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最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-29

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用30篇)

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  我和幾位同仁一同到縣幼兒園學(xué)習(xí),在看到縣幼兒園的辦學(xué)方法和教師幼兒的精神面貌之后真是受益匪淺,深有體會(huì)。

  我?guī)У氖谴蟀嘤變海笏陌嗪痛笪灏鄬W(xué)習(xí),幾位任課教師教學(xué)上有太多讓我習(xí)的地方。首先幾位老師在學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成方面做得非常棒。從早上幼兒入園開(kāi)始就有常規(guī),直到幼兒離園。所有的活動(dòng)都離不開(kāi)常規(guī)教育。相對(duì)而言,我卻忽略了這一方面,沒(méi)有嚴(yán)格的要求。才導(dǎo)致學(xué)生亂跑,亂叫,不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣,看到縣幼兒園有如此正規(guī)的一整套的常規(guī)教育時(shí)我痛下決心,一定要整頓班風(fēng)先要從幼兒的常規(guī)教育抓起,如幼兒入園時(shí)應(yīng)先向老師問(wèn)好和對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)之后再進(jìn)教室。進(jìn)教室后自己把課本拿出來(lái)閱讀不說(shuō)話(huà)。等班里的大多數(shù)小朋友來(lái)之后進(jìn)行集體晨讀二十分鐘,然后休息十分鐘,洗手吃早點(diǎn),在吃早點(diǎn)的時(shí)候要求學(xué)生不說(shuō)話(huà),并學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。早點(diǎn)吃完后如廁洗手,準(zhǔn)備上課。上課時(shí)不亂喊,亂跑,亂叫。學(xué)會(huì)聽(tīng)老師的口令行事。下課放學(xué)時(shí)不相互推搡,有秩序的排隊(duì)走出教室。

  其次要重視安全問(wèn)題和安全教育,兩位老師從幼兒入園到放學(xué)一直跟著小朋友。就連上廁所和做游戲都帶著。讓我深刻的體會(huì)到幼兒安全才是最重要的。

  再次,活動(dòng)課設(shè)計(jì)的`很精彩,因?yàn)樵诳h幼兒園活動(dòng)課的安排是重要的,是一天中最重要的活動(dòng)。早上就有二十分鐘的活動(dòng)課時(shí)間。下午除了一節(jié)課以外都是活動(dòng)課。而這么多的活動(dòng)課一周內(nèi)卻沒(méi)有一節(jié)是重復(fù)的。尤其是中午的手工課,每天都會(huì)讓幼兒制作一些不同形狀不同材料的手工。讓學(xué)生每天都有新鮮感。

  最后,縣幼兒園在校園環(huán)境的布置和教室環(huán)境的布置上做到了人文化,及美觀大方為一體。讓人進(jìn)校園就感覺(jué)溫馨,活潑,快樂(lè)。我也要在環(huán)境布置方面多做努力。學(xué)習(xí)歸來(lái)的我明確了自己的努力方向和努力目標(biāo),我一定會(huì)努力向前。在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),用自己的智慧和汗水,滿(mǎn)懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,也將不斷地創(chuàng)新,超越自我,收獲成功!

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  2月24日,海通公司召開(kāi)了“愛(ài)港如家興港有責(zé)”大討論活動(dòng)暨公司機(jī)關(guān)改革動(dòng)員大會(huì)。公司黨支部書(shū)記、總經(jīng)理底智尉同志作動(dòng)員講話(huà),會(huì)議將集團(tuán)公司大討論活動(dòng)的精神意義、公司機(jī)關(guān)改革的方針政策及相關(guān)要求傳達(dá)到了每一位員工,進(jìn)一步凝心聚力,提振員工拼搏精神。公司6名員工代表分別結(jié)合“愛(ài)崗如家興港有責(zé)”,根據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和在港工作經(jīng)歷,作交流發(fā)言。至此,海通公司機(jī)關(guān)改革暨“愛(ài)港如家興港有責(zé)”大討論活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

  會(huì)上,所領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了我局“愛(ài)港如家,興港有責(zé),忠誠(chéng)事業(yè),服務(wù)發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上局領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神,要求全所民警要秉承活動(dòng)的主題思想,貫徹活動(dòng)精神,認(rèn)真領(lǐng)悟動(dòng)員會(huì)工作思路,確保大討論活動(dòng)取得良好成效。所領(lǐng)導(dǎo)提出以下要求:一是要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前港口發(fā)展和港口公安工作面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn),深刻領(lǐng)悟講話(huà)精神,對(duì)照工作實(shí)際,落實(shí)責(zé)任;二是狠抓隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng),堅(jiān)持從嚴(yán)治警不動(dòng)搖,要求民警恪守規(guī)矩、嚴(yán)肅綱紀(jì),嚴(yán)防違法違紀(jì)問(wèn)題發(fā)生;三是工作中要履職盡責(zé),牢固樹(shù)立“港口公安為港口”服務(wù)理念,確保隊(duì)伍“正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化、現(xiàn)代化”,為港口轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),重在創(chuàng),重在爭(zhēng)。

  正如我黨歷史上一次次成功的思想教育、作風(fēng)整頓一樣,我們有理由相信,此次活動(dòng)必將使我縣廣大基層黨組織更加團(tuán)結(jié)、更加富有戰(zhàn)斗力;必將使每個(gè)共產(chǎn)黨員宗旨觀念更加堅(jiān)強(qiáng)、黨性更加純潔;也必將使我們每個(gè)人的靈魂得到洗禮和升華。

  創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),無(wú)疑是要求各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員充分調(diào)動(dòng)和切實(shí)發(fā)揮內(nèi)在的主觀能動(dòng)性,讓一切有利于社會(huì)健康發(fā)展的積極因素競(jìng)相迸發(fā),讓只爭(zhēng)朝夕、干大事、創(chuàng)偉業(yè)成為主流。

  創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)靠的是為人民服務(wù)的黨性。

  創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)靠的是在其位謀其政的責(zé)任。

  創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)靠的是做人有品、當(dāng)官有為的政德。

  是響應(yīng)縣委號(hào)召,積極創(chuàng)、主動(dòng)爭(zhēng)、扎實(shí)做,還是墨守成規(guī)、固步自封、安于現(xiàn)狀而無(wú)所作為,當(dāng)是對(duì)每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的考驗(yàn)、人性的考問(wèn)、政德的考量。

  曾幾何時(shí),在鮮紅的黨旗下,錚錚誓言猶在耳際,拳拳報(bào)黨報(bào)國(guó)之心忠誠(chéng)依然。

  而今在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,黨對(duì)我們提出了更新的要求、人民對(duì)我們寄予了更高的期盼。

  我們沒(méi)有理由不以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定地信念、頑強(qiáng)的毅力和敢為天下先的創(chuàng)新精神,緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)永恒的主題,團(tuán)結(jié)在縣委周?chē)葍?yōu)同重、創(chuàng)爭(zhēng)并舉,同心同德,求實(shí)奮進(jìn),把棗強(qiáng)各項(xiàng)事業(yè)推向新的高度。

  讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在棗強(qiáng)成為一種風(fēng)氣,需要你我他,需要大家的共同努力。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  5月24日上午9時(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨四川省第十一次代表大會(huì)在成都開(kāi)幕,廖暾、王琰、王諺、羅四清、陳一軍等縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)集中收聽(tīng)收看了開(kāi)幕大會(huì)直播。當(dāng)天,我縣各級(jí)各部門(mén)黨員群眾也紛紛通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式收聽(tīng)收看開(kāi)幕式盛況。

  “王東明同志所作的報(bào)告振奮人心、催人奮進(jìn),過(guò)去五年治蜀興川各項(xiàng)事業(yè)取得的新成就更是讓人倍感自豪。”“立足崗位,不斷創(chuàng)新,砥礪前行,為建設(shè)美麗繁榮和諧四川貢獻(xiàn)力量。”收看直播,聆聽(tīng)報(bào)告,全縣廣大干部群眾在第一時(shí)間收聽(tīng)收看了省第十一次黨代會(huì)的盛況。大家紛紛表示,將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神實(shí)質(zhì),立足本職崗位,改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,為加快建設(shè)美麗繁榮和諧四川、推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川篇章而努力奮斗。

  作為基層黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)王東明書(shū)記的重要講話(huà)精神,自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省第十一次黨代會(huì)的精神上來(lái),立足本職工作,堅(jiān)定理想信念,不忘為人民服務(wù)的初心,踏實(shí)工作,為大邑加快發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

  作為縣委辦公室的一員,將在崗位上履職盡責(zé),做好綜合協(xié)調(diào)、督查督辦等工作,當(dāng)好參謀助手,為把縣委辦公室打造成縣委的堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院貢獻(xiàn)力量。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  按照部里學(xué)習(xí)要求,我就學(xué)習(xí)邳州、解放思想、實(shí)現(xiàn)海林跨越式發(fā)展談點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)。

  首先,我們學(xué)習(xí)邳州、研究邳州的立足點(diǎn)要放在我們?nèi)绾伟l(fā)展海林,如何快速振興海林這個(gè)層面上。

  對(duì)照邳州,我們海林要從三個(gè)方面來(lái)找差距:

  一是在對(duì)比中查一查我們思想解放程度有多高,是否真正做到解放思想,就是我們是否樹(shù)立了敢為天下先的思想,是否樹(shù)立了敢于挑戰(zhàn)自我的思想,是否樹(shù)立了敢與強(qiáng)手比高低的思想,是否有了敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

  二是在對(duì)比中查一查我們真抓實(shí)干的力度有多大,到底怎樣才是真抓實(shí)干?就是看我們工作中是否能體現(xiàn)三種勁,即一抓到底的韌勁,務(wù)實(shí)苦干的實(shí)勁,善打硬仗的拼勁。

  三是在對(duì)比中查一查我們干事創(chuàng)業(yè)的速度與邳州相比有多大距離,要反復(fù)反思我們辦事的速度、效率、質(zhì)量是否能趕上海林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、能否趕上海林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車(chē)道。

