精彩的校長競聘演講稿(通用30篇)
精彩的校長競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!此時此刻,我的心情特別激動!由于各級領導的真情厚愛,讓我有機會站在這個演講臺上,競聘中心學校校長。我也非常慶幸,慶幸自己能借助這樣一個難得的機會,向各位尊敬的領導和評委,匯報我的思想和工作,展示我的才華和成績。
首先我想談談為什么參加這次競聘。
第一,我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。選擇教師這一職業,就意味著奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始,不論是做一般教師,還是做小學校長,我都把“傳道、授業、解惑”這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來,我把所有的心血和汗水全部本文來自小草范文網揮灑在教育這塊園地里,矢志不渝。工作中我默默奉獻,很少過節假日。腦海中我天天思考著學校的發展,很少有時間考慮父母和子女。我這樣做,目的只有一個,那就是踏踏實實地做好本職工作,讓社會上所有的人,都能夠尊重和關注教師這一神圣而又光榮的職業。我也清楚地知道,職位越高,奉獻和付出也將會越多,但我無怨無悔。
第二,我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的。我雖然沒有阿基米德“給我一個杠桿,我就能撬動地球”那樣的豪情,卻也有“要做就做最好,步步高”的凌云之志。二十多年來,在各級領導的關愛下,我一步一個臺階,一步一個腳印,從一位普通的教師成長為一位小學校長。這一官職雖然不大,但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上,我披經瀝膽,狠抓校風學風建設。我率先垂范,帶領全校教師積極實施新課程改革?粗⒆觽円粡垙埧鞓返男δ,我的心中也充滿了幸福。在此基礎上,我希望有一個更大的舞臺,來展示自己的才華,實現自己的教育夢想。第三,我是懷著一顆重塑自己的執著之心來參加競聘活動的。有實力才會有魅力,在二十多年的教師生涯中,我潛心教改,注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教,關注每一個孩子的長遠發展。我對后進生循循善誘,常常和他們促膝談心,讓他們在自勵自醒中本文來自小草范文網找回迷失的方向。尤其在擔任**鄉**小學校長期間,我銳意進取,大膽創新,在教育教學管理上取得了一定的成績。20xx年,**小學被縣政府評為“管理一級學校”。20xx年,**小學被評為市“五星級學校”。20xx年、20xx年**小學均獲得**鄉教育綜合先進單位。我知道,如果有了新的崗位,我只有不斷探索和學習,才能做到鳳凰涅盤,浴火重生,實現教育生涯質的飛躍。
如果我能競聘上崗,我的目標是:把中心學校所轄20所小學辦成學生向往、家長放心、教師安心的特色學校。這句話決不是空穴來風。在決定參加這次競聘活動后,我初步了解了**鎮教育的現狀。我認為,只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設這四個方面著手進行改革,就能夠實現我所預期的目標。
第一、加強領導班子作風建設
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。如果我競聘成功,我將大力加強領導班子建設,要求每個學校領導班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂于奉獻、團結協作、嚴于律己、寬以待人。要求領導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力,充分調動他們工作的積極性,激發他們工作的激情和干勁。要求領導班子成員要完善本校的教學常規管理制度,加強教學目標管理,提高管理能力和業務能力,努力在自己職責范圍內,為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
第二、增強每一位教師的責任意識
夸美紐斯曾說:太陽底下再沒有比老師這個職業再高尚的了。作為我們每一位教師,都必須把這一句牢牢地刻在心中,把“高尚”二字轉化為自己的實際行動。如果我競聘成功,我將大力開展“師德師風教育”,讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施,充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學常規落實,加強各個教學環節的督導檢查力度,規范教師的教學行為,督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人,關愛每一位學生,讓孩子們在校園里快樂求知,健康成長。這樣,就能教得好學生,留得住學生。
第三、強化教研教改力度
在社會日益發展的今天,如果我們在教育教學中還固步自封、墨守成規,必然會導致裹布不前。如果我競聘成功,我將遵循教育教學規律,全面實施素質教育,大力推進新課程改革,做到以教改促教研,以教研促教學,切實提高課堂教學實效性。要求每一位教本文來自小草范文網師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學手段開展教育教學,努力構建新型的師生關系,探索符合校情的課堂教學模式,向40分鐘要質量,以響當當的教育教學質量來提升學校的辦學水平和知名度,去贏得社會和家長的認可和支持。
第四、加大校園文化建設
學校肩負著教書育人的神圣職責,不能只教書不育人。如果我競聘成功,我將進一步加大校園文化建設,以校園為陣地,以開展豐富多彩的活動為載體,活躍校園文化生活,增強學校人文底蘊,營造師生精神家園,努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。當然,“打鐵還得自身硬”,要想實現上述目標,我就必須對自己提出更高的要求。我深知,作為中心學校的校長,這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責,更要為孩子們的前途命運負責。
要成為一名優秀的中心學校校長:我一定要廉潔自律,克己奉公,真正做到民主管理,實現校務公開、財務公開。我一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁,深入到每一個學校和教師中間,多看、多聽、多學,不斷提高自己的管理策略和經驗。我一定要加強個人思想修養,本文來自小草范文網扎實工作作風,創新工作思路,緊緊依靠和團結全鄉教職員工,認真領會領導的指示要求,開創性地開展工作,實現自己預定的目標。
尊敬的各位領導、各位評委,有一句廣告語說的好,“心有多大,舞臺就有多大”。在此,我想把它改動一下,那就是“舞臺有多大,進取之心就有多大”。作為這次競聘活動的參與者,無論最后結果如何,我都會珍惜這次學習交流的機會,我都會正視自己的優點和不足,一如既往地做好自己的本職工作,在自己教育夢想的天空中展翅高飛!
精彩的校長競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我叫段征,今年43歲,中文本科學歷,中學高級教師,現任魏營小學副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學校長是學校行政負責人,是學校的法人代表。一名合格的小學校長,應該是思想品德好,忠誠于人民的教育事業,熟悉教育教學規律,知識面廣,懂得學校管理的專業人才。那么,如何認真履行校長職責,加強學校管理,當好一名校長呢?
1、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長,應熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。
2、要有較高的業務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學上的“領頭羊”,才能得到廣大教師的支持。
3、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任,有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策,就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此,校長要精心設計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,以便順利實施。
4、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應是學生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。
5、作風要樸實,具有團結協作精神。
具有優良樸實的作風是校長必備的條件,也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評,密切聯系群眾,發揚民主,勤儉辦學的作風。
6、具有與時俱進,開拓創新的精神。
創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力,這就要求我們的校長要有創新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進管理方法和教法,努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。
二、任職優勢
我有以下幾個方面的優勢:
1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長,在農村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印,踏踏實實做好本職工作,學習并積累了不少農村學校教育教學管理經驗。
2、有較強的業務能力。除了擔任副校長之外,我一直還擔任班主任,班級紀律良好,所教的一年級語文教學,成績優秀,得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。
3、虛心好學善于合作。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我注意向書本學,向實踐學,向他人學。并利用業余時間,我先后參加了各級各類培訓,提高了自身素質。
我信奉“誠信是道德之本”,誠心待人,善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養,關心集體,服從領導,與同事精誠合作,時刻關心和維護集體榮譽。
4、意志堅強,樂于奉獻。
在難管難教的小學生環境中鍛煉了我的意志,造就了我知難而進,勇于開拓的品格,這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心,偉大的平民教育家陶行知先生說:我捧一顆心來,不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己,做行知教育理念的忠實實踐者。
三、競聘成功后的打算
如果我能競聘小學校長成功,我將努力做好以下幾個方面的工作:
一、出思路:用先進的思想引領學校。
蘇霍姆林斯基說:校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》,貫徹黨的教育方針,用科學發展觀指導工作,遵循教育規律,全面實施素質教育,繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上,帶領大家確立學校新的發展定位,制定新的發展計劃。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經說過:“政治路線確定之后,干部是決定的因素。”只有一流的班子,才能帶出一流的隊伍,我們應該樹立這樣一種觀念:學校發展,自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則,率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協作,優勢互補。
三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師
民族振興,教育為本;學校發展,教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己,在成就事業的同時,使自己成功。做到:
①強調以人為本,把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓,樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。
②建設學習型組織,為教師的發展、成功提供平臺。
、劢ㄔO學校文化,豐富學校人文底蘊,營造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
四、精管理———用優秀的理念管理教育
基于可持續發展的理念,建立健全學校的各項規章制度,堅持依法治校。我們知道,制度的建設在與規范,管理的真諦在于激勵,從這個角度出發,一是堅持以人為本,做到制度管理與人本管理相結合,最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理,做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益———用高質量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任,是校長的責任。我理解的高質量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生,促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育,而不僅僅是只注重分數的教育。
六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己
校長的工作是一分沉甸甸的擔子,一頭是家長的希望,一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長:
一是要謙虛謹慎、善于學習,不但要學習理論法規,還要向他人學習,特別是向在座的校長們學習,學習你們的治校策略,學習你們的敬業精神。
二是要廉潔自律,做到校務公開、財務公開、民主管理。
三是要加強思想修養,使自己具有扎實的作風,堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下,密切聯系群眾,共同把工作做好。
最后,無論競崗成功與否,我將一如既往地潛心教育工作,不懈努力,做一名問心無愧的優秀教育工作者!
我的演講完畢,謝謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇3
尊敬領導、評委、來賓們:大家好!
感謝上級領導對長安小學的關心,我校作為區教育系統人事制度改革的試點,將使我校的用人機制更加民主化、規范化,給我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會,使我們年輕人有機會展示自己的才華,為長安小學的發展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選為長安小學總務主任,我相信我有信心,有能力做好總務處的工作,為長安小學的騰飛貢獻自己的一份力量。
一、本人簡歷:
本人于XX年7月畢業于三明師范,同年分配到三元區荊東小學任教,并一直擔任學校的會計主管,XX年我區各中小學成立保衛科,本人擔任荊東小學保衛科科長,20xx年8月調入三元區長安小學任教,從事教育事業20xx年。
二、工作能力
1、良好的職業道德。任教20xx年來,本人能廉潔奉公,以身作則,團結協作,說實話,辦實事,講實效,不做表面文章,不空談,具有一定的事業心和責任感。
2、認真、勤勞的工作特點,樂于助人的工作作風?倓仗幑ぷ鞯男再|和特點,要求總務人員,必須勤勤懇懇,吃苦耐勞,任勞任怨地對待每一項工作,積極主動,熱情周到地做好服務工作。認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態度和工作作風。
3、良好的同志之間的關系,有利于今后的工作開展。
4、有一定的計算機基礎,有利于工作的程序化管理。
三、學?倓展ぷ鞯闹笇枷肱c工作思路
1、指導思想
嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度,協助校長強化學校財產和財務管理,做好理財工作和后勤保障工作,樹立“服務”的觀念,為教育教學一線服務。
2、工作思路
⑴進一步完善總務處的各項管理的制度,以適應信息時期的要求。
⑵做好學校的財務管理
認真執行上級部門的財務制度,加大學校財務的管理。認真編制學校的預算,有計劃、有目的地使用資金,把有限的資金用在刀刃上,提高資金的使用效率,保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度,不亂收費,并實行財務公開。
、墙栏竦牟少徶贫
制定嚴格的購物計劃,合理化審批、采購、管理制度,在保證質量的情況下,做到貨比三家,節約開支。
⑷進一步完善學校財產管理
應用現代信息技術,建立一整套財產的管理制度,做到物盡其用。
、俳⒔∪潭ㄙY產帳,完善固定資產管理辦法。
、趹矛F代信息技術,對財產進行動態管理,做到合理調配物質。
、弁晟莆锲返念I用制度,每學年做好物品的清點工作。
、芄澕s水電開支和其它開支,精簡不必要的開支。
⑤修舊利廢,減少浪費,組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修,發揮現有資產的最大效益。
、商岣呖倓仗幍墓ぷ餍剩贫“考核”制度,提高人員的工作效益。
、首龊脦熒男l生保健工作
、倜繉W年對學生進行一次體檢,建立學生健康卡,對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主,加強對常見病的防治知識宣傳,對各種流行性傳染病及時防治和管理。
②根據學校財力,有計劃地組織教職工體檢,建立教職工健康檔案。
⑺建立日常工作規章制度,調動處室人員的工作積極性,團結處室人員做好日常工作,保證教育教學工作的正常開展。
以上,是我參加公開競聘演講的主要內容,如果組織上給予信任,我將按照我的指導思想和工作思路,以我的熱情,使我校總務處工作更上一層樓,如果沒有聘我,我也將一如既往地努力工作,為祖國的教育事業和長安小學的發展盡自己的最大力量。
謝謝!
精彩的校長競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
隨著教育管理改革的不斷深化和教育用人機制的逐步改革,中小學校長由任命制到競聘制已經成為推進教育發展的必然。校長競聘上崗,其中關鍵一環就是候選人的競聘演講,因為它是展示自我形象、暢談治校謀略、顯示語言表達能力的平臺,同時也是博得評委肯定、聽眾贊成的良機。那么,怎樣才能寫好中小學校長競聘演講稿呢?
