關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得（通用16篇）
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇1
“空中課堂來了”一周過去了，我們與老師們視頻相見了一周，電腦替代了黑板，網(wǎng)絡(luò)頭像代替我的前后桌……一場(chǎng)疫情，讓我們開啟了全新的學(xué)習(xí)方式。
我對(duì)網(wǎng)課一點(diǎn)不排斥，甚至覺得有點(diǎn)好玩兒，老師們的語音授課，班主任的視頻考勤，以及全天候的關(guān)注，讓我覺得似乎與平時(shí)差別不大。作業(yè)還是需要及時(shí)提交，背誦默寫不能停歇，錯(cuò)題講解難題分析一點(diǎn)也不落下，而且，還可以反復(fù)回看。更不用說，下課的時(shí)候，許老師還會(huì)變身給每個(gè)人送一盅“心靈雞湯”，可謂用心良苦。
其實(shí)這種學(xué)習(xí)方式，老師們更加辛苦，我們確實(shí)應(yīng)該投入全部精力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的信任與付出才是!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇2
歡樂的時(shí)光總是那么短暫，一眨眼一周的空中課堂就過去了。這新穎無比的課堂對(duì)我來說最大的吸引力就是趣味十足。平常在教室里的老師走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，而那一道道題目也出現(xiàn)在電腦上。病毒可以隔離我們，但隔離不了我們好學(xué)的心。我們?cè)诰W(wǎng)課上認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式。
學(xué)生的優(yōu)秀取決于我們自身的努力和老師的辛勤付出。為了給我們上課，前期老師們加班加點(diǎn)地錄制課件、準(zhǔn)備測(cè)試卷，課上會(huì)通過微信給我們語音講解答疑，特別是許老師每天從早到晚時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提醒我們每堂課需要準(zhǔn)備的資料及上課流程，使我們學(xué)習(xí)起來更得心應(yīng)手。
一周時(shí)間就這么過去了，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的小問題——時(shí)常會(huì)寫幾筆抬起頭看看群里其他同學(xué)的情況，課前準(zhǔn)備不到位，要上課了才急忙地掏出課本，打開課件。新的一周，我會(huì)改進(jìn)不足，努力學(xué)習(xí)，做更好的自己!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇3
因?yàn)橐咔槎訉W(xué)，老師并沒停歇，利用網(wǎng)絡(luò)為自己充電，利用微信、QQ、釘釘直播傳學(xué)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排下，為了保證學(xué)生能夠順利在家學(xué)習(xí)，各年級(jí)制定了細(xì)致的延遲開學(xué)課程方案。在方案的指導(dǎo)下，我們六年級(jí)的老師們都積極行動(dòng)起來，進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)研討，商討更佳的實(shí)施措施，合理安排學(xué)生在線的課程學(xué)習(xí)，制定了詳實(shí)有效的課程表，這些科學(xué)合理的措施，加上周全的安排和新穎多樣的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。
六年級(jí)組的老師們每天按時(shí)查看人人通、QQ群、微信群等各種學(xué)習(xí)工具的使用情況，指導(dǎo)孩子們觀看視頻、及時(shí)記錄、答疑解惑、互動(dòng)交流、課后檢測(cè)。學(xué)生將學(xué)習(xí)過程和完成情況拍照發(fā)到班級(jí)微信群，這樣可以有效地的掌握孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的狀態(tài)，激勵(lì)每一位學(xué)生嚴(yán)格按照課程表上好每節(jié)課!