  學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,結(jié)合實(shí)際借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),是我們改進(jìn)工作的一個(gè)重要方法,也是實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一個(gè)重要途徑。作為我們每個(gè)普通干部,要認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際,認(rèn)真借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)工作著力點(diǎn),以新的思路、新的舉措,謀求更大發(fā)展。我們海林目前的工作思路和奮斗目標(biāo)都已十分明確,如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)任務(wù),只待我們的行動(dòng)、再行動(dòng),落實(shí)、再落實(shí)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  一、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校發(fā)展的指航燈

  踏入城關(guān)小學(xué)校門(mén),便有一股清新的、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)沁入心懷。寬闊的校園內(nèi)舞臺(tái)、旗臺(tái)、花圃潔凈而錯(cuò)落有次;走道上的學(xué)生手工制作作品展讓人止步望行。各個(gè)方面無(wú)不體現(xiàn)著濃濃的書(shū)香校園氛圍。城關(guān)小學(xué)在一個(gè)學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)下正走進(jìn)一個(gè)多彩的世界,一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書(shū)香濃郁、人情和諧、貢獻(xiàn)卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠(yuǎn)矚的具有現(xiàn)代意識(shí)的教育定位正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  二、刻苦鉆研的教師隊(duì)伍是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)

  一個(gè)學(xué)期的跟班學(xué)習(xí)中,給我感受最深的印象之一便是城關(guān)小學(xué)教師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師,他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從備課到上課,從班級(jí)日常管理到學(xué)校日常活動(dòng),他們從沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢,尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),在學(xué)校校本教研活動(dòng)中,他們要求每一個(gè)年級(jí)每一位教師一學(xué)期內(nèi)都要上一節(jié)以上的研討課,課后還要進(jìn)行充分的評(píng)課和反思,評(píng)教學(xué)思路設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)方法使用、評(píng)三維目標(biāo)的突破,反思教前準(zhǔn)備,反思教學(xué)中得與失等等,整個(gè)活動(dòng)氛圍既嚴(yán)肅又融洽,其中的實(shí)在與認(rèn)真讓你不得不身受觸動(dòng),身受感染,身受啟迪。我想,像“城關(guān)小學(xué)教師這種“求新、求實(shí)、求活”治教精神正是我們所需要的。

  三、健全的管理制度是學(xué)校前進(jìn)的基礎(chǔ)

  在城關(guān)小學(xué)無(wú)論周一的升旗儀式,還是班級(jí)的主題班會(huì)課;無(wú)論學(xué)校和行政會(huì)議,還是學(xué)校的每周工作安排,教研主任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開(kāi)著。無(wú)論是班級(jí)日志,還是代課記錄;無(wú)論是家訪(fǎng)活動(dòng),還是安全教育,都有條不紊地進(jìn)行著。他們的各項(xiàng)工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師,在城關(guān)小學(xué)他們很忙很辛苦,但從他們的臉上,我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍,始終充滿(mǎn)著活力。是什么讓教師們?nèi)绱说臒岢溃吭诿恐芤坏慕處熇龝?huì)上,我從李校長(zhǎng)的講話(huà)中終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長(zhǎng)的人格魅力征服了所有的教職

  四、自身感悟小結(jié)

  短短的一個(gè)學(xué)期,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在跟班學(xué)習(xí)期間,城關(guān)小學(xué)成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學(xué)以致用,為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師跟班學(xué)習(xí),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì)。雖然一學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)有些短暫,但非常寶貴,內(nèi)容涉及很多:公開(kāi)課,平實(shí)的一般課堂,教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作、專(zhuān)題討論等等。

  作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是二十一世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

  關(guān)于教科研的活動(dòng)給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面,但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)

  說(shuō)可能參與一個(gè)大的'課題比較難,但是科研意識(shí)卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)<摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。

  通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題,我發(fā)現(xiàn)城關(guān)小學(xué)的老師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的很密切,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,這使我對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合,共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會(huì)職能。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  學(xué)習(xí)是人生這一輩子的事情,你永遠(yuǎn)也學(xué)不完,不是嗎?

  我學(xué)習(xí)上講究方式方法,上課認(rèn)真聽(tīng)講,可免不了開(kāi)小差,那是,你要要對(duì)自己說(shuō):如果不認(rèn)真聽(tīng)講,考試時(shí),后悔就來(lái)不及了,所以,下課之后要將一半的時(shí)間來(lái)用于復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,和預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,剩下的一半時(shí)間,出去呼吸呼吸新鮮空氣。

  下午放學(xué)以后,要先寫(xiě)完作業(yè)再去干別的事情,俗話(huà)說(shuō):不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。不要忽視這平常的家庭作業(yè),這可是功底哦、在學(xué)習(xí)上,一定要有興趣,沒(méi)有的,也要培養(yǎng)興趣。相信大家用學(xué)習(xí)的好的方式方法,一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)

  學(xué)習(xí)對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)也許是一件很痛苦的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅需要早起、背誦,還需要些許許多多繁雜的作業(yè),很累!所以這些同學(xué)都很討厭學(xué)習(xí)。

  讓我來(lái)告訴大家一些我的學(xué)習(xí)心得吧!首先,你不要從心底否認(rèn):學(xué)習(xí)是不好的!你只要對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,就會(huì)有很大的進(jìn)步。

  接下來(lái),你就要認(rèn)真地聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、背誦課文,做好一切準(zhǔn)備迎接考試,在考試時(shí)一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),遇到難題多多思考,這樣考試就不是一件令人頭疼的事了!考試不頭疼,學(xué)習(xí)就不痛苦了!

  以上是我的學(xué)習(xí)心得,請(qǐng)大家多多改進(jìn)改進(jìn)!

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程,本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結(jié)鑒定如下:

  一、思想認(rèn)識(shí)方面:本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

  二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面:三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短,但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí),本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余,本人還會(huì)積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例,制作個(gè)人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

  三、專(zhuān)業(yè)技能:本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí),為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后,我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是:①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,班干部能獨(dú)立開(kāi)展各項(xiàng)工作;②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);③學(xué)生是非觀念強(qiáng),有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無(wú)窮的智慧,讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我。

  四、存在的問(wèn)題:三年的函授,實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但因?yàn)闀r(shí)間段,教學(xué)走過(guò)場(chǎng),考試也走過(guò)場(chǎng),學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。

  為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,我參加了x年的成人高考,考取了x大學(xué)的體育專(zhuān)業(yè),于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。

  (一)政治思想上。

  本人有堅(jiān)定的政治方向,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的.文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與,且樂(lè)此不疲。我相信:樂(lè)于助人是快樂(lè)之本。

  (二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

  我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè),我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。

  (三)收獲和體會(huì)。

  平時(shí)不常讀書(shū),函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

  (四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。

  在校工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,把函授期間不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

  (五)存在問(wèn)題及努力方向。

  雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。

  我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,我有收獲。今后,我會(huì)把做老師的路走得更好,更充實(shí)!

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  進(jìn)入高一已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,期中考試已經(jīng)過(guò)了。我也適應(yīng)了自己的高中生活和高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這半個(gè)學(xué)期給我印象最深的是軍訓(xùn),也就是軍訓(xùn)之后,我真的成了高中生。這半個(gè)學(xué)期,感覺(jué)學(xué)習(xí)情況還是很好的,會(huì)繼續(xù)保持這樣的狀態(tài),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  這期間我學(xué)習(xí)很努力。和初中相比,我變了很多,不再以同樣的學(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。上了高中以后,學(xué)習(xí)的壓力真的大了很多,不能用初中的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí),這是不行的。當(dāng)初確實(shí)是跟不上進(jìn)度,容易分心。但是也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題,及時(shí)糾正了學(xué)習(xí)態(tài)度,減少了上課分心的次數(shù)。我知道在課堂上完全分心是不可能的,所以我只能努力控制自己,減少分心的次數(shù)。

  好在剛開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)習(xí)的難度離初中不遠(yuǎn),也給了我一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,逐漸適應(yīng)了高中知識(shí)的難度。上課的時(shí)候,我很認(rèn)真,會(huì)認(rèn)真做筆記,還會(huì)問(wèn)老師一些沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè),做不到的話(huà)寧愿在那里也不抄同學(xué)的作業(yè)。我覺(jué)得應(yīng)該有意識(shí)的讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉初中的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能在高中保持好成績(jī)。

  這段時(shí)間一起學(xué)九門(mén)課真的有點(diǎn)累。高中的時(shí)候很想改變自己的偏心,但是我覺(jué)得這個(gè)還是有點(diǎn)難,但是我不會(huì)停止學(xué)習(xí)初中不喜歡的科目。這樣,我會(huì)和其他同學(xué)拉開(kāi)一點(diǎn)差距。雖然還是大一新生,但也想看看自己在哪些科目上有優(yōu)勢(shì)。我以后選科目的時(shí)候,可以選一些我沒(méi)學(xué)那么好的科目。

  希望能一直保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然會(huì)減少很多娛樂(lè)時(shí)間,但是習(xí)慣了之后會(huì)覺(jué)得這種學(xué)習(xí)生活節(jié)奏還是很不錯(cuò)的。我想在高中好好學(xué)習(xí),這樣我才能進(jìn)步,我想在畢業(yè)的時(shí)候考上我喜歡的大學(xué)。所以我會(huì)從高一開(kāi)始努力,把學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),這樣高三復(fù)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)看起來(lái)那么吃力了。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  我始終相信,知識(shí)不僅僅局限于書(shū)本,生活中的知識(shí)更值得學(xué)習(xí),不是嗎?

