國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿（精選28篇）
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇1
同學(xué)們，老師們：
你們好！
我演講的題目叫《勿忘國(guó)恥，振興中華》。
同學(xué)們，你們都知道1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進(jìn)北京圓明園的事吧！他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)，的就用牲口搬運(yùn)；是在運(yùn)不走的，的就任意破壞，毀掉。10月18日和10月19日他們銷毀證據(jù)，3000多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒3天3夜，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。現(xiàn)在圓明園里只有幾根孤零零的柱子。
在1931年9月18日，日本關(guān)東軍制造“柳條湖事件”，也就是九一八事變。讓全國(guó)人民陷入了深深的苦難。1931年9月18日至25日一周內(nèi)，關(guān)東軍占領(lǐng)遼寧、吉林兩省的30座城市，并完全控制了12條鐵路線。
在1840年6月英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1841年1月英軍就侵占了香港島。然后又要割讓現(xiàn)在香港的九龍半島。最后，清政府把香港租給英國(guó)了99年。于1898年6月30日晚上12給英國(guó)，于1997年7月1日凌晨0點(diǎn)還給了我們。
親歷和目睹“南京大屠殺”的人和日本人尚健在的已經(jīng)不可多得了，能作見證的人亦即將與時(shí)俱逝。但是，這個(gè)歷史上空前的慘案還懸而未決，讓我們活著的，尤其是作為這段歷史的見證人的一代，有責(zé)任把“南京大屠殺”這件在第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng)中最突出的慘絕
人寰的日軍罪行，徹底澄清，以對(duì)祖先，以儆子孫，更為“南京大屠殺”中死難的34萬(wàn)同胞伸冤。“出新街口，經(jīng)太平路，夫子廟，轉(zhuǎn)中山路，沿途房舍，百不存一，行人除敵兵外，絕對(duì)看不到另外的人，一片荒涼凄慘的景象，令我們不忍再看。”
外國(guó)侵略者給我們留下的痛苦，深深的刻在我們的心里。現(xiàn)在的科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)，、“神舟六號(hào)”等都相繼飛上了太空，我相信以后的科技肯定會(huì)更發(fā)達(dá)。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的棟梁，祖國(guó)的花朵，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)的未來(lái)更加美好！勿忘國(guó)恥，振興中華是我們的目標(biāo)！
我的演講完畢。
謝謝大家！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我的主題是《勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。》
大家是否記得，歷史上的九月十八日，我百萬(wàn)平方公里的錦繡河山開始淪落于帝國(guó)主義的鐵蹄之下；歷史上的那一幕，我東北三省人民背井離鄉(xiāng)，四處傳唱著悲哀的《松花江上》；——這，就是讓千萬(wàn)人揮淚疾首的“九·一八”事變。
今天，站在這鮮艷的五星紅旗下，高唱著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，回望歷史，感慨萬(wàn)千。，這個(gè)擁有著眾多人口和民族的大國(guó)，在歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)經(jīng)歷了這樣和那樣的苦難與艱辛。是什么讓危難中的中華大地重燃希望？是什么令中華民族在半個(gè)世紀(jì)后的今天重新屹立于世界的東方？
——這，就是崇高的愛(ài)國(guó)主義。
為了中華民族的解放，無(wú)數(shù)先烈拋頭顱、灑熱血，前赴后繼為國(guó)獻(xiàn)身；為了祖國(guó)，人民的好周恩來(lái)更是為我們做出了“為中華民族之崛起”努力讀書的光輝榜樣。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)國(guó)家面臨危難，受到外敵侵犯時(shí)，敢于拋棄榮華富貴，走上戰(zhàn)場(chǎng)，奮勇殺敵，是一種愛(ài)國(guó)；而和平年代，對(duì)國(guó)家的愛(ài)則滲透在每一個(gè)人的實(shí)際生活中：積極參加祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力干好本職工作，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，也是一種愛(ài)國(guó)，當(dāng)前，對(duì)于我們中小學(xué)生，愛(ài)國(guó)最關(guān)鍵的是腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。 “態(tài)度決定一切”，讓我們用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，對(duì)待身邊的每一件事。若干年后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，就不會(huì)“因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔”，也不會(huì)“因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧”；那么，我們就可以自豪地說(shuō)：“我的一生是為祖國(guó)而奉獻(xiàn)的！”勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。祖國(guó)在期待著我們！未來(lái)在召喚著我們！努力吧，同學(xué)們！
我的完畢，謝謝大家！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我的題目是：《勿忘國(guó)恥，立志報(bào)國(guó)》。
現(xiàn)在的我們是幸福的，更是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在祖國(guó)和平發(fā)展的新時(shí)代。
可大家不要忘記：1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們?nèi)诵耐吹娜兆樱≡谀且惶欤哲姽フ寄暇┖螅陂L(zhǎng)達(dá)六周的時(shí)間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的士兵和手無(wú)寸鐵的平民百姓，遇難者達(dá)30萬(wàn)人……在短短的幾個(gè)月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰(shuí)也無(wú)法精確地估計(jì)。這，已成為中華民族永久的痛苦記憶！
“忘記歷史就意味著背叛”，因此國(guó)家把每年的12月13日定為南京大屠殺紀(jì)念日。每年的這一天，南京城都會(huì)拉響警報(bào)，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞，同時(shí)也提醒每一位人，絕不能忘記國(guó)家曾遭受的恥辱!
