法學職業生涯規劃書（通用4篇）

法學職業生涯規劃書 篇1

　　一、前言

　　當今社會就業形勢嚴峻，特別是學法缺口小。我們作為新一代的大學生，就業的形勢與以往大為不同，競爭更加的激烈，挑戰更加的嚴峻，就業機會更加的難爭取，然而當代的我們卻又更加的迷茫更加的依賴于別人。因而進行職業規劃是非常之必要的，首先，進行職業生涯規劃我們能更加明確自己的目標和方向，這樣才能夠確保我們的每一天都在為自己的將來而努力。其次，進行職業規劃不會才不會造成時間以及資源的浪費，對于沒有規劃過自己人生的人來說，初進社會必定很迷茫很慌亂，不知道自己該干什么能干些什么，最后時間過去了，就業機會也走了。最后，進行職業規劃才不會受到社會的排擠和拋棄，社會是擁擠的，崗位也不會為你而留著，因此你要為自己的將來去爭取，規劃好了自然知道哪里會有自己的一席之地。因此，職業規劃是我們邁進社會的指明燈，是人生道路的鐵軌，只有知道了自己要做什么才會知道該怎么去努力。

　　二、自我分析

　　我是個平時看起來大大咧咧愛打打鬧鬧開朗樂觀的女孩子，但實際上內心非常的自卑，因為我的家庭既沒有錢自己長得也不漂亮，而且學習也不夠好，然而我又多么的想將來找到一份好的工作，讓父母過上好的生活，因此我很努力的很認真的去提高自己的素質增強自己各方面的能力就是為了將來的某一天能夠讓自己在社會上有一席立足之地。其實我最大的興趣還是希望能夠成為一名白領，過上很平常的上班族生活。但是既然我選擇了法學我就會全心的去學好，努力的考取公務員。現如今我的能力非常之不足以成為一名合格的法律人，但是我很有耐心我不怕吃苦，我肯下功夫。雖然我的英語不太好，我的辯論能力也不行，我的邏輯思維能力還有待提高，我的專業知識水平也很一般，我所有的一切都那么的普通，但是我堅信，在剩下的大學時間里，我會規劃好我的一切去達到一名律師的要求，我會用我最大的努力去改變我現在的生活改變我父母的生活，去迎接社會。

　　三、法學專業就業方向和前景分析：

　　我的專業是法學，法學將來可以考公務員做法官，檢察官，公安部門，可以在國家行政機構，稅務局，財政機構等等工作;還可以從事律師職業、教師、公司職員、法律研究、法律顧問等等，法學專業所對應職業為數較多之選，主要可分為法律實務和法學研究兩大類，似乎更多的畢業生選擇了前者，大概原因是工作較為穩定、收入較高、更有挑戰性并且可以建立更廣闊的社會交際網絡。而我也會優先考慮考公務員，或者做一個律師。但是依照目前的就業形勢來看，想要考取北京的公務員或者在北京從事法律的工作是非常困難的，因此將來我會選擇回到自己的家鄉，在當地找一個環境較好的工作地點，這樣的選擇也是很不錯的。

　　四、職業選擇分析：

　　1、個人的就業選項：公務員、律師、公司職員。

　　2、選擇路徑：本科畢業后，我想考取北師大的法律研究生。

　　3、選擇理由：SWOT分析：

　　優勢因素(S)：愛與人溝通、比較外向、思想積極勤于思考、有耐心、思維能力奇特、愛鉆研

　　劣勢因素(W)：專業知識水平差、辯論能力不強、寫作能力有待提高、不善發現社會人文的方面的問題、英語水平不高、自制力不強、家庭背景不夠好，人才缺口比較小

　　機會因素(O)：就讀的學校回到當地比較受歡迎、自身學習能力還行、遇到的老師可以 威脅因素(T)：同類學校威脅大比如政法，人大，北師大等、法律類人才擴招、研究生學制改革為兩年對本科畢業生造成沖擊

　　SWOT總結：法學專業本身專業不賴，但是基于自身性格和家庭背景以及勞動力市場的增加對我將來非常之不利，但是優勢就在于我的期望不在北京，再者本科畢業后我選擇繼續深造，因此我的機會還是有的。結合內在與外在等因素，我決定采取注重WO策略，改善自身不利因素，努力增強自己各方面能力，同時把握機會，掌握時機。讓劣勢轉化為優勢，不讓機會錯過。