因?yàn)橐咔槎訉W(xué)，老師并沒停歇，利用網(wǎng)絡(luò)為自己充電，利用微信、QQ、釘釘直播傳學(xué)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排下，為了保證學(xué)生能夠順利在家學(xué)習(xí)，各年級(jí)制定了細(xì)致的延遲開學(xué)課程方案。在方案的指導(dǎo)下，我們六年級(jí)的老師們都積極行動(dòng)起來，進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)研討，商討更佳的實(shí)施措施，合理安排學(xué)生在線的課程學(xué)習(xí)，制定了詳實(shí)有效的課程表，這些科學(xué)合理的措施，加上周全的安排和新穎多樣的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。
六年級(jí)組的老師們每天按時(shí)查看人人通、QQ群、微信群等各種學(xué)習(xí)工具的使用情況，指導(dǎo)孩子們觀看視頻、及時(shí)記錄、答疑解惑、互動(dòng)交流、課后檢測(cè)。學(xué)生將學(xué)習(xí)過程和完成情況拍照發(fā)到班級(jí)微信群，這樣可以有效地的掌握孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的狀態(tài)，激勵(lì)每一位學(xué)生嚴(yán)格按照課程表上好每節(jié)課!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇4
隨著一聲聲“老師再見”，一周的“空中課堂”就這樣結(jié)束了，我竟然感覺有些“意猶未盡”，一天的時(shí)間仿佛變短了。
因?yàn)橐咔椋F(xiàn)在本應(yīng)坐在教室的我們，只能每天對(duì)著電腦、手機(jī)與老師和同學(xué)們見面了。網(wǎng)絡(luò)連起了你我他，這與往日不同的新的上課模式，讓我?guī)е┰S新奇與期待。每日不用爸爸媽媽和鬧鐘的提醒就早早起床，做好一切準(zhǔn)備，然后在老師“釘釘”的呼喚聲中開啟新的活力一天。朗朗的讀書聲讓我仿佛又置身于教室之中，老師關(guān)注的目光一直都在，同伴們攜手并肩的努力一直都在。
今天早晨，許老師又給我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)。有的同學(xué)和我一樣，認(rèn)為時(shí)間過得很快。我想，如果一個(gè)人能夠聚精會(huì)神地做某一件事情，時(shí)間就不會(huì)變得漫長(zhǎng)了。因?yàn)樗麑⒆约旱娜硇亩纪度氲竭@件事中，因而感受不到外界的干擾，才能在寧?kù)o中感受更多，收獲更多。我希望自己能夠做到老師常說的“慎獨(dú)”，即使沒有老師的監(jiān)督、父母的陪伴，我也應(yīng)當(dāng)自主、用心地去對(duì)待老師們布置的作業(yè)。相信這是一次對(duì)自己極大的考驗(yàn)，也是鍛煉自己的良好機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也讓我們的老師們更加辛苦，備課、上課、批改作業(yè)，各種新的網(wǎng)絡(luò)手段全都用起來了，總是忙碌到深夜。課堂上還要關(guān)注到我們每一個(gè)人，及時(shí)解決我們的問題。許老師還會(huì)細(xì)心提醒我們做眼操、做運(yùn)動(dòng)，給我們發(fā)送“心靈雞湯”，讓我們學(xué)起來更有勁。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無聲，我們只有更加勤奮努力，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師們的辛勤付出。
希望疫情快點(diǎn)過去，我就又可以看到敬愛的老師們和親愛的同學(xué)們了!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇5
心中悄悄期待：沒想到我的第一個(gè)初中寒假竟是以“超長(zhǎng)待機(jī)”的形式出現(xiàn)，剛剛得知這一消息，我欣喜若狂，感覺也許可以再繼續(xù)享受一下相對(duì)舒適的假期了。
理想回到現(xiàn)實(shí)：本周，我們的網(wǎng)課終于在萬眾期待中拉開了帷幕。每天各學(xué)科老師輪番通過“好分?jǐn)?shù)”線上直播授課，同時(shí)輔助微信平臺(tái)和作業(yè)小程序進(jìn)行教學(xué)。最為“悲催”的是，我們的老班許老師不管上不上數(shù)學(xué)課，都全程在線釘釘，隨時(shí)督促我們的上課狀態(tài)。我在其他課上為了進(jìn)行課堂筆記拍照，暫時(shí)退出釘釘系統(tǒng)，許老師的“奪魂CALL”馬上就來了，反復(fù)問我正在在線學(xué)習(xí)嗎?直至我再一次將釘釘攝像頭對(duì)準(zhǔn)了自己為止。除了白天的線上直播網(wǎng)課，老師們還會(huì)在每天的課間、中午、晚上收取同學(xué)們的各學(xué)科作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。所有老師的辛苦付出都是希望全班每一名同學(xué)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式的暫時(shí)改變阻礙前進(jìn)的步伐，不希望我們六班有任何一名同學(xué)掉隊(duì)，因?yàn)槲覀円恢倍际亲顖F(tuán)結(jié)最優(yōu)秀的班集體。
也請(qǐng)可敬又可愛的老師們放心，我們一定會(huì)居家自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的殷切期望和全力付出。現(xiàn)在，網(wǎng)上滿屏都是致敬最美“逆行者”，在這兒，我卻要向所有的老師發(fā)自內(nèi)心地道一句：致敬，我的老師們!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇6
這周本應(yīng)開學(xué), 但是卻被一場(chǎng)“新冠肺炎”的疫情打亂了。為了能正常上課, 我們選擇了網(wǎng)絡(luò)授課, 來了一場(chǎng)別開生面的開學(xué)。老師的授課方式雖然發(fā)生了變化, 但風(fēng)格還如同在教室里上著上著, 便感覺回到了學(xué)校, 回到了教室 回到了老師旁邊。這里雖然沒有了以往同學(xué)們的激烈討論, 沒有了同學(xué)們的歡聲笑語, 同學(xué)們相隔甚遠(yuǎn), 但只要聽到彼此的聲音就如同是近在咫尺。
非常感謝老師的精心準(zhǔn)備和精心錄制, 為了保證視頻無雜音, 您選擇在晚上進(jìn)行。感謝我們的班主任, 白天您一刻不離的看護(hù)著我們晚上還要為我們批改作業(yè)。經(jīng)常是我的手機(jī)已經(jīng)關(guān)機(jī)時(shí), 父母收到了你批改完作業(yè)的信息。此刻, 我只想對(duì)您說聲：“老師, 您辛苦了 !”