有人會(huì)說(shuō)，它已經(jīng)過(guò)去，就讓它過(guò)去好了，干嗎還要“勿忘”呢？這是因?yàn)椋洝皭u辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國(guó)所做出的犧牲，更能增強(qiáng)自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。
我想告訴大家，要牢牢記住國(guó)家的恥辱，同時(shí)也要認(rèn)清戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，更要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了忠告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱。落后就要挨打，今天的祖國(guó)需要我們好好學(xué)習(xí)、練就本領(lǐng)；明日的祖國(guó)更需要我們建功立業(yè)、發(fā)揚(yáng)光大！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是：勿忘國(guó)恥，振興中華。
列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“忘記過(guò)去就等于背叛。”
在12月里的近代歷史里曾經(jīng)發(fā)生了三次讓我們都應(yīng)該勿忘的國(guó)恥。1是1935年12月9日由北京的熱血青年發(fā)起的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。也是是有名的一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日。2是1936年12月12日的西安事變紀(jì)念日。3是12月13日的南京大屠殺30萬(wàn)同胞遇難紀(jì)念日。
國(guó)恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過(guò)氣來(lái)，，我們古老的，生我養(yǎng)我的，地大物博卻遭人欺凌宰割的，什么時(shí)候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來(lái)啊！
整個(gè)八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國(guó)的土地，英國(guó)，美國(guó)的士兵耀武揚(yáng)威地走在的馬路上，外國(guó)軍艦在黃浦江上任意來(lái)去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國(guó)恥”這四個(gè)字的含義。
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來(lái)了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚(yáng)眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷；熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示再不是“東亞病夫”慶典，使世人再次認(rèn)識(shí)了一個(gè)生機(jī)勃勃、一個(gè)繁榮富強(qiáng)的站在國(guó)旗下，我們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛而驕傲自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮而心潮澎湃，同時(shí)我們也意識(shí)到了自己肩上的重任。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國(guó)歷史的創(chuàng)傷，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)！
最后，讓我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：
勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)
勿忘國(guó)恥，振興中華！
謝謝大家！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇5
我和她大概是書友。
以書相識(shí)以書相知，每次去書店都正好碰上。不過(guò)那次，我眼疾手快先她一步買了最后一本《人生若只如初見》，那是過(guò)年前夕，等老板下一次進(jìn)貨，可能要明年了，她有些遺憾的嘆了聲氣，長(zhǎng)睫下垂，樣子十分憂傷，想到自己可以過(guò)年帶回老家慢慢看，于是對(duì)她說(shuō)：“要不先借你看吧，我家還有本書梅看完呢，這本書放著也是放著，借你也算物盡其用。”
于是她眼睛亮了，長(zhǎng)睫一下子翹了起來(lái)，笑得比冬陽(yáng)還暖：“謝謝。”
我們約定一周后在書店門口相見，還書給我。
歲月流逝從來(lái)不慢，日歷飛快的撕下一張又一張，天晴了又陰，陰了又晴，恰好約定的那天下雨。
當(dāng)我將一只腳踏入門外，絲絲涼意便侵蝕著我的骨頭，風(fēng)冷得不像話，它并不大，但它帶來(lái)的零下好幾度的溫度足以讓人心生畏懼。雨嘩嘩的下，似乎想沖走大地上的一切，雨中夾著微微的雪，實(shí)在不是個(gè)好天氣。
進(jìn)門拿了把傘，窗外的雨聲突然大了，走到門前，卻再也沒(méi)有勇氣推開。雨嘩嘩的下進(jìn)了我心里，在門內(nèi)也能感覺(jué)到它的不懷好意。她應(yīng)該不會(huì)去了吧?要是我去了她沒(méi)去怎么辦?那不是失信于人了么?心中像有千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)，我猶豫著，猶豫著，最終推開了門。
冷。越往前走我就越后悔，風(fēng)雨都漸大了，我能聽到雨像妖精跳舞時(shí)的魅笑著歌唱著，能聽到風(fēng)聲就像鬼哭狼嚎。我逆著風(fēng)走，周圍沒(méi)有一個(gè)人，內(nèi)心像受傷失家的小鹿搬惶恐不安，這般天氣，她估計(jì)是不會(huì)來(lái)了，我不怪她。但心中有股不知名的力量支持著我前去看一看，既然都出了門，總該要去看看。
雨勢(shì)漸小了。等我走到時(shí)，心涼了半截，反而感覺(jué)比之前冷。雖然早料到她不會(huì)來(lái)，雖然也決定不怪她，可真當(dāng)事實(shí)擺在眼前，心里卻不是個(gè)滋味。
“你來(lái)啦!”一個(gè)歡悅的聲音從身后響起，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到她打著一把七彩的傘朝我笑著，眼神里有七彩的光。她沒(méi)有一絲不安和狼狽的神情，好像一點(diǎn)不擔(dān)心我不會(huì)來(lái)，果然，她從包里掏出書來(lái)還給我，嘻嘻笑著說(shuō)：“我等了你好久，有點(diǎn)累了，所以跑到別處去玩了會(huì)，我就知道你一定會(huì)來(lái)的。”
“為什么這么肯定。”
“你這樣的好書友，怎么會(huì)不守信用呢?”她依舊笑，像一顆小太陽(yáng)。
想到自己還打過(guò)退堂鼓，真是恨不得扇自己兩耳光。看了那么多書，可有哪本書中教過(guò)不守信?
誠(chéng)信是金啊。
這時(shí)，雨恰停，陽(yáng)光暖暖，酥酥麻麻的照在臉上，風(fēng)也柔了幾分。
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
各位老師，同學(xué)們：早上好!這天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。“感恩之心”能夠以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們能夠主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽必須會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們能夠勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心。我們能夠做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚桑驗(yàn)樾拇娓卸鳎覀兡軌驌碛锌鞓?lè)，能夠享受到完美的人生!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇7
同學(xué)們：
早上好！
良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。新的學(xué)期，我校把做人做事的道理內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的心理品質(zhì)，外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣，如：在學(xué)校里，教師教育我們“把東西借給同學(xué)”，就是培養(yǎng)我們的.互助；“不是自我的東西不能拿”，是培養(yǎng)我們不要自私的道德情操；“用過(guò)的東西要擺放整齊”，是在培養(yǎng)我們做事有序的良好品質(zhì)；“看清楚了再說(shuō)”，是培養(yǎng)我們仔細(xì)觀察的本事。而那里所說(shuō)的、情操、品質(zhì)、本事的構(gòu)成的前提，便是良好的習(xí)慣。為使我們每位學(xué)生都具有良好的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，樹立起直溪小學(xué)少先隊(duì)員的新形象，讓我們每位少先隊(duì)員率先從我做起，從此刻做起：