法學職業生涯規劃書 篇2

　　一、 自我分析

　　1.職業興趣(喜歡干什么)：本人對于一切涉法現象都十分敏感，所以我經常看一些法制節目，同時我也比較喜歡接觸一些形形色色的人，而法學專業學生便會接觸各種各樣的學科和人。

　　2.職業能力(能夠干什么)：通過自己的興趣以及對所學專業的認知，我認為自己有比較嚴密的邏輯思維，自己能夠獨自判斷抑或處理一些民事案件，能夠帶著一顆公平的心處理案例。

　　3.個人特質(適合干什么)：根據自己的性格和愛好，對法律的敏感度，我認為我適合從事一些涉及法律的工作，例如司法部門，律師之類。

　　4.職業價值觀(最看重什么)：由于當代社會不公平的事情還很多，我又極度鄙視那些違法行為的主體，所以我最看重的是在這個社會中能夠處處充滿一種和諧的氛圍，例如公平，平等，自由，等等。

　　5.勝任能力(優劣勢是什么)：

　　優勢：我是一個認真而嚴謹的人，負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒， 做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。天生獨立，公正無私。

　　劣勢：做事不夠圓滑，有時會有一點懶惰性。

　　6.個人經歷

　　①教育經歷：在小學六年中，擔任過班長，學習比較好。但是到了初中時由于自己擔任本班團支書又加入了學生會，所以自己的成績不是太好，可幸的是自己還是考上了高中，高中的生活和學習讓我感到充實，經過自己的刻苦努力便來到了河北農大。

　　②工作經歷：由于放假比較多，所以每當放假我都會去工作掙些零花錢，我去餐廳當過服務生，賣過手機，發過傳單，還去工地上打過工，雖然每次都會很累，但是其中我得到了很多社會經驗，得到了快樂。 ③培訓經歷：簡答的說一下我賣手機的培訓經歷，首先他們會要求我們穿正裝，要學會微笑禮貌對待顧客，這是要求服務質量。讓后就是掌握所買手機的款式，性能，價格(最低價格)，還教我們如何應對顧客的砍價。最后就是時間的要求。

　　自我分析小結

　　雖然摸索自己，自我定位是一件很困難的事情，但是我認為自己很理性，對法學專業也很感興趣，為人富有正義感，做事說一不二，辦事公正，同時我對法律的敏感度極高，喜歡對一些法律案件做出自己的評價，雖然能力有限，但我激情很高。本人的缺點也是很多的，有時會有一些懶惰的思想，不夠自信，等等，但我會盡量克服。

　　二、 職業分析

　　職業分析是對影響職業選擇的相關外部環境進行較為客觀、系統的分析

　　1. 家庭環境分析：雖然我是來自農村的，但是我家人的文化素質都很高，都受過高等素質教育，所以家里面對我的期望一直很大，希望我能從事法律專業，所以我一直很努力。

　　2. 學校環境分析：我們學校是一個綜合性院校，法學專業也比較突出，能夠提供良好的環境，例如還有一個模擬小法庭。

　　3. 社會環境分析：當代社會就業壓力越來越大，法學專業也不好就業，但是法學專業的前途很好，需要法學專業的專業人才還很多。

　　4. 職業環境分析

　　①行業分析：根據最近幾年的就業率調查，法學專業一直位居前列，所以說不容樂觀，但是目前極度缺少法律專業人才，與外國相比，我國的法律行業是一個很大的市場。

　　②職業分析：法學專業需要人們具備專業的法學知識，同時需要涉及很多方面的學科，懂得與各種各樣的人交流。我國目前中小城市的一些法制建設還需要法學專業人才。

　　③地域分析：中小型城市，西部地區缺乏法學專業人才，所以這是個很大的市場。

　　職業分析小結

　　當代中國正在努力構建法制建設，所以全國上下對法治的熱情都很高。由于法學專業可以從事的工作很多，例如律師，公檢法，行政機關，當公務員等等，所以現在學法的人很多，造成了人才的不平衡，所以就業情況不容樂觀，但是我國還極度匱乏法律專業人才，所以我們就業環境還是很好的，這只是時間很空間問題。

