關于學習兒童文學的心得體會（精選19篇）
關于學習兒童文學的心得體會 篇1
20__年10月14日，是我們南盛小學特別喜慶的一天，因為這一天我們請來了全國著名的兒童文學專家、博士王林老師，中國臺灣現代著名的兒童文學作家管家琪女士，江蘇省優秀青年教師劉穎，江蘇省青年特級教師、海門實驗學校小學部兒童閱讀研究中心主任、國內最成功的班級讀書會推廣者周益民，國際兒童讀物聯盟中國分會副秘書長張明舟。這一天有三位著名教師執教班級讀書會，讓我受益匪淺。王林、管家琪作了兒童文學閱讀的有關報告，尤其是王林老師的閱讀—悅讀—越讀，給我的影響極為深刻。
王林老師的悅讀我最欣賞。悅就是喜悅高興，閱讀就是高興的讀。用王老師的一句話說就是享受閱讀。曾經有教師提出一個問題：孩子讀書時是否必須讀懂，是否必須寫讀書筆記或日記。王老師解答說：關鍵是享受閱讀。關于這一點，我深有感觸。前兩年，由于受傳統意識傳統習慣的影響，在大量閱讀的年代，倡導學生大量讀書，并倡導學生寫大量的讀書筆記、日記。
學生的確做了大量的工作，有一定的收效，可是耗費了學生更多的精力，為讀書而感到疲憊，從而失去了讀書的興趣。從喜愛讀書，到厭惡讀書，已經形成了惡性循環。后來，我漸漸地意識到我犯了一個嚴重錯誤，就是大量寫讀書筆記和日記使我們可愛的孩子失去讀書興趣。這是我不想看到的現象。再后來，我取消了寫讀書筆記和日記的作業。這種做法受到學生的熱烈歡迎。因為學生從繁瑣和忙碌中解脫出來，有更為充分的時間享受閱讀。
關于閱讀中面臨的一個問題，孩子讀書是否必須讀懂。許多人認為應該知道故事內容，或說明什么中心等�？蛇@樣一來，學生一讀書首先想到作業，孩子帶著思想負擔去讀書，哪里還有讀書的樂趣，帶著任務讀書是一種痛苦，久而久之，就失去了讀書的興趣。因而，近幾年為了讓學生大量讀書，對讀書產生濃厚興趣，我采取的辦法是：可以給學生推薦優秀的閱讀書目，但是從不逼迫孩子必須讀書，從不逼孩子讀我們認為好的書，讀書時從不定任務。我的想法是只要喜歡讀書，能讀出樂趣是最為幸福的'。我想這就是王林老師所說的享受閱讀吧�，F如今，我班的孩子正無拘無束的讀書，看到他們如醉如癡的樣子，我真替他們高興。
王林老師的到來，給我們南盛小學帶來了希望，給我們教師帶了新的理念，給我們孩子心里植入一顆理想的種子。兒童文學閱讀一定會在南盛小學這塊沃土上，生根、發芽、開花、結果。
關于學習兒童文學的心得體會 篇2
著名兒童文學作家金波先生這樣說：“兒童文學作品，不僅僅兒童需要，成年人也需要。教師更需要兒童文學。對于語文教師來說，兒童文學更是一種素養。教師閱讀兒童文學，不只是為了指導兒童閱讀，不只是為了提高教學水平，還是一種職業的素養，甚至是做人的素養。這種素養，既有利于你的教學，也有利于提高生活質量，豐富情感世界。教師的兒童文學素養，絕不僅僅是多讀幾本兒童文學書籍。具有兒童文學素養的人，會影響到他的教育觀，兒童觀。為了確立科學的教育觀和兒童觀應該去閱讀、去鉆研兒童文學。要站在這樣的高度去看待兒童文學�！�
孩子對待生活的新鮮感、好奇心，豐富的想象力，對于美的探究與表達，有很多是成年人在成長的過程中慢慢丟失了。
兒童文學作品題材很豐富，藝術技巧很多樣，我們教師需要一個比較開闊的兒童文學視野，應該更多地關懷兒童文學發展的歷史，特別是中國的。知道了這些，再通過廣泛地、大量地閱讀，我們就會更加了解孩子，如何看待孩子，如何看待我們教育的天職，恐怕就會有一些新的認識。孩子的世界，決不比成人的世界簡單，孩子的世界是豐富多彩的，有時候會給我們很多的智慧。我要做“孩子的老師”，我也要做“孩子的學生”。做孩子的老師，是指我要帶著孩子，引導孩子閱讀，我有責任和義務讓他們多讀到真善美的東西。做孩子的學生，是因為他們有一顆童心，他們純真、真誠。他們的表現和思考，他們的喜怒哀樂，很多是值得我們去關注、去研究的。
