2024慶教師節(jié)演講稿范文（精選24篇）
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇1
同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日。借此機(jī)會(huì)，讓我們代表全國(guó)人民向辛勤工作在教育崗位上的全體教師致敬，向廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝!
古 往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊 名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。今年教師節(jié)，各地又有多名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到政府的表彰，他們的感人事跡，正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最好體現(xiàn)。他們中 間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如 一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán) 隊(duì)精神，我國(guó)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道 德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí) 代，迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。在過(guò)去的幾年里，我國(guó)政府作出了《關(guān)于基 礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知》，全國(guó)財(cái)政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)1840億元，全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農(nóng)村義務(wù) 教育階段5200萬(wàn)名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，為3730萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，對(duì)780萬(wàn)名寄宿學(xué)生補(bǔ)助了生活費(fèi)，充分表明了黨中央國(guó)務(wù)院、省委及市委市政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作的高度重視。年年花似錦，今年花更紅，今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年，十屆人大的召開(kāi)，為基礎(chǔ)教育迎來(lái)又一個(gè)春天。全國(guó)農(nóng) 村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，這將使農(nóng)村1.5億中小學(xué)生的家庭普遍減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);繼續(xù)對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)，這為基礎(chǔ) 教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)了教育的社會(huì)公平。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步，面對(duì)新形勢(shì)，樹(shù)立新觀念， 適應(yīng)新要求，創(chuàng)造新成績(jī)，再接再厲，努力拼搏，為開(kāi)拓我國(guó)教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。
“國(guó)將興，必貴師而重傅”，教師對(duì)一個(gè)民族和國(guó)家的 重要性早被國(guó)人認(rèn)同。《教師法》頒布以來(lái)，尊師重教的社會(huì)氛圍逐漸形成，教師工資收入水平明顯提升，教師成為一個(gè)越來(lái)越具有吸引力的職業(yè)。近幾年來(lái)，在各 級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持下，各地的教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。一是辦學(xué)條件大大改善。農(nóng)村中小學(xué)危房改造取得重大成果，各種教學(xué)功能用 房基本到位，教育現(xiàn)代化水平不斷提高。二是學(xué)校管理日趨規(guī)范。全國(guó)各地各級(jí)各類(lèi)學(xué)校不斷探求科學(xué)、高效的管理方法，各項(xiàng)管理日趨規(guī)范，辦學(xué)效益不斷提高。 三是教師隊(duì)伍素質(zhì)有較大提高。近幾年來(lái)，各級(jí)政府積極安置師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生，為教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量。四是積極解決教師在生活中的困難，在住房等方面 給予優(yōu)惠政策。這些成績(jī)的取得，充分體現(xiàn)了各級(jí)黨委、政府和全縣人民落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，重視和關(guān)心、支持教育的結(jié)果。
“師者，傳 道、授業(yè)、解惑也。”教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能，把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)與發(fā)展 的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育 的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí)。江*民書(shū)記曾經(jīng)指出："中國(guó)人民 要對(duì)人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn)，教育工作者責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任"。因此，身為教 師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體。也許，有 些教師從來(lái)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，但他們始終堅(jiān)守著自己的課堂;有些教師從來(lái)沒(méi)有升職的可能，但他們靜心地守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生。也許，有些教師從來(lái)沒(méi)有上過(guò) 公開(kāi)課、創(chuàng)優(yōu)課，但他們細(xì)心上好自己的每一節(jié)課;有些教師從來(lái)沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇正式的論文，但他們認(rèn)真寫(xiě)好自己的每一個(gè)教案。也許，有些教師為評(píng)職稱(chēng)受了不 少委屈，但一走進(jìn)課堂，他們就笑容可掬，滿臉可愛(ài);有些教師因?yàn)榧彝サ木嚼А⒏改傅亩嗖《换I莫展，但一旦學(xué)生出現(xiàn)了困難，他們就毫不猶豫、慷慨解囊。也 許，他們中的一些人不能靜心地享受到完整的節(jié)假日，還有不少人帶上了職業(yè)病;但正是他們，用自己的孱弱身軀，頂起了江山教育的脊梁，撐起了江山教育燦爛的 天空!