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇7
已經(jīng)上了五天網(wǎng)課了!但感覺怎么也上不夠。仿佛第一節(jié)網(wǎng)課就在幾小時(shí)前。我己經(jīng)徹底投入了進(jìn)去。每天都早早起床，坐在電腦前，等著上課，每天都有新知識(shí)去學(xué)習(xí)，都有新題去研究，真得，從那天開始，我的每天都更充實(shí)了!老師們錄的精彩視頻，精心準(zhǔn)備的小“禮物”(卷子)都讓我感覺到每一節(jié)課都很充實(shí)。
有了老師的監(jiān)督，家長(zhǎng)的陪伴，再多的困難也會(huì)過去，相信春天總會(huì)到來。再說疫情算什么，停課算什么?我們停課不停學(xué)!就算疫情也別想阻止我們學(xué)習(xí)的腳步!
同時(shí)我也要感謝老師們，尤其是許老師，時(shí)刻監(jiān)督著我們，是你們犧牲你們的個(gè)人時(shí)間，來充實(shí)我們的寒假，由衷地感謝每一個(gè)為學(xué)生而操勞的老師，謝謝你們......
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇8
新年伊始，一個(gè)不速之客--新型冠狀病毒悄然而至，一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó)。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩冢捍汗?jié)期間在家一動(dòng)不動(dòng)，直到元宵節(jié)我們還是按兵不動(dòng)，因?yàn)榕虏《拘υ捨覀儯骸岸愕眠^初一，躲不了十五”。可眼見就要開學(xué)了，鐘爺爺還沒說可以動(dòng)，這可怎么辦?
不用擔(dān)心，“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景!老師依托“曉黑板APP”建智慧校園平臺(tái)，應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等模式，結(jié)合校本及網(wǎng)絡(luò)資源開展線上教育教學(xué)。并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習(xí)要求。
我按照流程，開始了第一天的自主學(xué)習(xí)。一大早，我就迫不及待坐在書桌旁，媽媽幫我把微課傳到電腦上。我點(diǎn)進(jìn)數(shù)學(xué)微課，認(rèn)真看完之后，把重點(diǎn)抄寫下來，練習(xí)做完拍照、上傳。接著看語文和英語視頻，完成作業(yè)。英語比較簡(jiǎn)單，只要寫3個(gè)單詞，朗讀課文打卡就ok了。語文學(xué)科會(huì)比較麻煩，寫生字、完成預(yù)習(xí)單、朗讀、背誦古詩(shī)，總體也不難，所以我很快就把這三科的作業(yè)完成了，其他科目的老師也陸續(xù)發(fā)來了打卡任務(wù)，美術(shù)、體育...... 我都按時(shí)完成了。嘿，網(wǎng)上學(xué)習(xí)嘛，作業(yè)寫得好不好無所謂啦，老師一定不會(huì)認(rèn)真看。正當(dāng)我暗暗竊喜的時(shí)候，媽媽一聲怒吼：“易筱，你是怎么學(xué)習(xí)的?老師的點(diǎn)評(píng)你看看。”我定眼一看，郭老師在“曉黑板”打卡平臺(tái)上對(duì)我的朗讀做了評(píng)點(diǎn)“沒有認(rèn)真看課文，新教材已將‘樹頭花落未成陰’改成‘樹頭新綠未成陰’”。唉，我這個(gè)粗心鬼，總是想當(dāng)然。看來老師雖遠(yuǎn)在天邊，可依然緊盯著我們的學(xué)習(xí)，疏忽不了啊。
一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我感到新鮮、興奮，但又有點(diǎn)惆悵，沒有老師親切的目光，沒有同學(xué)的身影，在家面對(duì)電腦好孤獨(dú)。想念我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，現(xiàn)在，我好想回到學(xué)校上課。希望國(guó)家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開，我們開開心心上學(xué)去!