　　三、 職業定位

　　綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析 ⑴內部環境分析

　　①優勢因素(S)：比較理性，思維比較活躍，邏輯思維能力強，自己的獨立性強，同時自己對專業知識掌握比較好，自己潛力比較大。

　　②弱勢因素(W)：有時過于自負，不能合群，有時候過于頑固，不愿汲取他人思想。

　　⑵外部環境因素

　　①機會因素(O)：就中國現狀來看，法學專業屬于朝陽產業，在未來的幾十年里具有極大的生命力，律師等行業的數量規模在日益擴大，大量機遇與挑戰并存。

　　②威脅因素(T)：法律專業的畢業生太多，人員需求又少，競爭壓力大。優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗

　　結論

　　1. 職業目標：進入公檢法

　　2. 職業發展策略：掌握專業的法學知識，多去公檢法部門實習增長經驗，多結識一些法學專業人才。

　　3. 職業發展路徑：走專家路線

　　4. 具體路徑：從基層部門做起，一級一級向最高部門沖擊。

　　四、 計劃實施

　　1. 時間跨度：四年

　　2. 細分目標：大一，了解掌握法學專業基礎知識。

　　大二，開始接觸一些深奧的法學知識，把知識學透。大三，開始接觸社會，去公檢法實習，增加社會經驗。大四，為自己找一份好工作，經所學知識與實踐相結合。

　　3. 職業選項：⑴通過國家公務員考試進入國家司法

　　機關。最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務員的人數在逐年增加，但與逐年增加的法學專業的畢業生數量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現眾人過“獨木橋”的局面。但是只要認真準備，充滿信心，考取公務員的幾率還是很大的。 ⑵步入社會做完整的法律人。

　　受大環境的影響，現在的律師事務所在找人的時候，如果應聘者沒有通過司法考試，不能給他們帶來案源，他們通常是不考慮的。但對于剛畢業的大學生來說，有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業的畢業生應該怎么樣撬開律師事務所的大門呢?在我國仍然有一些律師事務所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業生應該找這樣的律師事務所和律師。在很多人眼里，律師是個看起來很美的職業：收入豐厚，衣食無憂。所以，當律師成了大部分法律畢業生共同的選擇。

　　⑶從事科學教研工作

　　在科學教研工作的好處是穩定，生活有規律。但是，法學畢業生有機會還是步入社會比較好。在現實社會中，老師基本上都是從學校到學校，對社會生活了解不夠多，科研和實際脫節，因此想成為一個完整的法律人，在科學教研工作也許不是很好的選擇。

　　五、評估調整

　　職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

　　1 .評估的內容

　　職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如一直沒找到工作 ，那么我將從事與法律相關的工作，例如私人企業。

　　職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現路徑不對時的時候，我就自己悟或請教專家，調整自己的路徑。

　　其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

　　2 .評估的時間

　　一般情況下，我定期(四年)評估規劃;

　　當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

　　六、結束語

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

法學職業生涯規劃書 篇3

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。

　　還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著,甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。

　　所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。

　　一.自我評定

　　1.我的成長經歷

　　1.成長期：(出生-13歲)

　　1990年8月14日，我出生了，在遼寧海城市的一個農村家庭。小時候的我有一點霸道，常常把同齡的小男生打的回家找媽媽。那時候我是附近的孩子王。上小學后，和以前一樣常常帶著女同學欺負男生，但是，成績還是很優秀的，被老師十分重視，并且保留了時時學習的習慣，順利的學習到小學畢業。

　　在小學期間是我覺得我學到東西最多的時候。除了正常知識外，我還參加了學校的籃球隊和排球隊。在那時也算是文武全才的女子啊。我的愿望是，我將來要成為一名全能人才，什么都會。我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的小頭頭。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子;我感覺自己扮演的很成功，最想卸下的角色是同學中的小頭頭，因為同學們都說我不像小女生。所以想改變成可愛的小女生。

　　2.探索期(14-24歲)

　　上初中了，優秀的學習成績使其它同學羨慕。我也因為小學想改變而成為了一個淑女。每天就是本本分分的上學，風光不再。本來我以為就會這樣平凡的渡過我的初中生涯。但是一場排球比賽讓我在班級里又有了小名氣。和一起的5個女同學打敗了全校公認最強的班級。從這之后，我發現什么事情都沒有絕對。當時老師對我們都放棄了可是最后我們勝利了。這件事情給我很大鼓勵。之后我也開始了努力學習，奔著中考去了。

