體育教學(xué)及設(shè)施設(shè)備管理使用情況交流發(fā)言材料
尊敬的萬書記、各位領(lǐng)導(dǎo)：
非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作。我是xx中學(xué)掛職到咱們xx中學(xué)鍛煉的。我第一次向全區(qū)幾十位教委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和學(xué)區(qū)主任匯報(bào)工作，一感榮幸之至，二感壓力倍增。接下來，由我從我校體育教學(xué)及設(shè)施設(shè)備管理使用情況兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
�。ㄒ唬w育教學(xué)
首先我從三個(gè)方面匯報(bào)一下我校體育教學(xué)相關(guān)情況：一是為什么要抓體育教育，二是我們xx中學(xué)是怎樣抓的，三是取得得一些成績(jī)。
（一）先來說說為什么要抓體育教育。
1、我認(rèn)為，我們的教育有兩大任務(wù)，或是教育的靈魂，就是“文明其精神，野蠻其體魄”。我們的學(xué)生可以通過文化課的學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)課的陶冶來達(dá)到文明其精神的目的。那么，學(xué)校體育教學(xué)就承擔(dān)了“野蠻其體魄”的重任。僅僅從咱們中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)金牌榜的排名好像是說咱們中國(guó)人的體質(zhì)增強(qiáng)了，其實(shí)不然。與此相矛盾和尷尬的是我國(guó)健康壽命僅排名全球第81位，征兵標(biāo)準(zhǔn)近20年來逐年下降，而跟咱們中國(guó)在釣魚島問題上糾纏不清的日本卻是逐年上升。我認(rèn)為，從國(guó)家教育層面，當(dāng)務(wù)之急是進(jìn)一步讓體育回歸教育，構(gòu)建有利于青少年參加體育活動(dòng)的群眾體育制度。加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的體育健身指導(dǎo)，保證學(xué)生在校期間每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)。
2、隨著新課程改革不斷推進(jìn)，學(xué)校特色教育得到空前的重視和發(fā)展，傳統(tǒng)教育模式下不被人重視的體育、音樂、美術(shù)、科技等邊緣學(xué)科得到了空前的重視，成為學(xué)校特色辦學(xué)的重要組成部分。在此背景下，你不發(fā)展體藝教育工作，你就是落后，你發(fā)展不好，也是落后。另一方面體藝特長(zhǎng)生的錄取也為我們學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，也多了一條選擇的途徑。這也是近年來咱們課程改革的一項(xiàng)成果。我們也發(fā)現(xiàn)，近年來隨時(shí)各個(gè)學(xué)校紛紛重視體藝特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作，體育競(jìng)賽和體藝特長(zhǎng)生招考等競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須要不斷更新訓(xùn)練模式和訓(xùn)練手段，要更加重視學(xué)校體育教學(xué)工作。
3、增長(zhǎng)學(xué)生的才藝和審美能力。今年三月份，上一屆初三的部分同學(xué)選擇就讀職教中心的幼教專業(yè)，面試中有“才藝表演”一項(xiàng)，由于是現(xiàn)場(chǎng)表演，根本沒時(shí)間準(zhǔn)備，于是很多同學(xué)慘遭淘汰，而我們學(xué)校的同學(xué)不慌不忙，把平時(shí)做的大課間操隨便選一套做一遍，結(jié)果我校的同學(xué)幾乎全部被錄取。所以，我們通過體育教學(xué)也可以增長(zhǎng)咱們學(xué)生的才藝和審美能力。
（二）接下來，我說說我校是怎么抓體育教學(xué)工作的。
體育教育是學(xué)校課程的重要內(nèi)容之一，也是校園文化的有機(jī)組成部分。試想，一個(gè)看不到運(yùn)動(dòng)的校園還算不算一個(gè)完整的校園，一個(gè)充滿活力的校園？
但是，我們也看到，一個(gè)學(xué)校的體育訓(xùn)練似乎總是與文化課的學(xué)習(xí)相沖突，甚至出現(xiàn)科任教師、班主任反對(duì)我們的學(xué)生參與體育特長(zhǎng)訓(xùn)練的情況。而且，體育老師在跟其他教師一樣待遇的情況下，怎樣調(diào)動(dòng)體育老師、學(xué)生的積極性，是需要我們必須面對(duì)的問題。
1、學(xué)校高度重視。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不是說我校某位領(lǐng)導(dǎo)重視，而是學(xué)校高度重視。有兩層含義：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，二是學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師整個(gè)團(tuán)隊(duì)很重視。
2、建設(shè)一只甘于奉獻(xiàn)的體育教師隊(duì)伍。我校成立的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻形成了一只甘于奉獻(xiàn)、以訓(xùn)練為樂的體育教師隊(duì)伍。其中一個(gè)典型的便是96年從師范畢業(yè)的楊友兵老師，十幾年如一日對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。用他自己的話說，他喜歡這個(gè)工作。他是我看到的一個(gè)視體育教育為生命的體育教師。我來兩個(gè)多月了，只要不是下大雨，我總能看到我們的體育老師早上6點(diǎn)30就帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，下午的訓(xùn)練也天天堅(jiān)持，訓(xùn)練有層次，類別分明。
我想，工作氛圍很重要，今年才分配到我校的兩名體育老師，在他們的影響下，也很快進(jìn)入角色，參與訓(xùn)練，有聲有色。這個(gè)社會(huì)，講報(bào)酬是好像成了一種潮流，但有了報(bào)酬是不是一定可以形成現(xiàn)在咱們學(xué)校的體育教學(xué)氛圍呢？我想不一定。
3、后勤保障顯關(guān)懷。我校學(xué)生的體育訓(xùn)練工作抓得實(shí)，抓得緊，也抓堅(jiān)持。每天早上6點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始訓(xùn)練，為解決他們的早餐問題，學(xué)校與伙食團(tuán)聯(lián)系，每天為這批學(xué)生預(yù)留早餐，并用小灶保溫，以此保證體訓(xùn)學(xué)生每天在訓(xùn)練后能吃到、吃好早餐。一個(gè)小小的舉措，不僅體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和重視，也讓我們訓(xùn)練的學(xué)生感受到了溫暖，不再為早餐問題犯愁，潛心訓(xùn)練。近些年，我校投入到體育比賽的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)就有十多萬元。這十多萬元的投入對(duì)于城里的學(xué)�；蛟S不算什么，可對(duì)于咱們一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來說，這不得不說我們的確很重視學(xué)校體育的發(fā)展。