教師節(jié)祝詞（通用31篇）

教師節(jié)祝詞 篇1

　　1、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

　　2、您用生命照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！

　　3、教師節(jié)就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨！真心祝福您！

　　4、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節(jié)日快樂！

　　5、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！

　　6、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂！

　　7、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑！

　　8、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。在這個特別的日子里，我想對您說聲：恩師，節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

　　9、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！

　　10、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！

教師節(jié)祝詞 篇2

　　1.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

　　2.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　3.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

　　4.沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

　　5.撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

　　6.成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘；為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！祝福您，老師：愿您桃李滿天下，春暉遍四方！

　　7.風習習，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。

　　8.寒來暑住，三尺講臺輪回著日月；春華秋實，花園里面彌漫著芬芳。課堂上，書桌旁，您撒下心血，灌溉著青春的樹苗。老師您辛苦了，愿您教師節(jié)快樂。

　　9.教師佳節(jié)，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜！

　　10.教師節(jié)，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導，把所有的祝福都送給您，祝您教師節(jié)快樂。

教師節(jié)祝詞 篇3

　　1、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！

　　2、教師在農村掃盲，讓一農婦認被子兩字，農婦想不起來，教師提示：睡覺時你身上是什么，農婦說是老公。老師哭笑不得：老公不在的時候呢？農婦：是村長。

　　3、教鞭里傾注了熱情，課堂里融入了愛心，書本里滲透著汗水，作業(yè)間流淌著真情，走過春夏秋冬，來不及欣賞身邊的風景，忙忙碌碌，急急匆匆，貢獻著力量，奉獻著青春，教師節(jié)到了，老師您辛苦了！

　　4、讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人！祝您節(jié)日快樂！

　　5、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！

　　6、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥！

　　7、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！

　　8、德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉！今天是您的節(jié)日，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！

　　9、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁；迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運陪著你旅行；對你的祝福不曾停，衷心祝愿你天天好心情！

　　10、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

教師節(jié)祝詞 篇4

　　1、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。

　　2、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

　　3、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個屬于教師的日子里，深深祝福您！

　　4、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！

　　5、當幼苗已變成參天大樹，當學生已不需要您的扶持，當我們把成功緊握手中，當教室的感覺油然而生，時間將你的青春帶走，歲月爬上了你的額頭，我只能遠遠的眺望，惟有淚千行。教師節(jié)到了，請收下學生誠摯的祝福，愿您身體康健，幸福吉祥！

　　6、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！

　　7、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

　　8、今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

　　9、桃李滿天下，辛勤園丁路，學識在心中，出口便成文，祖國棟梁才，辛苦培養(yǎng)著，教師佳節(jié)到，祝福年年送，愿你身體好，愿你心情好，愿你宏圖展，愿你笑口開，祝節(jié)日快樂！

　　10、你們是人類靈魂的工程師，教會我知識和做人的道理，你們教書育人，古有孔子仁義禮教，今有為人師表，老師是天下充滿陽光最美麗的職業(yè)，親愛的教師們我要把一束馨香的鮮花獻給你們，祝福老師們桃李滿天下，教師節(jié)過得愉快，生活永遠幸福。

教師節(jié)祝詞 篇5

　　1.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。在這里我要向您道一聲：老師，身體健康，教師節(jié)快樂!  

　　2.品不在高能發(fā)就行，意不在深心誠則靈，斯是短信雅俗共欣。我種下一點綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風，往來傳佳音。祝親愛的老師教師節(jié)快樂!  

　　3.把記憶疊成小船，飄蕩思念的心上;把思念寄托風鈴，搖曳學校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福：老師，節(jié)日快樂! 

　　4.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般詩滿人間，畫滿人間。英才濟濟笑開顏。祝全國教師節(jié)日愉快! 

　　5.教師節(jié)到了，我托陽光送你美好的祝愿，我托秋風帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。  

　　6.成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您!給我愛的是您!老師，在這個美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂!  

　　7.有一種愛叫無私奉獻，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是你，我敬愛的老師，教師節(jié)來臨之際我真心的祝愿你快樂幸福。

　　8.德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉!今天是您的節(jié)日，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!

　　9.曾經的你站在講臺上，歡迎我們的到來。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛的老師，在培養(yǎng)棟梁的時候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節(jié)快樂!

　　10.有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

教師節(jié)祝詞 篇6

　　教育是一把劍，只有拿起它才懂得怎樣揮灑，而教會我們使用這把劍的人是您——我親愛的老師。教師節(jié)到了，祝全天下的老師節(jié)日快樂。

　　教師節(jié)到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨！真心祝福您！

　　人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我愛您，老師！人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。

　　多想為您拍去肩膀的粉筆塵，多想為您捧一杯濃濃的鐵觀音，多想親口對您說句對不起，多想親口對您說句謝謝您。您的學生時刻把您牽掛，祝您教師節(jié)快樂！

　　身為學生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學生長成師欣慰。值此第27個教師節(jié)來臨之際，曾作為學生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下！現作為老師的我，祝愿同行們節(jié)日快樂，身體健康！

　　我愿是一杯清水，您講課渴了可以潤潤嗓子；我愿是一段輕音樂，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛惜自己。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂，身體健康！

　　兩鬢的青絲已慢慢變成白發(fā)，講臺上的身軀也不在那樣挺拔；看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽；我們一定好好學習，用成績將您報答；教師節(jié)快樂！