　　中考我考上了我們地方的重點學校。大概是女生到了心花怒放的時候。學習不是很認真。高一經常和男同學一起打排球，高二時就經常去滑旱冰。當高三意識到學習時已來不及了。可是我不信自己不能成功，還記得以前做過的事。最后高考時分不高，但是也考上了沈陽師范大學。這對我來說是非常好的學校了。 上了大學后，以前的一些雄心抱負都不見了，變得現實了，每天主要就是學習。

　　我是一個吃苦耐勞的人，我對任何一個工作、任務我都盡我最大的努力。我最想扮演的是一個小角色，平凡普通，過著無憂無慮的生活。我不在乎錢多錢少，事多事少，只要有一個讓我過得開心的地方就很好了。我就會過得自己的小幸福生活。

　　我也懂得了一個人要想成功始于覺醒，心態決定命運!樂觀主動，好發表意見，有管理才能思維活躍，創造力豐富，感情豐富為人熱情。擅長于與人溝通，人際關系佳。助人為樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易于合作，但是沒有雄心抱負，可以做中層管理人員。

　　3.優劣勢分析

　　(1)優勢

　　A、綜合素質

　　◆能看到事情積極的一面

　　◆沉著冷靜的氣質

　　◆大氣、踏實、認真的特質

　　◆較高的思想素養

　　◆很高的職業操守

　　B、實際操作

　　◆極強的責任感

　　◆做事認真，很有耐心

　　◆速度與效果并重

　　(2)劣勢

　　A、綜合素質

　　◆做事情想得太多，不果斷

　　◆原則太多

　　◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂

　　◆不喜歡一直做一個職業

　　B、實際操作

　　◆有時缺乏自信

　　◆有時優柔寡斷

　　◆對其它人要求太苛刻

　　二、職業評定

　　(一)專業分析

　　1、 法學專業分析

　　主要專業課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際司法、國際經濟法、國際政治。

　　培養目標：本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，有創新意識，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事物與解決問題的能力。熟悉國內法和國際法律，成為能夠在司法機關、政府部門、中介機構及企業事業單位從事法律工作的高級專門人才。

　　培養要求：

　　①熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理;愿為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質;具有良好的思想品德、社會公德和道德。

　　②、具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業的基礎知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新的精神，具備一定的從事本專業業務工作的能力和適應相鄰專業業務工作的基本能力與素質。

　　③、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍訓訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

　　2、畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力;

　　(1)掌握法學各學科的基本理論和基本知識;

　　(2)掌握法學的基本分析方法和技術;

　　(3)了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢;

　　(4)熟悉我國法律和黨的相關政策;

　　(5)具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力;

　　(6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力

　　3、法學從事的工作

　　已知的法學專業學生所從事與法律有關的工作：(尚未通過司法考試的)

　　(1)、公司的法務人員(要求有工作經驗的居多，對合同法、勞動法、商法要求熟練，一般就是做合同、做勞動爭議)

　　(2)、法律服務所的工作人員(多是處于“實習期”，等待復習考試后跳槽的)

　　(3)、各種政府、事業單位的職工(公務員考試、事業單位考試、或者是事業編制考試錄用的)

　　(4)、律師事務所的行政人員(財務、計算機、檔案管理、勞動人事、文員、前臺)、實習人員(律師助理、或律師助理的助理，0工資居多)

　　(5)、教師(中學的職業道德課、法律常識課、政治課、小學的社會課、思想品德課)

　　(二)崗位分析

　　1.法學工作的招聘原則：

　　(1)公開、公平、公正原則。

　　(2)競爭與擇優原則。

　　(3)向高學位傾斜原則。。

　　(4)民主集中制原則。

　　2、法學工作的招聘條件：

　　(1)本科及以上學歷，法學專業，在校學生;

　　(2)思維敏捷、邏輯性強，具備良好的溝通及團隊合作能力;

　　(3)熱愛律師工作;

　　(4)適應高強度、加班、出差等工作狀態崗位職責;