1、模范遵守學(xué)校的一日常規(guī)，用自我的實(shí)際行動(dòng)貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，爭(zhēng)做遵守常規(guī)的模范。
2、以校為家，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施，一草一木，堅(jiān)持學(xué)校清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。
3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。
4、勤儉節(jié)儉不鋪張浪費(fèi)，珍惜別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、人人“爭(zhēng)做五小公民”，即：在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)儉、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、禮貌禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫忙、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創(chuàng)新的“小主人”。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，從此刻做起，人人都關(guān)心，人人都參與，用良好禮貌向上的風(fēng)貌共同樹立良好的校風(fēng)，共塑直溪小學(xué)新形象。
我的完了，多謝大家！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇8
大家好。
我很高興在這里發(fā)言。我今天演講的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，“保護(hù)環(huán)境”這句話應(yīng)該被他們的耳朵磨壞了。我知道所有的學(xué)生都有保護(hù)環(huán)境的心，但我為周圍環(huán)境的惡化感到心痛。我認(rèn)為：作為未來(lái)的接班人，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，忽視環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，我們的生命就毀在自己手里，上帝。為此，我下定決心要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家，做環(huán)保衛(wèi)士。
但是，同學(xué)們，有多少人在垃圾桶附近扔垃圾？有多少人在路邊吐痰？我們不知道，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)這一定是一個(gè)巨大的數(shù)字。這還不足以說(shuō)明地球母親為我們犧牲了多少嗎？
在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象。比如剛結(jié)束打掃完校園，我們同學(xué)就把沒(méi)吃完的奶包、飲料罐、雪糕紙扔了；整潔的校園里，有同學(xué)丟的紙屑和塑料袋。如果學(xué)生知道塑料是如何溶解的，那么他們就會(huì)知道溶解和破壞一種塑料會(huì)經(jīng)歷許多困難和障礙。土壤燃燒需要300多年，這是全球變暖的主要因素。化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，是否應(yīng)該多使用塑料袋？答案是：不會(huì)！
這個(gè)世界上有多少人每天用一雙一次性筷子？有多少人隨地吐痰？讓我們向世界和每個(gè)人呼吁！保護(hù)環(huán)境！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇9
風(fēng)迎面吹過(guò)，它輕撫著我那瘦瘦的記憶。它再一次的將我回憶的相冊(cè)打開。
那是在一個(gè)下著小雨的秋天。你提著你的一切轉(zhuǎn)身離開，你離去
的背影是那么的無(wú)情，不曾回首再看我一眼。
也許是你不想在給我任何的幻想，還是你也在害怕，害怕你回頭以后就在也沒(méi)有離去的勇氣。
終于，我那內(nèi)心的呼喚還是沒(méi)能留住你那離去的步伐。
你走了，走得是那么的灑脫。你的身影消失我那模糊視線的盡頭。
帶著你的一切，踏上那自由的道路，通往幸福的殿堂。從此卻拉開了我回憶的旅程。你可知道
這條道路的孤獨(dú)?而它通往的卻是那死亡的烈獄。
而那沒(méi)有靈魂的肉體，也只能徘徊在死亡的邊緣。
是誰(shuí)用那絢麗的文字，把愛(ài)情裝飾得那么的美麗?還是當(dāng)初我對(duì)愛(ài)情的瞳景太過(guò)天真?還是它
也有那么無(wú)情的時(shí)候?只是我一直都沒(méi)有察覺(jué)。
你走后，回憶成了我的情人，每個(gè)夜里都與我糾纏不休，它走以后，留下的只是心底深處的那
片空白與傷痛。
在以后的日子里，世界的一切在我的眼里，以失去了它原有的色彩，一切都變得那么的蒼白，
乏味。而我卻只能活在有你的回憶里。
笑，以不在是表達(dá)開心的表情，它只能用來(lái)掩飾我內(nèi)心孤獨(dú)與傷痛的面具。
不知道什么時(shí)候開始，我喜歡上了黑夜。也許是因?yàn)樗馨菀磺械脑虬?
總是一個(gè)人游走在那無(wú)人的街頭。任由那風(fēng)雨打在我的臉上，不用去管在臉上流淌的是雨滴
還是淚水。卸下一切的偽裝，盡情放飛自己的思念，只希望在遠(yuǎn)方的你也能感覺(jué)到還有那么一個(gè)
我在為你而傷心吧!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇10
愛(ài)的老師同學(xué)們：
今天我為大家演講的主題是消防安全，永駐心中。
每每提到消防安全，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，能帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生的那場(chǎng)火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。
那同學(xué)們，我們的學(xué)校里又是不是存在安全隱患呢？
1、你在寢室里有沒(méi)有使用大功率電器
2、角落里是不是有你丟棄的煙頭如果處理煙頭、煙灰不當(dāng)，或者將煙頭隨手一扔，沒(méi)有徹底熄滅煙頭，一旦碰到可燃物，在沒(méi)人注意的狀況下極易發(fā)生火災(zāi)。20xx年，某學(xué)校計(jì)算機(jī)室內(nèi)，一名學(xué)生下課抽完煙后，隨手將煙頭丟到旁邊堆砌的雜物中，引燃了雜物里的易燃物，燒毀計(jì)算機(jī)若干臺(tái)，機(jī)房?jī)?nèi)的線路也已燒斷。
3、離開教室時(shí)電源有沒(méi)有關(guān)掉
4、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻留意謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。
5、思考到學(xué)校供電線路的負(fù)荷問(wèn)題，學(xué)生宿舍電源插座較少，學(xué)生由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鑒別潛力，很容易被說(shuō)服購(gòu)買劣質(zhì)插板，私自亂拉、亂接電線，致使接線不牢，或者接錯(cuò)線路引起火災(zāi)。
6、有的學(xué)生喜歡用紙做燈罩，看上去比較有藝術(shù)感，但60W以上的燈泡，長(zhǎng)時(shí)間烘烤紙張易起火。如果充電器長(zhǎng)時(shí)間充電，而且被衣物覆蓋，散熱不良，也會(huì)容易引發(fā)火災(zāi)。某大學(xué)宿舍一名學(xué)生將臺(tái)燈置于床邊，靠近枕巾、被褥的地方，由于長(zhǎng)時(shí)間使用臺(tái)燈未關(guān)，引燃了床單、枕巾，由于及時(shí)撲滅，并未造成人員傷亡，但此同學(xué)的被褥已被燒毀。
這些只是我們身邊的消防安全隱患中的一部分，甚至同學(xué)們都認(rèn)為這些都只是小事情都對(duì)它不屑一顧，但是請(qǐng)同學(xué)們記住火災(zāi)猛于虎，你絕不可對(duì)它掉以輕心！
不可否認(rèn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來(lái)越多，我們每一天都要與火、電接觸，在那里，我期望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要建立平安校園，保校園寧?kù)o，讓同學(xué)和老師平安。期望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
例如：
1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
3、身上著火時(shí)，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物來(lái)壓滅火苗4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
5、室外著火，門已發(fā)燙，千萬(wàn)不要開門，以防大火竄入室內(nèi)，要用浸濕折被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