一、亮優勢,要先聲奪人
俗話說:話是攔路虎。競聘候選人只有首先亮足優勢,才能起到先聲奪人的效果。優勢不是單純的優點,優點人人有,但優勢未必人人有。優勢是優中之優,是人無我有、人有我精。
過來的競聘演講中,有的候選人喜歡羅列姓名、性別、民族、年齡等,像是個人小傳。殊不知,這樣自我介紹平淡無奇,見不著個性,顯不出優勢。例如,一份競聘小學校長的演講稿開頭這樣寫道:我叫某某某,中共黨員。參加這次競聘,自我感覺有三個優勢。一是學歷高。1986年獲數學專業本科學歷,中學高級教師;二是閱歷廣。參加工作以來,教過三年初中數學,多年高中數學,當過教研組長、年級主任、業務副校長,從未離開三尺講臺。期間,提升了分析、解決問題的能力,增強了組織、協調能力,提高了課堂教學、業務指導、關系協調、宏觀管理等方面的綜合能力;三是榮譽多。憑借對事業的熱心、對工作的誠心和對學生的關心,勤懇工作,收獲很多,先后獲得地市級高中數學優質課一等獎、縣市級先進班主任、優秀教師等多項榮譽稱號。學歷高是前提,閱歷廣是基礎,榮譽多是保證,三項指標都很硬,恐怕別人很難企及。
二、談打算,要合情合理
這是競聘演講稿的主體部分,候選人要把辦學理念、育人目標、辦學特色以及改進管理、提高質量的方法措施敲響亮明,不能含含糊糊。
一是辦學理念要合政策。全面推進實施素質教育、全面提升教育質量、全力培育合格人才,這是辦學的大前提;堅持依法辦學、依法治校,五育并舉德為先、以人為本全發展,這是辦學的大目標;創建文明平安校園,把學校辦成家校和諧、師生和諧、生生和諧的校園,這是辦學的大追求。以上這些是任何一位競聘人必須首選的,來不得半點兒模棱兩可?梢詳嘌,一個不研究黨和國家的教育政策、不嚴格執行落實黨和國家的教育政策的人,是辦不出什么好學校的。
二是方法措施要合實際。辦學靠硬件,也要靠軟件。改善辦學條件、加強隊伍建設、改進育人模式、改革教學方法等,這些都可以包含在硬件建設范疇;營造校園文化、完善校規校紀、融洽師生感情等,這些都可以包含在軟件建設范疇。學校不同,基礎有別,軟硬件建設的要求都會不一樣。因此,擬定的方法措施首先要切合應聘學校的實際。受財力、物力、人力和投資機制的影響,擬定的完善硬件建設的方法措施要小跨步、小臺階,要為一年起好步、二年上臺階、三年大變樣蓄勢;軟件建設花錢少、見效快。俗話說:三流校長靠經驗,二流校長靠制度,一流校長靠文化。學校文化涵蓋了學校軟件建設的方方面面,擬定方法措施要善于濃墨重彩,要為學校的.持續發展奠基。
三是任務目標要合崗位要求。因學段不同,小學、初中、高中學校的校長崗位要求不盡相同;因區位不同,學校的建設任務不盡相同;因配置不同,學校的發展基礎也不盡相同。因此,應聘者在擬定學校發展任務目標時,就要因校而異,提出不同的發展目標。
都可以包含在硬件建設范疇;營造校園文化、完善校規校紀、融洽師生感情等,這些都可以包含在軟件建設范疇。學校不同,基礎有別,軟硬件建設的要求都會不一樣。因此,擬定的方法措施首先要切合應聘學校的實際。受財力、物力、人力和投資機制的影響,擬定的完善硬件建設的方法措施要小跨步、小臺階,要為一年起好步、二年上臺階、三年大變樣蓄勢;軟件建設花錢少、見效快。俗話說:三流校長靠經驗,二流校長靠制度,一流校長靠文化。學校文化涵蓋了學校軟件建設的方方面面,擬定方法措施要善于濃墨重彩,要為學校的持續發展奠基。
三是任務目標要合崗位要求。因學段不同,小學、初中、高中學校的校長崗位要求不盡相同;因區位不同,學校的建設任務不盡相同;因配置不同,學校的發展基礎也不盡相同。因此,應聘者在擬定學校發展任務目標時,就要因校而異,提出不同的發展目標。
三、顯謙虛,要大方實在
滿招損,謙受益。謙虛是美德,在競聘演講中謙虛顯得尤為重要。開頭要問好。參加競聘演講會的有領導、評委、教師代表,還有各位競聘伙伴,要面面俱到,個個問好。如:各位領導、各位評委、老師們、同志們,大家上(下)午好。我演講的題目是《什么什么》。中間要大方坦誠。你可能優勢出眾,可能技高一籌,也可能文思泉涌,但無論怎樣勝券在握,都要表情落落大方,表述實在坦誠,不能咄咄逼人,不能趾高氣揚。結尾要留有余地。競聘的結果有兩種,勝聘不驕,敗聘不餒,兩種可能就要有兩種打算,都要照顧到。如:各位領導、各位評委、老師們、同志們,這次競聘如果我成功了,就請大家為我的幸運鼓掌;如果我失敗了,就請大家為我的參與喝彩。最后要致謝。
精彩的校長競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!我首先感謝領導、老師們的厚愛和支持,給予我這樣一個公平競爭、推薦自我,參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分:一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優勢;三是我的工作設想和目標。
一、基本情況
我叫,今年43歲,中共黨員,本科學歷,中學高級教師。本人XX年參加工作,在xx學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。XX年擔任xx中學教務主任、政教主任,由于工作成績突出,縣主管局任命我擔任xx中學校長,XX年擔任學校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中,我教書育人,努力工作,顧全大局,為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都取得較好的成績。
今天,我競聘的是xx市xx學校校長職位,之所以要競聘這一職位,我自認為具備勝任這一工作的優勢條件。
二、競職崗位的優勢
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首先,20年的教育教學生涯磨練了我高度的事業心、責任感,我的言傳身教,帶出了一支好的管理隊伍,帶出了一種好的校風,學校的教育教學管理工作也因此成就顯著。
其次,強烈的創新意識,堅定的教育信念,成熟的教育思想,讓我堅信:每個學生都能夠被教育好,因此我能夠帶領我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案,力求使每個學生都得到發展。
再次,公正、廉潔的品質,為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣,在我的帶領下,班子成員秉公勤政,廉潔自律也深得廣大教職工的認可。
最后,實事求是的作風,更為我贏得了厚重的群眾基礎。本人從教以來,對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則,深得各界的廣泛好評和厚愛。
。ǘ┖侠淼闹R素質
首先,從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任,再到校長兼書記,我一直把學習教育科學當作一種內在的需要,重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識的學習,并能夠借鑒變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識,也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教,關注一切學生的發展,關注學生的一切發展。
其次,隨著現代教育成果在教育中的應用,學校面臨著更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學的前沿,把握時代的脈搏,充分利用現代教育技術在教學管理中的優勢,掌握一定的現代化教育技術,并使之為自己的教育、教學、管理服務。
再次,繁忙的教育教學之余,我不僅到師大進修教育管理學課程,還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面知識,從而讓我的學校管理更加合理化和科學化。
最后,服務于現代教育這個多樣的、開放的、綜合的大系統,我如饑似渴,不斷吮吸文化知識的甘露,豐富完善自己的知識系統。學無止盡,為了能使自己永遠站在教育改革的前列,我在更新自己的知識系統的同時,不斷把理論知識向實踐知識轉化,把實踐知識向理論知識升華,把零碎知識向系統知識提高,盡可能站在新科學、新知識的前沿,為學校教育教學管理服務。
(三)多種多樣的能力素質
作為學校的決策者、領導者和指揮者,在經歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任,再到校長兼書記的角色變化,作為一個現代教育管理者的我,決策能力、創新能力、協調能力、科研能力、規劃能力也不斷得以提升。
首先,我能夠把學校的現實問題放到未來的發展“鏈條”中去考察,并能夠根據黨和國家的有關方針、政策和法規,制定學校發展規劃,善于從多種決策中排除干擾,及時做出科學決斷。在具體環節的實施過程中我也能果斷決策,善于抓住機遇,促進學校教育教學的發展。
其次,當前的學校正處在一個大變革的時代,發展是現代學校的根本性特點,具有堅定自信心的我既不盲從,也不守舊,銳意進取,開拓創新,而且具備了創造性的知識結構、創造性的思維方式和創造性的能力。我不僅自己追求變革,而且能夠帶領全校所有成員熱心地參與教育教學改革,不斷取得改革的成功。
再次,日常教育管理中,我一方面協調好與上級領導的關系,在工作上爭取到領導的支持;一方面協調好與職的關系,充分調動職的工作積極性、能動性;一方面協調好與領導班子的關系,當好班長,不當“家長”;一方面協調好與業務部門的關系,多為部門辦實事,使之有機地配合起來,形成上下一心、團結一致的合力,為辦好學校而共同努力。
再其次,我深知只有不斷地進行科研,才能把握時代脈搏,才能解決學校發展中的新問題,進而形成系統和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者,我總是躬親力行,不斷提高自己的科研能力,同時合理規劃教育科研,并深入各教研組指導教師科研、實踐和推廣教育科研成果,以科研興校,以科研促教。
精彩的校長競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位評委:
我是來自x中學的。
從事教育職業已經13個年頭了。今天站在這里,我一方面感到非常榮幸,另一方面感到無限感慨,因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線上度過的。正是出于對教育事業深厚的感情和對自己能力的自信,今天,我勇敢地走上競聘演講臺,積極參與學校校長的競聘。
下面,我簡單的介紹一下自己,讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。
我今年33歲,中學二級教師。xx年前,我從畢業后邁向神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中,我擔任過。憑借著虛心好學、開拓進取的創新意識和雷厲風行、求真務實的工作作風,我以實力贏得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加xx中學校長的競聘,除了我深深愛著教育事業之外,還源于以下幾點優勢:
一是我具有先進的辦學思想。我認為,辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現,是校長的智慧和創造才能的展示;辦學思想不完全是一個根據文件怎么說就怎么做的問題,而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學管理過程中,我不斷學習,堅持與時俱進,善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐,這為下步工作打下了基礎。
二是我具有專業扎實的理論知識。我畢業于。多年的不間斷學習和工作實踐,使我積累了豐富的教學理論知識,對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術教育的基本知識和技能,這都為我做好以后的工作奠定了基礎。
三是我具有較豐富的工作經驗。我于92年參加工作,雖然我今年才33歲,但我有xx年的教齡,xx年的工作經歷,使我積累了豐富的工作經驗。有人說,經歷是一筆財富,而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然,我也更清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。
如果領導們信任我,讓我走上xx中學校長的領導崗位,我將努力做到以下幾點:
第一,在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說:“校長是一個學校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。我認為,一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點:首先要講奉獻。我將摒棄官位意識,增強干事業的責任感;淡化管束意識,增強服務師生的熱情;拋開功利意識,提倡腳踏實地的作風。謀事不謀人,廉潔奉公,率先垂范。其次要講學習。要善于取人之長,補己之短,借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作,勇于自我否定,使決策達到化。第三要講創造。我將統一全體教師的思想,營造正確的輿論來引導教師奮發圖強,根據校情,創造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心,要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益化的心理,創造條件為教職工謀福利。
第二,改變學習理念與教學行為。如今,我國教育改革的力度較大,特別是對農村中學來說,面對新課改要求,我們應該明確教與學的定位。課程改革對人的個性發展的關注,對創新精神和實踐能力培養的要求,注重培養教師的創新能力和引導學生的學習理念,使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創造需要,適應新課程改革發展的需要。
第三,促成師生合力,提高教學質量。“家和萬事興!敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現大家的智慧,發揮集體的力量,顯示合力的作用。對教師,要在生活上關心,在工作上支持,在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,積極為他們創設優良的學習環境和條件,激發他們認真學習的積極性和自信心,努力培養他們的創新精神和實踐能力。同時,我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果,提高教育教學科研成果的轉化率,增強教育的創新能力。
第四,做好學校教科研工作,為我校快速發展保駕護航。針對農村學校教科研力量不足,水平相對落后的實際,我認為,擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后,將以教師為主體,有教學行政人員、校長、教學群體、教研員、校外專家和家長協作各方對教育活動的理性認識進行活動,并且對學校教科研直接領導,積極組織開展校本研究。
歲月有情時光荏苒,山長水遠時不我待。我年富力強,有激情,有膽識,有思想,有韌勁,更有一顆上進心。如果競聘成功,我知道,那里凝結的不僅僅是我個人的汗水,更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負重托,不辱使命,會以百倍的信心和百倍的努力,為我國教育事業奮斗終身!
謝謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇7
親愛的老師和學生們:
大家好!