　　(5)協助律師處理相關業務;在律師指導下進行法律調查和研究;準備客戶的各種相關法律文件;庭審前的準備工作;

　　(6)具備良好的法律英語能力和文書寫作能力。

　　(三)環境分析

　　1、社會環境—大學生就業形式

　　近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：

　　(1) 大學生就業率呈下降的趨勢。

　　(2) 大學生就業渠道不暢。

　　(3) 大學生就業觀亟待改變。

　　2、遼寧省高校畢業生就業政策

　　(1)大學生志愿服務遼西北計劃和“三支一扶”計劃。大

　　(2)實施“一村一名大學生計劃”。

　　(3)選調應屆優秀高校畢業生到基層培養鍛煉。

　　(4)推廣高校畢業生進社區工作

　　(5)實施農村中小學“一校一名師范類本科畢業生計劃”。

　　(四)職業評定小結

　　在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業目標，并確定了職業發展路線。

　　1、職業目標：律師

　　2、計劃實施

　　(1)短期計劃(20xx年至20xx年)

　　畢業時除了以優異的成績拿到所學雞西大學專科畢業文憑外，同時通過英語四六級考試，計算機二級考試普通話測試等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。 盡快地適應大學生活，搞好同學之間的關系;找到能維持生計的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專業模塊，并有針對參加一些比較實在的社團，培養自己的能力。并取得大二的一些相關證書;

　　大三學習專業課，有針對性地學習。出色地完成學年論文，努力將專業課學好，對就業情況有初步的了解;同時，學習一些課外知識來輔助專業課的學習;搞好畢業的一系列事，當然要出色地完成實習工作。有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。

　　1.學習所學專業課知識。

　　2.自學人力工作相關知識。

　　3考取職業技能資格證書。

　　4.參加職業培訓。

　　(2)中期計劃(20xx年至20xx年)

　　起初，盡可能留在沈陽，進入有關法學工作，并找到一份自己喜歡而且比較穩定的工作。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經驗，有一定的收入;

　　接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;

　　1、回家見父親，得到認可。

　　2、找到穩定工作。

　　3、努力工作，取得一定的成就。

　　4、事業、愛情雙豐收

　　(3)后期目標

　　20xx以后，不論是否得到父親認可，將回家孝敬父母，不再做其它打算，預備把曾經失去的在往后的日子里彌補回來!

　　三、詳細執行計劃：

　　(1)短期計劃(大學計劃20xx年至20xx年)

　　本人現就讀大學二年級，我的大學計劃是到大學畢業時拿到法律職業資格證，并通過計算機二級 ，英語四級、六級，普通話考試。當然，能力方面也要得到很大的提升。

　　短期計劃一覽表20xx年至20xx年

　　①、大學二年級

　　a、認真規劃自己的學習計劃，主動訓練，虛心向老師同學請教。

　　b、認真做好自己的本職工作，真正的關心每一名同學，和同學們友好相處。

　　c、進一步加強對“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和“三個代表理論”的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。

　　d、在社團中認真實踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。

　　②、大學三年級

　　a.做一份詳細的計劃，每達到一個目標就滿足自己一個愿望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。

　　b.學習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。

　　c.自己的目標要更明確，朝著目標奮斗，達到事半功倍。同時也要發展一下自己的興趣作為課余生活調解。

　　d.虛心向老師學姐學長請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。

　　③、大學四年級

　　a.采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業論文更好。

　　b.同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。

　　c.爭取在大學有一個完滿的結局，充滿信心地朝自己的理想前進。

　　d..出色地完成學年論文，并初步確定自己畢業論文的方向。

　　e.爭取在畢業后就有一份穩定的工作

　　(2)中期計劃

　　首先到各個公司企業應征與法律有關的工作，努力使自己在東北穩定下來; 接下來希望自己在法學隊伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;

　　最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個美滿的家庭。

　　四、結束語

　　是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著......只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!