6、被困時(shí)千萬(wàn)不能盲目跳窗，要透過(guò)呼救，揮舞衣物等方式來(lái)求救。
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族，所以我期望在所有人心中都能警鐘長(zhǎng)鳴，安全永駐。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周。
謝謝大家，我的演講完畢！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生》。養(yǎng)成良好的習(xí)慣、做文明禮貌的小學(xué)生，這是我們走向優(yōu)秀的第一步。
首先我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……
“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！謝謝大家！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇12
相信自我就會(huì)成功，相信自我必須沒(méi)有錯(cuò)，所以我們就必須要相信自我。
在暑假里，天氣十分干燥，十分的熱。太陽(yáng)火辣辣的像一顆大火球。小狗熱的直伸舌頭，知了熱的直叫---知了知了。我和我媽要去游泳，我們把車開到了一個(gè)接近游泳池的地方，。突然我看到了一個(gè)交叉口，我給我媽媽說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)走左邊的，我媽媽說(shuō)："錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)走右邊，我和媽媽吵得不可開交。司機(jī)叔叔說(shuō)：快點(diǎn)，你們到底要往哪邊走。我們倆個(gè)都堅(jiān)持自我的意見。之后決定打賭決勝負(fù)。
我媽媽就說(shuō)：”先往左邊走看看是不是我們的目的地---游泳池。如果不是那就往右邊走，我們朝右邊走，我們走呀走呀，結(jié)果我看見了游泳池，我興奮的給媽媽說(shuō)：“看，我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧!媽媽說(shuō)：”你真棒，找到了一個(gè)有飯店，有山洞屋子，有燒烤的---野外游泳池，我們就在那里住了一個(gè)晚上。
我是個(gè)自信的人，我是個(gè)相信自我的人，看，相信自我就是不錯(cuò)吧。大家以后做事，不要亂聽信別人的話，要相信自我。
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇13
人生就像一本正在撰寫的書，每一次的經(jīng)歷，不論是好是壞，不論是苦是甜都將為我們這本書增光添彩，成為我們永遠(yuǎn)的回憶。就在前幾天，我還經(jīng)歷了一件事，那件事告書了我做人要誠(chéng)實(shí)。
記得這個(gè)禮拜二，放學(xué)后，我和往常一樣乘公交車回家。還沒(méi)到車站，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見車站人頭攢動(dòng)，乘車排的對(duì)足有十幾米。算我幸運(yùn)，剛到車站，公車就緩緩駛來(lái)，人們蜂擁而至地?cái)D上了車。車內(nèi)的人越來(lái)越多，有些人甚至從后門擠了上來(lái)。見此，我也效仿，從后門擠上了車。我上了車，向四周環(huán)視了一下，我被擠在四個(gè)大人中間，沒(méi)人看見我。我心中暗自得意“嘿嘿，沒(méi)人看見我，就能夠不用買票了，省下兩元錢，等會(huì)兒下車就能夠買冰激凌吃了。”正想著，我便把手中的兩元硬幣塞在了自我的口袋里。但高興沒(méi)多久，接下來(lái)的事情就讓我既慚愧又內(nèi)疚。
車門剛剛閉上迎面跑來(lái)兩個(gè)人，敲打著車門請(qǐng)求司機(jī)開門。門開了，是一個(gè)約三十歲的阿姨領(lǐng)著她才剛到一米二的兒子。由于是從后門上車的，那位中年婦女沒(méi)法投幣，變拜托車上的人把交通卡一個(gè)一個(gè)的傳過(guò)去刷。這一舉動(dòng)使我心頭一顫，有了幾絲動(dòng)搖。“這么‘遠(yuǎn)’還要買什么票，不買也沒(méi)人會(huì)責(zé)備。”但這僅僅是開始下頭小弟弟的舉動(dòng)就更讓我無(wú)地自容了。小弟弟見媽媽都買票了，就急著說(shuō)“媽媽，媽媽，我也一米二了，能夠買票了，為什么你給我買啊?”中年婦女忙壓低聲音說(shuō)：“小聲點(diǎn)，你還沒(méi)到需要買票的身高呢，不用買!”小弟弟忙測(cè)量了一下自我身后的車輛桿：“媽媽你看，‘兒童什么什么(標(biāo)準(zhǔn))線’我剛好到了，教師說(shuō)過(guò)乘車不能不買票的。”這句話使車內(nèi)引起了一片騷動(dòng)，人們紛紛看著那中年婦女，中年婦女見多可是了。就對(duì)小弟弟說(shuō)：“兒子真乖!”于是便有拜托人們把兩元硬幣投入了箱中。人們紛紛欣慰地笑了。小弟弟唱起了兒歌“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”隨著動(dòng)聽的童謠，我臉上火辣辣的。心里暗想“一個(gè)一米二，可是才是幼稚園的小弟弟都明白不能逃票，要講誠(chéng)信。而我呢，已經(jīng)是初一的學(xué)生了，難道還不如一個(gè)幼稚園的小弟弟么?”我決定了……車到站了，我忙下車跑到前門，把那兩枚一元硬幣投入
箱中，伴著動(dòng)聽的兒歌，我下車了車上的人都紛紛看我，象在夸耀我。
夕陽(yáng)西下，我認(rèn)為這一次做的是對(duì)的，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)歡快地‘跳著舞蹈’，仿佛也在表?yè)P(yáng)我。看著超市里那一根根的冰激凌，我損失了這可口的東西。但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅艘粯颖缺ち柽�要甜蜜的并且能夠受用一生東西——誠(chéng)實(shí)。
以前愛(ài)占小便宜，愛(ài)鉆空子的我此刻已經(jīng)消失了。因?yàn)槟羌赂嬖V我了做人要誠(chéng)實(shí)。
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間流逝的過(guò)程不可逆自然意味著失去的時(shí)光難以挽回，回顧以往的生活讓我們留下過(guò)很多遺憾，若是不懂得珍惜時(shí)間以至于在造成遺憾以后再來(lái)后悔就有些太遲了，因此要懂得做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人并好好把握擁有的現(xiàn)在，畢竟時(shí)間的珍貴之處難以用財(cái)富來(lái)衡量自然要予以重視才行。
首先我們應(yīng)該明白時(shí)間的流逝意味著每個(gè)人都在成長(zhǎng)，也意味著一旦不小心留下遺憾的話則很難得到彌補(bǔ)，捫心自問(wèn)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上是否因?yàn)樽陨淼氖韬龆粝逻^(guò)遺憾呢，也許現(xiàn)在會(huì)感嘆當(dāng)初的不懂事卻不可否認(rèn)我們?cè)谡湎r(shí)間方面是做得不夠好的，須知浪費(fèi)時(shí)間的做法只會(huì)導(dǎo)致我們的生命變得毫無(wú)意義罷了，作為有追求的人又怎能不在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自身的理想理想呢?真正優(yōu)秀的人才懂得利用自身的每一分鐘時(shí)間并讓生命變得更有意義，正如我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)光蘊(yùn)含著十分珍貴的回憶，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里付出過(guò)汗水并收獲過(guò)成就。
其次時(shí)間流逝的過(guò)程中身邊的人和事物都在發(fā)生變化，無(wú)論是課本上更加深?yuàn)W的知識(shí)還是老師和家長(zhǎng)的囑咐都讓我們意識(shí)到自身已經(jīng)不再是孩子了，至少應(yīng)該要懂事些并努力學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，但我們是否有合理安排過(guò)自身的時(shí)間并用來(lái)提升自身的成績(jī)呢?在其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候我們是否也有這樣去做呢?我們應(yīng)該明白成績(jī)的下滑與自身在學(xué)習(xí)方面的不作為有著很深的.聯(lián)系，但學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是十分難得又怎能做出這種浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)。