  生活是多彩的,也是復(fù)雜的,他有很多東西值得我們學(xué)習(xí),那是書(shū)本上所學(xué)不到的,不知道你有沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)人,他的知識(shí)僅來(lái)自于書(shū)本,他永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不了,因?yàn)椋欢蒙睿膊幻靼咨畹暮x。

  或許你會(huì)問(wèn)道,怎樣從生活中學(xué)習(xí)?生活有什么東西值得學(xué)習(xí)?孰不然,如果我們能夠看到生活中的忍耐,我們就可以學(xué)會(huì)耐心,如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可,我們便可以學(xué)會(huì)自愛(ài),如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享,我們便可以學(xué)會(huì)分享。

  記得看過(guò)一本書(shū),篇名已經(jīng)不記得了,主人公歷盡生活的疾苦,卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng),比常人更懂得如何式始自己快樂(lè)。

  人類(lèi)一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者,卻不知,生活也許比我們更為偉大,他懂得我們所不懂的,明白我們所不明白的,他看的透世間萬(wàn)物,卻從不曾被世間萬(wàn)物所看透,甚至有時(shí),我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛,它懂得放慢腳步去品位生活,在生活中學(xué)習(xí)。

  其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活,品位生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

  當(dāng)你開(kāi)始從生活中學(xué)習(xí),一切則又是新的開(kāi)始,打開(kāi)視野,看看生活中的智慧,你就會(huì)感受到那不曾感受過(guò)的奇妙。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神,在勤奮讀書(shū)方面表現(xiàn)得格外突出。不論是擅長(zhǎng)治國(guó)的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;不論是思想矯捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家,他們之所以在事業(yè)上異乎尋常,都是與他們從小的遠(yuǎn)大志向分不開(kāi)的。俗話(huà)說(shuō):“有志者立常志,無(wú)志者常立志”,立志,貴在少年——

  勤奮學(xué)習(xí),就是在效果面前永不滿(mǎn)足,不時(shí)追求更進(jìn)一步的指示,擴(kuò)展更普遍的課外積聚,不時(shí)對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目的。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的緣由,勇于抑制,不處置困難時(shí)不罷休。卡萊爾說(shuō)的對(duì),天賦就是無(wú)盡頭刻苦勤奮的努力。是啊,假設(shè)你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目的,一輩子的目的,一段時(shí)間的目的,一個(gè)階段的目的,一年的目的,一個(gè)星期的目的……一集團(tuán)只需心中有了目的,才會(huì)朝那時(shí)分,我想起這句名言在生長(zhǎng)的歷程中,有一位同伴不時(shí)伴隨著我。在我失敗時(shí),它給了我決計(jì);在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我傷心時(shí),它給了我撫慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒,面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同窗們的冷嘲熱諷,看著父母絕望的眼光,我哭了,我對(duì)自己失掉了決計(jì)。猛然間,我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪集團(tuán)沒(méi)有失敗?摔倒了,再爬起來(lái)!這個(gè)方向努力,最終才干取得成功。

  99%的勤奮 1%的汗水=成功“自古英才出于勤奮”,勤奮是石,敲出信息之火;勤奮是火,撲滅理想之燈;勤奮是燈,照亮人生之路;勤奮是路,引導(dǎo)我們走向成才的明天!既然成才的航船需求以勤奮為風(fēng)帆,就讓我們扯起勤奮之帆,去披荊斬棘吧

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  通過(guò)前幾天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多。講師將理論深度與自身實(shí)踐相結(jié)合,從學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校本教研、信息化教學(xué)等方面進(jìn)行闡述。這讓我收獲良多。以下是我學(xué)習(xí)和理解中的一些經(jīng)驗(yàn),與大家分享。

  第一,學(xué)校管理的要素

  學(xué)校管理有三個(gè)要素;人、財(cái)、物、管理是管理的主要核心,是所有要素中的第一要素。財(cái)政是辦學(xué)的基本支撐力量,是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)。錢(qián)必須花在真正需要的地方。物質(zhì)是辦學(xué)的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長(zhǎng)首先要管好學(xué)校,穩(wěn)定人心,規(guī)范辦學(xué)行為,管理中強(qiáng)調(diào)藝術(shù),調(diào)動(dòng)員工積極性,讓員工樹(shù)立學(xué)校以我為榮,學(xué)校以我為恥的觀念,搭建教師施展才華的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。

  第二,課堂教學(xué)要求

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)效率,解決過(guò)去課堂教學(xué)中存在的.重知識(shí)輕創(chuàng)新、重結(jié)果輕過(guò)程、重形式輕效果、重教法輕學(xué)法、課堂氣氛平等和諧、注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度、把課堂變成充實(shí)課堂、豐富課堂、平淡課堂、真實(shí)課堂等問(wèn)題。

  第三,要重視校本研修

  校本研修應(yīng)該成為學(xué)校日常工作的重要組成部分。因此,學(xué)校應(yīng)建立校本研修獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立評(píng)估監(jiān)督機(jī)構(gòu),從組織和自主兩種模式進(jìn)行校本研修。他們要集體學(xué)理論,集體備課,集體評(píng)課,互相學(xué)習(xí),互相交流,共同提高。他們也應(yīng)該獨(dú)立學(xué)習(xí),反思自己,寫(xiě)下自己的經(jīng)歷。通過(guò)教研活動(dòng),研究小問(wèn)題的真實(shí)現(xiàn)象,讓教師為教育寫(xiě)教育敘事,寫(xiě)教育日記

  第四,充分利用信息技術(shù)

  因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,所以校長(zhǎng)要提升教師的信息素質(zhì),讓教師有效地將信息技術(shù)融入其他學(xué)科,學(xué)校要不斷豐富資源庫(kù),調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性,讓每一位教師都能熟練運(yùn)用多媒體,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)教學(xué)。

  我認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,教育會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求,我們面前會(huì)有需要我們解決的問(wèn)題。我們認(rèn)為,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新,才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。

  綜上所述,通過(guò)學(xué)習(xí),我們提高了認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任。知道一個(gè)好的校長(zhǎng)是一個(gè)好學(xué)校的關(guān)鍵,我清楚地意識(shí)到我的神圣使命。在今后的工作中,一定要把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的、體會(huì)到的、感受到的東西運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去,在實(shí)踐的過(guò)程中不斷探索、改革、創(chuàng)新,找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好讓人滿(mǎn)意的教育。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  團(tuán)州委召開(kāi)全體干部職工會(huì)議專(zhuān)題傳達(dá)學(xué)習(xí)州第九次黨代會(huì)精神。團(tuán)州委副書(shū)記楊軍主持會(huì)議并講話(huà)。團(tuán)州委機(jī)關(guān)全體干部職工、在機(jī)關(guān)服務(wù)的“西部計(jì)劃”大學(xué)生志愿者參加學(xué)習(xí)。

  團(tuán)州委認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)楚雄州第九次黨代會(huì)精神會(huì)上,全體團(tuán)干部原文學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨楚雄彝族自治州第九次代表大會(huì)精神傳達(dá)提綱》。

  楊軍在講話(huà)中指出,學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好州第九次黨代會(huì)精神,是當(dāng)前和今后一段時(shí)期全州各級(jí)團(tuán)組織和全體團(tuán)干部的首要政治任務(wù),大家一定要反復(fù)研讀有關(guān)文件、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、切實(shí)把握內(nèi)涵要義,在學(xué)習(xí)貫徹州第九次黨代會(huì)精神上作好表率、走在前列。他強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神,關(guān)鍵在落實(shí),要把學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在推動(dòng)工作上。

  他要求,全體團(tuán)干部要在原文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深入思考并撰寫(xiě)心得體會(huì),以機(jī)關(guān)黨支部活動(dòng)、“互學(xué)共進(jìn)”活動(dòng)等形式開(kāi)展交流研討。要把學(xué)習(xí)貫徹州第九次黨代會(huì)精神同當(dāng)前共青團(tuán)改革、團(tuán)內(nèi)重點(diǎn)工作推進(jìn)緊密結(jié)合起來(lái),要以此為契機(jī),認(rèn)真梳理完善黨建工作目標(biāo)任務(wù)和年初制定的《共青團(tuán)楚雄州委20xx年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目表》,查缺補(bǔ)漏、迎頭趕上,確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14

  (一)資料收集了解民間民俗活動(dòng)的文化價(jià)值取向和現(xiàn)實(shí)意義。

  (二)問(wèn)題探究。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,根據(jù)學(xué)生自主收集得到的相關(guān)資料進(jìn)行探究式教學(xué)。在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中使學(xué)生對(duì)畬族民間美術(shù)的內(nèi)容、如何面對(duì)我們的本土文化等問(wèn)題進(jìn)行探究。讓我們的孩子熱愛(ài)我們的本土文化,通過(guò)對(duì)民間美術(shù)的追本溯源,了解家鄉(xiāng)民間美術(shù)的獨(dú)特性,發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)民間美術(shù)的特有美感,幫助學(xué)生認(rèn)同自己身邊的文化,從而讓學(xué)生逐步形成健全的人格、情感、價(jià)值觀和生活方式。

  (三)認(rèn)知內(nèi)化。教學(xué)的一大任務(wù)就是讓學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容認(rèn)知、內(nèi)化為自己的東西。因此,我們幫助學(xué)生從三個(gè)方面對(duì)民間美術(shù)進(jìn)行認(rèn)知,力求獲得對(duì)畬族民間美術(shù)全方位的認(rèn)識(shí)。一是藝術(shù)內(nèi)容。通過(guò)民間美術(shù)作品中的主題與內(nèi)容,解讀本土的歷史、道德、宗教、風(fēng)情、民俗、禮儀;解讀祖先的生存環(huán)境和生活方式;解讀作者的情感態(tài)度價(jià)值觀,從而加強(qiáng)對(duì)千百年來(lái)祖先賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)的認(rèn)知,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)本土文化的感情,使教育傳承走向一個(gè)新的境界。二是藝術(shù)形態(tài)。藝術(shù)形式是民間美術(shù)的本體,是民間美術(shù)中的點(diǎn)、線(xiàn)、面、形、色彩、節(jié)奏、韻律、構(gòu)圖、材質(zhì)、肌理等藝術(shù)形式進(jìn)行審美判斷,不斷提高視覺(jué)感受能力和讀圖能力。三是藝術(shù)內(nèi)涵。畬族民間美術(shù)背后蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵,它是本土文化中的一個(gè)重要組成部分。加強(qiáng)學(xué)生解圖能力的培養(yǎng),引導(dǎo)他們對(duì)民間美術(shù)背后文化的關(guān)注,對(duì)民族發(fā)展精神的關(guān)注,對(duì)本土文化價(jià)值取向的關(guān)注,促進(jìn)本土文化在學(xué)生生命的血脈中流淌。

