十佳教師事跡報告學習心得體會
XX年3月5日，在學校的校務會議上學習了“感動王崗人——十佳教師事跡”的報告，我深受感動和啟發，可以說是一直含淚堅持到最后，那種體會無法言表。他們的事跡平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，隨著他們的講述，感受他們的艱辛與歡樂，使我的靈魂得到了一次洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育。
他們的身上具有同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻和甘做人梯。讓我知道了這就是“人民教師”。同時也明白要做一名好的教師的路很長，但從他們身上散發出的感人的魅力，卻召喚著我們必須奮發進取，以忘我的精神獻身教育，甘于燃燒自己，照亮別人。從短短的兩個多小時的會議中，使我感觸很大，結合學習有感而發，談幾點體會。
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操以及無私的奉獻精神，他們源于什么呢？——愛心。他們以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。正如雷老師講述的，即使在媽媽重病需要動大型手術時，作為女兒的她也沒有去，她把她全部的愛給了她的學生；正如金老師所做的那樣，在學生住院期間，她既充當老師的角色給學生補課，又充當媽媽時刻守護在孩子身邊，而不顧自己親生兒子的誤解；也正如閆老師班孩子所稱呼的那樣，老師就是自己的媽媽，甚至比媽媽還要親。“愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是神圣的”。她們對待別人的孩子就像對待自己的孩子，用積極的情感去感染他們，叩擊他們的心扉，激起孩子感情的波瀾。當幾年或幾十年過去以后，學生用感激的語言表達謝意，那不是一種最大的幸福嗎？
二、具有強烈的責任心
“我是一塊磚，哪需要往哪搬。”這句話你是否感覺到很熟悉，雷鋒就是革命的那塊磚，哪里需要他，他就會出現在哪里。而在我們王崗小學，也有這樣一位優秀的共產黨員——高翠嬌老師。她用她的實際行動證明了自己的價值，在面臨嗓子惡化有可能再也沒辦法從事她鐘愛的音樂時，在她需要動手術在家休息時，她強烈的責任心讓她心中想到的滿是那些她牽掛的孩子們，她知道孩子們比誰都需要她，于是她放棄手術保守治療，每天忍受病痛的折磨堅守在崗位上。王晴雪老師，一個二十左右的小姑娘，為了她鐘愛的教育事業，為了她可愛的孩子們，每天往返于道路崎嶇，滿是荒墳的農村土路上，那是一種怎樣的勇氣啊，就是她心中那團永不熄滅的責任之火支持著她，鼓勵著她。
三、立足崗位，甘于寂寞，甘做人梯
在我們身邊有著這樣一群人，它們默默奉獻，毫不計較個人得失，學校最忙最累的活中有他們的身影，最臟最臭的地方有他們灑下的汗滴……他們就是我們的后勤老師們，是劉老師用他真實的事跡感動著我們每一個人，也讓我們對后勤工作有了更高的認識，一種敬佩之情溢于言表。正如陶老所說的那樣：“捧得一顆心來，不帶半根草去。”正是有他們這樣甘于奉獻的后備力量，才使我們每天都能沉浸在快樂舒適的環境中開展我們的教育工作。
此時此刻，讓我想起了這樣一首小詩：
我不去想自己能否成功，
既然選擇了教育，便只顧風雨兼程。
我不去想能否做好園丁，