為了不在時(shí)間的流逝中留下遺憾還是把握好現(xiàn)在才行，畢竟過(guò)去的事情已經(jīng)無(wú)法改變自然要將內(nèi)心的遺憾轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，而未來(lái)又離我們太遙遠(yuǎn)自然不能在學(xué)習(xí)方面變得好高騖遠(yuǎn)，要認(rèn)清實(shí)際并牢牢把握住現(xiàn)在才能成為懂得珍惜時(shí)間的人，因?yàn)槟茏龊矛F(xiàn)在的自身意味著不會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的狀況，我們應(yīng)該向成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí)并保證自身的在校時(shí)光不會(huì)很多光陰，若是不予以重視的話只會(huì)在將來(lái)碌碌無(wú)為的時(shí)候再來(lái)為當(dāng)初的不努力感到后悔，可想而知我們記憶中的遺憾基本都是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間導(dǎo)致的，而且類似于如果能回到過(guò)去的想法并不能改變?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)的現(xiàn)實(shí)。
想要獲得成功便要懂得珍惜時(shí)間并努力去爭(zhēng)取才行，珍惜時(shí)間的方法以及這樣去做的原因早已通過(guò)老師的教導(dǎo)而心知肚明，我們要做的就是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)并明白珍惜時(shí)間的重要性，做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人從而不要在未來(lái)因?yàn)檫^(guò)去的遺憾感到后悔。
謝謝大家!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。關(guān)于這個(gè)古老的節(jié)日有許多美麗的傳說(shuō)，其中最著名的恐怕就是屈原先生的故事了。
公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原目睹自己的祖國(guó)被侵占，心如刀割，但他始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，無(wú)奈之下在農(nóng)歷的五月初五，寫下 絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。
屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊他。人們拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，丟進(jìn)江里，據(jù)說(shuō)魚龍蝦蟹吃飽了就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)，為了防止飯團(tuán)被蛟龍吃掉，人們便想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲的辦法，這便是粽子的原型。
是怎樣的精神促使這位偉大詩(shī)人縱身躍入滔滔江水呢?是那顆憂國(guó)憂民、熱愛(ài)故土的心。
祖國(guó)母親用她的身軀為我們支撐了一片晴朗的天空，開辟出了一片成長(zhǎng)的沃土。今天的我們無(wú)需用舍棄生命來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷，我們只需把熱愛(ài)祖國(guó)這一信念落實(shí)到自己日常的行動(dòng)上：努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，遵守公德，全面發(fā)展，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量……
今天的我們重拾起關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，不也是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)嗎?
棕葉飄香，又一個(gè)端午節(jié)就要到了，讓我們?cè)谄穱L美味粽子的同時(shí)，重溫屈原先生的錚錚鐵骨，繼承屈原先生的愛(ài)國(guó)精神吧!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇16
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第26個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)!
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的`成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好!
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)間過(guò)得飛快，月考才剛剛過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻。在這次月考中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，下面我向大家講一講我的學(xué)習(xí)方法。
一日之計(jì)在于晨，早上是記憶力最好的時(shí)候，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，所以每天早上到校后，我就拿出當(dāng)天早讀課程的書和筆記認(rèn)真的閱讀。中午吃完飯后，我會(huì)抓緊每分每秒，在教室里復(fù)習(xí)、寫作業(yè)，充分利用好在校時(shí)間。放學(xué)回到家，我先寫完家庭作業(yè)，睡覺(jué)之前，我也會(huì)利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀筆記和課本，做到及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。
同學(xué)們，下周我校將進(jìn)行期中考試。滿懷信心地迎接期中考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了同學(xué)們能夠獲得好成績(jī)，針對(duì)期中考試，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、要重視考前的復(fù)習(xí)。孔子說(shuō)“溫故而知新”，這句話的意思是溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟，告訴了我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，這樣才會(huì)取得良好的成績(jī)。復(fù)習(xí)中一定要講究良學(xué)的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍的效果。
2、要珍惜時(shí)間，提高效率。時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的，我們只有珍惜分分秒秒，并提高效率，我們的成績(jī)才能更好。希望大家能利用好在校時(shí)間，高效率的學(xué)習(xí)。
3。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要專心聽講，積極思考，積極發(fā)言，積極提問(wèn)，認(rèn)真做好每一門學(xué)科的筆記，課后要按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。不懂得知識(shí)要及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。還要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不管作業(yè)多少，時(shí)間長(zhǎng)短，不管是那一門功課，都要把字寫整齊，保持書面干凈。
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“要保持平常的心態(tài)”，正確看待考試。考試前一定要放平心態(tài)，將考試看成平常的一份練習(xí)，不要緊張。考試的時(shí)候，認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，發(fā)揮自己最好的水平。遇到容易的題千萬(wàn)不可忘乎所以，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎。遇到難題不要驚慌，你難別人也難，所以要認(rèn)真思考。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有勤奮刻苦，善于思考，才能取得進(jìn)步。我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。同時(shí)希望每一個(gè)同學(xué)都能以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍邪l(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，考取優(yōu)異的好成績(jī)。向家長(zhǎng)、老師交出一份滿意的答卷。
我的講話完了，謝謝大家!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇18
這個(gè)周末,創(chuàng)想面對(duì)面的課真有趣。
我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)給了每個(gè)小朋友的紙上都寫著不同的文字。有的寫著北京大學(xué), 有的浙江大學(xué), 有的寫著復(fù)旦大學(xué)……我的那張畫紙上寫著我最熟悉的清華大學(xué)。奇怪了，這些大學(xué)名字老師到底是要我們做什么呢?