　　講臺上的您是我們的恩師，教育我們學習必要的知識，講臺下的您是我們的朋友，讓我們知道做人的道理，教師節(jié)到了，祝您永遠開心快樂！

　　走進你的教室，見到了你。你用微笑，給我們的比喻。韻腳紛紛散落，你如詩的話語。沒有仰望，沒有俯視，你是的知己。教師節(jié)，祝老師永葆青春！

　　撥動真誠的心弦，跳動快樂的音符，吟唱青春的美妙，銘記成長的辛酸，成功的道路離不開您，親愛的老師，祝你教師節(jié)快樂！

教師節(jié)祝詞 篇7

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家下午好！

　　今天是個好日子，是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂、幸福安康！

　　一年一度的教師節(jié)，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第教師節(jié)，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。

　　第一個詞是感謝。

　　我大學畢業(yè)后就分配在二中，轉眼間，站在這個講臺上已經有18個年頭了。18年來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對二中我有一種特殊的感情。回顧自己的成長經歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。借此機會我衷心地感謝學校，感謝領導的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。

　　第二個詞是責任。

　　少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中,我認真鉆研教材寫好教案，深入了解學生，積極引導啟發(fā)學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂范，身教感染；作為一名學校的中層干部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學，在學中干”，努力做到“勤思會管”。

　　第三個詞是“學習”。

　　現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發(fā)展自己，幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。

　　榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

　　最后，這次祝愿各位領導、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；

教師節(jié)祝詞 篇8

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個九月里，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。上周六我們迎來了第x個教師節(jié)，在此，我向辛勤耕耘在教育教學戰(zhàn)線的全體老師，致以最誠摯的節(jié)日祝福！

　　同學們，站在我們面前的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重復著，呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現，學校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你信心的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開學校的還是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個心靈獻給了我們。

　　老師對于我們的愛，它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

　　古語有云，“師道既尊,學風自善”，同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，在這個以“感念師恩”為主題的節(jié)日里，同學們以各種各樣的方式向老師們傳達了一份份溫暖又誠摯的祝福，我想這應該是老師們感覺最幸福的一天。

　　法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了責任和奉獻，學生的成長、成才、成功就是教師最大的快樂和幸福。

　　魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學。這8年間，魯迅經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。

　　同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨。

　　一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　同學們，在我看來，感念師恩，不應只是在教師節(jié)這個特殊的日子里。感念師恩，并不需要太多贊美的言語、仰慕的辭藻；感念師恩，并不需要我們去做那些驚天動地的大事；感念師恩，它更多的應體現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；

　　放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

　　同學們，不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的'點點滴滴。在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，何況是那些以同學們的成長和發(fā)展為己任的老師呢？

　　讓我們，把教室打掃得更加干凈；讓我們，把宿舍保持的更加整潔；讓我們，在校園里不再亂丟亂扔；讓我們，按照學校要求著裝；讓我們，認真地完成每次作業(yè)；讓我們，認真應試，仔細答題，牢守考場紀律……

　　我想這一切的一切就是一種感恩，同時也是我們對老師諄諄教導、辛勤教育的最好回報。

　　最后，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

教師節(jié)祝詞 篇9

　　光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!

　　回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!

　　我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

　　我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務學生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!

　　一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師節(jié)祝詞 篇10

　　親敬的領導、親愛的老師：

　　大家好！

　　金色九月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這充滿豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。我叫張軍紅，是xx中學的一名普通的語文教師，在此，向各位領導，向辛勤耕耘，默默奉獻的全鄉(xiāng)教職工致以節(jié)日的問候和祝福。祝你們工作順利，家庭幸福，身體健康！

　　過去的一個學年，是一個不平凡的學年。我校積極貫徹落實黨的教育方針，在教育局、鄉(xiāng)黨委政府、中心校的正確領導下，在王校長帶領下，各位同事努力工作，無私奉獻，教育教學工作開展順利，校園環(huán)境煥然一新，創(chuàng)辦了校刊《希望》，初招工作取得了階段性的成果。下面我將自己在上學年工作中的幾點體會向領導和老師們作簡要匯報，不當之處望各位領導和老師批評指正。

　　一、樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強主人翁責任感。

　　xx中學是xx鄉(xiāng)教育的龍頭，也是全鄉(xiāng)人民關注的焦點。xx中學的每位教師都深知自己肩上的責任，振興xx中學，我當然也是責無旁貸。大家都知道，XX年的畢業(yè)生是近年來生源質量最差的，人數也是最少的。面對這種困境，xx中學的全體教職工沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是勇敢的面對現實，積極獻計獻策，我校狠抓中層領導班子建設，嚴格學生管理制度，每周一升國旗，宣讀學生誓言，上好課間操，通過全校師生的共同努力，取得了校風正，作風硬，和諧的育人環(huán)境。

　　二、立足本職工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。

　　老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生創(chuàng)造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。要做好本職工作，首先要學好本領。我校上學年是課堂教學模式改革年。我改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，把探究式學習方式引進課堂，調動了學生學習的積極性。改變了教師只注重自己講的好不好，不關心學生學會學不會的做法。同時，作為班主任，我更是把學生的安全放在第一位，每周一的班會都有鮮明的主題。我能夠關注學生的個性和特長，因材施教，尤其是那些學困生和留守兒童，我更是深愛一層。我深深懂得愛自己的孩子是本能，愛學生是神圣。