我們加強兒童文學素養，首先要樹立正確的觀念，要熱愛孩子，理解孩子，尊重孩子。教師的兒童文學的修養，首先是在于建立這樣一種科學的兒童觀和教育觀方面。一個有兒童文學素養的人，看到孩子種種的表現，都會帶著一種驚喜、賞識和探究的眼光去看。兒童文學素養的提高，可以幫助我們不斷地發現兒童。我們的責任是教育，是讓他們身心健康地成長。但發現兒童是我們每天要做的工作。兒童的世界太豐富了，對于教師來說，發現兒童也是發現自己。和兒童打交道，發現他們生活中的趣事，他們的思考，可以啟發我們，我們是不是還有童心，我們是不是還像他們一樣純真。發現兒童也是我們成長的過程，在孩子面前，我們和他們一起成長。
兒童文學的內涵是非常豐富的。安徒生說，兒童讀我的故事，成年人讀我的思想。我們小時候很喜歡安徒生的童話，我們和書中的人物共命運，但長大了，再去讀以后，我們就會發現它豐富的內涵，所以兒童文學不是簡單的文學，是值得我們一生親近的文學。在兒童時代讀，那時候天真無邪，對世界充滿了新鮮感、好奇心，想象大膽，童年讀兒童文學作品，信以為真，給自己構建了一個想象的世界，遠比我們的現實生活豐富得多。成人以后，一直到老年，還要閱讀兒童文學。這個時候的閱讀，他已清楚童話是虛構的，但這并不會影響我們的閱讀興趣，因為童話的背后還有思想，這時候你的閱讀，是一種更高層次的閱讀。第一次閱讀，滿足了兒童的好奇心，想象力。第二次閱讀能更深刻地認識世界，所以兒童文學不是簡單的，是值得一生親近的文學。另外，兒童文學的素養，還應包含著審美的愉悅。兒童文學是展示愛與美的文學。兒童生活中有很多很美的東西，值得我們親近和賞識。就以兒童畫為例，孩子們幾乎不用學，就可以自由馳騁豐富大膽的想象力，畫出無法重復的圖畫。再以詩為例，孩子寫詩，也常常是“無師自通”。請老師們多多留心孩子們寫的詩，他們大膽的想象，流動在字里行間的音樂，是很令人驚喜的。我看到過很多學生對《星星和鮮花》的仿寫，真是精彩。老師們可以確信，孩子是天生的詩人。優秀的兒童文學作品，就是在反映兒童內心世界的美和愛。當我們閱讀這些作品時，是否可以溯本求源，去孩子們那里找到源頭。這可以讓我們的身心回歸到我們童年的時代。
關于學習兒童文學的心得體會 篇3
我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐�！�
一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉，感受著每一位領讀者的赤子之心。
一、因為教育
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。
我們是教育者，作為小學老師，我們是否注重閱讀對我們的學生們有著舉足輕重的作用。在今天的閱讀課上，周老師帶著學生一起讀梅子涵老師的《綠光芒》，帶領孩子們一起感受另一種春天，在周老師的循循善誘下，孩子們敞開心扉，把文學與生活聯系到一起來袒露心聲，課程結束時周老師把《綠光芒》和《迎面駛過》兩本書送給了孩子們，
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
二、故鄉與童年
故鄉既童年，童年是心靈中的故鄉。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉，故鄉中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。
關于學習兒童文學的心得體會 篇4
這學期我讀完了《冰心兒童文學全集》，讓我感受最深的是《好媽媽》這篇小說。