在九月的金秋,金菊盛開。在這個美麗的收獲季節,我們迎來了一個全新的學年,270多名充滿活力的初中一年級新生。他們的融合使我們這個大家庭更加強大,更加充滿活力。我謹代表學校所有的和工作人員,向新來的學生表示衷心的歡迎,并向在過去一學年中在各方面取得好成績的全體師生表示衷心的祝賀。新的學年孕育著新的希望和憧憬。經過短暫的暑假和調整,我們的每一位老師和同學都充滿信心和斗志,站在新學年的起跑線上,為實現人生目標而努力奮斗。在這里,我希望并相信,在新的學年里,我們所有的老師和學生都能在他們的工作和學習中畫出一幅美麗的藍圖。過去的一學年是我們學校發展的關鍵一年。在全體師生的共同努力下,學校圓滿完成了各項工作目標,教育教學取得了可喜的成績,創造了良好的局面。
年,他在高中入學考試中取得了優異的成績。在150多名考生中,有90多人參加了中考,包括第一批重點線路的16人。還有許多學生被各種高水平的高等院校錄取。中考成績在全區中上游,受到各級和廣大群眾的高度肯定。這些成就離不開學生和老師的辛勤工作。目前,我校擁有一支吃苦耐勞、專業能力強的教師隊伍,涌現出許多骨干教師和學科帶頭人。老師們,同學們,在過去的一年里,盡管我們取得了巨大的成就然而,在新的學年里,我們能否發揚這些成就,創造新的輝煌,是每個教師和學生都應該認真思考的問題。新學年,學校德育工作將繼續開展以日常行為規范教育、主題教育和心理健康教育為主要內容的綠色教育。政治教育部門將繼續加強學生日常行為規范檢查和文明禮儀教育。同學們,你們是班級的主人,是學校的主人。我希望你能以主人翁的態度積極參與學校和班級的管理,為班級和學校的工作出謀劃策,為學校的發展和騰飛出一份力。
精彩的校長競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導:
我叫尹燕偉,1972年8月出生,大專學歷,一級教師。1993年8月參加工作,20xx年9月起擔任陽壩小學副校長至今。
感謝組織和領導為我提供這個與各位老師交流的機會。下面我就從工作實績、任職優勢和以后的工作打算三個方面向各位領導進行匯報。
一、工作實績。
自1993年8月參加工作至今,我一直擔任主科的教學工作,教學成績突出。20xx年9月起任副校長,協助張校長工作,使陽壩小學的教育教學水平不斷提高。20xx年,陽壩小學綜合評比是全鎮第一。我的工作業績主要有:20xx年,被評為縣小學數學教學能手;20xx年,獲得縣小學教學基本功比賽二等獎;20xx年,在省級刊物上公開發表教研論文;20xx年,被評為縣級優秀少先隊輔導員;20xx年,獲得縣優質課一等獎;20xx年,被評為汶上縣優秀教師。20xx-20xx年連續三年師德考核、年度考核都是優秀。
二、任職優勢。
1、具有良好的政治思想素質。
我擁護黨的方針和政策,恪守教師職業道德規范,對工作有著強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待,對學生充滿愛心。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰,多次被評為鎮、縣級優秀教師。
2、具有較強的管理和協調能力。
我從一名普通教師走上領導崗位,做過多個方面的工作:任課教師、班主任、教導主任、業務校長。這一路走來,豐富的工作經歷,使我不僅能親自做,還能指導別人做。在任副校長的十年間,我積累了豐富的管理經驗。特別是我現在主持陽壩小學東校區的工作,管理水平又有了很大的提高。我已經能協調各方面的關系,能夠保證學校各項工作順利開展。
3、具有務實穩重、勤政廉潔、嚴于律己的優秀品質。
在日常工作中,我奉行一個準則:勤勤懇懇工作,認認真真做事,要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校,最晚離校,以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節約;我心胸開闊,能聽得進不同意見;我沉穩干練,分得清事情的輕重緩急,各項工作都能處理的得心應手。
三、今后的工作思路打算:
1、加強自身修養,提升管理水平。不搞特權,以身作則,率先垂范;關心體貼教職工,依法治校、以德立校。
2、狠抓常規管理,將功夫下在平時;狠抓過程管理,向管理要質量。堅持開好四個會:每周一學生會、教職工政治會,每周二業務會,每學期兩次家長會。
3、抓安全、保穩定,為師生創設一個舒心工作、開心學習的好環境。平時我會協調好
精彩的校長競聘演講稿 篇9
老師:
上午好!我借此機會,祝各位平安健康幸福!在此,我特向大家學習,向大家取經,敬請賜教,謝謝!
我,張金霞,現年37歲,從教20年,任教過小學各年級各門課程,教育教學效果良好。現任xx小學教研組長。我雖然沒有親歷過校長職務,但對歷屆在管理過程中取得的成績和存在的問題看得很清楚。
我其實很平凡,可是xx小學的全體教師卻給了我很高的。每次評模范,我的票數總是最高。這次大家又把我推上了校長競聘臺。在這里,我真誠地說聲:“老師們,謝謝!”老師們,你們的信任給了我足夠的勇氣和力量;你們的信任,使我受到了強烈的震撼;你們的信任,讓我感受到一種義不容辭的責任!我覺得我應該勇敢地站出來接受挑戰,我應該在困境中磨練自己的意志,鍛煉自己的能力!
我演講的題目是:《假如我是校長》。
假如我是校長,我將力爭當個好。即使學校物質條件極差,我會通過科學的管理,挖掘內在潛力,創造良好的工作環境和人際關系,使每個教職工政治上互相關心,業務上互相幫助,生活上互相體貼,工作上互相支持,同心同德,團結奮斗,把學校辦得生機勃勃。
假如我是校長,我會從以下幾個方面著手管理學校。
假如我是校長,我會以德治校。牢記“天下為公”的理念,發揚“寧為玉碎,不為瓦全”的風格,堅守“貧賤不移,威武不屈”的操行,具有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷,具備百折不回的硬朗作風。深信“身教重于言教”,處處以身作則,事事率先垂范。凡是要求教師做到的,自己首先必須嚴格做到。
假如我是校長,我會科學理財。我所在的xx小學目前負債30多萬。面對學校嚴重負債的現狀,假如我出任校長,我的目標是:科學理財,縮小債務。為實現這一目標,我將采取如下措施:1清理債務,進行全年經費預算。2增強改革意識,發展意識,創新意識,開源節流,內挖潛力,外籌資金。3理財做到制度化,層次化和規范化。制度化就是根據財務政策,結合學校實際,建立健全完善的《財務管理制度》和《出納崗位職責》,使財務管理走上正軌,各項開支有法可依,有據可查。層次化就是把財務工作分為決策執行和監督三個層次。規范化即嚴格執行財務制度,嚴禁大吃大喝,決不亂開支瞎補助,杜絕一切財務漏洞。
假如我是校長,我會以才為政。對于一所培養人才,造就人才的學校來說,科學管理取決于管理者的能力,取決于以其能力去組織隊伍培養隊伍激勵隊伍優化隊伍。校長是一校之魂。校長的教育觀念學識是辦學成功的關鍵。假如我是校長,我會擠時間溫習文化知識,鉆研教育理論,吸收管理經驗,夯實知識功底,并大膽用于指導實踐,實施“四改”工程,即:
改革辦學模式。推行“重五育并舉,輕單一智育;重教學效率,輕課業負擔;重能力提高,輕分數定論”的“三重一輕”教育模式。改革管理模式.革除以往管理中的弊端,遵循"以情感管理為基礎,以目標管理為中心,視過程管理為關鍵,用制度管理作保證”的管理機制。
改革工資制度。為強化內部管理,充分調動全體教師的積極性,推行多勞多得,優勞多酬的分配原則。
改革課堂教學模式。作為校長,應該把主要管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發展的生命。為此,課堂教學必須做到“氣氛活,負擔輕,雙基實,效果優”。推行“創境,激情,促疑,誘思,導學”的十字課堂教學模式。
假如我是校長,我會以理服人,以情感人。學校管理的對象是人,管理者在管理的過程中要投入足夠的情感。教師是學校教育的主力軍,是教育教學的主導者。在實施管理的過程中,特別要著眼于提高教師的素質和業務能力,著力調動教師的積極性與創造性。生活中平等待人,真誠待人,寬厚待人;工作上以“尊重老年教師,調動中年教師,培養青年教師”為原則;情感上做到與全體職工融洽,充分體現民主作風。另外,還必須把師生安全放在心目中重中之重的位置,杜絕一切安全事故的發生。把關心獻給全體教師,把愛心獻給每一位學生。
假如我是校長,我會用百倍的熱情去學習去工作,積極化解學校債務,努力提高教育教學質量,把我們的學校辦得文明而美麗!
精彩的校長競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
我是,中心校校長實行競爭上崗,這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,這是加強干部隊伍建設的有效途徑,這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為:“堅持一個原則,實現兩個轉變,完成三個目標,推進四個突破”。
一、堅持“一個原則”
就是堅持“以人為本,構建和諧”的原則,學校的一切工作都是以學生的發展為本,以教師的發展為本,力爭讓每位學生學得開心,讓每位教師教得舒心。作為中心校校長,要始終把師生的情緒作為第一信號,始終把教師的需要作為第一選取,始終把師生的利益作為最高追求,始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中,要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本,處處為師生著想,努力做到“教為師生所用,情為師生所系,和為師生所謀”,圍繞這一原則,最大限度地激勵師生工作學習的用心性、主動性和創造性。
二、實現“兩個轉變”
一是實現主角上的轉變。即實現過的的“外部協調型”向“內部管理型”上的轉變。在“人民教育人民辦”已經推移到“義務教育政府辦”的體制下,中心校校長要始終遵循學校管理規范化,精細化,特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責。
二是實現思想上的轉變。即由“當校長有多大權利”向“當校長有多大職責”上的轉變。作為中心校校長,要常懷職責之心,要經常給自我施加壓力,壓力變動力,促進工作業績更加突出。MBA管理學上有這樣一句話:“技術只占10%,職責卻占90%”,可見,職責決定行動,有職責心的人必須有一顆“認真的心”,在平時的工作中,要認真安排好中心校的每項工作,這句話包含三層意思:一要認真,認真是基礎不能應付;二是要做好,好是目標;三是每項工作而不是一項工作?赡苁窍矚g做的事,也可能是不喜歡做的事但務必做的事。因此,中心校校長只有強烈的職責感謝,因為強烈的職責感能夠激發工作的熱情,能夠促使中心校校長出色地完成工作任務。
三、完成“三個目標”
在方城教育質量建設的不斷推進和深化的大好形勢下,我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,特色的中心校、高質量的中心校,要全面建設中心校,努力建立中心校。奮力打造中心校。
四、推進“四個突破”
(一)質量建設上的突破
學校的中心工作是教學,而質量是學校的生命線,中心校的工作要始終圍繞著質量的提升而開展。在新的學期中要繼續推行群眾備課和推行聽課制度;繼續實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫,共案庫、題庫的質量和數量;在抓好教育常規工作的同時,重點抓好1—8年級的質量抽測工作,畢業班分流工作和目標管理工作,確保在全縣質量評估中中心校的綜合名次再提高。
。ǘ⿲W校管理上的突破
為推動學校管理工作的規范化,學校管理工作嚴格要遵循四個環節,即遵循學年開學前制度在先的環節;遵循每周不定時督察的環節;遵循每月下發工作簡報的環節;遵循第學年對學校質量評估的環節。確保學校管理工作走向精細化和特色化。
。ㄈ╆犖榻ㄔO上的突破
各位領導,全縣教育工作會的閉幕,假如我競聘成功的話,我必須會牢記古訓:行百里者半九十,不敢有任何松懈、麻痹和動搖,我將繼續重管理、抓落實,求實效,以實際被動維護學校管理的公平、公正與尊嚴,以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!
精彩的校長競聘演講稿 篇11
本人芮秀榮,x年參加工作,小學高級教師,學歷本科,x年師范大學教育管理專業畢業。x縣教育學會會員,中國教育學會數學育研究發展中心會員,x縣第四期數學骨干教師,x縣優秀青年教師,現任x小學校長。
下面談談我的競聘優勢:
一、政治思想
本人政治立場堅定,熱愛黨的教育事業,認真學習黨的教育方針政策,嚴格執行黨和國家對教育的指示,積極參加學校組織的各類政治學習活動,積極向黨組織靠攏,曾先后兩次向學校黨總支遞交了入黨申請書。
二、教學能力
自參加工作以來,一直擔任小學高年級數學教學工作,為提高課堂教學水平,本人積極參加各類公開課、賽課和基本功競賽等活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎。在教學質量上, 我所帶過的每一個班的數學成績總是名列前茅。如:去年我被調到x小學工作,剛接手的班級是五年級,這個班的數學成績在全鎮同年級處在第12名,經過一學期的教學,該班的數學成績上升到第5名,到本學年末,該班的數學成績上升到全年級第2名。
三、科研能力
第一,爭當課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規劃課題和及x省“十五”規劃課題《小學教育生活化的案例研究》的研究工作。x年5月我又申報個人縣級課題。
第二,積極撰寫教育教學論文與教學案例,并在多次論文評比中獲獎。其中省級獲獎1次,市級獲獎4次,縣級獲獎9次。另外,撰寫的論文《“》被發表在《陶研》x年第一期。
第三,積極投入到校本教材開發的行列,x年利用暑期時間參與開發編寫了校本教材和兩本書籍。
四、領導能力
從x年起我一直擔任高年級數學教研組組長,協助教導處搞好年級的各項教科研活動、聽課周活動,組織教師進行業務學習和集體備課,提高整體的業務水平,并在x年的全縣統一測試中,本年級取得全縣數學均分第一的可喜成績。x年下半年被提拔為學校教科處副主任,負責學校課題研究和學籍管理工作,我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作;x年下被任命為x小學校長,我更是兢兢業業、任勞任怨地管好學校的一切事務,堅持每天早到校,遲離校,為全校師生做好服務工作。這一年來,我學到很多管理方面經驗,同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”,他決定著一個學校的發展。
精彩的校長競聘演講稿 篇12
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺,F將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。
一、個人基本情況
我叫___,現年__歲。年參加教育工作,中共黨員,本科學歷,中學一級教師,F任__二中副校長,分管教學工作。
二、任職優勢:
1、熟悉管理,經驗豐富
從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任過___鄉中教導主任,副校長、校長、___鄉中心學校校長,___中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環節,積累了較為豐富的管理經驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。
17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠,還是縣城的現代繁華;無論是初上講臺的意氣風發,還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。
2、精通業務,勇于創新
參加工作之初,就任教初三數學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業務,育的是學生,收獲的是成績和經驗。
教育是創造性的事業,千篇一律,因循守舊,沒有開拓創新精神,就無法勝任這神圣的事業,我經常教育教師,勉勵自己,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業技能。
洋思中學教改經驗報告,使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中,洋思卻能創造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經驗,都深深地吸引了我。于是,“深化教學改革,踐行洋思經驗”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里!跋葘W后教,當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、熟悉校情,成竹在胸
近水樓臺先得月,我在城關二中工作近六年,熟悉這里的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委,今天我肩負著城關二中600余生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!