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇9
班級(jí)管理是班主任按照一定的要求和原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑯?gòu)建良好的班級(jí)集體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)，是班主任對(duì)所帶班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等項(xiàng)目的管理教育的活動(dòng)。班主任是聯(lián)系班級(jí)教師與學(xué)生集體的紐帶，是溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭的橋梁，因此，班主任的意義重大。班主任要想把班級(jí)管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術(shù)，帶好學(xué)生，管理好班集體，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
一、提高教師自身的素質(zhì)
要想管理好一個(gè)班集體，讓不同類型、不同性格的孩子服從你的教育方式，首先要得到學(xué)生的佩服，讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說過：＂教師是人類靈魂的工程師。＂教師首先應(yīng)該熱愛教育，把教育事業(yè)當(dāng)做一項(xiàng)偉大事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，要有自己的理想和奮斗目標(biāo)，這樣教育奉獻(xiàn)就會(huì)變得順其自然，就會(huì)忘我地工作，不求回報(bào)。以上可以看出教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，但是同時(shí)也是一個(gè)需要知識(shí)、文化積累的職業(yè)。班主任應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，作為班主任的教師越出色，學(xué)生就會(huì)打心底里佩服和敬重，產(chǎn)生親近教師的渴望。
二、認(rèn)真了解每一位學(xué)生，制定個(gè)性化的教育方案
學(xué)生與教師相處的時(shí)間很長(zhǎng)，俗話說得好＂一日為師，終生為父。＂作為一個(gè)合格的教育者，應(yīng)該充分了解你的每一個(gè)學(xué)生，這就要求班主任要有敏銳的觀察力，多方面地去了解學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的家庭狀況，個(gè)人興趣愛好，優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。班主任要充分了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。
期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館教師只有熱愛學(xué)生，用心去教育學(xué)生，才能耐心去聆聽每一位學(xué)生的心聲。老師要想真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，的方法就是和學(xué)生談心，通過談話讓孩子感受到溫暖，對(duì)你敞開心扉，只有這樣才能真正了解、認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，哪怕是一句親切的問候，一次輕微的撫摸，都能在學(xué)生的心中激起一陣漣漪。不同性格的孩子應(yīng)該互相搭配作為同桌，讓他們?cè)谛愿裆匣パa(bǔ)，更有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)深入學(xué)生的內(nèi)心世界，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子每天的情緒變化，因?yàn)楹⒆幽挲g小，情緒的自我調(diào)節(jié)能力差，所以教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)解決，讓孩子身心健康發(fā)展。對(duì)有特殊要求的孩子，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行家訪，不應(yīng)該只要求學(xué)生家長(zhǎng)來學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)不如家訪效果好，起碼在家長(zhǎng)看來你是關(guān)心這個(gè)孩子的，這樣才會(huì)形成和諧的師生關(guān)系，才會(huì)得到學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的尊重和信賴。
三、堅(jiān)持心靈溝通
教師要注重情感交流，要樂于為學(xué)生服務(wù)，解決問題。在與學(xué)生交流談心時(shí)，要耐心聆聽，不要隨便打斷學(xué)生的對(duì)話。錯(cuò)誤或者不當(dāng)?shù)牡胤剑v話結(jié)束一并指出，表示對(duì)學(xué)生的尊重。學(xué)會(huì)接納，試著站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題，不要一味地批評(píng)與反對(duì)。遇到問題要支持鼓勵(lì)，給與學(xué)生溫暖，但是不要盲目同情，要理智面對(duì)。
四、培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自己參與管理