　　三、培養(yǎng)良好的個性和團結協(xié)作、樂于奉獻的精神。

　　我們這些青年教師正處在塑造自我、完善自我、超越自我的關鍵時期，只有多經受歷練，培養(yǎng)良好的個性和團結協(xié)作、樂于奉獻的精神，才能在青年人中發(fā)揮模范帶頭作用。從上學年工作成績看，我校多數教師做的都很成功。我只是他們中普通的一員。我認為：只有每一位語文教師的業(yè)務水平都提高了，xx中學的語文教學才能逐步走向成熟，學生的語文成績才能穩(wěn)步提高。我經常主動參加教務處組織的教研活動，經常主動參加教務處組織的觀摩教學課，每次聽課后，一起討論，總結得失，互幫互學。

　　尊敬的各位領導、老師，xx中學是一個響亮的名字，她有輝煌的過去，也有讓人逐漸自豪的現在，更有讓人憧憬的未來。作為一名xx中學的教師，也注定我們必須有更高的層次和責任。我將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。成績只能代表過去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎的教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！

　　謝謝大家！

教師節(jié)祝詞 篇11

　　大家好!

　　今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，在這里我要感謝老師們這些年來對我們的教導，給我們的支持，對我們犯錯的原諒和批評。人們常說老師是蠟燭，但我覺得老師更像是一個太陽，溫暖的照耀著我們，給予我們陽光，讓我們能更好的成長。

　　感謝老師，讓我們學會獨立，我們的第一個老師是我們的父母，他們教會我們說話，教會我們走路，教會我們禮貌，不過當我們漸漸的長大之后，是老師們開始教會我們識字，教會我們很多的知識，讓我們有了自己的三觀，讓我們明白這個世界是怎么樣的，我們應該怎么樣去努力，去適應這個世界，如果的改變我們自己，讓我們自己更加的強大。讓我們懂得獨立，而不是像小時候那樣，還需要父母牽著我們一步步的往前走。而今的我們在老師的教導下，可以自己走了，懂得了如何和別人相處，如何去適應生活。

　　感謝老師，讓我們在困難的時候，不會放棄，每當我們學習或者生活中遇到一些難題的時候，老師的手總是會適時的伸出來，幫助我們，無論是難懂的習題，還是我們的行為出現了偏差，老師都會告訴我們應該怎么樣去做，怎么樣才是正確的，雖然有時候我們覺得老師很煩，老師怎么老是揪我們的小辮子，但是其實我們仔細想想，那些行為，那些錯誤都是老師的幫助，我們才能改過，才能在成長的路上更好的前行。而每一次老師伸出的手，我們有時欣然接受，有時不耐拒絕，但是老師們都還是耐心的繼續(xù)伸出手，來幫助我們，來讓我們前進的路途走的更加的順暢。

　　感謝老師，讓我們懂得了愛，讓我們明白有那么多的人一直在幫助我們，從小是父母，長大些是老師，還有同學以及社會上的人，老師們也是會經常跟我們說一些感恩的話題，讓我們懂得，別人的付出，我們要學會去感恩，而不是接受了就行了。而老師們的付出則是巨大的，從我們剛進入高中開始到高考結束，老師們一直都是默默的做著很多的事情，來讓我們可以在人生這么重要的三年時間里，我們能不松懈，能積極的進步，能有一個好的成績去為以后的人生做好準備。

　　感謝老師，也希望老師在這個屬于你們的節(jié)日里，愉快幸福!

　　謝謝!

教師節(jié)祝詞 篇12

　　尊敬的各位、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這秋風送爽，碩果飄香的日子里，在即將來臨之際，能夠提前收到來自全校3000多名學生的節(jié)日祝福，我們的心情無比激動，在此，請允許我代表全校教職工向送來祝福的全體學生真誠的道一聲感謝，感謝你們如約而至的祝福！

　　人常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而我要說，教育是愛的.事業(yè)，而這份愛正因為有了你們才更飽滿。今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一名老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！

　　有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的許多教師，他們的事跡都可以被譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！

　　多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍。有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。在夜深人靜時，還在為學校、為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！

　　佛說：“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造”這句話雖然我早已耳熟能詳，但真正讓我深味其內涵的是你們。

　　課堂上，當你們全神貫注的隨著我們的教學點頭、沉思時，我們會很開心；在課下，當你們的筆記、作業(yè)寫得工工整整，讓我們看著舒服時，我們很會放心。閑暇時，收到你們一句真誠的問候或擦肩而過的相視一笑，我們都會覺得很歡心。我們會因你們的進步而喜悅，也會因你們的退步而揪心，你們的一舉一動、一悲一喜無時無刻不牽動著我們的心。

　　其實，你們和我們是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，我們都在為你們的前途而戰(zhàn)。新學期剛剛開始，同樣肩負著家長和老師希望的你們，能置身于這樣高端、大氣的校園之中，能夠享受國家特有的貧困助學待遇，能夠得到與老師無微不至的關懷，你們該有多幸福。

　　雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，那你們該如何回報關愛你的人呢？我想，放飛夢想，收獲成功，這就是你們對老師，對學校，對家長和對社會最好的回報。

　　著名作家馬克吐溫說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上時，他就會做出連自己都感到吃驚的成績來。”同學們，新的學期，新的征程，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。你想成功嗎？那就讓我們攜起手來，以新學期為起點，勤奮刻苦、奮勇拼搏，為自己的美好前程努力奮斗吧！