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙 的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵，教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng) 的期望;也更應(yīng)懂得教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣 更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓 你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇2
老師們，同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第XX個(gè)教師節(jié)。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)向在座的各位，并 通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心教育的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!對(duì)剛才受到 表彰的各類(lèi)教育先進(jìn)個(gè)人表示熱烈地祝賀!
教師節(jié)已走過(guò)了二十年的歷程。20年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐，教師 的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè) 的崇高價(jià)值。而今，教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且也實(shí)實(shí)在在地成為現(xiàn)實(shí)生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。
二十年來(lái)，我縣教育優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)”的氛圍已初步形成,教育發(fā)展的外部環(huán)境得到根本改善。基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā) 展，義務(wù)教育普及程度明顯提高;高中教育快速發(fā)展，職成教育發(fā)展強(qiáng)勁;幼兒教育、特殊教育、社會(huì)力量辦學(xué)等各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，始終 處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位，尤其是今年高考成績(jī)令人歡欣鼓舞，上線總?cè)藬?shù)達(dá)1749人，上線率、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一，大大提高了酉陽(yáng)教育的知名度。
這 些成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)黨委、政府的幫助支持，離不開(kāi)縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大教育工作者 的頑強(qiáng)拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大教師，他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉 獻(xiàn)，在社會(huì)上樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的廣泛尊重。今天，我縣又有360名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè) 人、優(yōu)秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài) 心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好 學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!
當(dāng) 前乃至今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),2019年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重;今年秋季我縣學(xué)生人 數(shù)猛增，但師資無(wú)法補(bǔ)充;校點(diǎn)分散、條件艱苦，短期內(nèi)難以改變。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，任務(wù)非常艱巨。面對(duì)挑戰(zhàn)全體教 育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的光榮使命和艱巨任務(wù)，懷著強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實(shí)工作。進(jìn)一步創(chuàng)新思路，以“兩基”攻堅(jiān)為重點(diǎn)， 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題，以優(yōu)化教育改革為動(dòng)力，整合教育資源，實(shí)施名校戰(zhàn)略，搞好示范校建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度 的滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，奮力實(shí)現(xiàn)全縣教育的跨越式發(fā)展。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是要牢記使命，勇?lián)厝巍０倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。黨和政府對(duì)你們有很高的要求，人民群眾對(duì)你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。教育的改革和發(fā)展，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，做出新貢獻(xiàn)。
三 是要堅(jiān)持創(chuàng)新，注重實(shí)效。創(chuàng)新教育關(guān)鍵在于教育的創(chuàng)新，要在新時(shí)期的德育工作中創(chuàng)新，真正形成一個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合，生動(dòng)活潑、貫穿教育始終、針對(duì) 性強(qiáng)、實(shí)效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，改革課程，創(chuàng)新教法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才;要在辦好學(xué)校中來(lái)創(chuàng)新， 繼承傳統(tǒng)，形成特色，創(chuàng)新機(jī)制，打造隊(duì)伍，形成學(xué)校的品牌。廣大教育工作者一定要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
四 是要教書(shū)育人，為人師表。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德，來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚之愛(ài)。我們的教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，做一 個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作，加大對(duì)教育的投入，在全縣進(jìn)一步營(yíng)造尊 師重教的濃厚氛圍，改善教育教學(xué)設(shè)施，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件。各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步關(guān)心、重視和支持教育，努力改善教師待遇，為教師做更多的實(shí)事，在全 社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。教育行政部門(mén)要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一段時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來(lái)抓，要從政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師， 生活上關(guān)懷教師，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。要深化內(nèi)部管理體制改革，激活機(jī)制，把鮮花和掌聲送給那些師德高 尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛(ài)戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者，努力形成積極向上、競(jìng)爭(zhēng)有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的 良好環(huán)境。
同志們，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大歷史時(shí)期，教育肩負(fù)著改革與發(fā)展的歷史重任，我們?nèi)h 教育工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，熱愛(ài)教育、變革教育、創(chuàng)新教 育，通過(guò)我們的不懈努力，把人民群眾衷心擁護(hù)而又快速發(fā)展的酉陽(yáng)教育不斷推向前進(jìn)!