要帶好一個(gè)班級(jí)，不怕有后進(jìn)生，就怕沒有得力的班干部，一個(gè)好的班干部核心一旦形成，就能使一個(gè)松散的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的集體。讓學(xué)生管理學(xué)生代溝少了，學(xué)生的管理方式更適合學(xué)生的心里需求，班干部就是起帶頭榜樣作用。班干部的才干不是天生就有的，而是從實(shí)踐中鍛煉出來的。作為班主任就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們，既要向班干部傳授方法，又要給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。讓他們逐漸適應(yīng)這一角色，更好地輔佐老師管理其他學(xué)生。但要注意讓其管理班級(jí)事務(wù)，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期對(duì)班干部進(jìn)行工作檢查和總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的班干部及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有缺的及時(shí)指正并加以鼓勵(lì)。只有這樣班級(jí)和諧氛圍才濃厚，學(xué)生在此環(huán)境中才能健康快樂成長(zhǎng)。
總而言之，做好小學(xué)班級(jí)管理工作不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要老師、學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)多方面的支持，老師除了要履行平常的教學(xué)任務(wù)外，更要關(guān)注學(xué)生的心理問題和個(gè)人發(fā)展情況，只有這樣才會(huì)成為學(xué)生的良師益友，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，才會(huì)無愧于教師這一神圣職業(yè)。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇10
新年的鐘聲敲起，大家都沉浸在喜氣洋洋的氣氛中。我站在窗前，一點(diǎn)也不高興。也許隨著年齡的增長(zhǎng)，我不太喜歡過年了。覺得沒意思，應(yīng)該還有別的原因，但我卻說不出來，總之就是很討厭過年。
小時(shí)候，一到過年，臉上就樂開了花。因?yàn)樵谛r(shí)候，最快樂的節(jié)日就是春節(jié)。因?yàn)槟且惶炀涂梢猿缘胶枚嗝牢叮�可以收到壓歲錢。如今慢慢長(zhǎng)大，對(duì)那些“人間美味”沒有一絲興趣，壓歲錢少的屈指可數(shù)。
吃完早飯，勉強(qiáng)擠出一絲笑容——該去拜年了。正要走時(shí)，忽然想起，家里的人還沒拜呢。不知怎么，“新年快樂”這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我卻對(duì)家人說不出口，感覺好尷尬。我這是怎么了?小時(shí)候我開開心心的給家人拜年，還說過許多客套話。如今“新年快樂”這四個(gè)字都說不出口?我越過家人，去給鄰居拜年。內(nèi)容大致是：“新年快樂!”這是最基本的客套話，我和勉強(qiáng)說出了，至于別的想不出來。
到了每家，我很尷尬的做到炕上。我不會(huì)問他們什么身體怎么樣等，只是他們問我學(xué)習(xí)。在每一家都“繳獲”了一些糖果，然后就走了。
同學(xué)來了，和我說新年快樂。我笑了笑，也許是苦笑吧。我想我當(dāng)時(shí)笑一定很難看。說不出什么，只能一句“同樂同樂”應(yīng)付一下，然后回家。
回到家已經(jīng)吃午飯了，看看飯桌上。盡是我平常喜歡吃的，可現(xiàn)在一點(diǎn)胃口都沒有。夾了點(diǎn)菜放在我碗里。我天生就不是討人喜歡的那種女孩，不可能給父母夾菜，我甚至不如我7歲的小弟，至少他懂得夾菜。
“我吃飽了。”我起身走出門去，實(shí)際上根本沒吃。門外，都是震耳欲聾的鞭炮聲。
人們借午飯的時(shí)間放鞭炮真的好受不了。我嘟囔著。突然耳邊也響起鞭炮聲，回頭一看，自己家也放鞭炮了。難道沒有安靜的地方了嗎?我嘆息著回到自己的小房間，把房門緊鎖，聲音還是沒小。
晚上，大家圍坐在一起看春晚。看著電視中的人物，突然感覺好無聊。于是自己回到房間拿起被子蒙住自己的頭，卻遲遲睡不著。我怎么那么厭倦過年?是長(zhǎng)大了覺得沒意思嗎?不想了，我努力讓自己睡著，明天還要去別人家拜年……
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇11
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對(duì)于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時(shí)，助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn)偅瑥亩尷蠋煂⒏嗟木Ψ旁谑谡n上;協(xié)調(diào)則是針對(duì)老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請(qǐng)助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對(duì)n的溝通有時(shí)會(huì)出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對(duì)于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對(duì)本門課程，還算游刃有余，整個(gè)助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間，由于助教大部分是高年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會(huì)，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好滴理解這一點(diǎn)。
關(guān)于空中課堂心得怎么寫_空中課堂學(xué)生心得 篇12
在眾多的行業(yè)中，瑜伽是備受爭(zhēng)議最大的一個(gè)(突然發(fā)現(xiàn)用行業(yè)倆字好像不太合適)，我不知道全世界的瑜伽練習(xí)者有多少，但我知道，只要是個(gè)人就會(huì)告訴你，“瑜伽，并不是要做到某個(gè)高難度的動(dòng)作，只要做到自己合適的范圍就可以了。”“瑜伽不是一種運(yùn)動(dòng)，她是一種生活的態(tài)度。”很多時(shí)候，說這句話只是為了掩飾自己的缺陷與不足，因?yàn)樽约簭膩聿痪毩?xí)或者自己的生活態(tài)度一團(tuán)糟。您說呢?我們嘴上說著不要做到某個(gè)高難度，卻內(nèi)心極其渴望做到高難度，但是中途發(fā)現(xiàn)太難了，果斷放棄。我們說態(tài)度，您舉著瑜伽的旗桿談態(tài)度，那不是自取其辱么?