我會努力用先進的思想引領學校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。
同時,還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況,努力解決好當務之急的幾項工作。
針對我校學生學科知識基礎薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現狀,我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質,激發學習興趣,實現學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。
首先,積極響應教育局“國粹進校園”活動,選擇容易入門的書法、繪畫項目,專設特色機構,狠抓特色教育,打造特色。拋磚引玉,提高學生素質,提升辦學品位。
在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,質量下滑的現狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰,依托洋思教學模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗,深化教學改革,在一到三年內打羸質量翻身仗,以較高的質量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關注,讓城關二中走上良性發展之路。
另外,我們二中的校舍緊缺,設施落后,學校餐廳和學生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機,籌措資金,建設學生餐廳、宿舍樓,改善辦學條件!
各位評委,做為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我進步的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!
最后,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!
謝謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇13
尊敬的各位評委:
大家好!
我今日能站在那里參加校長的競聘,感到萬分的榮幸。同時也感激局給我們供給了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。
我是來自銅鼎學校的,現年31歲,本科學歷,中共員,中學語文一級教師。20xx年芷江師范畢業后分配到銅鼎中學任教至今。12年來,本人主要從事中學語文教學,期間還擔任了6年班主任和年級組長,4年的辦公室主任。在這12年里,本人工作兢兢業業,認真負責,團結同事,虛心學習,各方面的本事得到了很好的鍛煉,得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等。
我今日在那里競聘校長一職,對我來說就是一個新的起點,不管過去失敗還是成功,終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,努力進取的心來參加這次競聘。
我認為自我競聘校長一職有以下方面的優勢:
一、事業心強,工作認真負責;作風正派,無不良嗜好;居安思危,具有憂患意識,開放;具有創新意識,能與時俱進。這為我的工作供給了強而有力的保障。
二、有必須的學校管理經驗。本人所學專業為行政管理專業,經過學習本人掌握了必須的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎,管理理念也得到了必須的提高。同時,12年的教學工作,也讓自我所學的管理知識學有所用,本人曾擔任過6年的班主任,對于班級目標的確立,班委會的管理,班級文化的建設等有了必須的經驗。班級是一個小家,學校是一個大家,一個學校的管理將比一個班級管理更復雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級管理的經驗對學校管理能夠起到很好的借鑒作用。
三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間,我負責了學校各項計劃、制度的訂立,教師的職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作,同時還經常協助各部門的工作,這使我對學校的整體工作較為熟悉,同時自我的工作本事也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功,我有以下打算,可用三句24個字概括:
第一句:擺正位置,當好副手。校長是學校的掌舵人,不可能“事無巨細,親力親為”。我將虛心學習,盡快適應工作,竭盡全力做好本職工作,并發揮好校長的紐帶橋梁作用,及時向校長反映學校的管理動態與發展趨勢,提我的意見供校長,同時在執行校長指令時,做好教師們的工作,認真聽取教師們的意見,統一,團結一心做好學校的各項工作。
第二句:激勵教師,引導學生。正面教育為主,負面教育為輔,這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代,教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗,尤其是如果學校管理不當,打擊了教師的工作進取性,必然造成學校工作的一盤散沙。教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制,績效工資就是很好的辦法,必須要堅決落實而不能只做表面文章,但教師的工作不能僅限與此,更應當注重教師的成長、制度的公平、公正,體現教師的價值,關心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體,我們要善于引導,可利用主題班會、專題講座、學;顒拥刃问剑箤W生堅持一個健康向上的心態
第三句:認真工作,踏實做人!安荒軌蛞粫r之得意,而自夸其能;亦不能夠一時之失意,而自墜其志!,不管工作多艱難,我都將堅持不懈,團結同事,共同為學校的提高竭盡全力!
多謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇14
各位老師、同學們:
大家好!
金秋九月,金菊盛開,在這個美麗如畫的收獲季節,我們又迎來了一個嶄新的學年,迎來了270余名朝氣蓬勃的初一新同學。他們的融入,使我們這個大家庭更加強大,更加充滿生機和活力。我代表學校各位和全體教職工對新同學表示由衷地的歡迎,對在上學年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀。
新的學年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后,又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上,為實現人生目標而全身心投入,努力奮斗。在此,我祝愿并相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。
過去的一學年,是我們學校發展的關鍵年。在全體師生的共同努力下,學校各項工作順利完成了預定的工作目標,教育教學取得了可喜成績,開創了良好局面。09年中考成績突出,在150余考生中達普高線90余人,其中達第一批重點線16人。還有許多同學被各類高高一級學府錄取。中考成績在全區處于中上游水平,深受各級和廣大人民的肯定。這些成績的取得,與同學們的刻苦努力,老師們的辛勤勞動密不可分。目前,我校有著一支能吃苦,業務能力強的教師隊伍,涌現出了很多骨干教師及學科帶頭人。
老師們,同學們,在過去的一年里,我們雖然取得不小成績。但是,在新的學年里,我們能否將這些成績發揚光大,能否創造新的輝煌,是我們每位師生都應該認真思考的問題。
新學年,學校的德育工作將繼續開展以日常行為規范教育、主題教育、心理健康教育等為主要內容的綠色教育。政教處將繼續加強同學們的日常行為規范檢查和文明禮儀教育。同學們,你們是班級的主人,是學校的主人,希望你們以主人翁的態度積極參與到學校、班級的管理工作中去,為班級工作、學校工作出謀劃策,為學校的發展騰飛獻己的一份力量。
精彩的校長競聘演講稿 篇15
尊敬的各位、各位評委:
感謝區委組織部和教育局委給我這次競聘中學校長的機會。
我叫李敬東,今年38歲,是中共員。19xx年于曲阜師范大學中文系專科畢業。曾先后任十五中學語文教師、班主任、教研組長,十四中學辦公室副主任、教導處主任,F任十四中學業務校長。
同在座的很多同志一樣,當年考入師范院校時,社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為,教育是開啟民智的鑰匙,社會進步的動力,教育天地廣闊,大有作為。特別是在中區教育這塊肥沃的土地上。在各級、前輩和同志們的悉心關懷和幫助下,我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來,政治和業務教學及管理水平也不斷提高:先后被評為區教學先進個人、優秀教師、優秀班主任,優秀青少年教育工作者,兩屆市骨干教師。參加工作十七年,獲得近十次年度考核優秀。
這次競聘讓談一下任職優勢,與其它優秀的同志相比,我沒有什么優勢,下面我只是把自己的特點或特長向各位匯報一下。
第一,具有較為豐富的工作經歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主任、教導處主任、業務校長,十幾年來扎扎實實,一步一個腳印,學習、積累了不少教學和管理經驗,也鍛煉了自己的組織協調能力。
第二,具有較強的業務能力。教學成績優秀;走上管理崗位后,在學校支部的帶領下,團結廣大教師,成功創建市級規范化學校、市電化教育示范學校,市遵紀守法光榮校等,教學質量穩步提高,為十四中學的發展與崛起盡了自己的微薄之力。
第三,具有較強的科研、創新能力。參與多項省、市級教改實驗,主持兩項市級教改課題,均取得良好效果。
第四,具有較強的能力。中文專業畢業打下了較扎實的文字功底,《語文教學、活起來》等十多學科教學論文以及《改革、崛起中的十四中學》、《科學管理是立校之本,教學研究是興校之路》等10多宣傳學校、介紹管理經驗的文章在各級報刊上發表;另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發表并參加多次演出;一度承擔了學校的計劃、宣傳匯報的所有文字材料,還多次為教育局及區里的文藝演出撰寫腳本。
第五,我還具有一顆獻身教育事業的赤誠之心,一副年輕、健康的體魄,一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌斗志!
如果這次競聘為中學校長,我會這樣開展工作:
一、出思路:用先進的引領學校。
蘇霍姆林斯基說:校長的首先是教育的。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》,貫徹的教育方針,用科學發展觀指導工作,遵循教育規律,全面實施素質教育,繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上,帶領大家確立學校新的發展定位,制定新的發展計劃。
二、抓班子用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經說過:政治路線確定之后,干部是決定的因素。只有一流的班子,才能帶出一流的隊伍,我們應該樹立這樣一種觀念:學校發展,自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則,率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協作,優勢互補。
三、帶隊伍——用崇高的目標激勵教師
民族振興,教育為本;學校發展,教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己,在成就事業的同時,使自己成功。做到:
、購娬{以人為本,把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓,樹立培訓就是教師最大的福利的觀念。
②建設學習型組織,為教師的發展、成功平臺。
③建設學校文化,豐富學校人文底蘊,營造師生共同的家園,即:努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
四、精管理——用優秀的理念管理教育
基于可持續發展的理念,建立健全學校的各項規章制度,堅持依法治校。我們知道,制度的建設在與規范,管理的真諦在于激勵,從這個角度出發,一是堅持以人為本,做到制度管理與人本管理相結合,最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理,做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益——用高質量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任,是校長的責任。我理解的高質量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生,促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育,而不僅僅是只注重分數的教育。
六、嚴律己—— 用神圣的使命鞭策自己
校長的工作是一分沉甸甸的擔子,一頭是家長的希望,一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長:
一是要謙虛謹慎、善于學習,不但要學習理論法規,還要向他人學習,特別是向在座的校長們學習,學習你們的治校策略,學習你們的敬業。
二是要廉潔自律,做到校務公開、財務公開、民主管理。
三是要加強修養,使自己具有扎實的作風,堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局委的正確下,密切聯系群眾,共同把工作做好。
作為這次競聘的積極參與者,不管結果如何,我都會正確對待,都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作,恪盡職守。我的演講完畢,謝謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇16
尊敬的各位領導、評委、同行們:
大家好!