最后，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇3
青春在奉獻(xiàn)中燃燒我喜歡這樣一首小詩(shī)，“有一首小詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是教師。有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。
不要說(shuō)，我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛(ài)撒播著希望……
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：
“我想做一偉人，但沒(méi)有成功，后來(lái)我又想做偉人的妻子，也已經(jīng)失敗，現(xiàn)在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞的那份快樂(lè)，我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻，每個(gè)早晨，我來(lái)到教室，迎接小天使的到來(lái)，耳邊隨之飄來(lái)聲聲問(wèn)候，有時(shí)我還來(lái)不及回應(yīng)，他們會(huì)再叫一遍，我被這份親密感動(dòng)著。
活動(dòng)時(shí)，圖片掉在地上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來(lái)，我被這份真誠(chéng)感動(dòng)著……我由衷的感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
有一首小詩(shī)中說(shuō)：
“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉，十年的工作經(jīng)力，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的`真誠(chéng)，這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有幼兒，這種愛(ài)是神圣的，它能凝成交融的情誼。大家總是說(shuō)，家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子2交給我們這就是對(duì)我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢?21世紀(jì)是一個(gè)需要開(kāi)拓，充滿生機(jī)的時(shí)代，創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流，教育的主導(dǎo)，所以為了青春中的那縷陽(yáng)光更加五彩斑斕，我在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，努力工作。在幼兒園組織的活動(dòng)中，我積極參與，認(rèn)真練習(xí)，在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷經(jīng)辛苦，但一路走來(lái)，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛擁而來(lái)，這時(shí)我的心里總是填滿了驕傲和自豪，這些無(wú)聲的話語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在孩子身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)，我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心、操心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、藝幼的振興，為了那無(wú)悔的選擇，譜寫(xiě)出無(wú)愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用自己的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇4
各位老師：
下午好!今天我們隆重慶祝自己的節(jié)日，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，歷經(jīng)三十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才，為社會(huì)造就一批又一批優(yōu)秀的合格的市民。看今日，五十團(tuán)子校樓宇高聳，環(huán)境越來(lái)越美，隊(duì)伍壯大，碩果滿枝，這些變化，凝聚著團(tuán)子校歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的苦心孤詣，揮酒每一位教職工的辛勤的汗水。實(shí)踐證明；全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力。可以說(shuō)，沒(méi)有全體老師和同志不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；為了學(xué)校工作，不講條件、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。一年365天，幾十年如一日，大家為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。正是我們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。
然而，“教師”二個(gè)大字的后面不僅有艱辛和付出，也有幸福和榮光。
為此，我們?cè)谝钥茖W(xué)發(fā)展觀為指針，以建設(shè)和諧教育為目標(biāo)，不斷研究我校發(fā)展中面臨的新情況、新問(wèn)題，探索發(fā)展新路子，確立發(fā)展新目標(biāo)。，不斷搞高學(xué)校的辦學(xué)品位，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在此，我希望我們的老師尤其是青年教師，一要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，努力把我們的學(xué)校辦成學(xué)習(xí)型團(tuán)體。二忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，立足崗位，做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠于職守，談泊明志，苦為人梯，始終保持旺盛的斗志。要養(yǎng)成自信、自然、自覺(jué)的美好品質(zhì)，直面復(fù)雜的形勢(shì)和趨勢(shì)，從容淡定的從事教學(xué)和教研，執(zhí)著地實(shí)施自己有底氣、有底蘊(yùn)的人生目標(biāo)；要強(qiáng)化工作的主動(dòng)意識(shí)，合作意識(shí)和共享意識(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，吃虧是福，真實(shí)做人，務(wù)實(shí)做事。三要要銳意創(chuàng)新，要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨，使改革貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，使創(chuàng)新的理念融匯在每一位教師的思想深處。我們要進(jìn)一步牢固樹(shù)立“特色揚(yáng)校”的辦學(xué)思想，拓寬眼界，敞開(kāi)大門(mén)，增強(qiáng)辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
老師們、同志們：國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，學(xué)校振興，在座有責(zé)。在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，我們承擔(dān)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷與支持下，在全校師生的共同努力下，我們一定會(huì)全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我們的事業(yè)一定能夠成功。
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好！