我不知道瑜伽給我?guī)砹耸裁春锰?這么些年我一直就是這樣，沒發(fā)現(xiàn)什么與眾不同。就好比自己的身高與容貌，你從來不會(huì)覺得，在某一天早晨起床，發(fā)現(xiàn)自己一夜長(zhǎng)高了10cm，嚇你一跳?有人說我比同齡人顯得更年輕，我說，這個(gè)是基因問題，跟瑜伽有沒有關(guān)系我真不知道。
瑜伽，你要練到什么境界?身材變成超模?鳳姐練成王祖賢?柔韌性可以上拆下卸?心靈上可以萬事皆空?還是身體百毒不侵?……就好像常有人莫名其妙的問：“原來瑜伽教練也會(huì)感冒的噢。”“瑜伽教練臉上也會(huì)長(zhǎng)痘痘呀?”“你是練瑜伽的，能把腿掛到脖子上去么?”……
有沒有覺得，你一直在追求著某樣?xùn)|西，追啊追啊，時(shí)間一天天過去，你從來沒有放棄，突然有一天，你追到了，但內(nèi)心并沒有表現(xiàn)得狂烈激動(dòng)，而只是淡淡的會(huì)心一笑。比如你的工資，你的座駕，你的新房，你的伴侶等等。我不想說瑜伽乃生活必需品，不練習(xí)瑜伽不會(huì)怎么樣，真的。因?yàn)槲覀兘K會(huì)慢慢的老去，即便是你到了80歲還能下個(gè)豎叉，除了尊敬和敬仰，還是尊敬和敬仰。
每個(gè)人都有選擇事物的權(quán)利，總有一部分人會(huì)無端無故的喜歡。坐在墊上，閉眼、呼吸，與心靈靠近;站在墊上，身體的各種排列、各種組合、各種連接，與心靈同在;躺在墊上，閉眼，呼吸，把自己交給心靈。
我不是/是因?yàn)橐删徒】刀毩?xí)瑜伽;我不是/是因?yàn)橐删秃蒙聿亩毩?xí)瑜伽;我不是/是因?yàn)樽非髣?dòng)作的境界而練習(xí)瑜伽;我不是/是為了要避開鬧市的喧嘩而練習(xí)瑜伽;我不是/是為了生活的修行而練習(xí)瑜伽……你可以有任何一種理由去解釋你練習(xí)或者不練習(xí)瑜伽……
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看!那是誰的身影踏著刀刃在冰雪上翩翩起舞，宛若唯美蝴蝶，一個(gè)三周跳完美落地。看!那又是誰的身影，在雪地里飛翔，加速加速再加速，如同流星劃過沖向終點(diǎn)。他們，這些熱血而又矯健的運(yùn)動(dòng)員們都在等一個(gè)時(shí)刻——20_年2月4日。因?yàn)槔^20_夏季奧運(yùn)會(huì)后北京再次成功申辦冬季奧運(yùn)會(huì)。于20_年2月4日至20_年2月20日在中華人民共和國(guó)北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行。北京承辦所有冰上項(xiàng)目，延慶和張家口承辦所有的雪上項(xiàng)目。這是中國(guó)歷首次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，北京也因此成為奧運(yùn)第一個(gè)既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì)，又舉辦過冬季奧運(yùn)會(huì)的城市。
自從20_多年前，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)作為一種健康向上的體育競(jìng)技在神圣的奧林匹克興起，它就成為古代希臘人奉獻(xiàn)給人類的一種寶貴的文化財(cái)富。今天，奧林匹克運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育競(jìng)技的范疇，它成為全人類的文化盛會(huì)和文明遺產(chǎn)。奧運(yùn)會(huì)是體育精神、民族精神和國(guó)際主義精神于一身的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，象征著世界的和平、友誼和團(tuán)結(jié)。
然而我國(guó)首都北京作為奧運(yùn)第一個(gè)既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì)，又舉辦過冬季奧運(yùn)會(huì)的城市，這不僅僅是打破了一個(gè)記錄那么簡(jiǎn)單，它更是我國(guó)綜合國(guó)力提升的具體體現(xiàn)。20_年奧運(yùn)會(huì)開幕儀式至今依然讓人記憶猶新，這一次冬奧會(huì)又會(huì)給世界帶來怎樣的驚喜呢?我們拭目以待。
20_北京奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目是28大項(xiàng)，20_年北京冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有7個(gè)大項(xiàng),15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)。我國(guó)首都北京為何能有實(shí)力申辦這如此盛大的奧運(yùn)會(huì)呢?正是因?yàn)槲覈?guó)堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，堅(jiān)持四個(gè)自信——只有堅(jiān)持道路自信，才能確保中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)路徑的科學(xué);只有堅(jiān)持理論自信，才能確保中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想的正確;只有堅(jiān)持制度自信，才能確保中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系的完善;只有堅(jiān)持文化自信，才能確保中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明的進(jìn)步。我們每一個(gè)人都有奧運(yùn)夢(mèng)，我們14億人的力量凝聚在一起匯成冬奧夢(mèng)。