  (四)活動(dòng)體驗(yàn)。教學(xué)是一個(gè)生命體驗(yàn)的'過(guò)程。本環(huán)節(jié)的任務(wù)是激活學(xué)生原初生動(dòng)的感悟力,使本土文化與自己的生活境遇和人生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活生生的體驗(yàn)交流,借助現(xiàn)實(shí)的直觀、感悟,獲得一種介入式的理解。一是角色體驗(yàn)。以情境教學(xué)的方式,讓學(xué)生扮演自己的先人,穿越時(shí)空的隧道,聆聽(tīng)遠(yuǎn)古的呼喚,尋覓祖先的蹤跡,感悟本土藝術(shù)與生活的源泉,體驗(yàn)本土文化對(duì)生命存在的價(jià)值與意義。二是創(chuàng)作體驗(yàn)。把民間美術(shù)與富有創(chuàng)造生命力的兒童生命狀態(tài)進(jìn)行自然表述,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生生命的表現(xiàn)沖動(dòng),讓孩子們根據(jù)自己對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)知和理解,大膽創(chuàng)造,激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。三是情感體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)各種民間美術(shù)質(zhì)材、技巧和制作過(guò)程的探索和實(shí)踐,以自己的心靈和情感去詮釋民間美術(shù)作品,讓本土文化的基因與元素融入鮮活的兒童美術(shù)作品之中,體驗(yàn)民間美術(shù)造型樂(lè)趣。

  (五)拓展延伸。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)、探究的情境,以綜合活動(dòng)的形式拓寬時(shí)空、延伸內(nèi)容、擴(kuò)大視野、發(fā)展思維。本環(huán)節(jié)的任務(wù)是讓學(xué)生以開(kāi)放的眼光來(lái)看待豐富多彩的本土文化,理解整體性的本土文化結(jié)構(gòu),以更加廣闊的視野,關(guān)注和整合本土文化課程。

  優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)是一個(gè)民族的歷史和智慧的沉淀,這無(wú)異于一座豐富的極有價(jià)值的美術(shù)課程資源寶庫(kù)。愿我們的美術(shù)教師都能主動(dòng)開(kāi)發(fā)和利用本土文化資源和自然資源,把民間美術(shù)和兒童美術(shù)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),既發(fā)揮教育的育人功能,又促進(jìn)本土文化的傳承與發(fā)展,讓民間美術(shù)重新煥發(fā)出生命的活力。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,明確研究課題

  1、教師播放濱州惠民火把李廟會(huì)的視頻片段。提出問(wèn)題:廟會(huì)是什么時(shí)間舉行?廟會(huì)上大家看到了什么?(4—6個(gè)同學(xué)回答)

  2、教師再出示一件惠民縣河南張村制作的泥塑不倒翁,請(qǐng)同學(xué)思考它是一件什么作品?

  3、學(xué)生思索作答:民間藝人做的泥人。

  4、在學(xué)生表述的基礎(chǔ)上,教師導(dǎo)入課題:我們?cè)趶R會(huì)上看到的泥娃娃是一種古老的民間藝術(shù),它深受勞動(dòng)人民的喜愛(ài),至今仍煥發(fā)出勃勃生機(jī),并且給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)不菲的收入。它與濱州剪紙、清河鎮(zhèn)木板年畫(huà)、陽(yáng)信面塑、博興柳編都屬于民間美術(shù)的范疇,那我們從今天起就一起來(lái)研究民間美術(shù),感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  (二)欣賞辨別,思考探討,理解中國(guó)民間美術(shù)

  1、教師出示一組既有民間美術(shù)又有其他美術(shù)形態(tài)的作品,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解找出屬于民間美術(shù)的作品。

  2、教師與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)交流并提出問(wèn)題,你認(rèn)為生活中還有那些作品屬于民間美術(shù)?(同學(xué)之間可以交流)。

  3、教師出示正確答案并總結(jié)什么是中國(guó)民間美術(shù):從歷史上看,是相對(duì)于宮廷美術(shù)、文人士大夫美術(shù)而言的,從現(xiàn)代來(lái)看,民間美術(shù)則是相對(duì)專(zhuān)業(yè)美術(shù)而言的。它的創(chuàng)造者基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。

  (三)師生探究,認(rèn)識(shí)區(qū)分中國(guó)民間美術(shù)的幾種類(lèi)型

  年畫(huà),又稱(chēng)木版年畫(huà),是一種運(yùn)用木板彩色套印在紙上的畫(huà)種,它是我國(guó)民間過(guò)年節(jié)時(shí)張貼的一種民間畫(huà)類(lèi),用以除舊歲、迎新春、美化環(huán)境、營(yíng)造節(jié)日的喜慶歡樂(lè)氣氛。我國(guó)在長(zhǎng)期的社會(huì)活動(dòng)中,為了適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日,經(jīng)長(zhǎng)期的社會(huì)傳承固定下來(lái),成為民族傳統(tǒng)文化的組成部分。在我國(guó)眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中,最具代表性的當(dāng)屬春節(jié)了。據(jù)載,早在漢代民間就有在門(mén)上畫(huà)勇士、貼門(mén)畫(huà)的風(fēng)俗,以后歷代不衰。清代中葉更為盛行,全國(guó)各地均有年畫(huà),而且形成了各自的地方風(fēng)格。最著名的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫(huà)和南方的桃花塢年畫(huà)。此外,山東濰坊、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強(qiáng)、廣東佛山等都是著名的年畫(huà)產(chǎn)地。

  教師提問(wèn):我們?yōu)I州市哪里的年畫(huà)最出名?

  (清河鎮(zhèn)木板年畫(huà))

  剪紙是人們十分熟悉的、用于裝飾、烘托節(jié)日氣氛的一種民間藝術(shù),全國(guó)各地民間都有不同風(fēng)格的.剪紙品種。早在漢唐時(shí)代,就有用金銀箔剪成花鳥(niǎo),貼在鬢角做裝飾的風(fēng)尚。后發(fā)展為節(jié)日中用色紙剪成各種花草、動(dòng)物、或人物故事,貼在窗戶(hù)上、門(mén)楣上作為裝飾之用,民間剪紙是表意性的,講究構(gòu)圖的整體性、造型手法的適形特點(diǎn)。形象概括簡(jiǎn)練、虛實(shí)對(duì)比鮮明、線(xiàn)條規(guī)整流暢、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。由于各地的風(fēng)俗習(xí)慣不同,風(fēng)格也異彩紛呈,大體北方粗獷豪放、造型簡(jiǎn)練,南方構(gòu)圖繁茂、精巧秀美。內(nèi)容十分豐富,多以表達(dá)吉祥、美好的寓意。

  剪紙除了用于窗花、掛箋等起烘托節(jié)日氣氛之外,剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”,反映出其在生活中的實(shí)用性。

  教師提問(wèn):同學(xué)們實(shí)踐過(guò)嗎?

  刺繡主要用于服裝、鞋、帽、枕頭、帳簾及錢(qián)包、香包等布什物。民間刺繡常以剪紙制作底樣,造型質(zhì)樸、大方,色彩上采用原色對(duì)比,平面色塊的運(yùn)用使色彩過(guò)渡跳躍感,先得鮮亮而富有喜慶氣氛。

  教師提問(wèn):我國(guó)四大名繡指什么?(蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡)

  民間玩具是民間美術(shù)中的一個(gè)種類(lèi)。勞動(dòng)人民用自己靈巧的雙手,就地取材、因材施藝,制作出精美的藝術(shù)品。這些玩具體現(xiàn)著勞動(dòng)人民自己的審美情趣,包含著勞動(dòng)人民的智慧、理想、祝愿與愛(ài)心,也是對(duì)兒童進(jìn)行審美培養(yǎng)和傳承民風(fēng)民俗的教具。

  民間玩具有:風(fēng)箏、泥玩具、布玩具、活動(dòng)玩具等。

  教師提問(wèn):同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)那些民間玩具呢?(學(xué)生思索回答)

  (四)豐富多樣的民間藝術(shù)形式

  隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,民族之間的交往與融合,各種新材料的出現(xiàn),中國(guó)民間美術(shù)的發(fā)展日新月異,那還有那一些民間美術(shù)形式呢?(學(xué)生舉例回答)

  伴隨歡快的音樂(lè)用大量的圖片展示中國(guó)豐富多樣的民間美術(shù)形式,教師以簡(jiǎn)練精辟的語(yǔ)言加以詮釋。

  京劇臉譜、皮影、蠟染、藍(lán)印花布、中國(guó)結(jié)、民間瓷器、布玩偶等

  (五)民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言

  1、教師展示一些民間美術(shù)關(guān)于其獨(dú)特藝術(shù)語(yǔ)言作品的圖片,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些作品為什么要表現(xiàn)這些形象來(lái)發(fā)表自己的看法。

  2、學(xué)生思考,回答:祝福,圖吉利,有自己的寓意。

  3教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些作品的內(nèi)涵有所了解,并且請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)分析這些作品的含義。比如:剪紙作品當(dāng)中的“老鼠娶親”,就是因?yàn)槔鲜笤谥袊?guó)民間有多子的吉祥含義;通常喜花周?chē)加邢铲o、梅花、石榴等,喜鵲和梅花的組合就是“喜上眉稍”的意思,石榴代表“多子”的祝福等。

  4、學(xué)生體會(huì),教師引導(dǎo):民間美術(shù)在題材的表現(xiàn)和圖形中蘊(yùn)涵的寓意等方面有許多的共通性,富有獨(dú)特的格調(diào)和濃烈的民族特色。

  (六)隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,我們的民間美術(shù)正受著世界強(qiáng)勢(shì)文化的沖擊!讓我們來(lái)拯救我們的民族傳統(tǒng)文化,深入研究我們的民間美術(shù)吧!