法學職業生涯規劃書 篇4

　　從本質上講,職業生涯規劃是一種對學生以職業要求為目標，通過讓學生明確其預期目標,使之自覺地按要求開發潛能,提高綜合素質的方法。具體的講，職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合,對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定,確定一個人的事業奮斗目標,并選擇實現這一事業目標的職業,編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

　　我現在就讀于浙江大學寧波理工學院法律系，法學這個專業是我一直喜歡的專業，但是未來究竟走上一條什么樣的法律之路，還需要我自己選擇，自己創造。 在市場經濟中，社會競爭日趨激烈，“預則立，不預則廢”，生涯規劃顯得十分重要，其前提是正確認識自我。因此，客觀上要求每個人在步入職場或即將攻讀某個專業前制定符合自身實際情況的職業生涯規劃，選擇滿足社會發展需要和自己有興趣的專業、職業，并且適時調整自己的職業生涯規劃，積極作好知識、技能、思想、心理諸方面的準備，努力實施生涯規劃。我現在選擇了法學專業，說實話，法學專業就業壓力巨大，但我相信只要自己努力就一定可以脫穎而出的。 我是一個沒有恒心的人，心中沒有遠大的追求沒有明確的目標，因此經常陷入盲目帶來的苦悶中。就拿現在來說，高三時認為大學就是天堂，老師們也把大學描述為人間天堂，自己暗暗下決心要咬牙堅持，只為了考入心目中所期望的大學。事與愿違，自己的學習計劃總是不能堅持得很長久，雖然有時會為自己的狀態著急但也只能干著急。在步入大學以后這種盲目體現的更加明顯了，上課的時間沒有高中時那么多了，但自己也更加無聊了，有時甚至反而會向往高中時期的忙綠。就這樣浪費了很多時間，在聽老師講了我們法學的就業問題時使我感到很大壓力，老師說要制定職業生涯規劃來為自己的未來打算了，我也覺得是時候讓自己擺脫這種盲目的學習生活了。

　　我是一個很中庸的人，或者是說與世無爭。既不低調，也不張揚，不尖銳，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的小城市。因為我始終認為，這才是生活的本質，而非永無止境的競爭。雖然自己缺乏恒心，但具體做事還是很認真的。學習雖說不是很主動但還是有一定的自覺性，例如老師布置的作業都能按時并且認真的完成，即使自己很不情愿去學習但依然會認真對待。雖然不怎么喜歡和人交往，但我會很真誠去面對身邊的人。在技能方面我由于缺乏實踐鍛煉因此還是比較匱乏的，在閱讀理解、邏輯思維能力、資金管理和語言表達方面還是比較突出的，人員管理和時間管理方面技能掌握較弱，在日后的學習生活中我會努力克服自己性格上的弱點，多參加社會實踐活動，完善和提高自己的技能水平，在學習和工作中發揮自己的優勢技能。

　　隨著國家經濟、科技和社會的發展，我國的法制建設也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求也急劇增加。法學的設計范圍非常廣泛，與我們日常生活息息相關。比如，做生意簽訂合同要懂合同法，與工作單位發生糾紛要懂合同法。另外，像研究犯罪問題的刑法、研究如何打官司的訴訟法、研究國家質檢關系的國際法等，也都在法學的研究范圍之內。 但目前大多數人認為法學專業就業前景令人堪憂，至少在我看來并非如此。具體來說，大家認為法學就業難的原因有以下幾個：第一，多數法學專業本科院校只注重理論教學，不太注重法律實務，學生實踐能力差，缺乏處理法律實務的能力。我認為這是大多數專業都存在的問題，這是中國教育體制的問題，這個‘黑鍋’法學專業可沒資格背。第二，司法考試被稱為‘國考’，但法學教學課程設置與國家司法考試脫節。從這些年的司法考試狀況來說，有一個值得注意的現象：同樣是參加司法考試，研究生考不過本科生、法學專業的考不過非法學專業的等等。這個情況會令每一位法律工作教育這難堪，但卻充分暴露出了問題。學生大學學了四年法學，卻不能通過國家司法考試，問題何在?教育出了問題、教學出了問題!通過不了司法考試，加上缺乏能力，就業難在所難免，怎么能歸咎于法學專業不好?第三，對法學專業就業評價存在問題。目前人們評價就業只是依靠畢業當年的就業率，對法學專業來說，這是十分不科學和片面的。法學是一個獨特的專業，法學專業學生畢業面臨的一個最大的挑戰就是司法考試，，很多法學學生剛畢業就‘失業’了。這是因為很多畢業生在忙著復習司法考試。學生七月份畢業離校，司法考試卻是在九月份進行。有相當一部分畢業生都沒來得及去找工作，起真正開始找工作是在司法考試結束后。有的考生即使當面通過了司法考試，也沒有簽約單位，所以當年的法學就業率低就不奇怪了。