一直以來冰雪運(yùn)動(dòng)被稱為高嶺之花，參與人數(shù)一直較少。我國(guó)20_年成功申辦冬奧會(huì)極大激發(fā)了人民群眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情使更多的人體會(huì)到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣，并且為中西文化交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
奧林匹克精神：“團(tuán)結(jié)友愛、公平競(jìng)爭(zhēng)、相互理解”。這個(gè)概念是在“奧林匹克主義的原則”中提出來的，其原文為：“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神”。
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勞動(dòng)安全心得體會(huì)
在資中車間黨總支的組織下，在車間包保黨總支委員李勝副主任的主持下，歸德鄉(xiāng)工區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)了內(nèi)工委【20xx】5號(hào)《關(guān)于開展以“剎兩違、滅事故、保安全”為主題的安全宣傳教育工作的通知》文件，并以安全海報(bào)、錄像光碟等形式多樣，生動(dòng)具體的方式進(jìn)行警示教育，用以往血的教訓(xùn)時(shí)刻提醒大家，使每位職工觸動(dòng)很深。
我是一名入路不到兩年的新工人，由于生產(chǎn)力布局的需要，我有幸加入了內(nèi)江工務(wù)段這個(gè)大家庭。但是在大家庭剛成立之初，“家”里接連發(fā)生幾起安全大事，安全形勢(shì)不容樂觀，在全體成員的共同努力下，成功扭轉(zhuǎn)了不利局勢(shì)，并取得了一些可喜成績(jī)，成功、漂亮的打了一場(chǎng)翻身仗。3月是不安寧的，我局在一周之內(nèi)連續(xù)發(fā)生三起事故，在吸取教訓(xùn)的同時(shí)，我們捫心自問，在平時(shí)的工作中是否嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)?安全意識(shí)、預(yù)想是否到位?“安全意識(shí)淡薄、習(xí)慣性‘兩違’，責(zé)任心不強(qiáng)，安措落實(shí)不到位、執(zhí)行力不夠、圖省事、存在僥幸心理”充分詮釋了事故發(fā)生的原因，我們應(yīng)該深刻的反思。從我踏入鐵路行業(yè)的大門，就開始接受安全教育，可是一次次的安全教育、反思會(huì)能管多久卻是一個(gè)發(fā)人深思的問題。一次次的安全教育，一次次的反思會(huì)，事故背后的問題解決了，可是事故卻還是在發(fā)生，是規(guī)章制度不完善，還是人自身的原因。隨著事故的遠(yuǎn)去，時(shí)間的推移，職工們的執(zhí)行力、落實(shí)、堅(jiān)持程度在慢慢下降，思想開始麻痹、松懈，安全生產(chǎn)這根弦沒有繃緊，這才是事故接連發(fā)生的根本原因。
在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，發(fā)現(xiàn)問題是好事，只要及時(shí)有效的解決問題就可避免問題的蔓延，防止事故的發(fā)生。我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，首先要把安全放在第一位，要持之以恒的把“安全”二字時(shí)刻牢記心中，嚴(yán)格落實(shí)安全規(guī)章制度，用制度約束我們的行為，在平時(shí)工作中養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣。每一條規(guī)章制度都是用鮮血換回來的，都是在平時(shí)工作中總結(jié)出來的精華，我們不應(yīng)該熟視無睹、置若罔聞，直到事故發(fā)生了，造成巨大損失后，才流下悔恨交加的淚水，才意識(shí)到漠視安全規(guī)章制度，安全意識(shí)淡薄，沒有長(zhǎng)期有效的堅(jiān)持，始終把安全放在第一位而帶來的無法挽回的嚴(yán)重后果。
安全，是一個(gè)永恒的話題，沒有安全一切都是空談。安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，只有我們意識(shí)到安全工作重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，每名職工都要有危機(jī)意識(shí)，事故是對(duì)思想麻痹者的懲罰，莫讓一時(shí)疏忽，成為終身遺憾，讓我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，用行動(dòng)來?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任，用責(zé)任來呵護(hù)生命，讓這次安全宣講教育和反思會(huì)成為最后一次!
