最新會議歡迎致辭范文（精選3篇）
最新會議歡迎致辭范文 篇1
各位來賓、各位領導、各位老師：
下午好! 今天是個喜慶的日子!仙林大道彩旗飄揚，地鐵二號線順利通車。借著這樣一股東風，我們嘉賓和老師歡聚一堂，隆重舉行我們國際商務系的專業指導委員會會議。在此，我謹代表商務系全體師生對你們的到來表示誠摯的歡迎!
借此機會，請先允許我向在座的來賓簡單介紹一下我系的情況。 國際商務系是學院最早成立的系科之一，20xx年第一次招生，目前在校生生有1600人，分為4個專業、5個方向，分別是會計專業，包括涉外會計和審計兩個方向、市場營銷專業、國際貿易專業和物流專業。是全院最大規模的系科。 我們專職的教學和管理人員有40余人，此外，還聘請了由30多位企事業人員和兄弟院校老師組成的兼職教師。初步建立了一支結構合理，教學經驗豐富的師資隊伍。
其中，高級職稱8人，中級職稱30余人，企事業單位業務骨干和雙師型教師占70%。 在人才培養目標上，我們的定位一直很明確，就是面向中小企業的一線操作人員，即高素質、強技能的人才。我們堅持學院“做中教、做中學、做中求進步”的校風，建立體現校企合作、工學交替的人才培養模式，強調教學的實踐性、開放性、職業性，與20多家企業建立了全方位、多層次的的合作關系。近幾年，畢業生的就業率都在95%以上。
在課程改革和專業建設上，我們不斷進取。目前基礎會計課程是學院精品課程，會計教學團隊是學院優秀教學團隊、會計專業也在積極申報省級特色專業。市場營銷專業是學院特色專業之一，營銷策劃專題課件是學院的優秀多媒體課件。我系還有若干項優秀教學成果獎。在省級技能競賽和實踐創新比賽中，我系均有相應獎項。 商務系取得的任何進步，都離不開專家和領導的關心、支持，在此，我也要特別感謝吳曙東老師多年來對我系的支持和幫助。 但我們深知，商務系還很年輕，和成熟的兄弟院校相比，我們還有很大的差距，在專業建設、高職改革上，我們還有很長的路要走。在座的各位都有豐富的工作經驗和獨到的見解，是我系制定新一輪人才培養方案、提高教學質量的智囊團和指導機構。
我衷心的希望各位專家、委員能暢所欲言、無私奉獻自己的智慧和經驗，對各專業的培養方案多提寶貴意見和建議。相信有了你們的支持和幫助，應天學院商務系的發展會更快更好。 謝謝大家!
最新會議歡迎致辭范文 篇2
尊敬的張調研員、蔡副局長、楊主任及各位領導、同志們： 在這秋風送爽、陽光燦爛的美好季節，普洱市邊境地區登革熱防控工作專題會議在邊陲小鎮——孟連隆重召開。在此，我謹代表縣人民政府及全縣12萬各族人民群眾，對會議的召開表示熱烈的祝賀，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎，對長期以來關心、支持我縣登革熱防控工作的省寄防所、普洱市衛生局、普洱市出入境檢驗檢疫局、普洱市疾控中心及瀾滄、西盟、江城縣衛生局的各位領導表示衷心的感謝!
孟連傣族拉祜族佤族自治縣位于云南省西南邊陲，地處東經99°09′—99°46′，北緯22°05′—22°32′之間，東西最大橫距53公里，南北最大縱距38公里，國土面積1893.42平方公里，居全市第9位。全縣轄3鄉3鎮，39個村民委員會和3個居委會，總人口12.34萬人。
“邊、少、山、窮、低”是孟連自然和社會的基本特征。邊：就是邊境線長。全縣6個鄉(鎮)中有4個鄉(鎮)與緬甸撣邦第二特區(佤邦)接壤，國境線長133.399公里，居全市四個邊境縣第二位。少：就是少數民族眾多。縣內聚居以傣族、拉祜族、佤族為主的21種少數民族，少數民族人口占全縣總人口的85.15%。其中傣族2.53萬人，拉祜族3.7萬人，佤族2.97萬人。山：就是山區面積大。全縣除南壘河、南馬河流域小平壩外，大部分均為山區，山區面積占全縣總面積的98%。窮：就是縣貧民窮。20xx年，完成地方財政收入3626萬元，財政自給率僅為14%;仍有貧困人口34674人，占農業人口的33.3%，其中農民人均純收入693元以下的絕對貧困人口19766人，農民人均純收入在693元—958元之間的低收入貧困人口14908人。低：就是社會發育程度低。全縣人均受教育年限4.72年，部分少數民族解放初期幾乎是從原始社會末期直接跨入社會主義社會。