　　我目前就讀的法學專業，主要有以下幾個就業去向：(1)律師(2)公務員：法院、檢察院、司法局、公安部門等(3)公司職員，法律顧問(4)法律研究員

　　(5)教師 。但是選擇自己所從事的職業要有科學依據，這就必然要分析自己優勢、劣勢、機會、威脅等方面的因素，即使再喜歡一個專業，但是自己不適合做或是不具備該項職業所要求必須具備的能力，一樣要“忍痛割愛”，否則只會影響自己將來的前途和發展。因而做到知己知彼，方可百戰百勝。就我來說，我的優勢有：辦事精確、很少出差錯，有要把工作做好的強烈愿望;能夠敏感地察覺出不合邏輯、不連貫、不現實以及不稱職的人或事;很強的責任心，別人可以信任自己去實現自己的諾言;通情達理，視角現實;有穩定平和的心態等。在劣勢方面的不足有：不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法;對變動感到不安，排斥革新;不能忍受沒有效率的工作，或需花很多時間才能完成的程序或工作;有時斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力等。

　　我所能遇到的機會，首先法學的就業方向比較廣泛，教育、法律顧問、律師、審計等方面都可以有所作為。其次高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。

　　職業生涯的準備期應該是從大學入學開始。從上學起我們的目的就是一門心思地讀書，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，很大程度上和社會產生了脫軌。例如步入大學的我們依然沒有生存的危機感，依然生活在家庭的庇護下，我們根本沒有考慮過以后自己就業等方面的問題。在職業生涯規劃的課堂上我們開始有了危機感，我們也在為將來自己在社會上的獨當一面做準備了，開始結合自身條件考慮以后自己的發展方向問題，就這樣我們的職業生涯規劃的意識被喚醒，在心里默默計劃著自己的未來。在進行了職業生涯規劃方面的教育之后，我已經掌握了科學的規劃方法，能從自己的興趣、價值觀、技能方面來規劃。我已經做好了自己的規劃，從大一下半學年開始我將首先改變自己沒有耐心的毛病，由短到長地循環漸進訓練自己堅持學習的時間，逐漸改掉沒毅力的弱點。其次在保證自己充足的學習實踐的同時注重改善人際交往，構建人際關系網，因為要想成為一位出色的律師必須擁有出色的口才和交際能力，這是現在自己所缺少的。大二時期要努力充實自我，用專業知識武裝自己，多學習生存技能。大二我的重點是學習，準備畢業后進行國家司法考試和求職。積極入黨。

　　職業生涯早期即就業后的3~5年，這是我事業的起步階段。經過之前的準備，我選擇了公務員的職業，原因是我很適合這項工作，而且自己喜歡的律師專業因為性格問題是在難以勝任，在和教師做比較之后最終選擇了公務員，這是在考慮了興趣、技能等方面因素做出的選擇。在職業生涯的早期我積極進取，在工作中能保持充沛的活力，做事嚴密周謹。不犯錯誤，積極上進。

　　職業生涯中期是指年齡的30~50歲之間，在這個時期因為工作時間過長，并且大量連續重復的工作使自己產生對工作的厭倦感，進入職業倦怠期。在這個時期自己沒有活力，情緒衰竭，消極怠慢，缺乏個人成就感。這個時期自己會經歷人生中的起伏，但在家庭的影響下克服困難，對人生有新的感悟，拾起信心，克服職業倦怠，重新愛上自己公務員的職業，工作有充滿干勁兒。

　　職業生涯晚期是指50~65歲甚至更晚。這個時期自己的年薪較職業中期沒有太大起伏，雖然因為身體原因不能工作太久，但依然熱愛自己的職業，此時的在意的早已不是職稱或者工資，而是用工作來為人民服務和證明自己存在的價值，這是兒女都也有了自己的事業，自己根本沒有因為經濟原因繼續工作，完全是出自對工作對生活的熱愛。

　　這次的職業生涯規劃讓我獲益匪淺，我對自己的未來充滿信心，對自己以后的職業取向心里有了底。計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。