改良學(xué)校午餐建議書
五年級(jí)的孩子吃到難吃的學(xué)校午餐時(shí)會(huì)怎么做？
禮拜五，寶寶回來跟我說，“媽媽，我的proposal（建議書）交上去。這是復(fù)印件。” 是給校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)的一封信。我以為是作業(yè)。先翻翻有多長(zhǎng)。一眼看到最后的五個(gè)名字及簽名。有一個(gè)是她的好朋友，但不同班。 我說，“你們現(xiàn)在的小組作業(yè)還有跨班合作的。” 寶說，“不是作業(yè)。” 我說，“什么叫不是作業(yè)。” 寶有點(diǎn)不耐煩了，“不是作業(yè)，就是我跟朋友做的。不是老師布置的。” 我，“你說交了，交給了誰(shuí)。” 寶，“校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，我們老師。” 我大吃一驚。“誰(shuí)起的頭？“ 寶說，”我。“ 我，”誰(shuí)寫的？“ 寶，”主要是我，其他人幫忙修改和打字。” 我，“你是怎么樣發(fā)動(dòng)另外的4個(gè)人的。” 寶，“我就是跟她們說學(xué)校午餐這么難吃，又吃不飽，我們要作點(diǎn)什么。然后給她們分派任務(wù)。” 我有點(diǎn)佩服了，“她們就這樣去做了。” 寶，“沒有，比如寫一部分的，她沒寫，我就全寫了，yyy本來應(yīng)該打全文的，也沒做。那我說，要把名字放進(jìn)來，打第一段，yyy打最后一段。她們還拖到最后一刻才做。”
我已經(jīng)很佩服她了。我五年級(jí)的時(shí)候在干嘛啊。不說五年級(jí)，大學(xué)食堂這么難吃。我們有調(diào)侃，有抱怨，有憤怒，就是沒有去真的做什么。
何況全文寫的動(dòng)之以情，曉之以理，誘之以利。雖然有些地方想法有點(diǎn)幼稚。
譯文：
親愛的鮑校長(zhǎng)和段副校長(zhǎng)：
當(dāng)你們收到這封信時(shí)，我們可能已經(jīng)不在這所學(xué)校讀書了，但我們對(duì)在此成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校的愛，卻不會(huì)褪色。我們希望為未來的學(xué)生有更好的環(huán)境做點(diǎn)事情：提議改善學(xué)校午餐的質(zhì)量。從兒童和家長(zhǎng)的角度來看，學(xué)校午餐可以改進(jìn)的地方有：食物不健康，份量太少，和午餐價(jià)格不合理。
首先，有些午餐選擇不健康。例如，孩子們目前可以選蘋果或者曲奇餅。大多數(shù)孩子會(huì)選擇曲奇餅。這會(huì)給在美國(guó)正在上升的肥胖率雪上加霜。如何讓孩子做健康的選擇是我們想要解決的問題，雖然時(shí)不時(shí)能吃點(diǎn)喜歡吃的也挺好，比如說，間或可以有應(yīng)節(jié)曲奇餅干，酸奶等。日常供應(yīng)的水果和蔬菜要選新鮮甜美的，使他們比曲奇餅等含糖食物更誘人和更好吃。這樣在菜單上變點(diǎn)花樣可以讓兒童品嘗到健康和富有營(yíng)養(yǎng)的食物，更有助于他們發(fā)育和成長(zhǎng)。吃適當(dāng)?shù)暮惋柖亲拥氖澄镉兄谒麄兊膶W(xué)業(yè)進(jìn)步，從而提升我們學(xué)校的評(píng)級(jí)。另外，許多家長(zhǎng)因?yàn)樘嘤湍伓蛔屪约旱暮⒆映詫W(xué)校午餐。如果學(xué)校提供的是健康的食品，將會(huì)有更多的家長(zhǎng)讓自己的孩子吃學(xué)校午餐，從而提高利潤(rùn)。
除了不健康的食物選擇，另一導(dǎo)致午餐危機(jī)的原因是食物的份量。有時(shí)學(xué)生午飯后，還是肚子空空，無法專心上課，或認(rèn)真學(xué)習(xí)。許多學(xué)生要靠這頓午餐撐到6或7點(diǎn)鐘。如果他們吃不飽，就可能會(huì)向父母抱怨，改為自帶午餐。
價(jià)錢是學(xué)校午餐的一個(gè)很重要的因素，太貴沒人會(huì)買，太便宜又不能保證食物質(zhì)量和新鮮度。重要的是價(jià)格適中并有營(yíng)養(yǎng)。有些家長(zhǎng)不讓學(xué)生吃學(xué)校午餐的原因，是要價(jià)2.75美元一份，僅有牛奶，一個(gè)主菜，兩，三個(gè)配菜的午餐不夠健康。如果更多父母首肯，更多學(xué)生會(huì)買學(xué)校午餐，學(xué)校也會(huì)賺更多的錢。另一項(xiàng)建議是自種果園。學(xué)校也可以在花園里，不種花而改種蔬菜，從而把新鮮的蔬果用于午餐。
雖然新鮮的蔬果不如加工食品便宜，而且增加食物量會(huì)提高成本，但是改善學(xué)校午餐，能讓學(xué)校成為一個(gè)更快樂，更健康的社區(qū)。總而言之，我們五位斯特梅爾的學(xué)生認(rèn)為提高學(xué)校午餐質(zhì)量，有助于提高客戶的滿意度。肥膩，小量，和價(jià)格過高的食物，可換成營(yíng)養(yǎng)，飽肚，和價(jià)格合理的午餐。如果這些要求能做到，午餐時(shí)間將更令人愉悅。