本人,38歲,中共黨員,本科學歷。首先感激在座的各位給我有這個機會競聘中心小學校長這個職位。下頭我說下我的競聘理念:
首先,我認為校長應有很高的政治道德素質。具體工作中,校長要摒棄官位意識,提高為師生服務的熱情,增強干事創業的職責感;淡化管束意識,體現人文關懷;拋開功利意識,提倡腳踏實地的作風;要知人善任,在思想品德、道德修養上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自己,用欣賞的眼光看待師生,做師生的知心人。
其次,要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習,善鉆研,了解國家的方針政策,執行教育教學有關的法規政策,把握辦學方向。要善于經過正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作,把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來,完成教育培養人才的使命,辦好人民滿意的教育。
第三,要有創新精神和本事,F代型的校長應當具有創新精神,有科學的確定力和決斷力,有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創新精神和自己個性化的心理構造,肯定當不好校長。
第四,要有良好的人際關系和處事藝術。良好的人際關系和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人,把學校的目標化為全體教職工的共同行動,有利于校長意圖和學校整體目標的實現。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵人、成就人,創造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭,批評用電話,使其有溫暖感;對取得成績的教師給予鼓勵,使其有成就感;對出色教師評優、入黨、提干給予傾斜,使其有歸屬感。
當前,教育戰線迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質教育實施正方興未艾。倘若這次競聘成功,我將明確新的辦學理念,確定新的發展方向。具體的辦學思路如下:
一、實施“以人為本”的管理,培養團對精神
世間萬物,人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學校的中堅力量,是搞好教育教學工作的主體。所以,除了要建立健全一整套的管理制度,堅持依法治校,還要堅持“以人為本”的原則,對下屬、對教師有更多的人文關懷。僅有充分發揮教師的主動性、進取性和創造性,才能不斷提高教育教學質量,把學校逐漸辦成家長滿意的學校。
1、樹立榜樣構成學校的核心力量
我會向全校提出:“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足!敝鸩郊哟蠼搪毠ご,按照教師工作的質量考核兌現獎金,充分體現多勞多得的分配制度。同時,我會以身作則并要求職工經常關心有困難的教師,幫忙他們解決生活中的實際問題,還在每個月中給教師兩個小時的機動假,來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中,我會要求每位領導成員都要以身作則,為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴,從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業的骨干教師隊伍。
2、樹立共同遠景并努力為之奮斗
教師是學校發展的生力軍,學校如何發展、怎樣發展,教師有決策權、參與權,也最有發言權。所以我會真心實意地俯下心來,廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或提議,這樣全校上下達成共識,構成共同目標,并共同為之奮斗。作為一校之長,要為學校的長遠發展深思熟慮。所以,我將制定出適合學校發展的“六個一流”工作目標,即:一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣,全校教職員工圍繞這一目標共同努力,最終到達學校辦學模式新、教育設施優、教學效果好、學生本事強、社會影響廣的一流學校。本學期,我將進取爭取上級資金,更換師生的桌椅和教學樓門窗,粉刷兩棟教學樓內外墻壁,使學校環境亮起來。
3、樹立師德至上為學生服務的思想
教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自己的道德修養得以提升。組織教師經過學習國家政策法規、傳統的民族美德、先進的人物事跡,開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動,教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施,能夠使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
二、抓好教師業務提高,堅持學校的可持續性發展
要想使一所學校長盛不衰,除了有正確辦學思想的領導外,關鍵就要看有沒有一支德高業精、風正紀嚴的教師隊伍了。
所以,我不但要求教師對事業做出貢獻,還要為教師的成長發展鋪路搭橋。
一是選派教師參加各級各類的培訓學習,到名校跟蹤學習,盡量為他們創造提高的條件和機遇。
二是為教師搭建展示的平臺,鼓勵教師參加各種大賽活動,使教師從中認識自己,展示自己,增強自信心、競爭意識和才干。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經驗交流”等活動,從而培養提高教師的業務素質和本事。四是建立獎勵機制,能夠設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵項目,激發廣大教師的工作進取性和創造性,真正體現“多勞多得,優質多得”。五是設立學歷補貼,激勵教師在學歷上到達合格。六是為教師訂閱適用的學習資料,讓教師不斷學習充電。七是為教師創設人際交往的寬松環境,如組織期末的聯歡會、文體比賽等。經過以上活動的開展,能夠使教師特別是青年教師得到鍛煉,迅速成長起來。
三、尊重差異發展個性,全面提高教育質量
實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量,就必須關注每個學生的個體差異和個性發展,滿足每個學生的發展需求,盡可能安排好適合個體發展的學習和活動。
為此,我會結合學校實際和學生的不一樣特點實行分層分類教學。其目的:
一是能夠使不一樣層次的學生在班級授課制的條件下,得到充分的發展,讓所有學生在原有的基礎上得到提高。
二是經過教育方法、手段的改革,創造寬松、激勵、競爭、創新的學習氛圍,使每個學生的潛力得到充分發揮,從而培養學生的創造精神與創新本事。
三是使教師素質得以提高。在教育科研的實踐中,學校將逐漸構成“先學后講,當堂訓練”的教學特色。由此,改變了學生的學習方式,發揮了學生的主體作用。教師轉變了主角,由重傳遞向重發展轉變,課堂教學也將由重教向重學轉變。
四是使學生的個性特長得到培養。學校會開設適合不一樣學生發展的校本課程。學生可根據自己的愛好進行走班學習,這樣既能豐富學生的學習生活,又能讓學生的個性特長全面和諧發展。
總結昨日,抓住今日,展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者,我期望在競爭中獲得成功。因為我相信,憑著我的政治素質,我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情和管理經驗,我必須能把校長的工作做好。多謝大家。
精彩的校長競聘演講稿 篇17
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!非常榮幸能參加教體局組織的“競聘校長活動”,真誠感謝上級組織為我提供了這個公開、公正和展示自己才能的機會。
一個好校長就是一所好學校,我深知選擇了當校長就是選擇義務和使命,就是選擇奉獻和貢獻,就是選擇了“春蠶”精神和“蠟燭”人生。我甘愿付出我的滿腔熱情,付出我的學識和智慧,甘愿為我的教育人生畫上一個完美的句號。
假如我當校長,我的目標是創一流管理、塑一流師資、育一流人才,樹一流品牌!充分發揮我從教18年來在教學一線、班主任崗位、學區主任崗位等工作中所積累的教育教學實踐經驗和豐富的管理經驗,努力做一名合格的、稱職的好校長,努力當一名有所作為的優秀校長。
一、當好師生的精神領袖
校長的眼界有多遠,思想境界有多高,學校的辦學理念層次就會有多高。
首先,“打鐵必須自身硬”。我要不間斷地讀書、看報、學習和思考,用正確的的理論和專業知識武裝自己,用黨的各項方針政策指導自己。不斷提高自身思想政治素質,并引領教師在思想境界和教育理念上得到升華。形成自己獨特的教育思想,樹立“以人為本,師生至上,質量第一”的辦學理念,努力做到“讓每一位教師成長,讓每一個學生合格,讓更多學生優秀”。
其次,“公生明,廉生威”。在道德、才能、作風、情感上,高標準嚴格要求自己,在工作中身先士卒,腳踏實地,無私奉獻,克己奉公,公平公正,做到原則面前不讓步,利益面前不伸手,用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實”8種美德塑造人格魅力,用實際行動在師生中樹立自己的威信。
二、學校管理顯特色
在學校管理上,“向管理要效益”。要以德育為首,教研為重,質量為標。堅持做到“依法治校、民主管理、層次分明、責任到人”十六字方針。
1、依法治校:嚴格按黨的教育方針辦事,認真貫徹落實《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,完善學校各項規章制度,做到有法可依,有章可循,狠抓落實,工作面前不手軟,制度面前不徇私。
2、民主管理:在校長負責制的前提下,完善校務委員會、教代會機制,充分發揮他們的監督作用,不獨斷專行,廣開言路,集思廣益,使學校政務、事務、財務等各項工作,公開化、透明化、規范化。
3、層次分明:在工作中,德育為主線、教研為重點,后勤促保障。
首先,德育為主線。將德育貫穿和滲透在學校教育工作的全過程。利用一切可以利用的資源,制定切實可行的計劃、內容和細則。做到“三有一實”(有目標、有過程、有總結、講實效),并要努力建設好學校、家庭、社會三位一體的德教網絡。
其次,教研為重點。以新課標為指導,以教改為抓手,做到集體備課出精品,高效課堂有亮點,教學方法有特色,校本教研出成果。
其三,后勤促保障。嚴格執行上級財務管理制度,做到賬目規范,公開透明,更要把有限的財力服務教育教學,不斷完善教學設施,改善辦學條件,優化教育環境。不亂收費,保護校園一方凈土。
4、責任到人:德育、教研、后勤,實行“三三”制管理辦法。三線三人,擇優聘用,校長要做到知人善任,獎罰分明,寬嚴相濟。分工具體,職責明確。層層簽訂目標責任狀,落實責任追究制。各項工作要做到有計劃、有措施、有布置、有檢查、有督促、有指導、有評比、有量化等9個環節。通過“觀念驅動,環境推動,機制拉動”等方式,打造一支高素質的工作團隊。
三、唱響質量主旋律
要時刻牢記教學質量是學校的生命線。要始終以“科研興校,質量立校”為宗旨,緊密依靠廣大教師,群策群力,搞好教學。要經常深入課堂聽課,主動、及時地發現問題,解決問題,為師生的工作與學習提供幫助和指導,為教研工作指明方向,為提高質量把好關口。
一是大膽落實“主任負責制”,突出一個“信”字。依據管理水平、業務水平、覺悟水平“三高”的標準,選拔主任、班主任。并要大膽放權,做到疑人不用,用人不疑。
二是確定目標和方案,公開公平及時兌現獎懲,落實一個“義”字。制定質量目標和考核量化方案,利用評模評先、績效工資考核等激勵機制,切實發揮多勞多得,優質優酬,經濟+榮譽的杠桿調節效應。并努力用非經濟手段調動廣大教師工作的積極性。
三是認真貫徹新課改理念,把握一個“實”字。認真組織教師學習新課改,參與新課改,
按照“務實、高效”的教學工作要求,讓科研立足課堂,服務課堂,引領課堂,提高課堂教學質量。
四是抓好教學常規管理,體現一個“嚴”字。要著眼于工作實際,從細節入手,嚴把“六性四關”。
六性是:備課要有實用性,上課要講高效性,組織教學有效性,課后反思有針對性,作業布置層次性,課程開設全面性。四關是:1、嚴把備課關。2、嚴把上課關。3、嚴把作業輔導關。4、嚴把成績考核關。
四、要守好安全底線
校長作為學校安全第一責任人,要守好安全底線,建立安全網絡體系,做到安全工作無盲點。標本兼治,牢固樹立“安全第一、預防為主”思想,貫徹落實“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針,做到“進校首先查安全,時時處處講安全,各種部位專人管”,努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全信訪責任事故,消除學校安全信訪隱患,確保全校師生生命、財產安全,維護學校正常的教育教學秩序。努力構建平安校園、和諧校園。
最后,我想用一位美國企業家的話結束演講:
“沒有什么比創業更激動人心,沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。所以,我渴望有一個我能實現理想的機會,我一定能給大家一份滿意的答卷。夢想不斷延伸,腳步依舊執著,我將一如既往的做好自己的本職工作,為黨的教育事業做出自己應有的貢獻!
謝謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇18
尊敬的各位評委、各位老師:
大家上午好!感激李村教育組給我供給了一次展示自我的機會,更要感激大家能夠在這么熱的天氣里,犧牲休息時間來傾聽我的發言。
畢業已經整整21個年頭。21年,是人生旅途中不算太短的一段歷程,21年里我走過了青春,走進了中年,從懵懂小伙成為實驗初中教學骨干、管理骨干;經歷了四任的更替,見證了學校由弱到強、由強到穩步發展的全部階段。值得欣慰一點的是,在學校這21年的發展歷程中,我,盡到了自我應有的職責,付出了自我的辛勤和汗水,學校的功勞薄上能夠找到我那淡淡地一筆。
今日,在我的教育生涯里又出現了一次重新選擇的機會,于是我就獨自一人從縣城學校走來,參加我們李村一中校長的競聘。此刻我不會去在意結果如何,只想證明自我。
一、基本情景:
二、工作業績:
三、優勢與不足:
優勢:
1、長期奮戰于一線,進行過多輪循環教學,當過教研組長,從事過多年教學管理工作,嘗試、創新、實驗過不一樣的管理措施,初步構成了行之有效的教學管理理念和方法。
2、能夠熟練運用現代信息技術裝備,在電子文檔、表格處理及教學課件制作等方面有必須的基礎和實踐經驗。
3、為人處事誠信公道,對待工作踏踏實實。顧大局,樂奉獻,在局機關和學校師生中口碑較好。
4、身心健康,精力充沛,樂于學習,敢于挑戰。我始終認為,既然選擇了教育,就應當實實在在為新安教育的發展和學校的振興做點事情。
不足:沒有在鄉鎮學校工作的經驗,對鄉鎮學校教師管理、學生管理等方面經驗欠缺。
如果大家信任我,給我一次為李村一中的發展奉獻自我的機會,我的工作目標和工作思路具體如下:
目標:進一步激活師生工作、學習能動性,確保教育教學質量穩步提高,進取打造一中特色,著力提升學校品位,盡快塑造和樹立更好的一中對外形象,努力完成三年任期目標,辦人民滿意的教育。
工作思路:
1、深入調研,揚長糾短。我將深入了解一中發展過程中已經取得的成功經驗和存在的主要問題,把過去切實有效的好做法、好傳統堅持下來。反映比較集中的問題進行梳理,按照輕重緩急,在廣泛征求教職工意見的基礎下,結合學校實際,結合自我已有的經驗,出臺公平有效的各種管理、激勵制度和措施,進一步調動教師、學生的進取性。
2、制度、人文管理相結合。我會重視制度建設,堅持依法管理。完善、修訂各種規章制度,建構健全學校管理制度體系,把學校管理納入制度化、規范化軌道。同時,設身處地的從師生發展、成長的需要出發,進一步改善師生工作、學習條件,重視人文關懷、情感投人,切實為師生減壓、減負,努力讓每一位同志能夠心境愉悅地生活和工作,讓每一名學生都能夠健康歡樂地成長、成才。我會堅持做到輕管重理,做梳子,不做夾子,切實理順好學校內外部各種關系。
3、建好班子、帶好隊伍。我會充分發揚民主,認真聽取大家意見,選拔出一支想干事、能干事、會干事、肯干事、大家信得過的學校管理干部隊伍。學會放權、放手,既賦予每一名副職和中層必須的權力,又會使他們明確各自的工作職責和職責,既分工具體,又團結協作,真正調動學校管理層面每一位同志的工作能動性。
我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自我所在單位的聲譽和榮譽,更沒有哪一位同志會放任自我不去提高、不踏踏實實地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發展竭盡全力,奉獻自我。我將經過不一樣方式、途徑把自我的管理思路和理念傳遞給班子成員,從而輻射帶動整個教師隊伍,盡快統一大家的,構成合力,充分發揮團體的智慧和力量。
精彩的校長競聘演講稿 篇19
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
記得有人說過,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發揮了個人能力的20%。受這句話的激勵,同時也憑著多年的工作經驗,今天,我滿懷信心和激情地前來參加汽車駕駛培訓學校校長競聘演講稿,自信有能力挑起這副重擔!