孟連，系傣語諧音，意為“找到的一塊好地方”，素有“邊地綠寶石”、“龍血樹故鄉”的美稱。其獨特的區位和豐富的資源，形成較為明顯的三大優勢：一是熱區資源優勢。孟連最高海拔2603米，最低海拔500米，屬南亞熱帶氣候，夏無酷暑，冬無嚴寒，全縣年均氣溫19.9℃，年均日照時數2110.4小時，雨量充沛，年均降雨量為1375.1毫米，是發展綠色經濟的理想之地。20xx年末，橡膠、甘蔗、茶葉等綠色產業面積達42.8萬畝，農民人均4.6畝。二是沿邊口岸優勢。孟連是邊地歷史上的“茶鹽古道”，1991年被省政府批準為以縣城為中心的國家二類開放口岸，有勐阿和芒信兩個主要通道通往緬甸及東南亞各國，具有擴大對外開放、發展口岸經濟的有利條件。20xx年全縣邊貿進出口總額達33100萬元，占普洱市對緬貿易的三分之二，境外橡膠、甘蔗、茶葉、造林、糧食等罌栗替代種植達55.6萬畝。三是民族文化旅游資源優勢。孟連宣撫司署是國家重點文物保護單位;娜允古鎮是省級歷史文化名城、云南十大名鎮，是中國保存最完好的傣族古城;娜允神魚節被稱之為東方水上狂歡節。孟連還有全國連片面積最大的龍血樹群落及原始森林、喀斯特地貌、天然溶洞等自然景觀，有神秘誘人的跨境旅游，極具發展民族文化旅游經濟的潛力。
由于我縣地處邊疆，屬亞熱帶氣候，白蚊伊蚊在我縣分布較為廣泛，加之群眾自我防病意識低，給登革熱的傳播流行帶來了隱患。長期以來，我縣從未放松過登革熱的防控工作，自始至終將登革熱防控工作作為疾病預防控制工作的一項重要內容抓緊抓好。在國家、省、市的幫助下，在省寄防所及市衛生局的指導下，認真按照《云南省登革熱防控方案》的要求，主動開展轄區內登革熱疑似病例監測工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療;加強了登革熱傳播媒介控制工作，大力開展以滅蚊除四害、環境衛生綜合治理為主的愛國衛生運動，消除蚊蟲孳生地，切實將蚊蟲密度控制在安全水平以下，切斷登革熱的傳播途徑;采取多種方式開展了登革熱預防知識宣傳教育工作，提高居民及出入境人員的自我保護意識和能力。通過努力，我縣迄今為止從未發現過一例登革熱病例，有力地保障了邊疆各族群眾的身體健康和生命安全。此次邊境地區登革熱防控工作專題會議選擇在我縣召開，我想這也是對我縣登革熱防控工作的充分肯定，同時也是對我們工作的極大鞭策、關心和支持。我們有信心在省寄防所和市衛生局的幫助指導下，在江城、西盟、瀾滄等兄弟縣的關心支持下，有能力做好邊境地區登革熱防控工作，并保證繼續鞏固“零病例”的防控成果，為邊境地區登革熱防控工作繼續作出自己應有的貢獻。
最后，祝各位領導在孟連工作期間身體健康，生活愉快，萬事如意!預祝本次會議取得圓滿成功!
謝謝!
最新會議歡迎致辭范文 篇3
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好!
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。首先感謝局教科室領導給我們搭建了這樣一個相互交流學習的平臺，也感謝局教科室領導給我們學校這樣一個匯報交流的機會，這是對我們民辦學校教科研工作的激勵，也是對我校教科研工作的肯定。
今天我做的會議交流題目是《立足教學 助推科研 提升學校辦學品位》。 一所學校的生命線是教學質量，提升學校教學質量和辦學品位的重要推手是教科研，可以說，一位教師不做教科研，他就沒有教學的活力和張力;一所學校不做教科研，就失去了內涵與品位。教無研不興，研不教則空。
我校是一所年輕的四星級民辦高中，學校現有專職教師151人，畢業5年以內的年輕教師占到51%，教師流動每年在10%左右，面對這樣一種形式，如何做實學校的教科研工作，成為擺在學校發展道路上的一個難題。為此我校在教科研工作方面采取了一系列強有力措施。
一、借助專家引領，打造魅力型教科研
榜樣的力量是無窮的，身邊的榜樣力量是巨大的。我校有江蘇省特級教師、正高級教師、三級教授，校長王常亮;江蘇省教育督學、特級教師、正高級教師、國務院津貼獲得者，教學顧問李震;有江蘇省特級教師、正高級教師，原高級中學校長莫立剛。這些專家定期為學校教師開展教科研講座、參與教科研沙龍，進行教科研案例剖析和點評，對教師進行手把手的指點，面對面的指導，心與心的交流。在他們的影響下，我校已經有幾位教科研積極分子，慢慢成為學校乃至全區的教科研骨干。
通過他們的引領讓我們的教師感覺教科研并不神秘，研究教科研是教師的教學的興奮點，是教師職業的幸福源。我思故我樂!