我是一位活潑可愛的小女孩，十分愛干凈，可我不喜歡自己打理家務，而是讓我媽媽做。一天，我去一位好朋友家時看見她家很干凈，而我家卻亂七八糟的，便又想讓媽媽把家里打掃干凈一些。
當我讀了《冰心兒童文學全集》中《好媽媽》短篇小說后，我才知道那一次我錯了，很是愧疚�！逗脣寢尅范唐≌f上里有一位小女孩和我一樣，把什么家務事情交給她的媽媽做，她媽媽做的不合她意時，她便責罵她的媽媽，還每一次把她家和隔壁家比誰家干凈。有一次，她問隔壁家的永瑛姐姐這才得知，她的爸爸媽媽從來不干家務時，家里燒飯、洗衣、照顧弟妹、打掃衛生等事情都由她親自去做，父母從未做過一次，而那位小女孩很是慚愧，跑回家去幫助她媽媽做家務，并開始自告奮勇的做家務活，經常和她媽媽說：“這個家她會打理好的”。
我現在已經是五年級的學生，不能再過“飯來張口，一來伸手”的懶惰的生活了。應該注意培育家庭和社會責任感，尊老愛幼，學會感恩，養成良好的生活習慣。
閱讀冰心奶奶的《兒童文學全集》讓我學到了很多知識和道理，使我懂得了有些事情應該幫助媽媽做，而不是媽媽幫我做，要好好學習將來為祖國做貢獻。
關于學習兒童文學的心得體會 篇5
作為一名小學生的我迎來了第一個寒假，這個假期老師推薦我們讀了四本書，我選擇第一本讀的就是《小王子》，它令我受益匪淺、回味無窮。
小王子，一個天真爛漫，好奇心很強的小男孩。他做每一件事情都那么一絲不茍，抱著認真的態度。小王子居住的星球也很有趣呢，只有一個屋子那么大。上面有一朵玫瑰花驕傲又美麗，小王子很愛她，可她過于傲慢，愛慕虛榮，小王子只能離開了她，離開了這個星球，一段奇妙的旅行就此拉開了帷幕······
小王子先后遇到的很多人，有國王，有酒鬼，有商人，有點燈人，還有一個自稱是地理學家的老先生。通過點燈人的故事，我覺得做人應該盡職盡責，盡忠職守，不能沒有責任心。
這本書中還有一個十分重要的人物，那就是小狐貍。當小王子最難過的時候，狐貍就來到了他的身邊，并且給予了他許多安慰和鼓勵，而且小王子還在狐貍的要求下馴化了它。雖然它最后還是離開了小王子，但它還是留給了我很深的印象。
即使這本書的'內容是有趣的，可最后還是以悲劇收場。小王子無法忍受思念孤獨的煎熬，就用毒液結束了自己的生命，最終，他靜靜地離開了······
這是本充滿哲理的書，還充滿了憂郁和淡淡的哀傷，小王子他多么天真、可愛，可又多么純潔、真誠讀起來真是讓人回味無窮！我十分欣賞這本書！
關于學習兒童文學的心得體會 篇6
寒假里，我把《秘密花園》這本書又讀了一遍。這本書寫得很好，告訴了我很多道理。
主人公瑪麗是一個生活在印度的英國小女孩，她從小缺少父母關愛，個性倔強，脾氣古怪，待人專橫霸道。一場霍亂奪去了她父母的生命，她只得前往英國的一座古老莊園投奔姑父。莊園里充滿了神秘的氣氛：一百件一直上鎖的房間、一座10年從不讓人進去的花園、深夜里不時傳來的號哭聲，瑪麗決定偷偷弄明白這一切。
她發現被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發現了半夜哭泣的小男孩，她的表哥克林�，旣�、克林和一個鄉村男孩狄肯一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。
這本書讓我體會到，做人要樂觀，只有樂觀，才會使我們戰勝困難，擁有健康。
人生有很多不如意的事，我們應該學習瑪麗，遇到挫折微笑面對。因為，決定一個人心情的，不是環境，而在于心境！
書中克拉文老爺在妻子去世后，埋掉了花園的鑰匙，想忘掉妻子，減輕思念，卻使他論為悲痛的階下囚�？鞓肥侨松荆藳]有快樂，就如行尸走肉。沒有快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的情感。 花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉變啊。