　　謝謝大家！

教師節(jié)祝詞 篇13

　　今天是教師節(jié)，我想對我所有的老師道一聲“親愛的老師，教師節(jié)快樂。”

　　在這一天里，我最想我們的翟老師。當我想起每天中午翟老師經常是不吃午飯，在教室里陪伴那些沒有寫完作業(yè)的同學，并輔導他們完成作業(yè)。每次都是等他們走完以后，翟老師才能小小休息一會。

　　每次下午放學，辛苦一天的翟老師本可以5點多就回家的，可是她總是留下來為落后同學免費補課。每天都是很晚回家。我們總是能看到她伏在講臺上批改作業(yè)的身影。

　　每學期期末，翟老師都是利用休息時間，為那些寫作業(yè)慢的同學們補課，還讓他們到自己家里去作業(yè)，從來不收一分錢。

　　在這個特殊的日子里，我最想對翟老師說：“老師您辛苦了。”

教師節(jié)祝詞 篇14

　　美麗的教師節(jié)如約而至。首先，向全體教職工表示最崇高的敬意，祝大家：節(jié)日快樂!

　　一批學生走了，一批學生又來了，教師節(jié)也就這樣悄無聲息地到了!

　　這個時間點很值得玩味。我們成就別人，社會給予我們一種認可，在這種認可的鼓舞下，繼續(xù)前行。

　　“蠟炬成灰淚始干”作為對教師奉獻精神的高度贊美曾經盛行一時，但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕，該是隨著歲月的流逝愈發(fā)厚重的。投資房產都要精挑細選，看它的增值空間，而我們自己如何保值增值呢?多學習，多經歷，讓自己成為不可替代的一員，成為學生、家長和學校需要的對象，找到職業(yè)的歸屬感和工作的幸福感。

　　世界上大約只有教師的工作是無法量化的，教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時間歷程，在世界各地行走的五中學子，百年前、百年后，所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中，鼓蕩著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今。這是太原五中人應得的一份驕傲。這份驕傲，旁人無法理解。因為百年的歷史足以喚起我們內心的圣潔和敬仰，慢不說走過其間的那些執(zhí)著于開拓的五中前輩。

　　同志們，百年五中是我們共同棲居的屋檐，晴好同享，風雨共度。中國社會正處于轉型期間，社會現狀和教育現狀都不容樂觀，我們要學會相互取暖。領導干部多站在教師角度思考問題，教師多站在學生角度思考問題，每個人都想想能否為別人做些什么。大道至簡。教師是改變“人”的職業(yè)，校園應該是最具有人文關懷的地方。

　　太原五中新校區(qū)的美好藍圖正在勾畫，我們做好準備了嗎?真正一流的名校，應具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個百年，我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。

　　同志們，在美麗的教師節(jié)，讓我們共同銘記自己作為五中人的神圣使命和重大責任，享受屬于我們的節(jié)日，樂觀生活、努力工作，讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。

　　最后，祝愿各位老師生活幸福，工作愉快!

教師節(jié)祝詞 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　天天月月，歲歲年年，在第xx個教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校教職員工和廣大同學們向可愛可敬的老師們表達節(jié)日的濃濃祝福和深深問候，或許此時，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽，因為我相信，值此佳日，清爽的秋風會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了!”

　　在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，因為我們是光榮的人民教師;雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因為我們是人類靈魂的工程師。“三尺講臺，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點燃智慧之火;百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁。或許，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。

　　雄鷹用翱翔來回報藍天，是因為藍天給了雄鷹自由;駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情;鮮花用盛開來回報大地，是因為大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，奉獻給教育事業(yè)才能無愧于教師這個光榮的稱號。

　　正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光，懵懂渴求的同學們才聆聽到了知識的聲音，激勵他們帶著遠大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步;正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵，我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢想中更加生機勃勃，蒸蒸日上;正是因為我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!

　　所以，從踏上講臺的第一天起，我們就身負重任，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻和愛心的贊歌。

　　最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，恪守職責，盡心盡力，不斷進取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧!

教師節(jié)祝詞 篇16

　　尊敬的：

　　今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

　　九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

　　老師啊，您就是我們的航向!

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。

　　我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。

　　我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!

　　您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您! 我們高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!

　　最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!

教師節(jié)祝詞 篇17

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　一年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進了您那溫暖的懷抱。一年后的今天，這顆熾熱的心承載著對未來的期盼，對理想的追求，對學習的堅持。當然，不可或缺的是對您辛勤付出的無比尊重。

　　忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。

　　沒有您把我們引上航船，我們就無法暢游在知識的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍圖；沒有您為我們安上翅膀，我就無法翱翔于蔚藍的天空；沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。

　　老師，如果你是無邊的藍天，我便是那天空中自由自在的小鳥；如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種；如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風雨的花兒。

　　想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設我們的美好家園。如果沒有老師，會有人才嗎，那世界將會變成什麼樣呢？

　　想到這些，我從內心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天。

教師節(jié)祝詞 篇18

　　今天是9月10日，是老師們的節(jié)日。你看，連天氣都知道祝賀老師的節(jié)日呢!藍藍的天上飄著幾多白云，紅彤彤的太陽正冉冉上升，霞光萬道，給我們__中學的一切都披上了金紗。