二、組建名師團隊，打造航母型教科研
為了打造學校名師團隊，我們制定了贛榆智賢中學“345”名師培養工程實施方案。每年評選3名名師、4名校級學科帶頭人、5名校骨干教師，凡是被評選上教師每年分別享受20xx元、1500元、1000元的津貼。
要求學校名師團隊成員每學期要撰寫一篇不低于3000字的教科研論文或教學反思;每學期要開設一節校級以上的示范課;每學期要開設一場不少于45分鐘，參加人數不少于100人的教育教學講座;每年要主持一個校級或以上的課題;每年至少要輔導一次同組內年輕教師參加各類各級比賽并獲獎。
按照學校要求，凡是被評為校級名師團隊的每一位教師每要帶3到4位徒弟，參與學校青藍工程，組建教科研航母編隊，打造教科研共同體，實現以強帶弱，共同致富的目標。
同時，在名師團隊的帶領下，依托各教研組，組建學科專家庫，每個學科至少選出1到2位學科專家，他們具體負責本學科建設，業務指導，各類論文課題的評選與推薦。
三、依托課程基地，打造特色型教科研
我校繼四星級高中驗收后，20xx年成功獲批江蘇省高中課程基地——朱智賢發展心理學應用課程基地。這一課程基地的獲批，為我校的教科研工作打開了一片廣闊的天地，成為我校教科研研究的一個新的著力點和增長點，目前我校圍繞此課程基地已經立項了一個省級規劃課題，已經組建了專門的課程基地研究團隊，將發展心理學、班級管理、教學管理、學校管理四者打通，融為一體，相信在十三五期間，我校將充分利用好省課程基地這一平臺孵化出更多的教科研成果。
四、開展“六一”工程，打造創新型教科研
為了提升我校教科研水平，我校在教科研工作方面進行了一定的創新嘗試，在此一起分享。
1.每學期參與一次讀書筆記比賽
為了提高教師的讀書熱情，提高教師的讀寫技能和反思能力，我們學校每個學期在開學初公布“圣陶杯”讀書筆記大賽活動方案，待學期結束后，每位教師包括教干要傳一篇原創讀書筆記，學校聘請專家組評選出一二三等獎，評比結果直接以一定的分值計入年終績效考核。其中優秀的讀書筆記，學校每學期出版一本讀書筆記匯編。
2.每學期撰寫一篇賽課心得
我們學校基本上形成定律，上學期進行“智賢杯”全員賽課，每位教師要進行三輪賽課，最終評選出一二三等獎。下學期每位教師要進行“智賢杯”全員基本功大賽，同樣要評選出一二三等獎。賽課和基本功結束后，每位參賽教師要撰寫一篇不少于20xx字的原創賽課心得，學校將組織專家組進行評選，擇優匯編。我們堅信：教學是教科研的主陣地和立足點，尤其是基礎教育的教科研，離開了教學的教科研是沒有生命力。
3.每學期開展一次教科研沙龍活動
沒有交流就沒有碰撞，就沒有火花，就沒有生成。為了給教師提供教科研交流的機會，我們每個學期至少要舉辦一次教科研沙龍活動，比如我們上學期教科研的沙龍主題“一導三學生態課堂中師生互動模式的研究”。讓教師提前一周總結反思，反思在課改中師生如何互動，反思互動中容易出現的問題，反思互動交流的模式等問題，然后再一起交流研討提煉。
4.每學期對教科研獎金進行一次公示
每個學期對全校的教科研成果進行統計，并根據教科研獎勵制度，將每位教師的教科研獎金進行公示。本學期在校長室的指導下，重新修訂了我校教科研獎勵制度，提高了教科研的含金量，提高了教科研獎勵幅度。我們每個學期在教師績效獎金中專門切出一塊用于教科研獎勵。比如在市教科所組織的課題申報中，立項并結題，獎勵800元;參與“四大杯”論文評選，市級一等獎獎勵400元;發表一篇省級及以上的論文，學校獎給教師5倍稿費等等，隨著新的教科研獎勵制度的執行，我校必將迎來教科研的春天。
5.每學年參與一次“圖書漂流”活動
“第56號教室”創始人雷夫老師說過“熱愛閱讀的人將擁有美好的人生”。為了打造書香校園，鼓勵教師閱讀，我們要求教師每年要參與一次“圖書漂流”活動。每年9月份，全校所有教師教干至少選擇一本圖書或雜志，由學校統一報銷費用，這本雜志可以存放自己手中一個月，然后轉到圖書館，方便其他教師借閱使用，這種變以前學校包辦訂閱圖書雜志為教師自主選擇圖書雜志的方式，大大激發了教師訂閱圖書雜志的熱情。同時凡是教師看到比較好的書籍可以直接購買，到學校辦理相關手續后就可以報銷。
6. 每學年評選一次教科研先進個人
根據區教科室教科研先進個人的評選條件，我們學校制定了配套的表彰措施，適當降低評選門檻，每年評選一次學校教科研先進個人，除了給予一定的物質獎勵外，還把這項評比結果作為到年終評優和學校評先的必備條件之一。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!教科研雖然路漫漫，但我們一起攜手前行，且行且珍惜!