讀完這本書，我懂得了，要樂觀！心境決定心情！
關于學習兒童文學的心得體會 篇7
暑期過半，媽媽給我買的《成語故事》我也看完一半了，這本書特別有意思，里面不僅可以學到很多的成語，還可以知道它們的由來，我還認識了好多的歷史名人，比如《磨杵成針》的詩仙李白，《精忠報國》的岳飛，《三顧茅廬》的劉備和諸葛亮。
有一天，媽媽問我：“看了這么多天的故事書，有印象深刻的嗎？”我說：“有呀！”媽媽叫我說來聽聽，我告訴媽媽我特別喜歡《狐假虎威》的故事，媽媽問我為什么，我說：“《狐假虎威》講的是一只小狐貍出門散步，路上遇到老虎要吃它，它就騙老虎說他是神仙派來的，老虎不能吃它，最后狐貍騙過了老虎，逃過了一劫。”我又接著說：“媽媽，你看小狐貍好聰明呀，它在面對老虎的血盆大口時，沒有害怕，而是冷靜的想出了自救的辦法，這就和你告訴我的一樣，面對危險要臨危不亂，冷靜自救�！眿寢屄犕晡业脑拰ξ倚α艘幌拢f：“寶貝，狐假虎威的故事其實說的是狐貍仗著老虎之威嚇退百獸，是比喻有的人仗著別人的威勢欺壓好人，雖然老虎很笨被狐貍騙了，但不是每個人都像老虎一樣的，仗勢欺人的人是不會有好下場的�！眿寢屵�告訴我：“你可以學習狐貍的臨危不亂，但是不能仗勢欺人哦。”
和媽媽談完后，我仔細地思考了一下媽媽的話，原來我一直都只是在讀書上的故事，卻沒有去了解這個故事到底要告訴我們什么，書上的每一個成語都有它自己的意義。現在我又重新再回看之前看過的故事，并向媽媽請教了它們的意義，媽媽告訴我溫故可以知新，瞧！我又進步了。
關于學習兒童文學的心得體會 篇8
暑假里，我讀了《兒童文學》這本書，這本書里講了許多神奇、有趣的故事。而且，還通過這些故事告訴我們許多做人的道理。其中，我印象最深的就是《留守——少年沉淪錄之二》這個故事。
這個故事主要講了鵬程，這個有工程師夢想的留守男生，只因假期一個人在家很孤獨，而參與打架斗毆，三次出門看朋友搶的士司機的錢，看著司機頭破血流的慘狀，竟然像當初看到他爸摔傷時的慘狀一樣，無動于衷，因此而進了看守所。
讀完這個故事，我覺得鵬程之所以造成現在的這個樣子，不僅是他的錯，他的父母也有錯。鵬程不應該因為孤獨便去網吧上網，而且還不回家；不應該因為好奇，便跟著朋友去搶錢；更不應該因為爸爸的腿斷了，不能養家，便去記恨爸爸。鵬程如果覺得孤獨，那么他可以看書、畫畫、自娛自樂，想上網的話，可以去，但是要記得回家。有朋友約他去搶錢，那么他可以不去，沒有人逼他去。如果他覺得爸爸沒用，那也不能去恨他，因為，沒有哪一個父母不愛自己的孩子，他可以好好想想父親對他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧，吵架離婚，可以不說，因為這些事同樣會發生在別人的身上。他的父母最大的錯誤就是對鵬程的教育不夠嚴格，對鵬程的關愛不夠多。如果他們發現鵬程愛去網吧時，能夠及時地制止，那么鵬程便不會沉迷于網絡游戲當中；如果他們對鵬程的關愛足夠多，那么鵬程便不會覺得孤獨，不會去跟朋友搶錢，導致最后的犯罪。
希望經過這次的事情，鵬程一家能夠得到教訓，以后再也不會犯這樣的事情。
我喜歡《兒童文學》這本書！
關于學習兒童文學的心得體會 篇9
假期，我看了幾本兒童文學，黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、露西的《綠山墻的安妮》，曹文軒的《草房子》等，感到一種莫名的感動，也有很多的感觸。原來我很少看兒童文學，現在想想那真是一種遺憾!作為一名小學老師，如果不看兒童文學那更是一種遺憾!