這時(shí)候老師端了一個(gè)盆子告訴我們說(shuō)“同學(xué)們今天我們要去探險(xiǎn)，里面裝有沙子并有不少寶貝，你們要仔細(xì)找。”我小心的找啊找啊，終于有我的一份了。老師又說(shuō)：“這些紙片可以拼成一個(gè)圖形。”這時(shí)有的人說(shuō)：這個(gè)是頭，那塊是身子，下面是尾巴，原來(lái)是一只古代的鳳凰。
接著我們先用鉛筆描起來(lái)，并用白乳膠沾起來(lái)，再用沙子印出來(lái)。一只只可愛(ài)的鳳凰出現(xiàn)在我們的面前，大家都開心極了。
老師的課真有意思。讓我們知道中國(guó)的四大名校，又讓我們認(rèn)識(shí)鳳凰的樣子，既生動(dòng)又有趣。
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇19
四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來(lái)，因?yàn)槟翘焓侨チx縣地藏寺小學(xué)捐贈(zèng)圖書，為那里建“愛(ài)心圖書館”的日子，迎著和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì)門前，我懷著好奇地心境踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們，看著他們渴望知識(shí)的眼睛，期望這些圖書能讓他們明白更多的知識(shí)，帶給他們更多的樂(lè)趣!
捐贈(zèng)儀式結(jié)束了，小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動(dòng)游戲。第一項(xiàng)是拔河比賽，比賽緊張地進(jìn)行著，雙方都互不相讓，使出了吃奶的力氣，最終小記者隊(duì)勝利，我們歡呼起來(lái)。第二項(xiàng)是兩人三足跑，這項(xiàng)比賽考驗(yàn)的是每組兩個(gè)隊(duì)員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了。
互動(dòng)游戲結(jié)束后，我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒(méi)有我的手掌大呢，真可愛(ài)!他的父母很熱情的招待了我們，還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠(yuǎn)處望去，真有一覽眾山小的感覺(jué)!
在那里我們結(jié)識(shí)更多的新朋友，我們給彼此都帶來(lái)了歡樂(lè)，期望他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地暢游，我們的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝积R!我們會(huì)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天，我能站在那里，是我的父母給了我又一次機(jī)會(huì)，我深深地感恩他們。所以這天我為大家?guī)?lái)的演講題目是《感恩父母》。
我們每個(gè)孩子都有自我的父母，我們每一天都生活在父母關(guān)愛(ài)的海洋中。父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛(ài)，就像那樹根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。新學(xué)期的每一天，我思想感情的潮水不斷奔流著，腦海深處不斷浮現(xiàn)出歷歷往事。
記得中考結(jié)束了，一向自信的我，回到家里原本是要等高中錄取通知書的。但時(shí)間一天天過(guò)去，我始終沒(méi)有等到。我徹底失望了，因?yàn)槲颐靼祝也幌衿渌⒆樱×四軌蛑貋?lái)。我家比較貧困。記得初三最后那學(xué)期，班主任還從他的工資里抽出了二百元給我，這才讓我順利讀完初中。想到這些，我覺(jué)得自我的付出怎樣就沒(méi)有回報(bào)呢？有時(shí)候，我想：也許是老天爺讓我回家?guī)臀业母改父苫畎伞Ｖ挥羞@樣安慰自我，才覺(jué)得生活還有一線期望，可這畢竟只是一種安慰，很快就被心中的渴望打破。
我甚至想過(guò)一死百了，但是我舍不得為我操碎了心的父母，小時(shí)候，我唯一的愿望就是要讓父母過(guò)上好日子。想到這些，我更恨自我，可又有什么用？如果能重來(lái)一次，也許還有一線期望，可這也只能是我的奢望。每一天我只能浸泡在淚水之中，讓淚水沖走我心中想回到學(xué)校的愿望，我第一次感受到失敗與挫折遇在一齊，真的.會(huì)把一個(gè)人壓得憔悴不堪。假期里，我拼命似地跟母親去掙錢，哪怕一個(gè)泡泡糖也舍不得買，兩個(gè)月下來(lái)，我跟母親一齊掙了1500元錢，我?guī)缀趺恳惶於紨?shù)，可還差那么多，怎樣辦？我焦急地等待著，渴望有奇跡發(fā)生。
但是明天就要開學(xué)了，我想到?jīng)]有期望了，父母看著我，我不知為什么忽然掉下了眼淚，我不知所措，只能沖出屋去，在外面狠狠地哭了一場(chǎng)，哭過(guò)之后，我想我還是認(rèn)命吧！正在這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，我看見爸爸的眼睛濕潤(rùn)了，可他什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我看著爸爸的背影有說(shuō)不出的愧疚。進(jìn)屋看見母親坐在板凳上，已是滿眼淚水。我想父母是懂了我的心，想彌補(bǔ)我的遺憾，就讓爸爸去湊錢了吧。
一整下午，爸爸都沒(méi)有回家，我看得出母親的急切情緒，總不停地走來(lái)走去，手也不停地動(dòng)，嘴里一遍又一遍地說(shuō)：“如果借不到錢，明天我和你一齊去學(xué)校賒賬。”爸爸這么久都沒(méi)有回家，我能想象得出爸爸不知跑了多少人家的門口，說(shuō)了多少軟話，也許還會(huì)跪在別人面前。爸爸平常總愛(ài)說(shuō)：“為了你讀書，哪怕賣掉房子，也心甘情愿。”
忽然，門開了，我看見爸爸臉上現(xiàn)出一絲喜悅。讓我好像有了一種安慰。爸爸從塞滿的兩個(gè)衣兜里，掏出兩三把散碎的零錢，母親的視力不好，數(shù)著一張張已快揉爛的零錢，說(shuō)：“錢湊夠了，明年我多喂兩頭肥豬，賣了就能還清的。”
那一晚，我想了好多，是他們一次次把我從失學(xué)的邊緣拉了回來(lái)，重見了陽(yáng)光。讓我跟其他孩子一樣活在精彩世界里，然而我的父母卻在背后悄悄落淚。
父母的愛(ài)，讓我懂事了許多，成熟了許多。我會(huì)牢牢記在心底，以我最大的努力回報(bào)他們。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
在那里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一齊同聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝母親，謝謝你們！謝謝你們！！”
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇21
明白我們生命中的第一個(gè)教師是誰(shuí)嗎?語(yǔ)文教師，數(shù)學(xué)教師還是英語(yǔ)教師?一個(gè)都不是，而是給予我們生命的那個(gè)人，那就是我們的媽媽。我的媽媽就是一位很好的教師，她不會(huì)勉強(qiáng)我理解她的想法，而是期望我自我去體會(huì)自我去決定。
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我的成績(jī)都是比較穩(wěn)定的，一向是班里的前幾名。可是自從升入五年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大不如前，學(xué)習(xí)成績(jī)所以更是一落千丈。媽媽意識(shí)到了這一點(diǎn)。從一開始的諄諄教導(dǎo)，再到之后的批評(píng)，可是因?yàn)槲业暮翢o(wú)改變讓她的努力都夭折了。隨之而來(lái)的是我們之間似乎也隔了一道無(wú)形的門。彼此無(wú)法跨越。
