiáng)化記憶。
(6)蘇步青不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍。
(7)李政道興趣廣泛——學(xué)有專長(zhǎng)，廣泛涉獵，辯證統(tǒng)一。
(8)躺在輪椅上不能說(shuō)話的科學(xué)巨匠——霍金——根基深厚，重點(diǎn)突出。
3名言
我想我們每一個(gè)人，能把“一”“集”“鉆”“剖”“韌”五個(gè)字做到了，在做學(xué)問(wèn)上一定有豁然貫通之日，于己于人于社會(huì)都有貢獻(xiàn)。 ——陶行知
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
——(德)狄慈根
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
——杜甫
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
——孔子
讀書是易事，思考是難事；但二者缺一，便全無(wú)用處。
——(美)富蘭克林
科學(xué)上的靈感，決不是坐等就可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不給懶漢。
——華羅庚