  活動(dòng)反思:

  學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的概念并不清楚,教師通過(guò)一節(jié)課的教學(xué),通過(guò)多媒體提供了大量的信息資源,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生解決一些疑問(wèn),初步了解這一體系的基本知識(shí),為接下來(lái)學(xué)生的自主探究合作學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備。

  教師由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,引導(dǎo)學(xué)生自己提出問(wèn)題,探究問(wèn)題解決問(wèn)題。教師積極溶入學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的調(diào)查活動(dòng)中,關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程并及時(shí)提供幫助和指導(dǎo),學(xué)生在這一過(guò)程中表現(xiàn)比以前更有積極性,教學(xué)效果滿(mǎn)意,學(xué)生有些想法、見(jiàn)解很有創(chuàng)意,有利于對(duì)學(xué)生分析、探索、理解能力的培養(yǎng)。

  教師提供的課件及學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)圖文并茂,多角度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒、注意力和興趣。教師提出指導(dǎo)性建議,力求讓學(xué)生自己尋找出活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及改正的方法,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生修正活動(dòng)方式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及自己解決問(wèn)題的能力。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16

  以前,總認(rèn)為自己的C+基礎(chǔ)還可以,因此就有點(diǎn)自以為是的樣子;豈知自己學(xué)習(xí)到的不過(guò)一點(diǎn)皮毛而已。這幾天找了一些視頻教程學(xué)習(xí),看了一小部分后才知道什么是深度!自己是一個(gè)什么樣的現(xiàn)狀!

  如果將自己放在現(xiàn)在的這個(gè)圈子里面,那的確還算可以;但是,以后我面對(duì)的不單是現(xiàn)在的這些,而是更多的人,那才是最后的目的;因此,必須學(xué)會(huì)將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),不要那樣鼠目寸光。同時(shí),必須給自己選定一個(gè)未來(lái)的發(fā)展方向,選定方向后就要朝著這個(gè)方向發(fā)展,努力。話(huà)題扯得有點(diǎn)遠(yuǎn),回歸正題!

  很多時(shí)候我總是想用最短的時(shí)間做最多的事情;因此,在做有些事情的時(shí)候就顯得有點(diǎn)急功近利,總想很快將其做好,到頭來(lái)我的收獲是什么?通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我始終提醒著自己一定不要急。雖然,這幾天學(xué)習(xí)的全都是以往的知識(shí)點(diǎn),但是,我的收獲卻也還不小;特別是關(guān)于函數(shù)、字符串的`相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí);函數(shù)的重載,之所以可以進(jìn)行重載操作,其主要原因是函數(shù)參數(shù)的不同,而不是函數(shù)的返回值不同;以及對(duì)字符串的操作……同時(shí),更加的讓我明白一個(gè)道理,作為一個(gè)程序員不單是會(huì)寫(xiě)程序,更重要的是動(dòng)手能力;理論上的程序不一定就是可以達(dá)到目的的程序;因此,必須要敢于動(dòng)手進(jìn)行操作。

  學(xué)習(xí)是無(wú)止境,只有學(xué)習(xí)的高度。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17

  悲痛瞬間爆發(fā),傳遍媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信朋友圈。一天之內(nèi),都安縣的花圈就賣(mài)完了。15日上午,成千上萬(wàn)的人從全國(guó)各地趕來(lái)送他最后一程。清華大學(xué)、華東師范大學(xué)、哈佛大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)以各種方式向他致敬。

  看到這個(gè)消息,我很好奇。這是什么校長(zhǎng)?他的死讓這么多人為他送行!我很快在網(wǎng)上查了莫振高總統(tǒng)的先進(jìn)事跡。通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解莫振高總統(tǒng)的事跡,我有很多想法。莫老師說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”!多么簡(jiǎn)單的一句話(huà),卻如此鏗鏘有力。的確,沒(méi)有愛(ài)怎么會(huì)有教育?愛(ài)是教育的基石,是教育的源泉。解讀這個(gè)“愛(ài)”,我想到兩個(gè)意思。一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。一個(gè)老師,當(dāng)他真正像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)自己的學(xué)生時(shí),他對(duì)自己的孩子有著現(xiàn)實(shí)的期望,而不是一味的追求成績(jī),他更關(guān)心的是每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。老師只有真正愛(ài)自己的學(xué)生,才會(huì)不遺余力的教他們釣魚(yú)而不是釣魚(yú)。因?yàn)椋M约旱膶W(xué)生和孩子擁有真正的知識(shí),掌握真正的技能,而不是那些看似懂或者不懂理論的人。還有一種愛(ài)就是老師對(duì)教育的熱愛(ài)。教育作為一種職業(yè),有其職業(yè)要求。我想當(dāng)老師是因?yàn)樗麩釔?ài)教育,也因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)去開(kāi)展教育。所謂,見(jiàn)善思奇,見(jiàn)不善而自省。通過(guò)研究莫的事跡,我們也客觀地反思了自己的問(wèn)題。幸運(yùn)的是,我們也像莫老師一樣用愛(ài)來(lái)教育,但我們做得還不夠。作為年輕教師,我們對(duì)教育有想法,對(duì)孩子有期望。但是教育上有點(diǎn)缺乏耐心。雖然有愛(ài),但是愛(ài)沒(méi)有莫老師那么深刻。莫老師是我們教育的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)莫老師的愛(ài)教精神,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫助每一個(gè)孩子成長(zhǎng)!

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18

  省第十三次黨代會(huì)報(bào)告政治站位高、行文簡(jiǎn)淺顯,總結(jié)工作實(shí)事求是、提綱挈領(lǐng),部署工作緊緊圍繞貫徹習(xí)近平總書(shū)記“八個(gè)著力”重要指示精神,細(xì)化措施,全面安排,是做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各項(xiàng)工作的總指引和總遵循。省紀(jì)委工作報(bào)告緊緊圍繞營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài),用全局的視野、辯證的分析、系統(tǒng)的思維、發(fā)展的觀點(diǎn)總結(jié)成績(jī)、分析形勢(shì)、部署工作,是指導(dǎo)今后我省紀(jì)律檢查工作的基本理念和原則。

  全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹省第十三次黨代會(huì)精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù),與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái),逐級(jí)抓好向全體紀(jì)檢監(jiān)察干部的傳達(dá)學(xué)習(xí)。要結(jié)合全市紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際,注重用報(bào)告提出的理念、策略、方法武裝頭腦,查找不足、彌補(bǔ)短板、改進(jìn)工作。特別是要認(rèn)真消化吸收省紀(jì)委工作報(bào)告提出的必須把握和運(yùn)用好的六條策略和方法,學(xué)深吃透、學(xué)思踐悟、學(xué)以致用,圍繞修復(fù)和構(gòu)建風(fēng)清氣正政治生態(tài)的總體目標(biāo),切實(shí)發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能作用,始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì),扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19

  今天想談一下自己在學(xué)習(xí)方法論的道路上的一些體會(huì)。我的感受是學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,每過(guò)一段時(shí)間都會(huì)產(chǎn)生新的突破,認(rèn)識(shí)是不斷深入的(所以拖稿是有益的,我們要辯證的來(lái)看問(wèn)題。

  每次寫(xiě)文,不論寫(xiě)多少,都可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以推動(dòng)自己的認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的較明確的邊界,哪怕是碰見(jiàn)難題了,起碼也能夠明確自己的思維到了哪里,這就是一種認(rèn)識(shí)深化的過(guò)程。即使是對(duì)著原來(lái)的記錄寫(xiě)講義,也能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)概念理解不夠和不對(duì)的地方,甚至是激發(fā)大腦的機(jī)能,使自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步。

  我們運(yùn)用方法論,不是說(shuō)非要寫(xiě)文,也不要勉強(qiáng)去寫(xiě)。然而,從實(shí)際來(lái)說(shuō),只用腦子想,動(dòng)嘴說(shuō),在思維強(qiáng)度、深度、廣度,一般是比不上寫(xiě)文的。我們平時(shí)在討論中的語(yǔ)句往往會(huì)帶有一定的模糊性,這些問(wèn)題根據(jù)語(yǔ)境大概理解也無(wú)所謂,但是這些放到文章里,就會(huì)很明顯了。從思維到口語(yǔ),再到文字發(fā)言,最后到文章,每一個(gè)都是大層次的突破。應(yīng)該說(shuō),還是需要盡量推動(dòng)自己去突破,推動(dòng)自己去感受。開(kāi)始寫(xiě)文的話(huà),可以認(rèn)為是輸入了一個(gè)很大的正反饋,讓自己脫離當(dāng)前的狀態(tài),當(dāng)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)了山外青山樓外樓,那么突變也就是一個(gè)水到渠成的事情了。

  語(yǔ)言的內(nèi)核是思維,我們通過(guò)輸出,既可以反應(yīng)思維水平,又可以用輸出的結(jié)論來(lái)反作用于思維。把文章和思維兩個(gè)系統(tǒng)的關(guān)系協(xié)同起來(lái),也是增加開(kāi)放性。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,只是思考的話(huà),就不可避免的降低了思維的開(kāi)放性,而只有主動(dòng)的有意識(shí)的選擇性控制思維的開(kāi)放性,才能夠得到最佳的效果。只是擴(kuò)大開(kāi)放性的關(guān)鍵有一個(gè)選擇性的問(wèn)題,開(kāi)放性和目的性(反饋)要結(jié)合,目的性就是要結(jié)合需要,這方面能展開(kāi)的就太多了,先這樣吧。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20

  按照縣委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排,今年來(lái),我通過(guò)集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式,比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律,WTO等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),充實(shí)了頭腦、開(kāi)闊了視野,提高自身素質(zhì),一是思想理論素質(zhì)有了新提高;二是政治意識(shí)有了新增強(qiáng);三是大局意識(shí)有了新增強(qiáng);四是責(zé)任意識(shí)有了新增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真分析總結(jié),覺(jué)得有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、要高度重視學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì)

  在過(guò)去的工作中雖然也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),取得了點(diǎn)滴的成績(jī),但是現(xiàn)在回顧起來(lái),清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點(diǎn)和不足,主要是缺少馬列主義理論的系統(tǒng)教育,缺乏艱苦環(huán)境的嚴(yán)格鍛煉。解決這些問(wèn)題沒(méi)有捷徑可走,只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,才能不斷充實(shí)和提高。因此自己認(rèn)識(shí)到必須把學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù),并且堅(jiān)持不懈、持之以恒,注意解決好三個(gè)方面問(wèn)題。