伴隨著時(shí)光的悠閑步伐，歲月的碩果累累，流年的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們見(jiàn)面了。今天，我很榮幸作為一名教師代表站在這里，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位同仁一起分享來(lái)自第28個(gè)教師節(jié)的溫暖與快樂(lè)，共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的榮耀與夢(mèng)想。
真摯的感情，教師的境界才會(huì)高尚。回顧我17年的.從教生涯，從一名普通教師，到成長(zhǎng)為萊陽(yáng)教師，成長(zhǎng)為骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程煙臺(tái)教師，我用心付出，用心奉獻(xiàn)，用心感受，用心收獲。我很充實(shí)，很驕傲！因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。而我身邊日日夜夜辛勤工作的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，影響著我，改變著我——他們以身作則不知疲倦，善于為國(guó)為樹(shù)教書(shū)育人；他們?cè)谀瑹o(wú)聞中把自己所有的青春和智慧都奉獻(xiàn)給了這片熱土，他們樹(shù)起了愛(ài)與責(zé)任的豐碑，這也是這座城市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照！我覺(jué)得法國(guó)作家雨果的一句話最能表達(dá)此時(shí)此刻我心中的莊嚴(yán)：“花的事業(yè)是崇高的，果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們都做葉的生意，因?yàn)槿~在它的陰影下是平凡而卑微的。”我們深深感受到教師職業(yè)的辛苦和光榮，因?yàn)樗碇环N責(zé)任，一種使命；我們深知，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是！我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！當(dāng)人們給予我們更多的熱情和尊重，理解和關(guān)懷，我們和學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜，都會(huì)有更多不同尋常的意義。在學(xué)生從幼稚走向成熟的人生歷程中，我們也經(jīng)歷了成長(zhǎng)的艱辛和喜悅，體會(huì)到了講臺(tái)的神圣，育人的嚴(yán)肅，教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”有口皆碑。“培養(yǎng)師德，增強(qiáng)教師能力，爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒”為我們?cè)忈屃寺殬I(yè)的內(nèi)涵。“建設(shè)骨干教師隊(duì)伍”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了最廣闊的舞臺(tái)，“萊陽(yáng)教育，我的責(zé)任”的理念深入人心。該市的教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取。感謝梨鄉(xiāng)這片教育沃土，讓我們每一位教師的青春在這里激蕩無(wú)悔；感謝梨鄉(xiāng)教育這個(gè)平臺(tái)，我們每個(gè)老師的生命都在這里舞動(dòng)；感謝梨鄉(xiāng)的教育藍(lán)天，在這里種下了每一個(gè)教師的夢(mèng)想！身處梨鄉(xiāng)，我們愛(ài)上了梨鄉(xiāng)。讓我們珍惜當(dāng)前良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽(yáng)偉大的教育事業(yè)！讓我們珍惜教育的理想，追求最理想的教育！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)把教師節(jié)作為一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們無(wú)怨無(wú)悔。神圣的職責(zé)，我們責(zé)無(wú)旁貸！我堅(jiān)信梨鄉(xiāng)騰飛的教育會(huì)得到我們的支持，千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的夢(mèng)想會(huì)從我們這里起航！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝和最崇高的敬意。向所有在平凡崗位上辛勤工作、恪盡職守的老師們表示最深切的敬佩和敬意！衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇6
時(shí)光如水，歲月如梭。
一年一度的教師節(jié)又到了。
掐指算算自己進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。
也該回顧回顧這三年來(lái)的工作感想。
在這三年中我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)、悲傷過(guò)。
一切都那么的真實(shí)，又那么的夢(mèng)幻。
三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。
三年前，我對(duì)于任何事情都顯得那么稚嫩。
三年前，我要感謝她，是她給了我一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。
三年前，我要感謝她，是她手把手的教會(huì)我各項(xiàng)技能。
三年前，我也總是讓她們傷心。
三年前，我曾想過(guò)要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師的行業(yè)。
三年前，是她們一直沒(méi)有放棄我。
三年前，是她們讓我找到了新的希望。
三年后的今天，我想告訴她，我成功了。
三年后的今天，我想告訴她們，我可以的，我做到了。
今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來(lái)的第二十七個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。
而今年的教師節(jié)園長(zhǎng)為我們留了這樣一個(gè)命題作文，《做最佳師表的好老師》，呵呵，我想這個(gè)題目一定會(huì)有不同版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不同，所以寫(xiě)出來(lái)的文章也各有千秋。
而我對(duì)這個(gè)最佳師表的好老師則認(rèn)為：是對(duì)老師的最好稱(chēng)贊、對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)與肯定。我想每個(gè)老師都希望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以，我們每個(gè)人都希望得到“肯定”。如果這個(gè)“肯定”是一百分的話，我想我已經(jīng)拿到了90分，而我的這個(gè)90分離不開(kāi)家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自己唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我會(huì)很生氣，我會(huì)對(duì)他們很?chē)?yán)厲。因?yàn)椋麄冞M(jìn)入我的班級(jí)就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問(wèn)：天下那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女成龍成風(fēng)呢?我也是一樣的，我希望他們變得更優(yōu)秀，我希望他們比同齡班級(jí)的小朋友更突出。我是這樣希望的……
怎樣才能百分百的做到最佳師表的好老師呢我想所有人也都在思考這個(gè)問(wèn)題。我想我只有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)，我就可能做到一名最佳師表的好老師。我相信，我可以。
那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來(lái)呢?