默默無(wú)言地迎來(lái)了我的十二歲生日。我和媽媽照常走在鋪滿梧桐葉的小溪邊上，風(fēng)兒輕輕一吹，一片又一片的落葉徐徐飄落。有的飄進(jìn)了草叢里，有的飄在了小路上，有的飄入了小溪里，顯得那么幽靜又那么富有詩(shī)意。走在前面的媽媽忽然蹲了下來(lái)，拾起了一片梧桐葉，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“到了深秋，葉子就會(huì)落下來(lái)，因?yàn)樗瓿闪俗晕业氖姑４禾欤砷L(zhǎng)過(guò);夏天，它為人們遮過(guò)陽(yáng);秋天，它供人欣賞過(guò)。你之所以來(lái)到這個(gè)世界上，不就是因?yàn)槟阋灿凶晕业氖姑鼏?”說(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走，而我拿著剛才媽媽手中的葉子呆呆的看著媽媽離去的背影。
這片美麗的梧桐葉寄托著媽媽的期望與期盼，也帶著媽媽的生日祝福。
媽媽給予了我生命，爸爸給予了我生活的完美條件，他們所做的一切都是為了我，他們?cè)谕瓿伤麄兊氖姑鳛楦改傅氖姑鳛榕畠旱奈覍?duì)他們是否履行過(guò)一個(gè)使命呢?很慚愧，沒(méi)有。難道我連一片落葉都不如嗎?從此刻開始，我要努力學(xué)習(xí)，完成我身上的使命，創(chuàng)造燦爛的生活。
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
這天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但透過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、此刻和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
謝謝大家!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇23
之所以成功來(lái)之不易，是因?yàn)橛煤顾逊e成的堡壘;之所以未來(lái)明燈常亮，是因?yàn)橛脠?jiān)持疊成的燈塔;之所以人生絢爛多姿，是因?yàn)橛门χ傻呢S碑。因?yàn)橄嘈抛晕遥詧?jiān)持不懈;因?yàn)橄嘈抛晕遥杂峦鼻啊P(yáng)起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙。
以往遇事膽怯的我，連與他人溝通都會(huì)害怕。直到有一次，我和另兩位同學(xué)代表班級(jí)去參加辯論賽，小組成員個(gè)個(gè)都對(duì)答如流，盡管自我心里很著急，但依舊沒(méi)有勇氣站起來(lái)辯論。對(duì)于我的一大考驗(yàn)擺在面前。因?yàn)樾睦锲谕晕夷艹晒Γ谕晕夷転榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)，期望自我所在的小組能獲獎(jiǎng)，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我還是站了起來(lái)，反對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)，說(shuō)完之后，我贏得了屬于我自我的掌聲，我的內(nèi)心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰(zhàn)了自我;第一次，我不再膽怯;第一次，我也獲得了深深的鼓勵(lì)。我相信自我，我對(duì)自我說(shuō)：“我能行!”
其實(shí)無(wú)論做什么事，如何去做。都必須縣相信自我，別人才會(huì)更相信你，因?yàn)橄嘈帕俗晕遥艜?huì)有信心一向做下去，才會(huì)學(xué)的自我欣賞，才會(huì)學(xué)有所成。不要害怕困難，也不要害怕自我不行，因?yàn)椴辉囉衷鯓用靼?不經(jīng)歷風(fēng)雨有怎能見彩虹?相信自我就是塑造未來(lái)。
伴著盛開的花，蝴蝶才能歡樂(lè)地飛舞;帶著期望，夢(mèng)想才能飛往高處;迎著溫暖的風(fēng)，我們不再感到孤獨(dú)。用自我的實(shí)力來(lái)證明自我，不停下追逐歡樂(lè)的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最終獲得最勇敢的幸福，只因相信自我，一向相信自我。也未曾說(shuō)過(guò)放棄。
所以，相信自我，用自我的雙手去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的天堂。卸下重負(fù)，張開雙翼，自由的翱翔于天邊。
請(qǐng)，相信自我，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇24
同學(xué)們：
時(shí)光如梭，再過(guò)不久就是第xx個(gè)“世界地球日”，宣傳主題是“珍惜自然資源呵護(hù)美麗國(guó)土——講好我們的地球故事”。
我國(guó)現(xiàn)階段環(huán)境資源被嚴(yán)重浪費(fèi)，人們大肆地使用一張張紙，一雙雙一次性衛(wèi)生筷子，一件件純木制家具。這些因素導(dǎo)致地球的森林資源正在以驚人的速度消失著；一座座化工廠排出的的工業(yè)廢水被無(wú)所謂地流入小河，小河流入長(zhǎng)江，再流入大海。地球上的可食用水源本就很少，被這樣無(wú)節(jié)制地污染著，水資源還有多少可被人類使用；我國(guó)土地資源總量大，種類多，但是人均不足。但是仍有很多土地不能得到合理的應(yīng)用，被荒廢，被污染，被沙化。
不光光環(huán)境資源上有很大問(wèn)題，在環(huán)境保護(hù)上還有嚴(yán)重的欠缺。由于科技的飛速發(fā)展，人人家中備有一輛私家車，汽車尾氣加上工廠的排放，森林的砍伐等等，大自然動(dòng)怒了，它掀動(dòng)海嘯，泥石流，龍卷風(fēng)，溫室效應(yīng)，以及我們現(xiàn)在常見的大霧霾。這些都是大自然對(duì)我們?nèi)祟愡M(jìn)行的“報(bào)復(fù)”。
所以我們要節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活。
警鐘已長(zhǎng)鳴，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的`賴以生存的家園，每一瓦電，每一滴水，每一張紙，每一分一毫的資源我們都不應(yīng)該浪費(fèi)，要節(jié)約并且高效率利用。比如，我們洗完手要記得關(guān)掉水龍頭；洗過(guò)菜的水可以二次利用，澆花，沖廁所；在飯店吃不完的菜可以打包回來(lái)。生活中，我們要提倡綠色低碳生活。比如，少開私家車，學(xué)會(huì)綠色出行；去超市買東西自己帶上購(gòu)物袋不用一次性塑料袋；少用一次性筷子，飯盒等等。別看這些對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是什么多大的難事，可是當(dāng)千千百百萬(wàn)萬(wàn)的人都這樣做時(shí)，結(jié)果可想而知。
最后我想說(shuō)，我們同是這個(gè)“家園”里的一份子，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，攜手共創(chuàng)我們美麗的家園！
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇25
回憶是偶然的風(fēng)沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。
推開第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里，那桃花正開得恣肆風(fēng)流，又顯得端莊雅淑，周圍是正吐露著芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么寧?kù)o，那么安詳，只有奶奶的聲音和時(shí)有時(shí)無(wú)的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)，讓我忍不住遐想起來(lái)：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。
再推開一扇窗，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學(xué)時(shí)代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來(lái)了。大家脫掉那厚重的棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學(xué)后，三五成群結(jié)伴去郊外放風(fēng)箏。累了，就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹休息，沐浴著陽(yáng)光，享受著輕風(fēng)，無(wú)憂無(wú)慮地談天說(shuō)地。至今仍忘不了當(dāng)時(shí)那高飛的風(fēng)箏和大家臉上童真，無(wú)邪的笑意。六年的學(xué)習(xí)生活，灌溉了幼年時(shí)的那一粒種子，它已開始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。