我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經歷。
多年來,我一直堅持自學,在參加教學工作的十六年中,我一直擔任初中地理的教學,多年的教學經驗使我具備了豐富的教學經驗以及具備了一整套的教學方法。由于教學經驗豐富,我于19xx至19xx年連續九年都被評為校級出色教師;其中19xx年曾被評為縣級出色教師;19xx年被評為xx省出色德育工作者;20xx年獲州委“出色共青團員”稱號。
我于xx歲就參加了工作,從事教育事業已經有16個年頭了,從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名出色的人民教師,我的人生可謂是豐富多彩的。16年的工作生涯,鍛煉了我的意志,豐富了我的知識,增強了我的能力,拓展了我的視野,更重要的是培養了我樂觀豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開拓創新的精神和作風,而這樣的性格和作風,無疑是一位中學校長所必備的基本素質。
十六年的工作經歷及生活積累,讓我養成了一種心理習慣,也可以說是生活態度:無論是對工作還是對生活,我的第一個信念就是我能夠做好,而且必須盡全力做好。有了這個信念,我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情,開動腦筋應對和解決出現的各種情況和問題。應該說我是一個有目標、有追求的人,面對目標,我并不總是成功者。有些事情成功了,有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗,我不再浮躁、不再脆弱,我學會了在成功的時候去尋找不足,爭取更大的成功;失敗的時候總結經驗和教訓,爭取下一次成功。
我目前在校團委辦公室干的不錯,擔任書記也已經十多年了,不管是在教學上還是在與同事配合工作上,我都已經輕車熟路。在我擔任團委書記以來,我校團委在19xx至20xx年獲團委“目標管理先進單位”的稱號。19xx年我校團委獲團縣委命名的縣級“青年文明學!钡姆Q號。雖然有過這么多榮譽,但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后,還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵,更多的是我認為我已經具備了擔任這一職位的許多有利條件和優勢,同時我也希望能在更廣闊的天地里實現自己的人生價值。
至于優勢而言,首先,我講究組織原則。多年的工作磨練,使我具備了良好的自身素質,培養了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中,我始終注重加強自身修養,做事堅持原則,遵紀守法,思想進步,工作遵紀守法,講黨性,深受校領導和同事們的信任。
其次,我熟悉教學管理工作,具有豐富的教學經驗。我參加工作多年,一直從事地理的教學工作,多年的教學生涯使我掌握了一套獨特的教學方法并取得了出色的教學成績。在19xx年至19xx年,我所任教的初二四個班在參加xx省地理統考和x地理x統考中,連續九年三項指標全都獲全縣第一名的好成績,在縣級考試中,我所任教的班級也都一直都名列前茅。在我擔任年級組長的兩年來,我認真分析教學形勢,尋找出了一條合適我校年級組工作的路子,取得了顯著的成績?梢哉f,學生成績的取得,離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導,同時,多年的教學生涯也使我積累了豐富的教學經驗。有人說,經驗是一筆財富,而我更愿意把自己的經驗當成一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
再次,我具有較全面的組織、協調管理工作的素質和能力。工作中,我識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認真負責。具有團結同志,正確處理與領導和其他同志的關系的素養;做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。特別是在我擔任兩屆年級組長期間,我能較好的協調各部門科長及班主任開展各項工作,并取得了良好的成績,也鍛煉了我一定的組織協調能力。所以,就綜合協調、管理能力上而言,我將無愧與組織和領導的信任。
第四,多年的工作實踐,使我養成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。志當存高遠,駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美,無論什么工作,不干則已,要干就要追求卓越,力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進,竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業心和責任感,工作嚴謹細密,一絲不茍,高效快捷,講求效率。同時,這些年來,也造就了我勇于承擔責任,永遠不言放棄的堅強性格。所有這些,都為我做好校長工作提供了可靠的保障。
第五,勇于挑戰自我,有信心和決心做好校長的工作。信心和決心是事業的保證。工作以來,由于我工作努力,也曾取得了不少成績,但成績只代表以前的付出和努力,并不代表以后,我是一個勇于接受挑戰的人,我愿意接受更大的挑戰和重任。所以,我有信心和決心當好校長。
下面我談一下對當前中國當前縣城/鄉鎮教育的認識。
近年來,隨著我國教育體制改革的推進,廣大縣城/鄉鎮中學教育也取得了可喜的進步,教師素質不斷提高,學生也得以全面發展,但是,由于我國地區經濟的差異、教育資源的不合理,縣城/鄉鎮中學也存在著生源短缺、教師流失嚴重等現象。因此要想當一名合格的中學校長,必須對縣城/鄉鎮教育現狀有著清醒的認識。
精彩的校長競聘演講稿 篇20
尊敬的各位領導、各位評委:
你們好!
校長,不同于教研員工作。作為校長,做的更多的是學校管理方面的工作。今天,我就從學校、管理、以及學校管理的目的三個方面闡述一下自己對學校發展目標、辦學思路的設想和主要措施。
一、 學校——學校有很多人
學校是眾多學生和教師生命在場的聚集地。作為一名校長,從踏入校門那一刻起,就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方,首先都會產生兩樣問題:輿論和安全。而在學校里面,輿論多表現為風氣,而風氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度,二靠學校文化內涵。所以這部分我梳理為三個問題:制度建設、文化建設、校園安全。
(一) 制度建設
一套科學合理的制度是學校有章可循、有序發展的基礎。制度具有客觀性、穩定性、公平性?梢砸幏丁⒑喕瘜W校中大量反復出現的教育教學事務,為學校的可持續發展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發展而設的,應該涵蓋教師、學生以及為教育教學服務的后勤等方面,使其能夠規范學生的學習、規范教師的教學,規范校長、主任等的職責,使每個人都能夠各司其職,保證學校工作順利、有序的運轉。
。ǘ 文化建設
學校文化建設是制度化管理發展的內在要求和高級形態。我們區打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環境,還包括校園 文化內涵兩個方面一樣,校園文化建設也包含了靜態外顯的校園環境建設和動態內隱的文化內涵建設。
1. 校園環境
校園環境的布局、色彩、裝飾應該跟學校文化建設的主題以及辦學理念一致,配合恰當,使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話,無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環境建設要遵循為教育教學服務的原則,這樣才能反過來強化學校的理念,為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學習的環境。
2. 學校文化內涵
學校文化內涵是一種內隱的、深層的但又彌漫在整個學校全部生活時空中的一種無形力量,這種力量決定著學校教育改革和發展的成敗。學校文化內涵其實質是一種價值觀體系,其核心是辦學理念,是貫穿在學校各項文化建設當中的靈魂。作為校長,必須要有明確的辦學思想和辦學目標。有思想的校長才能辦出有靈魂的學校,本著為了人和人的發展,形成正確的價值導向,引導學校的文化內涵深入發展。
(三) 學校安全
安全是一切工作的前提和基礎。做好學生的安全教育和安全防范工作,是校長義不容辭的責任。它關系到教育的成敗、家庭的 幸福。安全工作,預防為主。校長要善觀察、勤走動,善于發現安全隱患,及時排除和解決,防患于未然。面臨突發問題,要有相應的緊急預案,以便能夠從容得當處理。
解決了輿論和安全的問題,后續的發展才能有更好的張力。
二、 學校管理的目的——發展和教育質量
學校有很多人,那么我們這么多人聚在一起,為了什么?——為了實現人的發展。為了實現哪些人的發展?——學生、教師和校長自己的發展。怎么發展?發展什么?
思路決定出路。首先有了先進的辦學理念,有了明確的辦學目標,才可能實現教師和學生的共同發展。在學校,發展的核心最終要落實在教育教學質量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質量觀,促進學生的全面發展。同時學生的發展也離不開教師的引領與啟迪。因此校長要努力做好教師隊伍建設。沒有教師的成長,就沒有高品質的教育。教師的行為思想和追求都會給學生帶來深刻的影響。教師隊伍是學校發展之基,競爭之本,提高之源,是興校強校的關鍵。校長要盡可能搭建平臺,提供機會、建立激勵機制促進教師素質的提高。
學校教育,課堂乃主陣地。只抓門房,不抓課堂的校長顯然會制約教育質量的提高。總理曾經說過:讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎,通曉教育的原理和規律,深刻理解國家的教育方針政策,還要有扎實的業務能力,既能上得會堂,更能下得課堂,是精通業務的行家里手,才能帶動全校師生科學、有效地發展, 切實提高教育教學質量,努力辦讓人民滿意的教育。
三、 管理——匯集眾人之力
人多的地方,無論是思想,還是行為,一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協調思想、統一行為,匯集眾人之力,為教育教學的發展提供保障。校長便承擔起了這個角色,用自己先進的管理理念管理學校,建立規范的規章制度,引入合理的競爭機制,講求效率與民主,保證落實與執行 ,實現學校內部及育人過程的最優化。同時校長還要協調好與上級、與教師、與家長、與社會等有關方面的關系,爭取各方面的共識與支持,形成教育合力,確保辦學目標的實現。
概括而言,我認為學校的發展目標最終一定是為了實現人的發展,當然,包括學生的發展、教師的發展、校長的發展;辦學思路為:教孩子六年,想孩子一生,做好孩子的培根教育,根深才會葉茂。
主要措施:解決好制度建設、文化建設、學校安全的前提下,通過教師隊伍建設,提高課堂教學效率,提升教育質量。
在教研員崗位,我積累了相應的理論素養和實踐能力,有較強的業務能力和組織能力。當然我知道,我需要學習和錘煉的地方還有很多很多,但我相信,通過我的努力,加上您的支持,我可以做的很好。為了您的信任,為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想,我愿意全力以赴,去追尋理想的教育。
給我一份信任,還您一份欣喜。
我的演講到此結束,謝謝。
精彩的校長競聘演講稿 篇21
尊重的各位領導、各位老師,大家好很愉快與人人在這里交換。起首,我毛遂自薦一下。我出生于農家。91年從師范專科漢專業結業;94年我實現了哈師大本科深造學習。
十九年來,我不管在教育一線、在教育局機閉,仍是重返教育一線,教育工作都是我的最愛。我盡力工作,不斷學習,本質做人,一直享用著教育工作的快樂。我的人生也跟著的和時期提高在成長,一直收成著自己努力任務、積極生活的果實。在——工作時,我滿身心投入到學校教育教學工作當中,多次被評為優秀教師和優良班主任。正在市教育局工作期間,我深刻學習,寬闊視線,從微觀上對教育有了更深刻的意識。撰寫的文章也屢次在《黑龍江教育》等期刊上。多次被當局記過嘉獎、被評為優秀黨員。
在工作時代,與最下層的學校、教師、學生、農夫和土地挨交道,是我人生最空虛、最幸福、播種最多的時間。童年、少年和這段雜靜的農村生活,它構成了我生射中最本質的貨色,我由衷地感激他們。在我人生道路上,我在保持努力工作,那是我報答國家和社會的責任;我在堅持長年晨練,這是我人生、奇跡和精力積極朝上進步的保證;我在堅持誦記詩詞、文章,讓我的心靈純摯、激動;我在苦守為人、為父、為夫的責任,這是我幸福快樂的源泉。堂堂正正做人,腳踏實地干事是我的人生信條。作為教育人,像孔子一樣在世,傳道授業解惑是我的人生尋求。
如果我有幸走上了校長的崗亭,我將努力做到:1、適應時代的發展、人才生長的須要,推進——教育逐漸從遍及九年任務教育“集約型”教育階段轉軌為“精耕細作式”的小班化、個性化教育形式。深入教育改造,辦出學校特色,防止千校一里和人材造就相同化。采用靈巧多樣、豐盛多彩的教育教養方法,增進先生的特性化發展。2、教育教學品質是學校的性命線。我將以教育教學為工作核心,將重要的精神和時光專一于此。打造有用課堂,向教室45分鐘要量量。講堂教學重視師生的感情響應和學習效力,讓學生在高興、專注、高效的氣氛中學習。培養學生杰出的學習習氣,控制迷信的學習方式。機動、活潑地引誘學生學習常識。3、增強平易近族傳統文化教育。轉變觀點,修正我們的教育取向。改變我們小學、初等教育就以“分數”為中心逃求的思想和行動定勢。4、我將盡最大努力保障教師有莊嚴的工作和生活,調動廣大教師的工作積極性。教員,不是事實社會中的強人,然而我們國度的國家棟梁。物資上我將發明前提,扶植教師高品德的工作和生活情況。教育的未來加油!為大家加油!為大家祝愿!我也會在我以后的人生道路上加油!使我的人生途徑不斷向珠穆朗瑪峰攀緣,即便我達不到8843米的高度,我相信在大家的輔助下,我也會努力持續向5500米的進步營地進發。感謝大家。
精彩的校長競聘演講稿 篇22
各位領導、各位老師:上午好!
首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護,二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話,也憑著對城南完小的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺來,競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。
我,生于1972年8月,縣第xx屆人大代表。國家級骨干教師。1989年師范畢業。1991年調入城南完小工作,1999年獲小學高級教師職稱,XX年擔任學校主管教研工作的副校長。如果我能當上校長,我的目標是創一流管理、塑一流師資、育一流人才,讓城南完小再創輝煌!
我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠實現的,因為我自信具有如下幾個條件:
第一、年輕,有信心和決心。信心和決心是事業的保證,辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,沒有什么干不好的。多年來,我兢兢業業、勤勤懇懇,滿懷信心的工作,在各方面都取得了很大的成績。凡是我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹?梢韵胂,沒有信心和決心能干出這些成績嗎?
第二、有領導工作的經驗和能力。我于1999年開始擔任年級主任,XX年擔任主管教學教研的教導處副主任,XX年擔任學校副校長。這些經歷本文來自免費讓我積累了豐富的領導經驗,同時也充分鍛煉了我的組織能力和協調能力,辦事果斷有魄力成了我的特點。因此,我自信完全有能力勝任校長的工作。
第三、有較高的專業知識水平。多年來,我認真學習,刻苦鉆研,積極探討教育教學法,有效地提高了教學水平和教學質量,我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之余,我堅持科研,現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發表。我參與研究的課題《開展創新教育,培養教師創新素質》獲省科研成果二等獎,《小學生專題作文學習文章》獲國家科研成果一等獎。由于在教學方面取得的突出成績,XX年我入選國家級骨干教師,參加全國跨世紀園丁工程培訓,這大大提高了我的專業知識水平。很多同行都公認我在教學專業方面具有較深的造詣,我為此而受到鼓舞,同時也十分欣喜,因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定,還有什么比這更幸福的呢?