我是這樣計(jì)劃的：1、要做到“寬容與賞識(shí)”每個(gè)孩子的接受能力都不同，我不能讓他們?nèi)歼_(dá)到百分百的完美，但是我可以從另一方面讓他們達(dá)到完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。”讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。
2、學(xué)會(huì)“愛(ài)”，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們的愛(ài)是不需要驚天動(dòng)地的，也不需要太多溫柔的話語(yǔ)，只是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的手勢(shì)，孩子就能從中讀取我們的愛(ài)。也相信在這個(gè)愛(ài)的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、并體會(huì)愛(ài)。這點(diǎn)我會(huì)做到的。因?yàn)槲沂且磺械母矗瑦?ài)是最后的歸宿。
3、“為人師表，說(shuō)到就要做到。”既然我已經(jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè)，選擇了當(dāng)他們的老師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級(jí)老師們帶一個(gè)好的開(kāi)頭，帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無(wú)論任何事，我都會(huì)做到以身作則，給孩子們起到一個(gè)榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。
總能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)老師的贊美，可是我覺(jué)得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“老師，您辛苦了”“老師，我們愛(ài)您”而這些話就體現(xiàn)了我們老師為之付出的價(jià)值所在。
記得有首歌一直讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們老師是辛苦的，但是我們付出后，看到孩子的進(jìn)步才是我們最大的安慰，也是我們的價(jià)值所在。
相信在以后的教育生涯中我會(huì)繼續(xù)努力，也一定會(huì)做到“最佳師表的好老師。”相信未來(lái)的一切都會(huì)很美好，相信“愛(ài)”也會(huì)一直在我與孩子之間流傳。
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇8
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。
教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。
教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。
教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在那里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿附小及全天下的園丁們，教師節(jié)歡樂(lè)!
我相信，在座的很多教師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自我教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋�(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自我的青春和力量。在教師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。教師，是促進(jìn)人類(lèi)禮貌和提高的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞禮貌教師是橋，科教興國(guó)教師是帆。
祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)教師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位執(zhí)信附小的教師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
最終，讓全體同學(xué)跟著教師再向所有的教師道一聲：“教師，您辛苦了!”，“教師，節(jié)日歡樂(lè)!”