  第一、要提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的前提和條件。在以往的學(xué)習(xí)中總在低水平中徘徊,思想水平、理論水平提高不快,學(xué)習(xí)效果也不理想。究其原因,主要是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)還有差距。因此必須認(rèn)真解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題,端正學(xué)習(xí)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊態(tài)度,把學(xué)習(xí)與搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來(lái),與全縣經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖的需要,是提高自身綜合素質(zhì)的客觀要求,如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代,所以只有自覺(jué)地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能夠提高自身的學(xué)習(xí)水平。

  第二、要把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為一名合格的干部,知識(shí)貧乏、知識(shí)單一,是一個(gè)很大的不足。為此,加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的系統(tǒng)的,應(yīng)該重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)對(duì)黨的重大方針政策的學(xué)習(xí)。這是我們做好本職工作的指導(dǎo)方針和原則。要加強(qiáng)對(duì)各種新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  第三、要注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)要有目的,要重收獲,通過(guò)學(xué)習(xí)真正提高自身的綜合素質(zhì)。

  二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),立志有作為

  首先,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)組織觀念。要求自己牢記黨的宗旨,進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí),不管從事什么工作,都不能忘記作為共產(chǎn)黨員的職責(zé),不能忘記黨員先進(jìn)性的要求,不能把自己混同于一般群眾,發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用。

  其次,要加強(qiáng)主觀世界的改造,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)主觀世界的改造,最重要的一點(diǎn),就是要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和鍛煉,改造主觀世界,增強(qiáng)拒腐防變和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。立志干大事,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),做好本職工作。

  第三,要加強(qiáng)黨性鍛煉,自覺(jué)接受監(jiān)督。必須自覺(jué)接受黨內(nèi)外監(jiān)督。要把那些敢于批評(píng)自己的同志視為諍友;要敢于把監(jiān)督權(quán)交本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊給群眾,對(duì)于群眾的批評(píng)意見(jiàn),要能夠聽(tīng)得進(jìn),坐得住。積極參加黨的組織活動(dòng),本著“事無(wú)不可對(duì)黨言”的精神,向組織敞開(kāi)思想,誠(chéng)懇地接受組織的監(jiān)督,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn),明確方向。黨性鍛煉和修養(yǎng)必須建立在高度自覺(jué)的基礎(chǔ)上,在任何情況下,尤其是在無(wú)人監(jiān)督的情況下,都要嚴(yán)于律已,自覺(jué)抵制各種私利的誘惑,經(jīng)受復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn),使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇21

  通過(guò)參加公司組織的各項(xiàng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)學(xué)習(xí),讓我們深刻體會(huì)到安全職責(zé)的重要性,每次事故的發(fā)生,都會(huì)造成重大影響,更重要的是為此付出了慘痛的代價(jià),甚至失去了寶貴的生命。在這個(gè)社會(huì)高度發(fā)展的時(shí)代 ,在我們加大力度呼吁安全生產(chǎn)的今天,安全已經(jīng)是企業(yè)發(fā)展的主題,更是企業(yè)發(fā)展之根本,企業(yè)發(fā)展之命脈,沒(méi)有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展,沒(méi)有安全就談不上職工的的幸福生活,安全工作作為重中之重。

  血淋淋的'事實(shí)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間,一時(shí)大意成千古恨。深刻剖析事故原因,無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng),遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高,違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。

  用心參加安全教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不要當(dāng)作走過(guò)場(chǎng),努力提高自身的安全意識(shí),杜絕三違操作,遠(yuǎn)離安全事故,讓安全生產(chǎn)成為我們的一個(gè)習(xí)慣,居安思危,從根本上消除事故隱患,有效遏制重特大事故發(fā)生,增強(qiáng)全民安全意識(shí),凝聚安全發(fā)展共識(shí),營(yíng)造安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。讓們高高興興上班,平平安安回家。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇22

  興趣是最好的老師。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

  同學(xué)們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累,其實(shí),如果你投入進(jìn)去,學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂(lè)事。試想,每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí),我們就收獲了一次;每一次我們打敗了困難,我們就勝利了一次;每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn),我們就飛躍了一次。

  學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。英語(yǔ)單詞固然很多,但如果你記住了,你會(huì)用了,你的心中應(yīng)當(dāng)是無(wú)比快樂(lè)的,為了成就這種快樂(lè),我們何不記住呢?數(shù)學(xué)題固然很麻煩,但你做出來(lái)了,鍛煉了你做事的細(xì)心,你應(yīng)當(dāng)是多么興奮,為了抓住這種興奮,我們有怕什么麻煩呢?語(yǔ)文課文固然難背,但你背過(guò)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么舒暢的事情,為了領(lǐng)會(huì)這種舒暢,我們何不背過(guò)呢?

  學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是刻苦努力的結(jié)果,是用汗水換來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中,你當(dāng)然可以極不情愿,無(wú)可奈何去做,然后你又可以快快樂(lè)樂(lè)的去擺弄每一個(gè)字母、每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)詞語(yǔ),就像孩童時(shí)擺弄玩具一般,從中得到些什么,提高自己。

  競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每一個(gè)人的'成長(zhǎng)是重要的,發(fā)展就是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。競(jìng)爭(zhēng)中,你當(dāng)然可以心懷恐懼,生怕別人超過(guò)你,整天悶悶不樂(lè);你也可以快快樂(lè)樂(lè),心胸坦然地去面對(duì)。即使失敗,也不可以自卑,因?yàn)樽员爸粫?huì)帶來(lái)成績(jī)的再一次下降。應(yīng)正視它,在失敗中尋找教訓(xùn),以贏取下一次的成功。

  課堂上,你去接受新鮮的事物,去感悟知識(shí)的魅力,這,也是快樂(lè)的。傾聽(tīng)老師的魅力講述,在心中不斷的思考、領(lǐng)會(huì)、把握,向老師提出問(wèn)題,老師為我們解答問(wèn)題,這些過(guò)程都是趣味橫生的。

  然而,做到這些,就需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣,對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。

  最后,我要說(shuō),快樂(lè)要學(xué)習(xí),不快樂(lè)也要學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)學(xué)習(xí)呢?

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇23

  人生有平坦順利也有坎坷艱難,有日麗風(fēng)和也有驟雨暴風(fēng),有健康美麗也有生老病死……然而,只有笑對(duì)人生處變不驚頑強(qiáng)拼搏,才能越高山如走泥丸;只有對(duì)生活充滿(mǎn)了愛(ài),人生“金礦”才會(huì)挖掘不完.這,才是生活信念!

  要有所為有所不為.會(huì)耕作的人不在于廣種薄收,而追求的是收獲之豐碩;善捕魚(yú)的人不在于天天撒網(wǎng),而把握的是魚(yú)之?dāng)?shù)量和質(zhì)量.不能舍棄常人都有的,就不能得到常人所沒(méi)有的.這,才是生活的執(zhí)著!

  能把心意分贈(zèng)給更多的人,你會(huì)贏得更多的朋友.你把喜悅分給幾個(gè)朋友,你的喜悅就多了幾分;你把苦惱告訴幾個(gè)朋友,你的苦惱就少了幾分.多一個(gè)朋友就多了一條路,驀然回首,你已不再踽踽獨(dú)行,你已不再是“跑單”的行路人.這,才是生活的藝術(shù)!

  不一定非讓經(jīng)歷跌宕起伏,風(fēng)雨如故波濤依舊同樣是人生的本色;不一定非讓征途充滿(mǎn)奇幻,平平淡淡同樣是人生的滋味.唯有踏踏實(shí)實(shí)順其自然地用好每一分鐘,才能不斷攀摘時(shí)間枝頭上的果實(shí).這,才是生活的真諦!

  不要因?yàn)樨毟F而悶悶不樂(lè),垂頭喪氣換不來(lái)富有;不要因?yàn)橹R(shí)淺薄而自慚形穢,自卑不會(huì)讓自己成為知識(shí)的富翁.要學(xué)吉普賽人,唱著歌流浪,讓奮斗在歌聲中進(jìn)行;要用幽默解釋煩躁,使負(fù)載的心靈減壓.這,才是生活的樂(lè)趣!

  生活是阡陌縱橫的原野,交織著悲歡離合;生活是一望無(wú)際的大海,蘊(yùn)藏機(jī)遇和挑戰(zhàn);生活是一個(gè)百寶箱,珍藏著無(wú)限希望和誘惑……讓我們擁抱生活、播種愛(ài)情、收獲思想、實(shí)現(xiàn)寄托.

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇24

  《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī),包括8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”,涵蓋了行政權(quán)力行使中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)接受監(jiān)督是抵制各種不正之風(fēng)的天然屏障,是防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范的有力抓手、隨著改革開(kāi)放的不斷深入,一些腐敗思想文化對(duì)我們黨員干部的侵蝕也不斷呈現(xiàn)加劇趨勢(shì),表現(xiàn)出政治目的強(qiáng)、侵蝕渠道多、功利色彩濃、腐蝕程度深等特點(diǎn),只要稍一動(dòng)心,就有可能亂了陣腳,陷了進(jìn)去,一步步走向深淵等,具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn):

  20xx年通過(guò)對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的深入學(xué)習(xí),本人主要有以下三點(diǎn)心得體會(huì):

  一是要對(duì)照《準(zhǔn)則》,做到身體力行。

  《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī),包括8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”,涵蓋了行政權(quán)力行使中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域。因此,我們必須把《準(zhǔn)則》熟記于心,全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。同時(shí),在工作、生活和社會(huì)交往中,要認(rèn)真對(duì)照《準(zhǔn)則》要求,自覺(jué)踐行,做到身體力行、令行禁止。將《準(zhǔn)則》的精神落實(shí)到日常工作之中,貫徹到廉潔從政的全過(guò)程。