如果我能夠競聘上學校校長這個職位,我將在教育局黨委的領導下,堅持“一個原則”,實現“兩個轉變”,抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發展為本,以教師的發展為本,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心。
實現“兩個轉變”。一是實現角色的轉變。既當指揮員,又當戰斗員。帶領全校教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業上同干,發揮整體優勢,創造一個良好的工作氛圍。二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦,辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,怎樣辦好”的方式轉變,把學校的各項工作落到實處。
精彩的校長競聘演講稿 篇23
一、 競聘的條件和個人的基本素質
我叫劉雪棟,現任第五中學副校長,中學高級教師。從教二十余年來工作無大建樹,只求樂道敬業。副校長任職七年,政績無從聞達,尚能鉆研業務。這些年來論教書,曾獲全市高中語文學科優質課一等獎;論學術也有多篇論文獲獎,其中《中學生心理現狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。并被聘為全國中學生心理研究學會會員。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色,筆耕不輟、加強個人人文素養,有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發表,并被接納為市文聯理事。
二、 競聘的理由
我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為:
第一、 就情感而言,對五中這塊土地難以割舍。
我從一九九六年調入這個學校,適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷并積極參與。都說在人生的年輪里,三十多到四十到歲是最美好的時光,就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長,一步一個崗位,夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發達的熱切期望?梢哉f,這里的草木繁花中,流下了自己的汗水,校園的每個角落都留下了自己的印跡。
第二、 就責任來說,對這個學校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的學校,在其成長進程中尚屬年富力強之屆,而且從十年的.發展狀況來看,仍處于蓄勢待發之勢。雖然經過三任校長的苦心經營,我認為仍沒能最大限度地發揮學校潛在的熱能。現在的學校有著位居市區的地理條件;有著較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閱覽等設施;更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、優化重組也罷,這批教師的根始終扎在這片土地上,他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地,就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。
第三、就情形來講,對這里的一切比常人多了一份信心。
從學校誕生之日起,我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規流程的制定、教科研的管理,還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛等工作的實施,我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明,自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下,但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。
三、 競聘的思路
如果我能競聘,我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念;實施辦學步驟、致力三項改革;強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生發展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立科學發展觀的基本體現;是構建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施,必須致力于三項改革。
。ㄒ唬┑掠^念上實現“四個轉變”。即:德育目標要從抽象劃一性、轉變為具體層次性,體現出針對性;德育內容要從單純服務于各種中心工作的需要,轉變為服務于學生成才的需要,體現規范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉變為開發式的教育、體現多樣性;德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數的評價,轉變為全面的知、情、行、義的綜合評價、體現導向性。力求使學校的德育工作實現系統規范化、內容系列化、途徑多樣化。
。ǘ﹤浒阜铰陨弦M行創新設計。備課是教學管理的第一要務,要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統教學環節、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規律總結設計。從而加強教師教學的規律性、實效性和針對性。
(三)課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發展區域!
1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容,側重體現教學基本功的扎實性、問題設計的啟發性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。
2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理!奔矗涸诟靼嗉壴O置上實行必要的分層教學。
。1)依據課標將每一學科根據學生學情劃分不同層次,讓每個學生找到適合自己學習發展的坐標,因學生構成情形壓縮一些基礎性的課程課時,增加活動分額,建立多元課程結構。
。2)設置必要的特長班或試驗班,搭建學生發揮特長、張揚個性的舞臺,杜絕因學生成績過差而輟學的現象發生,從而達到全面發展與特長發展相結合,面向全體與因材施教相結合之目的。
3、要把加大科研力度實現“四個轉變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質量的主要標志。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出!碧岢黾钚缘奶栒偈牵嚎蒲袨樵椿钏畞、教學實踐名師在。躬行探求質量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創造名師品牌,以教研水平樹名師威望,以名師工程促名校發展。力求實現從名師的個別化向大眾化轉變;從理論科研向實踐科研轉變;從無形資源向有形資源轉變;從單純寫教研論文向全面提高教學質量轉變。
當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規范化的軌道上穩步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
一是要納百家之長、方得風氣之先。要向高級中學等兄弟學校學習,盡快實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。打破因人設崗的大鍋飯局面,引入競爭機制、明確責任目標、體現優質優酬原則、發揮杠桿激勵作用。
二是要堅持實行校務公開。重大決策必須陽光操作,讓教師學生理解學校現狀、分擔學校憂患、喚起主人翁意識、征求對學校發展的意見和建議,從而推進全員值班制、學生自主管理制。真正建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
以上是自己競聘的基本工作思路,也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實質性的工作,也就起到了牽一發而動全身的良好功效。解決了這些核心問題,學校的教師隊伍建設、基礎設施建設、領導班子建設、校園文化建設、班主任隊伍建設等軟硬件建設都會迎刃而解,所以這里就不一一贅述。
總之,我以為只要在該校原有的基礎上,按照以人為本、以校為本、超越常規、不斷創新、服務學生、持續發展的路子走下去,創造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學校、五年內在全區初級中心中榜上有名的工作目標定會實現。
精彩的校長競聘演講稿 篇24
尊敬的各位、各位評委:
大家好!
十分榮幸參加這次競聘活動,感激你們給我搭建這一展示自我,推薦自我的舞臺。現將我的個人情景、競聘優勢、設想規劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。
一、個人基本情景
我叫,現年xx歲。年參加教育工作,中共員,本科學歷,中學一級教師,F任二中副校長,分管教學工作。
二、任職優勢:
1、熟悉管理,經驗豐富
從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任過x鄉中教導主任,副校長、校長、x鄉中心學校校長,中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環節,積累了較為豐富的管理經驗,曾帶出一大批作風踏實、先進的學校管理者。
17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠,還是縣城的現代繁華;無論是初上講臺的意氣風發,還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自我,恪盡職守,把自我所從事的事業看得高于一切。環境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。
2、精通業務,勇于創新
參加工作之初,就任教初三數學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業務,育的是學生,收獲的是成績和經驗。
教育是創造性的事業,千一律,因循守舊,沒有開拓創新,就無法勝任這神圣的事業,我經常教育教師,勉勵自我,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一向帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自我的教育理論知識和專業技能。
洋思中學教改經驗報告,使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中,洋思卻能創造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經驗,都深深地吸引了我。于是,“深化教學改革,踐行洋思經驗”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里。“先學后教,當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補差習慣也已逐漸構成。
3、熟悉校情,成竹在胸
近水樓臺先得月,我在城關二中工作近六年,熟悉那里的一草一木,一師一生,我的為人和本事已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委,今日我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!
我會努力用先進的引領學校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自我。
同時,還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情景,努力解決好當務之急的幾項工作。
針對我校學生學科知識基礎薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現狀,我會經過加強特色教育來提升學生的綜合素質,激發學習興趣,實現學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。
首先,進取響應教育局“國粹進學!被顒,選擇容易入門的書法、繪畫項目,專設特色機構,狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學生素質,提升辦學品位。
在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。應對我們二中近幾年生源銳減,質量下滑的現狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰,依托洋思教學模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗,深化教學改革,在一到三年內打羸質量翻身仗,以較高的質量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關注,讓城關二中走上良性發展之路。
另外,我們二中的校舍緊缺,設施落后,學校餐廳和學生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機,籌措資金,建設學生餐廳、宿舍樓,改善辦學條件!
各位評委,做為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我提高的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自我的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我僅有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!
最終,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!
多謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇25
各位領導,各位評委:
大家好!
記得xx年在中學校長培訓班上,景國成所長講了一句話:要當就當好校長,因為一個校長就是一所學校。這句普通的話語在我心中引起了強烈共鳴。是的,要么就不當校長,更不要競爭校長,因為校長意味著奉獻而不是索取,肩負著責任和希望而不是安逸享受不思進取。所以我認為好校長就是要辦人民滿意的學校,教職工自豪的集體,學生健康成長的搖籃。歸根結底,好校長就是不辱使命,不誤人子弟。有一顆感恩的心,一份用不盡的激情!
辦好一所學校必須有一個好的辦學理念。我的辦學理念已定為校訓,那就是追求卓越,構建和諧。卓越是工作目標,和諧是基礎是保障,和諧才能穩定,穩定才能發展,發展才能走向卓越。追求卓越,構建和諧需要有一支無私奉獻的團隊,有戰斗力的團隊。所以,我在學校顯著位置寫了一幅對聯:教書育人寫春秋,積德行善鑄師魂。以鼓勵鞭策全體教職工敬業愛崗,養師德鑄師魂。因為教育是最大的公益事業,是最大的善事。我常說,去寺院道觀燒香拜佛送香錢,不如把學教好,這是最好的積德行善,是天下之大善。這也最終成為了我們的共識,成了這支隊伍戰無不勝的精神支柱。同時,也讓我更加清醒地認識到:激發起每位同志的工作熱情,方能成就一所學校。因為每人的潛能是無法估量的,可以說從今年的中招考試成績上看,我帶領的這支團隊是合格的。一個醫生失職失責只斷送一個人的生命,而一個校長的失職失責卻會斷送一代甚至幾代人的前途,將成為千古罪人。校長是團隊的靈魂,以身作則,公正公平,以人格魅力凝心聚智,才能立于不敗之地。
在學校管理工作上,我在全縣公辦學校首開先河,對學生進行了全封閉管理,實施兩抓兩創一提高方略(即抓服務,抓管理,創建美麗和諧校園,創新教學模式,全面提高教育教學質量),抓服務就是從服務學生,服務教師,服務教學開始。特別是服務學生,一個學校辦的好壞,一個主要標志是看學生的生活水平和質量的高低,也是學校良好形象的具體體現。吃好,住好,才能學好,才能使學生家長放心,學生滿意,幸福指數攀升。所以精心經營管理大伙,創造舒適住宿環境,是我工作中的偏重點,也是能成功全封閉管理的前提。我們每期組織一次校園家長開放日活動,讓每位家長走進校園,了解學生在校的學習和生活情況,并留下寶貴意見,這樣,自然搭建起一個學校家長溝通交流的平臺。抓管理是把制度化和人性化相融合,這是對學校管理的探索。制度再多怕人心癱瘓,出現軟對抗,人性太多又容易亂了章法。所以,讓制度中有人性化,人性化中有制度,達到剛柔并濟的管理效果,調動一切積極因素,形成合力,成就一支強有力的教師隊伍。在校園建設上,努力創建美麗和諧的校園,用環境育人,氛圍影響人,并不斷提高品味。如特色的校園布局設計,特色的校園文化,更具濃濃書香之氣。創新一種適合學校實際的課堂模式,探索一條課改之路,那就是在洋思、杜郎口的經驗基礎上根據221要求,我提出了點撥+練習的課堂模式。就是教師少講或精講,學生通過預習能懂的地方不講,弄不懂的地方給以點撥,學生重在知識運用能力的培養,以多練為主。讓教師樹立終身學習的觀念,不斷豐富五個一內容,成就學者型教師,要求每位教師建立自己的博客,一周至少一篇博文。這樣通過兩抓兩創全面提高教育教學質量,辦人民滿意的學校。
美國作家海倫凱勒有一篇文章叫假如給我三天光明,是的,我此時此刻就是為贏得這三天光明而來,在校長的位置上,我已跋涉了兩個春秋,那只是給了我一天的光明,我還需兩天,去努力去創造一所富有特色,富有活力,充滿和諧的名校。為什么我眼里常含著淚水,因為我對這塊土地愛地深沉,也許艾青的詩句最能表達我愿當一個好校長的情感。
謝謝各位領導!
謝謝各位評委!
精彩的校長競聘演講稿 篇26
尊敬的各位評委、各位老師:
上午好!