兒童文學不僅僅適合于孩子看，同時也適合于家長和老師看。兒童文學寫的多是孩子之間的事，作為孩子的教育者——家長和老師看了以后，就會知道現在的孩子在想些什么，他們需要什么，他們在做些什么，就會對孩子的需求有真切的了解。這樣，我們才能走近我們的孩子，乃至走進他們的世界，和他們成為真正的朋友。這樣才有可能做一個良師、益友。
不僅如此，老師同樣可以從兒童文學中得到陶冶，受到熏陶。那善良、聰明勤奮的安妮，那傲氣十足但又敢做敢當的杜小康，那令人無可奈何但本性善良的秦大奶奶......故事中的每一個人都使我感動、有的甚至讓我流淚，因為每個人都有可愛的一面，哪怕是不受大家歡迎的天生不生一根頭發的禿鶴。
有個兒童文學作家不無自豪地說：兒童文學默默承擔著人類熟悉而不察的美德善行的傳播——公理與正義、光明與黑暗、愛與犧牲、勇敢與謙讓。事實上，在孩子非常純真的年代，我們給孩子什么，將來就會收獲什么。
因此，多讀一些兒童文學，你會發現自己受益匪淺。我愿意和學生一起走進兒童文學，就當自己回到了童年時代，和我的學生一起成長!
關于學習兒童文學的心得體會 篇10
今天，我讀了《喜紅》這篇文章。里面的喜紅是個智障的鄉村女孩兒，文中的“我”是一個聰明、好奇心極強的女孩。十二歲的喜紅說起話來還是跟小孩子的口吻一樣，她一生下來時可把“我”的大娘舅、大娘吟給高興壞了，可喜紅越長大就越不對勁，后來，她的爸爸媽媽只好讓她在家好好呆著……“我”敘述了一樁樁喜紅的傻事：把野草當薺菜、四處找磚頭，只會用蠻力拆布頭……把喜紅的天真一一詳細的寫了出來。
擁有健康的身體和心智，真錢游戲排行是每一個人的幸福。但不是每一個人都能擁有這一種幸福?就是這么一個孩子，她怎么也念不會，不會分辨野草和薺菜，不會在賣廢品時往里面添磚頭，不會用巧勁拆布頭……醫生的眼里，她是殘缺的，但在喜紅的世界里，反而沒有現實中的詐騙、心機�，F金游戲他對每一個人都那么友好，對每一個人都充滿無邪的微笑。
喜紅是不幸的，但是他也是幸福的。她有愛她的家人，生活在一個淳樸的村落。但是在城市里，往往這樣的孩子會遭到父母的遺棄，有的人會嫌棄，有的好一點，在特殊教育學校讀書，可每次放假，都沒有人來接，甚至常常被人騙。唉，他們不像喜紅那么幸福。他們面對的最多的是無數怪異的目光、波克城市背地里的嘀咕、數不清的歧視……
如果我們每個人多一份愛心，少一份對這些有殘缺的兒童的歧視，那么，我們的生活、我們的世界、我們的社會將會更好！
關于學習兒童文學的心得體會 篇11
《兒童文學》這本書給我留下了美好的印象。
媽媽給我訂了幾本，當時我才二年級，對里面的文章沒有好感，只看了幾個有趣的童話，看了幾幅好玩的插圖便把書扔到書桌上，獨自出去瘋玩了。
光陰似箭，日月如梭，一晃四年過去了。我已是一個五年級學生了，漸漸地對《兒童文學》有了好感，所以媽媽每次都給我定《兒童文學》。
那是，離校前的一個中午，老師說：“這個月的雜志來了。”我很興奮，老師叫到了《兒童文學》我便向前去拿我喜歡的'書，新一期的書就是好看，故事豐富、內容精彩，例如：親愛的洋蔥、蘿卜和番茄這篇文章就是一個童話故事，把里面的事物都說活了。還有蘭有淡淡香里面的故事非常的好看，講了，有一個叫蘭香的女人，她原來非常善良友好，可是后來，她卻變得瘋瘋癲癲的，她每去一家店鋪的時候，主人們都會笑瞇瞇的，到了飯店里，她吃飯不用掏錢，到了商店里，她買衣服也不用掏錢，總之，她得來的一切東西都不用掏錢，也許你也會羨慕里面的蘭香的。