  二是要接受監(jiān)督,做到正確用權(quán)。

  領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)接受監(jiān)督是抵制各種不正之風(fēng)的天然屏障,是防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范的有力抓手。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),自覺(jué)接受監(jiān)督,是加強(qiáng)個(gè)入黨性修養(yǎng)的主要途徑,是提升反腐倡廉能力的有效手段。要正確對(duì)待監(jiān)督,把來(lái)自方方面面的批評(píng)和監(jiān)督,看做是對(duì)自己的一種警戒、一面鏡子。在接受監(jiān)督上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變:即從不習(xí)慣轉(zhuǎn)變到順理成章接受監(jiān)督上來(lái),從不愿意轉(zhuǎn)變到自覺(jué)自愿接受監(jiān)督上來(lái),從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變到與自己密切相關(guān),非接受監(jiān)督不可上來(lái)。把習(xí)慣于在被監(jiān)督的環(huán)境下開(kāi)展工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種修養(yǎng)、一種能力、一種氣度和胸襟。

  三是要保持清醒,做到拒腐防變。

  隨著改革開(kāi)放的不斷深入,一些腐敗思想文化對(duì)我們黨員干部的侵蝕也不斷呈現(xiàn)加劇趨勢(shì),表現(xiàn)出政治目的強(qiáng)、侵蝕渠道多、功利色彩濃、腐蝕程度深等特點(diǎn),只要稍一動(dòng)心,就有可能亂了陣腳,陷了進(jìn)去,一步步走向深淵。因此,要始終保持頭腦清醒,經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦,不該想的不要想;管住自己的眼,不該看的不要看;管住自己的嘴,不該吃的不要吃;管住自己的手,不該拿的不要拿;管住自己的腿,不該去的不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn),成為“五官”端正、形象端莊的好黨員、好干部。要常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕。要把“立黨為公,執(zhí)政為民”作為從政的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻做到“權(quán)為民所用、情為民所系,利為民所謀”,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇25

  電力作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一,在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命。我們電力工作人員應(yīng)該立足于率先推動(dòng)小康社會(huì)進(jìn)程的高度,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村添磚加瓦。基于以上認(rèn)識(shí),我們公司為了學(xué)習(xí)外縣公司電管理經(jīng)驗(yàn),加快龍勝公司管理規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)服務(wù)專(zhuān)業(yè)化,選派我們營(yíng)銷(xiāo)部等21人由梁志勇副總經(jīng)理帶隊(duì),前往蒼梧,容縣,博白公司考察學(xué)習(xí)。通過(guò)幾天來(lái)與其他公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的交談,并實(shí)地參觀了三公司的城區(qū)供電所,學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。作為一名基層的供電所所長(zhǎng),能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),從思想上來(lái)說(shuō)觸動(dòng)很大。下面結(jié)合本次考察學(xué)習(xí)的情況,談一談粗淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

  一各縣公司非常重視供電所的建設(shè):雖然我們只是參觀城區(qū)供電所,他們的員工卻在幾十人以上,但辦公樓,備品備件庫(kù),工具庫(kù),車(chē)庫(kù)等一應(yīng)俱全。所內(nèi)備品備件配備齊全,擺設(shè)整齊,保證了在緊急情況下不會(huì)因?yàn)闆](méi)有備品備件而延誤搶修。從交流中體會(huì)到,公司無(wú)論是資金投入還是人員配備都體現(xiàn)了對(duì)供電所建設(shè)的高度重視。

  二創(chuàng)新供電所的安全管理模式:隨著新農(nóng)電體制的逐步建立和運(yùn)行,供電企業(yè)的安全責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)逐步加大,供電所是供電企業(yè)最基層的管理班組,新體制下供電所會(huì)出現(xiàn)許多新情況和問(wèn)題,在確保電網(wǎng)和設(shè)備安全同時(shí),一定要在員工安全意識(shí)方面下功夫,三縣公司的“現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全措施卡”是確保安全生產(chǎn)的有效措施,在我們的生存mis中安全可以增加一個(gè)安全管理模塊,填寫(xiě)打印工作票后,自動(dòng)生成并打印,“現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全措施卡”小小紙片的'投入,對(duì)于確保安全生產(chǎn)將起到很大的作用。實(shí)施平安工程,強(qiáng)化平安理念,營(yíng)造平安文化等等,不要實(shí)施在資料中,強(qiáng)化在口頭上,營(yíng)造在檢查上,要確實(shí)推出創(chuàng)新的管理舉措來(lái)確保安全生產(chǎn)。

  三優(yōu)質(zhì)服務(wù):優(yōu)質(zhì)服務(wù)不在于笑容,而在于行動(dòng)。我們都是抄表人員,對(duì)于抄表的快慢也能體現(xiàn)出公司對(duì)用戶(hù)行動(dòng)的基本。在三縣公司的交談中,得知他們的抄表戶(hù)數(shù)每人都有2千多戶(hù),但他們都能做5天時(shí)間內(nèi)抄完表,并發(fā)完通知單,他們都用抄表機(jī)抄表。邊遠(yuǎn)山區(qū)的抄表機(jī)一邊抄表能一邊打出通知單,而城鎮(zhèn)的抄表由抄表機(jī)錄入電腦后,由電腦打印出來(lái)。而我們公司的抄表時(shí)間要比他們多一大半的時(shí)間,抄2天表,寫(xiě)通知單4天,發(fā)通知單2天。有的用戶(hù)知道我們已抄表,但來(lái)交電費(fèi)還沒(méi)有算出來(lái)。希望公司能以科學(xué)性來(lái)抄表。

  以上是結(jié)合三縣公司的規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)談了自己的一點(diǎn)看法,作為一名普通所長(zhǎng),談?wù)摴芾泶笥小鞍嚅T(mén)弄斧”之嫌,如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇26

  語(yǔ)文是我一生中的伴侶,它陪著我度過(guò)了每一天,它讓我得到了快樂(lè)。

  記得有一次,我們要測(cè)驗(yàn),當(dāng)我在寫(xiě)作文的時(shí)候,我可能因?yàn)楹芫o張,寫(xiě)了很多的錯(cuò)字,平時(shí)的我不多看課外書(shū),寫(xiě)作的水平一般般,那次就是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了很多字我扣了很多分,當(dāng)時(shí)我哭了,媽媽安慰我說(shuō):“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)總不愛(ài)看課外書(shū)造成的,這次是一次經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。你要明白書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這一句話(huà)。”我明白了學(xué)習(xí)里是不可以缺少書(shū)籍的,我們就是小草需要水的滋潤(rùn)。就像學(xué)習(xí)一樣。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后,就去新華書(shū)店買(mǎi)了很多類(lèi)型的書(shū)籍,例如:寫(xiě)景的,寫(xiě)事的,觀察日記……我讀完那些書(shū)以后,我深受了教育。

  還記得有一次,我在做語(yǔ)文練習(xí)的時(shí)候,有一題是問(wèn)(然)字的部首是什么,我連也不想,就填了下去。后來(lái)老師把本子發(fā)了下來(lái)讓我們自已回家改,我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子,改到我的那本的時(shí)候,老師把我叫了出去,原來(lái)是我的本子里的那個(gè)(然)字錯(cuò)了,老師讓我用心的改正,我問(wèn)同學(xué)借了一本字典,我仔細(xì)查了一遍,原來(lái)是我錯(cuò)了,我把然字的部首寫(xiě)錯(cuò)了,我的臉紅了,只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理:遇到問(wèn)題要找?guī)褪帧ぞ邥?shū)。

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是一件快樂(lè)的事呀!在無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我遇到了不少的歡樂(lè)也遇到了不少困難,最終我也學(xué)會(huì)了克服這些困難的方法。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇27

  課堂是我們教學(xué)的主陣地,要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率,課堂又成為了我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多,但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤覀冎挥欣硇缘卣J(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué),客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多,除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外,還有很多需要我們?nèi)ニ伎既?shí)踐。課改,成為了眾多學(xué)校和教師的當(dāng)務(wù)之急。

  今年6月高考結(jié)束后,我校高三年級(jí)全體教師奔赴山東昌樂(lè)二中向高校課堂取經(jīng)。昌樂(lè)二中實(shí)施的是“271”高效課堂模式,教出的學(xué)生不光是學(xué)會(huì)了知識(shí)同時(shí)也鍛煉培養(yǎng)了各種能力,如交際能力,表達(dá)能力。課堂真正實(shí)現(xiàn)和達(dá)到學(xué)生為真正意義的主體,改變以前教師滿(mǎn)堂灌得教學(xué)模式,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。下面我對(duì)這次學(xué)習(xí)高效課堂談?wù)勛约旱捏w會(huì):

  1、教學(xué)目標(biāo)要正確,這就要求我們更新教學(xué)理念,整體把握教材,深刻理解教材中每章每節(jié)的教學(xué)意圖和目的。

  2、自己必需學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,不要總是老一套,也要有自己的創(chuàng)新。

  3、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生,首先要相信他們,他們一定會(huì)比你想的要做的好。

  4、培訓(xùn)好小組長(zhǎng),讓他帶領(lǐng)其他小組成員一起搞好課上討論,展示和展示;讓他及時(shí)督促和收發(fā)導(dǎo)學(xué)案;讓他檢查好本組完成作業(yè)和背誦情況。

  5、重視小組合作學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。

  6、自己要多總結(jié)多反思多學(xué)習(xí),努力提升自己。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇28

  5月10號(hào),我有幸參加了縣教研室舉行的初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)上午聽(tīng)了來(lái)自興福中學(xué)的韓翠華老師和來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓冰老師的兩節(jié)課,下午進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)和兩個(gè)學(xué)校的教研工作匯報(bào),最后劉克光老師說(shuō)了試題培訓(xùn)的事情并且做了最后的總結(jié)。

  通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)的聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),我收獲了很多,也有很多體會(huì)。作為一名青年教師,要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,通過(guò)一系列的這樣的培訓(xùn)能夠使得我們從很多方面得到啟發(fā):

  一、數(shù)學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的重要性。就像劉克光老師說(shuō)的:“基礎(chǔ)知識(shí)是根,基礎(chǔ)知識(shí)是本。”只有首先掌握好了基礎(chǔ)之后,才能夠在此基礎(chǔ)上往上攀登。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我一定要先從基礎(chǔ)知識(shí)入手,讓學(xué)生把基礎(chǔ)打牢。

  二、培訓(xùn)中還有一點(diǎn)印象很深刻就是要以問(wèn)題為載體教會(huì)學(xué)生解題的方法。劉老師教了我們復(fù)習(xí)的一種方法:先出示問(wèn)題再聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)最后解決問(wèn)題,要多題一解。我認(rèn)為這種解題方法非常好,不僅聯(lián)系了知識(shí)點(diǎn)而且教會(huì)了學(xué)生解題的一些方法。

  三、教學(xué)過(guò)程中要降低難度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;對(duì)知識(shí)還要溫故而知新;抓住“味精”和“大餐”的關(guān)系;在做解答題時(shí),教師先做一遍讓學(xué)生抓住解體框架等等這些知識(shí)都是值得我們學(xué)習(xí)和思考的。

  總之,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多東西。在以后的教學(xué)過(guò)程中,一定多應(yīng)用學(xué)到的知識(shí),提高自己的教學(xué)水平,使得學(xué)生更好更多的掌握知識(shí)!