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今天，我和孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》后受益匪淺，感觸頗深。讓孩子愛上學(xué)習(xí)是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，作為家長(zhǎng)，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)孩子不愛學(xué)習(xí)，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
一、善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
王老師用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們家長(zhǎng)如何對(duì)待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)激發(fā)孩無限量的潛能。我的兒子從小就喜歡文字，我在和別人交流時(shí)，總是有意無意的強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，讓兒子聽見媽媽為他的興趣而自豪，這樣孩子就更喜歡自己主動(dòng)識(shí)字，慢慢的自己閱讀起來，二年級(jí)的孩子已經(jīng)能閱讀《三國(guó)演義》、《封神演義》《隋唐演義》等無拼音標(biāo)注的經(jīng)典名著，遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)主動(dòng)查字典。作為家長(zhǎng)，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。
二、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感
王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)上尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的。”王老師講的種種事例，也應(yīng)驗(yàn)了這句話。作為家長(zhǎng)，弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心 。我們要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)。我的兒子學(xué)習(xí)寫話了，這在一、二年級(jí)的孩子來說，算是一個(gè)不喜歡完成的作業(yè)，一來很多字不會(huì)寫，二來“書寫”總比“說”要麻煩。我對(duì)他的寫話要求不高，只要寫出完整的話就可以。如果哪句話中有一個(gè)詞用的很好，我會(huì)加大表?yè)P(yáng)，消除孩子的抵觸心理，很好地完成從“說”到“寫”的過渡，培養(yǎng)孩子寫作的興趣。
三、要多和孩子溝通。
記得曾在一本書上看過，不管工作多忙，心情多糟，睡覺前記得摸摸孩子的頭，抱抱孩子，還要堅(jiān)持每天和孩子聊一會(huì)，不要總是讓孩子聽，要多讓孩子來講，傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。只有做父母的認(rèn)真傾聽了孩子的心聲，才能使孩子覺得自己很重要，自己得到了尊重，也才會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。作為父母，我們要舍得犧牲自己的娛樂時(shí)間，拿出來與孩子共享，要和孩子玩他們喜歡的游戲，這樣才會(huì)真正走進(jìn)他們的心里，你才會(huì)真正被需要，孩子也樂于聽家長(zhǎng)的話。
四、努力讓孩子體會(huì)到完成目標(biāo)帶來的樂趣
王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實(shí)每一個(gè)孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個(gè)孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個(gè)孩子，自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因?yàn)閯?dòng)力不足，孩子需要我們的鼓勵(lì)和尊重。有時(shí)孩子就需要我們家長(zhǎng)來相方設(shè)法讓孩子體驗(yàn)到成功。比如在做口算時(shí)，我們開始把題目降低難度，讓孩子體
驗(yàn)到成功的快樂。在完成了既定目標(biāo)的學(xué)習(xí)后，和孩子玩?zhèn)�游戲，并且讓孩子獲勝，此時(shí)告訴孩子“因?yàn)槟愕呐Γ咸旖o你帶來了好運(yùn)氣”這樣孩子就會(huì)期待下一次也努里完成更艱巨的任務(wù)，從而獲得好運(yùn)。慢慢的孩子就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，一件能為自己帶來好運(yùn)的事情，誰不期盼?
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí)，做一個(gè)用心的家長(zhǎng)，培養(yǎng)一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。
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我渴望的不是成功，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)歷。
別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。
人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，你的潛力就會(huì)很快的發(fā)揮出來。
世界上最大的失敗就是放棄，所有人都倒下來的時(shí)候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用欣賞的眼光看別人，如果你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用欣賞的眼光看自己。找到你自己最快樂的時(shí)候那個(gè)感覺。
很多正確的決定是稀里糊涂去做的，但是很多錯(cuò)誤的決定是認(rèn)真去做的。失敗是人生中最大的財(cái)富。
我要分享失敗的經(jīng)歷，失敗的經(jīng)歷是最寶貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)特的眼光。遠(yuǎn)見：你看到別人沒有看到的東西，并且你能夠把他識(shí)別出來。看見別人都看的見的東西，你就不可能成功。
現(xiàn)在80%的青年朋友都有共同的毛病：晚上想想千條路，早上起來走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點(diǎn)，一點(diǎn)：要找長(zhǎng)期的投資者，同吃苦共患難，第二點(diǎn)：不要掌控別人。尊重他人，傾聽他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
如果你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么如果你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。偉大的事業(yè)和成就都是源于你的一個(gè)夢(mèng)想，沒有失敗不可能有成功。做你最感興趣且最容易的事情。簡(jiǎn)單的事情是世界上最難的事情。