　　學校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，它們沐浴在陽光下，被陽光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時，一個嬌小的身影出現在花壇邊。只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰呢?她是__班的學生，叫小麗。

　　小麗來到辦公室，辦公室的門沒開，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個臺歷，同學們作業(yè)本里的那一行行批語，不都包含了老師對學生的深情嗎?桌子的右邊是一個竹節(jié)做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒蓋上蓋子的墨水瓶，顯然，老師昨天又工作到深夜了。墨水瓶的背后是一個地球儀，它領著我們遨游世界，開闊了我們的眼界。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。

　　我明白了，這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物，來表達對老師的一片深厚的感情。記得有一次，小麗感冒了，老師便帶她去醫(yī)務室，恰好此時天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水打濕了。這一幕我們永遠也忘不了。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請你代我向我們尊敬的老師獻上節(jié)日的問候!

　　此時，溫暖的陽光照進老師的窗，辦公室里灑滿了金光，野菊花更美了，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開心地笑了。

教師節(jié)祝詞 篇19

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　我們自從來到這個世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。所以，我們要學會感恩，要懷有一顆感恩的心。

　　感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養(yǎng)我們長大，教會我們生活;是他們用數不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長;是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在5·12大地震時，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”，這條短信讓無數的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。

　　感謝老師的辛勤教導，是他們教會了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。

　　感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，給予我們幫助。大地震中，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個，我還能再救一個”，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個中國人，特別是地震災區(qū)的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠記住給了我們幫助的中外友人。

　　感謝太陽默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。

　　學會感恩，對每一個人來說都很重要，因為只有學會感恩，才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來感謝別人。

　　人只有心存感恩，才會生活的快樂;只有學會感恩，才會讓你得到更多的朋友，才會更加快樂。

教師節(jié)祝詞 篇20

　　尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好!我今天演講的題目是—《讓平凡無悔》

　　人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美譽鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。我曾聽見有人這樣形容教師：“吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗!”我也曾駐足欣賞過窗外驛動的風景：衣著絢麗的摩登女郞，豪華的別墅，日益膨脹的高消費……作為一個剛踏上工作崗位不久的我，面對外面精彩的世界也曾怦然心動，但是我更深深地知道我們的祖國需要教育，需要教師，更需要我們在平凡中奉獻。選擇教師，我今生無愿。

　　在我的心靈深處，始終有這樣一個真實的故事深深地感染著我。

　　一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年內已經先后走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說：再不會有第十一位教師能留下來了!鄉(xiāng)里實在派不來教師，只好臨時請了一位剛剛畢業(yè)，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后女大學生的分配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩。年輕的女大學生回頭望去，頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上—誰能受得起這天地為之動容的長跪呀! 她頃刻間明白了：那是渴求知識的孩子純真而無奈的挽留啊!

　　女大學生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學校，成了山村的第十一位教師，這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾，被送往首都治療，當鄉(xiāng)親們把她接回山村時，人們見到的，只有裝在紅色木匣內的她的骨灰!

　　讀了這個故事后，也許有人會感動，也許會有人笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻給了窮山溝，到頭來又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因為有這些永恒的教師，不知為國家培養(yǎng)了多少有用之材；正是因為有這些無私的教師，讓知識的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝；正是因為有這些偉大的要教師，讓知識照亮了孩子們那渴求的雙眼!可見教師的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我們在平凡中無悔地奉獻。

　　但是，近些年來面對市場經濟大潮的沖擊，有些教師一時迷失了自我，奉獻精神淡薄，職業(yè)責任淡化。這雖然是社會轉型期一時性的混亂，但“十年樹木，百年樹人”，教師即便是一時的疏忽，都會給學生人格的塑造帶來重創(chuàng)。建設一支高素質的教師隊伍，首先要求教師有強烈責任感和奉獻精神。陶行知身體力行的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，更是我們教師的光輝典范，即使在發(fā)展市場經濟的今天，這種美德也不能丟。古人尚知“百年樹人”的道理，今人更懂“振興國家，教育為本”。那么，我們又怎能用金錢來衡量我們的職業(yè)呢？

　　著名教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費郁郁而死的山區(qū)教師……他們中，有的名垂千史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞、隨風逝去了無痕。但是，正是他們以甘于平凡，樂于奉獻的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象；正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂；正是他們使“教師”這個大寫的名字熠熠閃光。因此，選擇平凡，我今生無悔。

教師節(jié)祝詞 篇21

　　今年9月，我光榮的成為了一名高中數學老師。學校讓我?guī)�兩個班的數學，我心里暗自高興，心想，剛走上講臺就能帶兩個班的數學，這是領導對我的信任。我一定要努力工作，教好我的學生。然而，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教學中有歡樂，但也有苦惱，比如那個曾經讓我頭疼的學生。

　　覃艷是一三班的一個女生，不怎么愛說話。九月份月考的時候她正好在我監(jiān)考的考場。當我從她身旁走過的時候，她非常慌張的把草稿紙藏在試卷下面，我當時想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前，拿到她的草稿紙，我看到上面寫的秘密麻麻的字跡，原來她是在用考試的時間在跟她的姐姐寫信，我當時非常惱火：怎么能在考試的時候寫信?這樣的學生太不拿考試當回事情了，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺到我不能這么沖動。我遞給她一個眼神，告訴她在接下來的時間里認真的完成試卷。