這就是《兒童文學》我最喜愛的書。
關于學習兒童文學的心得體會 篇12
我從7歲的時候就開始讀《兒童文學》，不光是因為它文章優美，而是因為它能交給我許多做人的道理。
在讀《兒童文學》的時候，我常常忘掉自我，拋開一切煩惱和憂愁，享受著讀書的樂趣�！秲和膶W》里，曾經有一篇文章使我至今難以忘懷。這篇文章的名字叫：《讓陽光拐個彎兒》，這篇文章講述了：在一個病房里，有四張病床，其中，作者和一個小男孩占據了靠窗的兩張，另外兩張床，有一張屬于那個姑娘。姑娘很少說話，可小男孩卻活潑好動。一次，“我”得知了小男孩和姑娘患了絕癥，活不了多久。漸漸的小男孩發現姑娘身體越來越虛弱，于是用兩面鏡子將陽光反射到姑娘臉上，慢慢的`，小男孩和姑娘的病情竟然發生了好轉，最后，他們戰勝了病魔。讀完了這篇文章，我已經淚落如珠了。只不過，是一個小男孩為了讓一個素不相識的姑娘康復，使陽光拐個彎兒，卻給他自己和姑娘帶來了希望。不過是一縷陽光，卻讓奇跡發生了。陽光代表著健康、積極、樂觀，活潑機靈的小男孩將快樂的心緒像陽光一樣，照射到姑娘身上，溫暖了她的心靈，給她帶來了希望，同時也給自己帶來了希望。我想，每個人的心里都有這樣一縷溫暖的陽光，你給予別人的越多，自己得到的就越多。如果人人都肯獻出一點愛，并且都能為他人著想，世界就會變得更加美好！
雖然只是一個短短的故事，卻教會了我如何做人�！秲和膶W》里的每篇文章都那樣豐富多彩，無論是小說還是童話，都非常有欣賞價值�！秲和膶W》不僅使我的寫作能力有所提高，而且在潛移默化的閱讀中，提高了我的文學素養和文字能力。
關于學習兒童文學的心得體會 篇13
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬·最佳中國兒童文學讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災之犬》了。
這個故事寫了：作者因為愛貪小便宜而買來了獵犬花鷹，又由于避災禍的考慮，想方設法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的例子還有很多。現在很多人都認為只要保護珍稀動物就行，常見的動物不需要保護。實際上不是這樣。現在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應該愛護動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
關于學習兒童文學的心得體會 篇14
姬蕊是一位教練，有著一張娃娃臉，扎馬尾，小麥色的皮膚透著健康的光澤。她在幫我體能訓練時，“我”向她抱怨：總感覺左側不夠力、這一個小插曲卻無意間讓她想起了一個關于她自己的故事：
小時候的姬蕊是在農村說我爺爺奶奶身邊，在農村的她活得很快樂，很快活，有一次她不小心撞到了一個老人，還折斷了褪，這令她沒少挨爺爺奶奶的打，可她還是和爺爺奶奶最親。
