“四有”教師學習心得

　　國家富強，民族復興，教育是基石，教師是根本。

　　關心教師，重視教育。教師節前夕，總書記在北師大同教師和學生代表座談時提出了好老師的“四有”標準，即好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。這對老師的發展既是要求，也是方向，更是期望。每位教師都應該對照要求、努力提高、身體力行、履行責任，不僅要在職業素養和專業素養上具備“四有”標準，在崗位上還應該做一個勇于競爭、勇于擔當的人。作為一所學校的黨委書記，不僅要具備一個好教師的基本素養，更應該承擔起帶領全體教師提高教學質量、共謀學校發展的重任，努力提升職業教育服務經濟社會發展的能力，為實施“四大一高”戰略、實現“三大戰略”定位做出更大貢獻。

　　中專是國家級重點中專，同時也是全國職業教育百所半工半讀試點學校、全國百所中等職業教育德育工作實驗基地、國家計算機應用和軟件技術領域技能型緊缺人才培訓基地、河南省首批扶貧開發勞務技能培訓基地。幾十年的發展已積累了豐厚的辦學條件，師資力量雄厚，辦學經驗豐富，教學設備齊全，校風淳樸，教風優良，學風踏實，這些都為學校未來的發展奠定了堅實基礎、積蓄了更大后勁。但同時也要看到，學校的發展正處于爬坡階段，創建國家中職教育改革發展示范校建設工作正面臨最后驗收，三門峽中專新校區建設還沒有完全竣工，籌建三門峽社會管理職業學院還有大量的工作要做，教育教學質量還需要進一步提高等等，事情重要，責任重大，只有整體謀劃、凝心聚力，開拓創新、重干務實，才能促進學校更好更快發展，才能為廣大教師謀取最大利益。

　　一、帶好班子，完善管理，匯集發展正能量

　　工作重在落實，而落實的力度和效度取決于是否有強勁有力的工作團體。一個集體只有加強團結、凝聚力量，一個團隊只有溝通交流、民主決策，才能形成正確的導向、充足的干勁，最終促進各項事業的成功。

　　（一）加強班子建設，實施科學管理

　　領導班子是學校管理的具體執行者，是學校各項工作的主心骨和領頭羊。班子戰斗力的強弱，直接決定著一個學校的發展情況。為加強班子建設，學校出臺了《關于進一步加強學校領導班子建設的意見》，從制度上對班子成員的工作要求、工作責任、工作方式、工作內容、工作紀律等方面進行規范和約束，努力打造一支業務過硬，作風優良，愛崗敬業，團結和睦的領導干部隊伍。班子成員分別牽頭抓好分管工作方面的制度建設，制定新的制度，完善已有的制度，廢止了不適用的制度，建立起能適應學校發展需要、充分調動教職工工作積極性的管理機制，堅持用制度管人、管事、管權，使全體教職工心有規則、行有規范，從而提高管理的科學性、針對性和實效性，真正實現科學治校、民主治校、依法治校。

　　（二）加強團結協作，增強隊伍凝聚力

　　常言道：相互補臺，好戲連臺。相互拆臺，一起垮臺。團結出友誼、出人才、出成績、出戰斗力，正所謂“人心齊，泰山移”。學校需要有團結的班子、團結的員工，所以，每位班子成員、每位教師都要以好老師的標準要求自己，既要做好本職工作，又要相互協作，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，同志之間要倡導互相理解、互相包容、互相關心、互相幫助，工作中既要發揮好每個人的聰明才智，又要發揮好團隊作用，擰成一股繩、攢成一股勁，不斷增強的干部教師隊伍的凝聚力、戰斗力，營造干事創業的良好氛圍，匯集起學校發展的強大正能量。

　　二、著眼大局，開拓創新，一心一意謀發展

　　經濟社會的發展，對中職學校人才培養模式提出了新要求，而生源減少，又使中職學校生存發展面臨新挑戰。作為一所中專學校，必須與時俱進，轉變思路，拓寬辦學渠道，創設競爭優勢，才能謀取學校發展的新局面。

　　（一）創建國家中職改革發展示范校，提高學校辦學水平

　　XX年6月，中專被確定為國家中職改革發展示范校建設計劃項目建設單位。經過全校師生2年多的共同努力、積極建設，目前學校的專業設置更加合理，教學設備更加完備，教學設施更加健全，教育教學能力有了很大提升，學校的各項建設已經達到國家中職改革發展示范校的要求，并于今年9月初順利通過了國家示范校省級驗收。目前，全校上下正齊心協力，進一步完善各項建設，增強學校整體實力，有決心也有信心接受國家的驗收，順利完成國家中職改革發展示范校的建設任務。

　　（二）加快建設新校區，不斷改善辦學條件