　　她的信中這樣寫到：“因為有過太多的失望，好像現在什么都無所謂了，只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累，這個世界真的不公平，又不是我們自己不想學習好，為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對我的態(tài)度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無淚，我很無助，也很無奈……”

　　讀完她寫的信，我的心突然沉重起來，這樣的學生到底該怎么樣教呢?考完后，覃艷主動來找我，從她走進辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張。她的態(tài)度很好，誠懇的向我認錯!我沒有批評她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學生活。從她羨慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成為一個好學生，她也希望自己能夠考上大學，她更希望得到我的幫助。慢慢的，我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我了解到，她其實是個很乖的學生，但是由于基礎太差，中考的時候才得了14分，盡管家境不好，但父母還是為她選擇了讀高中，不過，是擇校。所以她幾乎沒有自信，上課經常走神聽不進去講。我鼓勵她只要努力現實總會有所改善的。只要把心態(tài)放平，把心思都放在學習上總會有進步的。她默默地點頭了。我給她提出一個要求，那就是每天都要到我的辦公室里面來做一個題目，她很樂意的接受了這個要求。她走出辦公室的時候，我送給他一句話：“腳踏實地海讓路，持之以恒山可移。”我想學生這么信任我，主動找我交談，這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進步，于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細的講解一些初中她沒有學好的知識點，并且不時的鼓勵她。

　　從那以后，覃艷慢慢的開朗起來了，她也不再像原來一樣躲避我了。期中考試中，她的數學成績前進了5名，我真替她高興!這時的我深深的感受到：每一個學生都希望自己能夠學好，每一個學生都渴望自己能夠進步，只要我們更加有耐心的幫助和指導他們，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。

　　從教的這短短幾個月，我卻漸漸發(fā)現我已深深地愛上了教師這個職業(yè)：每天談的最多的是我的學生，想的最多的是我的學生，時間給的最多的依然是我的學生，我已經習慣性地睜開雙眼就想到我的學生在做什么，我也習慣性地堅持天天收看天氣預報，時刻不忘提醒同學們增減衣服。我漸漸地發(fā)現，他們已經成為我生活中的最重要的部分…… 說句心里話，我有個想法：通過綠色助學通道給覃艷爭取到一份助學金，讓她在追夢的旅程上飛得更高，走的更遠。雖然這只是我個人的想法，但我一定會盡力去為她爭取，因為我的學生我真的放不下!

教師節(jié)祝詞 篇22

　　親愛的老師、同學們：

　　那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。

　　星期五的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜!

　　等老師已經坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)領唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛的好老師……唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之后，由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們全班同學一起說了一句話：“老師您辛苦了!”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)!”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。

　　大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學給老師的一份愛!

教師節(jié)祝詞 篇23

　　尊敬的老師們：

　　大家好！

　　老師，是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻;詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!您用知識甘露澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　記得五年級的第一堂課嗎?那時我對你感到陌生、害怕，上課時我不敢舉手發(fā)言，您那雙會說話的大眼對我說：“吳淑慧，別怕，你能行的!”我突然舉手了，您點了我的名字讓我回答，我說出了答案，您對我微微一笑，并肯定了我的答案，我便對您上下地打量了一番，一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)和一張小嘴。我漸漸對您產生了好感。

　　還記得那天，我不舒服媽您著急地問我用不用去醫(yī)務室?還打電話給我的媽媽。你讓我趴下，當時媽媽帶我走了。

　　老師，您對我們的奉獻，如同天上星、地下沙，數也數不清，在這個教師節(jié)，我想對您說：“老師謝謝您!”

　　謝謝大家!

教師節(jié)祝詞 篇24

　　尊敬的老師們、同學們：

　　今天我國旗下講話的題目是——致敬我教師。

　　九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。同學們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎？明天，我們將迎來中華人民共和國第36個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

　　教師節(jié)—————這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

　　相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您好！

教師節(jié)祝詞 篇25

　　明天與起點 有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓…… 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現…… 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎? 起點，在人生的道路上會產生無數新的起點，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫茫科海中揚帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點……正是我們的老師和輔導員精心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。 親愛的朋友，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”。不要因為“起點”構不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點開始，展現一個美麗的明天。原創(chuàng)文章，盡在第一范文網m.wedding-day.cn網。

教師節(jié)祝詞 篇26

　　敬愛的老師們：

　　教師節(jié)是令人感動的一天。此時此刻，我很難用任何方式向我們的老師表示感謝！親愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對你說：老師，你辛苦了！我們感謝你！

　　我記得我們剛進校園的那一年，年輕的頭腦幾乎一片空白。

　　轉眼間幾年過去了，現在我們已經是小學五年級的學生了。多年來，是老師教我們寫字、玩耍、畫畫、唱歌、自然、科技、打球、手拉手做練習；在過去的幾年里，學生們在你為我們打開的知識大廳里學習營養(yǎng)，茁壯成長。在陽光下，你教會我們如何與風雨抗爭，如何正確面對生活；在風暴中，是你激勵我們克服挫折，在未來報效祖國。

　　日復一日，年復一年，你像辛勤的園丁一樣流汗，在我們幼小的心靈中播種。我們堅信，在不久的將來，你努力的土地會碩果累累，芳香四溢。

　　親愛的老師，在教師節(jié)這一天，即使是千言萬語也無法表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情厚意，在新的學年里，我們將自覺遵守學校和班級的規(guī)章制度，以百倍的求知熱情和前所未有的努力完成學業(yè)，以感恩的心和各科優(yōu)異的成績向老師、學校和祖國獻上禮物。親愛的老師，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