到了上學的年齡了，她不得不回到爸爸媽媽身邊，爸爸很少在家，媽媽也不怎么愛說話，姬蕊總是要跟他們反著干。姬蕊總覺得他們很生分。媽媽好像總想彌補對她的愛，但是姬蕊不領情。每當姬蕊犯了錯，爸爸總要打她，但是媽媽就會撲過來護著我，每一次都弄得驚心動魄，氣氛真可怕。媽媽身體不好，爸爸總是關照我說：媽媽身體不好，別惹她生氣。點點頭，但每次轉身就忘了。姬蕊經常逃課，但媽媽都不罵姬蕊，還裝不知道，姬蕊膽子便更大了。一次，媽媽跟蹤了我，我發現了媽媽的跟蹤，便拼命跑拼命跑，我跑得太快，媽媽追不上，卻摔了一跤，掙扎著卻起不來。自從那次，媽媽便進了醫院，被推進了手術室，醫生告訴我和爸爸，媽媽是骨頭粉碎性骨折。但是手術并不成功，此后，媽媽長期服用大量藥物，一直臥床不起，這一次一臥，便是兩年......出院后不久，媽媽又進了醫院，一下子并發了很多我叫不出名字的病，沒過幾天，媽媽去世了、我一直沒有勇氣說出：是我害死了媽媽。而媽媽至死都和我守護著這個秘密。如果我沒有逃學，媽媽就不會悄悄跟蹤我，就不會骨折，就不會進醫院，就不會引發那么多病，就不會那么快離開我。
因為姬蕊的不懂事，而使媽媽離開了自己，離開了爸爸。通過這件事，我也明白了母愛的偉大，姬蕊的媽媽相當于用自己的生命來換取姬蕊的成長與懂事。這，無疑是媽媽對姬蕊的愛。
關于學習兒童文學的心得體會 篇15
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
在五年級時，媽媽給我買了一本《兒童文學》，當時，我的課外書都看完了，便翻開閱讀起來。沒想到，剛看了一會兒，我就對《兒童文學》這本書產生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了《兒童文學》。每天，我都捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，深深陶醉于其中……
《兒童文學》向我展現出了一個絢麗多彩的'世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
關于學習兒童文學的心得體會 篇16
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。
我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎？”“嗯！怎麼了？”姐姐頭也不抬的說�！澳芙栉乙槐締幔俊薄翱梢匝剑∧阆矚g看就拿去。”我高興地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢？我叫了你8聲你都不理我�！薄鞍�！對不起！我沒有聽見。”我不好意思的說。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。
如果說，編輯們是《兒童文學》的'母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認識了《兒童文學》，我的作文成績越來越好。
《兒童文學》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
關于學習兒童文學的心得體會 篇17
今天，我捧著剛剛才讀完的一本叫《兒童文學》的書，讓我的心情久久不能平靜。
其中一片《靠山吃山》打動了我的心。