輕輕推開最后一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現(xiàn)在。如今，年齡的增長(zhǎng)使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無(wú)忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風(fēng)生，而是在堆積如山的作業(yè)前奮筆疾書。可這又算得了什么，不過(guò)是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才能更加充實(shí)。當(dāng)年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長(zhǎng)出了幾片新葉。
燕子飛了，還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，還有在再青的時(shí)候;桃花謝了，還有再開的時(shí)候。但是，時(shí)間匆匆，不會(huì)為任何事物所停留，趁現(xiàn)在時(shí)間還很多，一定要抓緊時(shí)間，給自己留下一個(gè)美好的回憶。
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇26
母愛(ài)像寬闊的大海，雖然偶爾澎湃，但卻愛(ài)得太深，平靜的大海，總是緩和的，陽(yáng)光照著海面，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。
自從我出生后，便感受到了生活的酸甜苦辣，一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和人間的愛(ài)恨情仇，而更多的卻是心中埋藏著的感動(dòng)。
母親，您在我眼里，是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么偉大。還記得那一次嗎?您干重活回來(lái)，我無(wú)意中看到了您手上的一道道傷痕，一個(gè)個(gè)傷口，“媽媽，您的手怎樣了?”“沒(méi)事兒，一點(diǎn)點(diǎn)傷口，過(guò)幾天就會(huì)好的。”您總是這么說(shuō)。可是母親，您明白嗎?您的一個(gè)個(gè)傷口，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一種說(shuō)不出的難受，我明白，那必須很疼，只可是您在我面前，不肯表現(xiàn)出來(lái)罷了。我不得不承認(rèn)，我偷聽過(guò)您和父親的對(duì)話，那時(shí)父親勸您不要干重活了，您的回答，我此刻還清清楚楚地記得“不行，孩子們都還要上學(xué)，我辛苦一點(diǎn)兒沒(méi)事，別以后苦了她們。”媽媽的一番話打動(dòng)了我，我不禁悄然淚下，淚水止不住地往下流，我跑回房間，把臉埋在被子里，嗚咽著，想到媽媽滿是傷痕的手和心甘情愿的付出，我的眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉，淚水浸濕了我的眼眶，感動(dòng)了我的心。
母親，您對(duì)我的愛(ài)，我都深深地記在心里，這將成為我永遠(yuǎn)抹不去的回憶，此時(shí)，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛(ài)您!”
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇27
微笑不僅是一個(gè)嘴角輕輕翹起的動(dòng)作，其中包含的是一種對(duì)對(duì)方善意的告誡、諒解和請(qǐng)求寬恕。
在一次全年級(jí)統(tǒng)一的大考中，我旁邊的同學(xué)背著老師翻起了書，不久，被老師發(fā)現(xiàn)了，但老師并沒(méi)有大吼大叫，也沒(méi)有告訴其它的老師，只是走到他的身旁把書輕輕的合上，并對(duì)那位同學(xué)微微一笑，那微笑是那么的和藹可親，接著轉(zhuǎn)身離去。那同學(xué)也紅著臉，羞愧地低下了頭，悄悄地把書放回了抽屜。
作弊的同學(xué)是有錯(cuò)，可當(dāng)面指出，卻會(huì)讓他尷尬不已，用一個(gè)微笑來(lái)提醒，給他改正的機(jī)會(huì)豈不效果更好嗎?
還有一次，我放學(xué)回家，穿著一件漂亮的新衣服，高興極了，大搖大擺地走在街上，突然一位迎面跑來(lái)的姐姐撞在我身上，先是我膝蓋疼痛，再是發(fā)現(xiàn)她手上的奶茶也撥到我新衣服上。
這漂漂亮亮的衣服剛穿上身，就弄臟了，誰(shuí)幫我洗去!我生氣地想。
小妹妹，那姐姐扶我起來(lái)，真對(duì)不起，不好意思呀。姐姐面帶微笑，歉意的對(duì)我說(shuō)。沒(méi)事，沒(méi)事，我忙擺擺手。本來(lái)很生氣的我，讓這一聲親切的問(wèn)候和一個(gè)真誠(chéng)的微笑打動(dòng)，同樣回報(bào)姐姐一個(gè)微笑，這不就是微笑的力量嗎?它化解了一場(chǎng)矛盾，讓你心頭的不快一掃而光。
在生活中，微笑是可以創(chuàng)造奇跡的，只要擁有了微笑就擁有了快樂(lè)。微笑的力量是無(wú)窮的!
國(guó)家公祭日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿 篇28
時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)中，還有一周的時(shí)間，我們又即將迎來(lái)期末考試。相信大家已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行過(guò)復(fù)習(xí)。但是我們?cè)撊绾卧谧詈蟮臅r(shí)間里將復(fù)習(xí)達(dá)到最佳的效果呢？
首先，要將每天自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃上的任務(wù)不折不扣的完成。基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)，一定要迅速教材上的所有知識(shí)點(diǎn)掌握。然后才可以進(jìn)行拓展。
其次，要自行查漏補(bǔ)缺。影響學(xué)習(xí)的因素很多，在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此，完整的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)下來(lái)，難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過(guò)復(fù)習(xí)，自己檢查出來(lái)及時(shí)補(bǔ)上。如果遇到了未解決的問(wèn)題，一定要利用好時(shí)間，主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教。否則帶著疑問(wèn)上考場(chǎng)是不會(huì)取得好成績(jī)的。
再其次，要注意的是，每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容不要太多，量要適當(dāng)，要注意語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之間的交錯(cuò)進(jìn)行，盡量不要針對(duì)一門學(xué)科集中較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則容易引起疲勞，復(fù)習(xí)效果也不太理想。
最后就是要時(shí)刻提醒自己，鞭策自己。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，他需要用行動(dòng)去證明，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。在這最后的幾天時(shí)間里，好好利用零碎的時(shí)間，將復(fù)習(xí)做好。這樣，才可以為即將結(jié)束的學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍心苋〉米约簼M意的成績(jī)。
謝謝大家！