教師節(jié)祝詞 篇27

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　春天的四季都是陰雨天，幾場秋雨洗缺口！

　　誰把雨露撒了一地？誰培育的幼苗？“黑發(fā)織日月霜，粉筆寫無字春秋”的贊歌是誰在演奏？你，親愛的老師！是你用最高尚的人間情懷，播下了春天、理想和希望。

　　經常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”。我當時不明白這個成語的意思。直到走進校園我才明白。

　　三年前，我進入了一中的一所實驗學校。我記得那是開學前一天。我?guī)е�理想和背包走進自習室。學校的環(huán)境很好，校舍古色古香，到處都是樹，給人的感覺就是讀書的好地方。這讓我產生了努力學習的想法。

　　我向宿舍走去，沿途的風景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后，有一塊巨石像巨人一樣立在我面前，上面刻著三個醒目的紅字，“桃花源”，四周桃花環(huán)繞，美如花園。桃花源是園丁辛勤勞動的成果，充滿了生機。

　　這一刻，我似乎明白了父母說的一句成語“桃李滿天下”的真正含義。三尺灌，三寸粉筆寫春秋；三千桃樹李樹承載著園丁的心。

　　老師是園丁。他精心地、不斷地培育我們的種子，讓我們長大，長成桃花。收獲的季節(jié)果實累累，芳香四溢。然后，我們逃跑了。然而，無論我們離得多遠，我們都不能忘記教給我們知識的老師。老師是我們的第二家長。沒有他們的精心培育，我們不會漸漸長成桃花。老師教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長，走向成功，讓我們不斷超越自己，創(chuàng)造人生輝煌。

　　所以我們要學會感恩，感謝老師在教育上的恩情。我們要用最美的花朵歌頌老師，用最美的祝福為老師唱頌歌。

　　幼兒園如春露。今天，桃李遍布五大湖。在這個莊嚴的教師節(jié)，我只想說一句：“謝謝您，一路謝謝您！”

教師節(jié)祝詞 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　然而，當我第一天走進教室，真正與一群燦爛的“小太陽”打交道時，我的心里充滿了擔憂。做孩子的王，和孩子交流，這是我這輩子一直在爭取的嗎？他們那么稚嫩，乳臭未干，能說會道，好動，喜怒無常，卻是祖國的期望。

　　面對現實我該怎么辦，能怎么辦？我從工作開始就不止一次問自己。以前我盲目追求如何培養(yǎng)孩子，掌握高科技知識和技能，卻忽略了關于孩子道德教育和心理健康的基本常識。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念就變了。故事發(fā)生在1987年1月，當時75位諾貝爾獎得主聚集在巴黎，有人問一位金牌得主，“你在哪個大學和實驗室學到了你認為最重要的東西？”沒想到，白發(fā)書生回復說是在幼兒園。你在幼兒園學了什么？學者回答：“把自己的東西分一半給朋友；不屬于自己的東西不能拿走；敢于承認并為做錯的事情道歉；午休時不要出聲；我應該團結起來，用我的孩子互相幫助。從根本上說，這些是我學到的最重要的東西，”我真的很感謝這位學者，他在我的教學過程中給了我深刻的教學。當我強調幼兒的創(chuàng)造力和競爭力時，我不能忽視培養(yǎng)幼兒弘揚中華民族傳統(tǒng)的人格元素——耐心、寬容和團結。

　　說實話，其實我才21歲，還在做學生時代未完成的夢，需要父母的照顧！然而現實告訴我，我選擇了學前教育這個光榮而艱巨的職業(yè)，我已經踏入了這個神圣的殿堂。我已經承擔了這個我沒有理由推卸的責任，我必須毫不猶豫地做好那位學者對我的教導。

　　雖然在大人眼里我只是個孩子，但我必須有父母的責任感；雖然我只是一個學生，但我想擁有一個老師的活力。我想在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的銅山上播種花草；在社會的沃土上播種期望。

　　我明白前面的路一定不平坦，但我會沿著陡峭的山路勇敢攀登，努力學習，虛心請教，在未來的征途中不斷提高自己的素質，充分發(fā)揮自己對朋友無私的幫助，對孩子的關愛，對事業(yè)的不斷追求。

教師節(jié)祝詞 篇29

　　一份恬淡的心境，一縷清幽的書香，一地飄蕩的白塵，讓您不知疲倦地執(zhí)著于三尺講臺。

　　一段難解的情緣，一顆熾熱的忠誠，一枚閃光的黨證，記載著您曲折而又坎坷的教育人生。

　　您是我的父親，也是我人生的啟蒙老師，更是一名堅持信仰的共產黨員。

　　您教育我嚴于律己，寬以待人，您告誡我要有理想，要有毅力，您引導我博覽群書，因為“腹有詩書氣自華”；您培養(yǎng)我勤練古箏，讓我懂得“冰凍三尺非一日之寒”……