這篇文章是寫了在大興安嶺的冬天，哥哥和弟弟去野地里撿糞摟柴火，那時候狂風大作，一個旋風接這一個旋風，擰著勁，嘶叫著向南卷去。白草彎腰抖動，塵土在半空中飄飛，臉像萬把尖刀刮，哥哥手上有一道道血口子，像小孩嘴咧著。但是哥哥和弟弟堅持撿了滿滿一車柴，等到去吃干糧的`時候，發現被驢偷吃光了，僅僅剩點渣渣。但是哥哥看看年幼的弟弟，忍住饑餓和寒冷，讓給了年幼的弟弟。讀到這里我被感動了，被哥哥對弟弟真誠的愛感動了。
我不由地想起爸爸、媽媽、老師、同學給我不同的愛，我被這么多愛包圍著，我一定以好的成績回報他們。
關于學習兒童文學的心得體會 篇18
《兒童文學》是由共青團中央和中國作家協會于1963年共同創辦的雜志，被譽為“中國兒童文學的一面旗幟”。今天我看了兒童文學中的一冊，受益匪淺。
我看的那一本封面充滿童趣與想象：一個女孩和許多葉子，那些葉子是五顏六色的，旁邊有綠色的小熊和一只由書本組成的東西，這些不知為什么，充滿了藝術感。
其中令我印象最深的就屬《暖雪》了，它講了這樣一個故事：女孩云英喜歡踏雪去上學。有一天，云英在上學時遇到一個怪叔叔，她看到叔叔拔腿就跑，因為她害怕。后來那個叔叔一直糾纏著云英，想告訴云英什么，可那個叔叔說不了話。然后云英知道那個叔叔想告訴云英前面的小木橋上的木板沒了，只有稻草，最后云英和叔叔合力把橋修好了。看完這個故事，我認為那個叔叔真善良，無論如何也要告訴云英這件事情，盡管有那么多阻礙、那么多困難。
我最喜歡的就是《靜默的白楊樹》了，講述了學生沈靜姝很內向、膽小，但新來的顧老師幫助她度過一個又一個難以攻破的困難，幫助她成為一個不膽小怕事、十分勇敢的'人，沈靜姝非常感謝他。我們生活中是否也有這樣的人呢？如果有，那請幫助他吧！幫助他勇于面對困難，幫助他走向勝利。開頭寫了白楊，與題目相呼應。我認為顧老師，就是那個默默奉獻的靜默的白楊吧。
我想著，迫不及待地翻開了下一頁……
關于學習兒童文學的心得體會 篇19
本學期，在劉老師的指導下，我們班的同學都開始讀《冰心兒童文學全集》，其中《再寄小讀者—通訊十七》最令我記憶深刻。也很欽佩通訊中的李貢醫生！
大家都知道，一些醫生在醫學院學習完成后，會放棄自己在大醫院工作的機會，而是到像西藏、新疆這些偏遠地區，為那里的人民治病。通訊十七中的李貢醫生就是這樣的一位醫生，他身穿藍布制服，胸前佩戴著閃閃發光的獎章，中等身材，兩條粗粗的濃眉，雙頰紅潤，滿面含笑的年輕醫生，這就是那位有高度的革命人道主義的、全心全意為藏族人民服務的醫生了。他對冰心奶奶說的那個故事令我很欽佩這位醫生：1955年的春天，在草原上發生了一起大火，一個叫曹加的藏族婦女，為了搶救牛羊，右手臂燒的很厲害。李貢醫生為她治療了幾個月，用盡了一切辦法（打針敷藥），可仍不見好轉。一天他在學習的時候，聽到幾個候診的病人在談話，一個藏族老太太問曹加：“共產黨醫生技術怎么樣？你的傷口好些了嗎？”曹加說：“共產黨醫生技術也不見得怎么好，我治療幾個月了，還沒怎么好轉，我還是去找藏族醫生吧！李貢醫生聽了好像心里被刺了一刀似的：我不好不是大家都不好，這樣不是降低了共產黨對藏族人民的威信嗎？最后李貢醫生決定做皮膚移植手術，可曹加不同意，李貢醫生只好去自己的皮膚來移植，曹加手臂完全好了，他們夫婦非常感謝李貢醫生和共產黨！
這篇通訊讓我非常的欽佩李貢醫生，也讓我非常的感動！他居然可以把自己的皮膚割下來幫助藏族人民治病！我要向他學習!他能夠這樣勇敢的為人民奉獻一切，就是因為他挖到了一切力量的源泉！在此，我也希望大家為別人著想，少一點小摩擦，多一些難能可貴的和諧了，也希望大家能多多發現別人的優點！