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇29

  8月2日至8月4日縣教研室對(duì)全縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),我很榮幸的參加了這次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中聆聽(tīng)了縣教研室朱老師就如何搞好大集體備課作出了詳細(xì)的指導(dǎo)、里莊的林鵬飛老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹、夏萍老師解讀了新課標(biāo)、王慧老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)以及三節(jié)名師的觀摩課。三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面談一下我的體會(huì)。

  集體備課充分調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性和主動(dòng)性。實(shí)行集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)對(duì)我們每個(gè)教師都大有益處。我們既要實(shí)行集體備課,又要有自己的個(gè)性備課,做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí),集體備課的開(kāi)展,可以促使青年教師盡快成熟起來(lái)。

  王慧老師的`外出學(xué)習(xí)報(bào)告對(duì)如何提高課堂效率做了詳細(xì)的介紹:

  1、要有目標(biāo)意識(shí),過(guò)關(guān)意識(shí)。

  2、做好對(duì)話(huà)中的首席。

  3、莫把課堂當(dāng)作講堂。

  4、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。另外還給我們講了從高效課堂到優(yōu)質(zhì)課堂的飛躍,優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)教師的要求是:深刻、獨(dú)到、啟發(fā)、機(jī)智、絕招。這么精彩的報(bào)告我還是第一次聽(tīng)到,我不但知道了如何實(shí)現(xiàn)有效的語(yǔ)文課堂教學(xué),還知道了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)教師的要求。

  總之,這個(gè)暑期的培訓(xùn),猶如為我打開(kāi)了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,讓我們意識(shí)到一名合格的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識(shí),飽滿(mǎn)的激情,橫溢的才華。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇30

  在春花浪漫、生機(jī)盎然的五月,根據(jù)縣教育局的安排,本人有幸來(lái)到全縣小學(xué)教育的窗口——xx小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個(gè)月。在這一個(gè)月里,本人倍感珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)入學(xué)校行政辦公室,參加學(xué)校例會(huì),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交談;進(jìn)到跟班教師辦公室,與各科任教師聊天;接近xx小學(xué)的退休教師,了解學(xué)校的發(fā)展情況;走進(jìn)班級(jí),了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理的看法。因此,這一個(gè)月,是本人在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一個(gè)月,它必將成為本人領(lǐng)導(dǎo)工作上一筆寶貴的財(cái)富。現(xiàn)就這個(gè)月來(lái)的跟班學(xué)習(xí)體會(huì)如下:

  一、學(xué)校規(guī)模辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)明顯

  xx小學(xué)共有學(xué)生兩千八百多名,教職工一百二十多位,是一所上規(guī)模的城鎮(zhèn)小學(xué)。各年級(jí)設(shè)有六個(gè)班,并設(shè)有年級(jí)組長(zhǎng),集體辦公。教研活動(dòng)按年級(jí)由組長(zhǎng)按計(jì)劃召集進(jìn)行。學(xué)校周一舉行升國(guó)旗儀式,兩千多名學(xué)生高唱國(guó)歌,向國(guó)旗敬禮,教師進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。分年級(jí)在兩個(gè)操場(chǎng)上進(jìn)行早操,上午第三節(jié)上課前做眼保健操。各班同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,氛圍濃厚,競(jìng)爭(zhēng)熱烈。五月份四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩天的軍訓(xùn),協(xié)助縣團(tuán)委圓滿(mǎn)完成全縣少先隊(duì)檢閱活動(dòng),“六一節(jié)”舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。規(guī)模辦學(xué)在學(xué)校管理、素質(zhì)教育教學(xué)、各種活動(dòng)的開(kāi)展上彰顯優(yōu)勢(shì)。

  二、學(xué)校具有民主、團(tuán)結(jié)、與時(shí)倶進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,共同把持著學(xué)校發(fā)展的方向

  學(xué)校從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)分工明確,工作具體責(zé)任到人。每周行政例會(huì),領(lǐng)導(dǎo)班子都集中討論本周要完成和落實(shí)的有關(guān)工作。大家坦誠(chéng)相對(duì),暢所欲言,每次行政會(huì)議都以這種民主、團(tuán)結(jié)、熱烈的形象展現(xiàn)在我們面前。因此,無(wú)論是配合縣團(tuán)委完成少先隊(duì)檢閱、“六一節(jié)”親子活動(dòng)和慶祝活動(dòng),還是針對(duì)不同時(shí)期出版的豬流感、缺碘、毒品預(yù)防等宣傳板報(bào),各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展就得益于這種與時(shí)倶進(jìn)的`商討、安排、落實(shí)。因此,學(xué)校工作的順利開(kāi)展取決于集體的智慧和具體的分工落實(shí)。

  三、學(xué)校具有緊張、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍,是保證學(xué)校各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)工作順利開(kāi)展的條件

  xx小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)多,班級(jí)多,因此,教師的工作都異常緊張。但每個(gè)教師的責(zé)任心都很強(qiáng),他們不怨苦,不喊累,按時(shí)上下班,按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)工作,集體辦公,作業(yè)布置次數(shù)多,批改認(rèn)真細(xì)致;值日教師履行職責(zé),按時(shí)到校門(mén)監(jiān)管學(xué)生的上下學(xué);班主任在做操、早晚讀等準(zhǔn)時(shí)到班管理,班主任的工作細(xì)致,班會(huì)、安全教育等認(rèn)真舉行,并記錄在案,xx小學(xué)“開(kāi)放周”,向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師展示了本校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的形象。因此,教師以實(shí)際踐行了“以人為本,教人求真,助人成功”的教風(fēng),創(chuàng)造了xx小學(xué)各項(xiàng)工作的輝煌。

  四、學(xué)校具有可愛(ài)、文明、遵紀(jì)、有序的學(xué)生,是學(xué)校貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

  兩千八百多名學(xué)生,面積不寬的校園,但每次下課、出操,卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象,看不到滿(mǎn)地亂扔紙屑、包裝袋的現(xiàn)象,他們輕聲慢步下樓梯,互相謙讓走在校園里;出操時(shí)按班級(jí)井然有序地按隊(duì)形走出去,返回來(lái),給我們展示了一個(gè)文明守紀(jì)的良好形象,這是擁擠校園內(nèi)的一個(gè)文明管理。學(xué)校成立少先隊(duì)大隊(duì)部來(lái)履行對(duì)學(xué)生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理,星期一升旗時(shí),大隊(duì)部代表對(duì)上一周同學(xué)們的表現(xiàn)好壞進(jìn)行小結(jié),學(xué)校給表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)小紅旗,以示獎(jiǎng)勵(lì),這在很大程序上提高了學(xué)生自我約束、追求進(jìn)步的積極性。因此,我們每天看到的都是一群天真活潑、文明、守紀(jì)、努力向上的學(xué)生身影,校園窄而不擠,學(xué)生多而不亂。

  當(dāng)然,這一切得益于學(xué)校具有完善的各項(xiàng)規(guī)章制度,從而有效地規(guī)范了師生的行為,保證了學(xué)校按“創(chuàng)百年名校,育百年人才,爭(zhēng)百名強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)發(fā)展。

  這一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),給從鄉(xiāng)下來(lái)的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也給我們今后的學(xué)校管理、辦學(xué)思路帶來(lái)了挑戰(zhàn)。由此及彼,學(xué)以致用。我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)分散、學(xué)生人數(shù)少、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學(xué),在撤點(diǎn)并校、師生管理、教學(xué)教研開(kāi)展以及素質(zhì)教育各種活動(dòng)的開(kāi)展上,一直以來(lái)都成為我們工作中的困惑。因此,我們應(yīng)該怎樣走出農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色,如何借鑒xx小學(xué)成功的辦學(xué)理念,必將成為作為領(lǐng)導(dǎo)的我們今后工作中思考得最多的問(wèn)題。

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    按照縣委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排,今年來(lái),我通過(guò)集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式,比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律,WTO等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),充實(shí)了頭腦、開(kāi)闊了視野,提高自身素質(zhì),一是思想理論素質(zhì)有了新提高;二是政治意識(shí)有了新增強(qiáng);三是大局意識(shí)有...

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    興趣是最好的老師。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。同學(xué)們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累,其實(shí),如果你投入進(jìn)去,學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂(lè)事。試想,每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí),我們就收獲了一次;每一次我們打敗了困難,我們就勝利了一次;每一次我們...

  • 關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文(精選30篇)

    時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間在xx大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這三年中有喜有怒有哀有樂(lè)。現(xiàn)在回首這三年的業(yè)余學(xué)習(xí)生活,許許多多事情還歷歷在目。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我三年生活的主線(xiàn)。...

  • 2023年個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選28篇)

    讀書(shū)使人明智,數(shù)學(xué)使人周密,哲學(xué)使人精遂,知識(shí)能塑造一個(gè)人的性格,學(xué)習(xí)可以讓人獲得更多知識(shí)的能量,學(xué)習(xí)在人生歷程中是非常重要的。作為學(xué)生,有很多同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)累,但是你可知,能甘愿受學(xué)習(xí)的苦才可以品嘗學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜。...

  • 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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