　　有一件事，占據了我的心靈，在初一上學期，校團委在我們班發(fā)展第一批團員，我的申請很快被批準了。回到家里，您看到我胸前閃亮的團徽，高興得不得了，到了晚餐的時間，我走出書房來到客廳，驚喜地發(fā)現在桌子的中間擺著一面您和母親親手為我做的團旗，母親還特地為我準備了一桌好菜。您邀母親向我舉杯祝賀：“哲立，祝賀你！入團是人生的一個新起點，這樣的榮譽要名符其實，不可空有虛名，今后你一定要更加勤奮學習，做一名優(yōu)秀的團員！”我深深地記住了您的話，我永遠也忘不了您給我上的這堂生動的團課。

　　后來，學校組織“冬令營”的營員選拔，我被選上了，但我毅然提出讓班上的李琳同學參加，因為她爸爸只是一名普通職工，媽媽沒有工作，家境拮據，從小學到初中她還沒有出過一次遠門，如果讓她去參加免費的冬令營，對她的幫助會更大。您知道后給了我很好的評價，您說：“哲立，你長大了，懂事了，懂得了謙恭禮讓，關心別人，你是一名名符其實的共青團員了。”說完您給了我深深的一吻，那天，我覺得您的吻格外甜蜜！從此，在我成長的每一天，我都感受到父愛的溫馨；體驗著幸福的美妙。

　　還有一件事我至今想起來仍記憶猶新，您有一名非常調皮的學生，他五歲時父母就離婚了，一天，您把他接到我們家里，告訴我們今天是他的生日，還為他買了一個大蛋糕，母親也為他準備了豐盛的`晚餐，您還邀我們一起為他唱生日歌，我當時心里直犯嘀咕：我過生日都沒有這么隆重，憑什么你的學生就這樣？后來，那位學生進步了，被評為了“三好學生”，他又一次來到我們家，捧著金色榮譽證書，眼里噙著淚花，此時，我讀出了愛的偉大！

　　當您每天堅持寫教育手記，不厭其煩從不間斷時，我讀懂了一名教育者的熱情與執(zhí)著。

　　當您坐在畢業(yè)班學生中留影，當您捧著昔日學生送來的鮮花時，我讀懂了一名教師的欣慰與甜蜜。

　　在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；

　　在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)；

　　在我的眼中，您是整個世界，因為在每一個平凡的日子里，您的話語，您的教誨總伴我左右，催我奮進，給予我生命的真諦。

　　父親，我感謝您——因為是您教我怎么學習，教我怎么做人。

　　父親，我贊美您——因為您是一位充滿愛心的人民教師！

教師節(jié)祝詞 篇30

　　老師們，同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《九月獻給老師的歌》。

　　當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當初秋的冷雨洗凈夏日的疲憊，在這丹桂飄香的日子，我們將又一次迎來這個崇高的日子——教師節(jié)。微寒的九月將因感動而溫暖。

　　從呀呀學語到懵懂初開，是誰陪伴我們走過并非坦途的日子?是誰讓我們在“山窮水盡”之時又入“柳暗花明”之境?又是誰在我們耳邊叮囑著“努力學習吧，將來會有用的”?答案只有一個，那就是天底下最可愛的人——我們的老師!

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　老師啊，您的足跡在三尺講臺之上，您的學生卻早已遍布祖國的大江南北;老師啊，您的工具不過是一根潔白的粉筆，卻造就了祖國的棟梁之才。

　　春花秋月夏雨冬雪，我們如花綻放，師者如土，默默托起我們稚嫩的身心;溪水漸長，師者為泉，用愛和汗水使我們充盈。我們渴望成材，你們默默奉獻，欲助大樹柱青天。

　　真的有太多的理由值得我們感動，值得我們?yōu)槭�三中的老師歌唱�?/p>

　　天寒地凍，當啟明星仍未升起，太陽還未吐出第一抹光輝，是他們推上自行車，行駛在空蕩蕩的馬路上，他們想的是誰，他們發(fā)絲，眼眉上的雪霜又為了誰?

　　盡管日夜含辛茹苦，他們從不輕易給自已請假。帶病上課卻滿臉歉意地告訴我們：“對不起，今天咳嗽，影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè)，還有什么

　　理由做得不合格?同學們，請不要再找個幼稚的理由來傷害他們盛滿愛意的心!

　　燈火珊闌，他們的孩子留在家里，他們的老人需要照料，而他們卻陪伴在我們身邊，不肯離開，一直等到我們一個個都進入甜美的夢鄉(xiāng)。那時夜已深，月正圓。

　　而他們，因為有愛，所以無悔。

　　同學們，我們是否應該擁抱這些可些可愛的人，告訴他們我們知道他們的愛!是否應該發(fā)奮讀書，用驕人的成績證明他們的付出是值得的!

　　在此，我倡議：

　　(1)在教師節(jié)來臨之際，為老師精心制作一張賀卡，送上我們的問候。

　　(2)課下主動幫老師打水，打掃辦公室。

　　(3)積極向上，奮力拼搏，用優(yōu)異的成績回報老師。

　　最后讓我們再次把熱烈的掌聲獻給我們敬愛的老師。祝我們的老師們節(jié)日快樂!

　　謝謝大家!我的演講完畢。

教師節(jié)祝詞 篇31

　　在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

　　美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。

　　在我上學讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業(yè)后，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊！

　　當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。

　　要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們去看醫(yī)生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學們的認可，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。

　　太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。

　　大學生教師節(jié)演講稿——點燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火。

　　小時候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優(yōu)美的心靈。

　　九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

　　我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水平，誰也當不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。