我叫、現年38歲、x族、大學?茖W歷、小學高級教師、19xx年7月參加工作,19xx年7月加入中國共產黨,現任校長。我競聘的崗位是校長。我之所以競聘這個職位,是因為我具備以下幾點優勢。
一、有較為扎實的專業基礎知識
我自19xx年畢業于xx學校、參加工作以來,始終把學習放在首位,勤鉆研、善思考、多研究,不斷豐富和提高自己,認真學習馬列主義、毛澤東思想,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟,除積極參加繼續教育學習外,我還參加過校長上崗培訓學習和提高班培訓學習,xx市市級骨干教師培訓學習,以及舉辦的文史專業?坪趯W習。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,一次縣級一等獎和三次二等獎,并多次受到縣鄉的表彰獎勵。
二、有較為豐富的教學和管理經驗
自參加工作以來,我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學,從19xx年開始一直擔任校長工作。十二年的校長工作,使自己的政治修養、思想觀念、治學理念、管理水平不斷得到提升,悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在任校長期間,始終堅持學習創新的原則,不斷完善學校的各項管理制度,使所在學校的教學質量一直在全鄉前列。不斷進行校建校改,努力改善辦學條件和育人環境,為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展,素質教育不斷升華。20xx年9月我被調入任校長,在學校大面積進行新校區建設的情況下,我能夠一手抓校建一手抓管理,不斷進行管理創新全面激活機制,使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全校總評分,由原來的全鄉第五上升至第三;20xx年期末統測總評分躍居全鄉第一。學校也順利遷入新校區,實踐證明在管理方面我校已經走出了一條新路子,可以繼續創新不斷完善。
三、有較好的群眾基礎和年齡優勢
我本人善于交往,自參加工作以來結交人員無數,但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,處事以正,自律以嚴”為原則,得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的`工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲,正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。
四、飽嘗農村生活的酸甜苦辣
我從小生活在貧困山區的農村家庭,經受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時,由于家庭的影響,迫使我兩次停學,曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我在從事校長工作已有三年,對當地的情況比較了解,能夠正確處理好各種關系。能取得全校師生的信任,對學校今后的發展,具備清晰的思路。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,同時我有決心,有信心,當好這個校長。假如我能競爭上崗,我將從以下幾方面著手開展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊
教育發展改革的新形式要求,優秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家、審美家。在新時期,校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功。校長是學校的法人代表,肩負著全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。忠誠于人民的教育事業,是懂教育會管理的專業人才。因此,作為校長首先要加強自身的學習,把求實創新、完善自我放在首位,不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。有強烈的奉獻精神,能在逆境中經受住各種考驗,自強不息,勇往直前。理論聯系實際,密切聯系群眾,經常開展批評以自我批評,嚴以律己,寬以待人,時時處處成為教師的楷模。
2、作為校長要具有先進的辦學思想
精彩的校長競聘演講稿 篇27
尊敬的各位領導、各位評委:
我是來自x中學的(職稱)。
從事教育職業已經13個年頭了。今天站在這里,我一方面感到非常榮幸,另一方面感到無限感慨,因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線上度過的。正是出于對教育事業深厚的感情和對自己能力的自信,今天,我勇敢地走上競聘演講臺,積極參與學校校長的競聘。
下面,我簡單的介紹一下自己,讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。
我今年33歲,中學二級教師。?年前,我從畢業后邁向神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的20xx年中,我擔任過。憑借著虛心好學、開拓進取的創新意識和雷厲風行、求真務實的工作作風,我以實力贏得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加 中學校長的競聘,除了我深深愛著教育事業之外,還源于以下幾點優勢:
一是我具有先進的辦學思想。我認為,辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現,是校長的智慧和創造才能的展示;辦學思想不完全是一個根據文件怎么說就怎么做的問題,而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學管理過程中,我不斷學習,堅持與時俱進,善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐,這為下步工作打下了基礎。
二是我具有專業扎實的理論知識。我畢業于。多年的不間斷學習和工作實踐,使我積累了豐富的教學理論知識,對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術教育的基本知識和技能,這都為我做好以后的工作奠定了基礎。
三是我具有較豐富的工作經驗。我于92年參加工作,雖然我今年才33歲,但我有20xx年的教齡,20xx年的工作經歷,使我積累了豐富的工作經驗。有人說,經歷是一筆財富,而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然,我也更清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。
如果領導們信任我,讓我走上xx中學校長的領導崗位,我將努力做到以下幾點:
第一,在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說:“校長是一個學校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。我認為,一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點:首先要講奉獻。我將摒棄官位意識,增強干事業的責任感;淡化管束意識,增強服務師生的熱情;拋開功利意識,提倡腳踏實地的作風。謀事不謀人,廉潔奉公,率先垂范。其次要講學習。要善于取人之長,補己之短,借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作,勇于自我否定,使決策達到最優化。第三要講創造。我將統一全體教師的思想,營造正確的輿論來引導教師奮發圖強,根據校情,創造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心,要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理,創造條件為教職工謀福利。
第二,改變學習理念與教學行為。如今,我國教育改革的力度較大,特別是對農村中學來說,面對新課改要求,我們應該明確教與學的定位。課程改革對人的個性發展的關注,對創新精神和實踐能力培養的要求,注重培養教師的創新能力和引導學生的學習理念,使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創造需要,適應新課程改革發展的需要。
第三,促成師生合力,提高教學質量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現大家的智慧,發揮集體的力量,顯示合力的作用。對教師,要在生活上關心,在工作上支持,在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,積極為他們創設優良的學習環境和條件,激發他們認真學習的積極性和自信心,努力培養他們的創新精神和實踐能力。同時,我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果,提高教育教學科研成果的轉化率,增強教育的創新能力。
第四,做好學校教科研工作,為我校快速發展保駕護航。針對農村學校教科研力量不足,水平相對落后的實際,我認為,擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后,將以教師為主體,有教學行政人員、校長、教學群體、教研員、校外專家和家長協作各方對教育活動的理性認識進行活動,并且對學校教科研直接領導,積極組織開展校本研究。
歲月有情時光荏苒,山長水遠時不我待。我年富力強,有激情,有膽識,有思想,有韌勁,更有一顆上進心。如果競聘成功,我知道,那里凝結的不僅僅是我個人的汗水,更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負重托,不辱使命,會以百倍的信心和百倍的努力,為我國教育事業奮斗終身!
謝謝大家!
精彩的校長競聘演講稿 篇28
尊敬的各位領導、各位評委:
我是來自x中學的(職稱)。
從事教育職業已經13個年頭了。今天站在這里,我一方面感到非常榮幸,另一方面感到無限感慨,因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線上度過的。正是出于對教育事業深厚的感情和對自己能力的自信,今天,我勇敢地走上競聘演講臺,積極參與學校校長的競聘。
下面,我簡單的介紹一下自己,讓大家對我有一個更加全面的認識和了解。
我今年33歲,中學二級教師。兩年前,我從畢業后邁向神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的XX年中,我擔任過 。憑借著虛心好學、開拓進取的創新意識和雷厲風行、求真務實的工作作風,我以實力贏得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加 中學校長的競聘,除了我深深愛著教育事業之外,還源于以下幾點優勢:
一是我具有先進的辦學思想。我認為,辦學思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現,是校長的智慧和創造才能的展示;辦學思想不完全是一個根據文件怎么說就怎么做的問題,而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學管理過程中,我不斷學習,堅持與時俱進,善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐,這為下步工作打下了基礎。
二是我具有專業扎實的理論知識。我畢業于。多年的不間斷學習和工作實踐,使我積累了豐富的教學理論知識,對教育學、心理學、教育教學管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術教育的基本知識和技能,這都為我做好以后的工作奠定了基礎。
三是我具有較豐富的工作經驗。我于92年參加工作,雖然我今年才33歲,但我有XX年的教齡,XX年的工作經歷,使我積累了豐富的工作經驗。有人說,經歷是一筆財富,而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然,我也更清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。
如果領導們信任我,讓我走上xx中學校長的領導崗位,我將努力做到以下幾點:
第一,在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說:“校長是一個學校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學校的重要作用。我認為,一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點:首先要講奉獻。我將摒棄官位意識,增強干事業的責任感;淡化管束意識,增強服務師生的熱情;拋開功利意識,提倡腳踏實地的作風。謀事不謀人,廉潔奉公,率先垂范。其次要講學習。要善于取人之長,補己之短,借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作,勇于自我否定,使決策達到最優化。第三要講創造。我將統一全體教師的思想,營造正確的輿論來引導教師奮發圖強,根據校情,創造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心,要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理,創造條件為教職工謀福利。
第二,改變學習理念與教學行為。如今,我國教育改革的力度較大,特別是對農村中學來說,面對新課改要求,我們應該明確教與學的定位。課程改革對人的個性發展的關注,對創新精神和實踐能力培養的要求,注重培養教師的創新能力和引導學生的學習理念,使教師的工作適應越來越充滿多樣化的創造需要,適應新課程改革發展的需要。
第三,促成師生合力,提高教學質量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現大家的智慧,發揮集體的力量,顯示合力的作用。對教師,要在生活上關心,在工作上支持,在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,積極為他們創設優良的學習環境和條件,激發他們認真學習的積極性和自信心,努力培養他們的創新精神和實踐能力。同時,我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段,積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果,提高教育教學科研成果的轉化率,增強教育的創新能力。
第四,做好學校教科研工作,為我?焖侔l展保駕護航。針對農村學校教科研力量不足,水平相對落后的實際,我認為,擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后,將以教師為主體,有教學行政人員、校長、教學群體、教研員、校外專家和家長協作各方對教育活動的理性認識進行活動,并且對學校教科研直接領導,積極組織開展校本研究。
歲月有情時光荏苒,山長水遠時不我待。我年富力強,有激情,有膽識,有思想,有韌勁,更有一顆上進心。如果競聘成功,我知道,那里凝結的不僅僅是我個人的汗水,更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負重托,不辱使命,會以百倍的信心和百倍的努力,為我國教育事業奮斗終身!
謝謝大家!
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精彩的校長競聘演講稿 篇29
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺,F將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。
一、個人基本情況
我叫,出生于1966年8月,現年47歲。1986年參加教育工作,中共黨員,大學本科學歷,中學高級教師。現任。。中學校長、支部書記,從事教育工作28年。
二、任職優勢
1、熟悉管理,經驗豐富,具備管理學校的經驗和能力
從教二十八年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,曾經擔任過老營小學校長3年,老營中學副校長2年,板橋中學副校長5年,20__年4月起任沙壩中學校長至今已有13年。歷經23年的學校領導崗位工作,主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環節,積累了較為豐富的管理經驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。在沙壩中學,我了解每一位教職工的情況,能做到知人善任,安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協調、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選,我定能調動一切積極因素,帶領全體教職工一道勵精圖治,再創沙中輝煌。
23年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是3年小學管理工作,還是7年中學副職的協調工作;無論是老營的山高路遠,還是沙壩的偏僻小鎮;無論是初上講臺的意氣風發,還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。
2、精通業務,勇于創新
從事中學教育教學之初,就任教初三數學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十八年,教的是主課,鉆的是業務,育的是學生,收獲的是成績和經驗。
教育是創造性的事業,千篇一律,因循守舊,沒有開拓創新精神,就無法勝任這神圣的事業,我經常教育教師,勉勵自己,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業技能。
先進學校教改經驗報告,使我深受啟發。同樣的農村初級中學,他們卻能創造出十年無差生的奇跡,他們全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經驗,都深深地吸引了我。于是,“深化教學改革,踐行教育科研經驗”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里!跋葘W后教,當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、堅定的政治信念,優良的個人品質
我熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育事業,把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業的赤誠之心,振興家鄉教育事業是我義不容辭的責任。
我就有較強的事業心,嚴謹務實的工作態度,吃苦耐勞的優良品質,雷厲風行的工作作風,這是干好一切工作的基礎。
我信奉誠實、正派的做人宗旨,我辦事穩妥,處事嚴謹,廉潔自律,凡事以集體利益為重,能真誠與人團結合作,具有較強的溝通協調能力,這是做好一切工作的保障。
我愛學習、愛思考,超前意識強,接受新生事物快,這有利于開拓工作的新局面。
4、熟悉校情,成竹在胸
近水樓臺先得月,我是沙壩中學畢業的學生,回校任校長的一生,我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委,今天我肩負著沙壩中學1100余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!
我會努力用先進的思想引領學校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。
同時,還要結合我們沙壩中學這所特殊學校的特殊情況,努力解決好當務之急的幾項工作。
針對我校學生學科知識基礎薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現狀,我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學模式,加強特色教育來提升學生的'綜合素質,激發學習興趣,實現學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。
首先,積極響應《中共隆陽區委 隆陽區 關于促進義務教育均衡發展的實施意見》的要求,選擇容易學生喜歡的課堂教學模式,狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學生素質,提升辦學品位。
精彩的校長競聘演講稿 篇30
尊敬的各位領導和親愛的老師們:
大家好!
此時此刻,站在你們面前向你們匯報思想、聆聽教誨的是來自x中學的老師,漢族,本科學歷,中共黨員,中學高級教師。19xx年參加工作,先后在中心校、x中學工作,曾擔任教研員、教導副主任、教導主任職務,現任x中學副校長。今天,我很激動,因為這里有培養教育我的領導,有昔日我最親密的戰友、親愛的老師,在我內心深處,充滿了難以言表的感激之情,感謝組織給我提供了這次展示的機會,感謝在座的老師們對我的一路關懷呵護。
x中學這塊沃土人杰地靈,文化底蘊深,人文氛圍濃,這里曾留下了很多讓我終身難忘的故事。辦公室里,我曾陪著你們思考學校的出路,謀劃學校的發展;課堂上,我曾陪著你們共同聽課,研究教法,切磋教藝;籃球場上,我們并肩拼搏,體味共有的樂趣;操場邊,我們一起親密交談,破解學生控流、教育科研等難題。這里的一草一木至今都還深深地留在我的記憶中。這里,我有著深厚的感情。
x中學的發展一年一個新臺階,特別是近些年來,教育教學質量逐年攀升,辦學水平大幅度提高,在全縣享有盛譽,開創了一條山區教育特色之路。這些輝煌成績的取得,主要源于這里有一位好班長、有一個好團隊、有一群好老師。領導和藹可親,勤勉務實,始終牽掛著學校的發展,對事業有熱心,對師生有愛心,對工作有信心,憑借自己的人格魅力帶領著學校前進。這里的老師淳樸厚道,愛崗敬業,情系學生,魂系教育,你們立足課堂,刻苦鉆研,你們不僅是教學能手,也是教育行家。
尊敬的領導,親愛的朋友們,我作為一名普通的教育工作者,為輝煌深感驕傲,作為一x人,我倍感自豪和激動。今天,如果你們把信任的目光投向我,我將殫精竭慮,以黨的__屆三中全會精神和科學發展觀為指導,繼續依法行政、依法治校、依法治教,繼續堅持以人為本,創建和諧氛圍,在縣教育局的統領下,采用金字塔的管理模式,以創新為出發點,以特色為發展目標,抓好三件事。
一、力抓兩支隊伍建設,夯實金字塔塔基。
俗話說:火車跑得快全靠車頭帶,一個學校辦學的好壞很大程度上取決于領導班子,因此抓好班子建設非常重要。在班子建設中,我會以身作則,率先垂范,營造和諧氛圍,凝成一套想干事、能干事、干成事的班子;團結寫作,優勢互補的班子;以情感管理學校,用人格魅力感染教師的班子;事事想學校、個個為教師的班子;以教師利益為重,以學校發展為重,真心誠意為師生服好務,為學校發展服好務。
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師是學校發展的主心骨,是學校走向再輝煌的主力軍,學校將會不遺余力地抓好教師隊伍建設,建立一支穩定的、師德高尚的、充滿活力的教師隊伍。學校提供經費保障,滿足你們參加業務進修的需要,滿足你們參加各類教學教研活動的需要。讓大家第一步做合格教師;第二步做骨干教師;第三步做知名教師。并組織人員加大宣傳力度,把你們的先進經驗和先進事跡傳揚出去,提高大家的社會地位。同時,在國家政策允許的情況下,在學校資金允許的情況下,不斷提高教職工的待遇,盡最大努力滿足大家合理的需要。
二、全面抓好學校管理,筑牢金字塔塔體。