多謝大家!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇10
大家下午好！
今天，我能夠站在這里作為教師代表發(fā)言，與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師共同慶祝第36個(gè)教師節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以我最誠(chéng)摯的祝福。
時(shí)光荏苒，日月如梭，一晃我來(lái)玉田一中工作已經(jīng)是第四年了，三年走來(lái)，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)失敗的淚水。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的湖南，“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”，是這句誓言曾經(jīng)激勵(lì)我走出家鄉(xiāng)，也是這句誓言讓我一直在這里堅(jiān)持和奮斗著。到今天，我體會(huì)到了踐行這句誓言要付出的努力和辛酸。我來(lái)自農(nóng)村，十幾年的農(nóng)村生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和同事問(wèn)我“累不？”說(shuō)實(shí)話真的覺(jué)得有點(diǎn)累，但我不覺(jué)得苦。我一直都覺(jué)得“累”和“苦”不能劃等號(hào)，做任何事都會(huì)很累的，不然肯定是沒(méi)有付出最大的努力，但是只要我們有敢于吃苦，樂(lè)于吃苦的做事態(tài)度，就會(huì)覺(jué)得即使再累也會(huì)甘之如飴。由于離家很遠(yuǎn)，我和父母在一起的時(shí)間也只能是每年的寒暑假，半年回一次家，父母的`冷暖我根本無(wú)法顧及，如今父母年紀(jì)大了，他們的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自習(xí)后我會(huì)往家打個(gè)電話，哪怕說(shuō)幾句很短的話，讓我知道爸媽的情況，我就可以安心睡覺(jué)了。
剛來(lái)玉田一中工作，我的任務(wù)是教兩個(gè)普通班的數(shù)學(xué)。我頓時(shí)感到壓力巨大，普班的孩子基礎(chǔ)本來(lái)就差，而我又是剛畢業(yè)的新手，極度缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)一個(gè)想法就是“我得努力，我不能耽誤了這一撥孩子”，于是我上班時(shí)間積極查找資料備課，下班時(shí)間在宿舍就閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，在每一章講課之前，我都會(huì)把北師大版和蘇教版教材相關(guān)章節(jié)仔細(xì)研究，對(duì)比它與人教版的思路，從而在上課的時(shí)候爭(zhēng)取最大努力能把學(xué)生講明白了。就這樣，我堅(jiān)持了一學(xué)期。正是學(xué)生和我的努力，我成功了，兩個(gè)班的成績(jī)?cè)谕盗星傲小?/p>
半年后，我當(dāng)班主任了。第一次帶班，什么都不懂，我的心里是非常恐懼的。學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)生的生活方面都得照顧到了還真是不容易。可是沒(méi)辦法呀，我不能逃避啊，我得學(xué)啊，平時(shí)我就注意觀察其他老班主任的一些管班方法，接著我就去模仿，盡管我早起晚歸的，可是效果可想而知，總是不到位。第一次段考，我們班同系列倒數(shù)第一。那段時(shí)間我非常的苦惱，難道班主任我干不了？逃避絕對(duì)不會(huì)是我的選擇，怎么辦？看書(shū)呀，看書(shū)能找到答案。
用了一個(gè)禮拜左右的時(shí)間，我讀了一些關(guān)于班級(jí)管理的書(shū)，也反思了自己以前的一些做法，后來(lái)就慢慢好了，到期中考試我們班終于擺脫了倒數(shù)這個(gè)行列。個(gè)人的成長(zhǎng)總是充滿挫折和挑戰(zhàn)的。今年上學(xué)期所帶的高一11班，這是分文理后重組的一個(gè)班，身為班主任，把這個(gè)班帶好是我的責(zé)任和義務(wù)，我也充滿了信心和希望。可是分班后的第一次考試讓我的心情一下跌到了谷底，12個(gè)同系列班我們班第八。怎么辦？又遇到這種情形了。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)“沒(méi)事的，加油吧，有挑戰(zhàn)才有機(jī)會(huì)，咱們班肯定會(huì)好起來(lái)的”。加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)成了以后班級(jí)管理的主旋律，可要做到這一切，光靠說(shuō)肯定是行不通的，身為班主任必須深入。于是乎早起堅(jiān)持和學(xué)生一起跑操，空自習(xí)必須到班巡查，晚三堅(jiān)持查學(xué)生作業(yè)和筆記，學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩手抓。天道酬勤，在集體的努力和堅(jiān)持下，我們創(chuàng)造了奇跡，在第二學(xué)期的期中和期末考試均位列年級(jí)第一。
身為一名教師，最大的自豪莫過(guò)于對(duì)學(xué)生的感情付出。有句話說(shuō)的好“愛(ài)是越付出越多”。回想工作的這三年，真的有太多太多的故事。
剛當(dāng)班主任那年，就碰到一個(gè)極為特殊的學(xué)生。這位學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和家庭原因，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。對(duì)于這樣的學(xué)生，我曾試圖勸說(shuō)其家長(zhǎng)將其帶回去，可是家長(zhǎng)跟我說(shuō)“這孩子非常想讀書(shū)”，思前想后，既然我不想輕易打破這個(gè)孩子的讀書(shū)夢(mèng)，那我只能盡我最大努力去圓他的夢(mèng)。我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是“不管這個(gè)孩子能不能考上大學(xué)，我必須安全的保他度過(guò)高一”。關(guān)注他成了我每天的工作，長(zhǎng)也好，短也好，每天我都會(huì)和他說(shuō)幾句話，了解他的學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)這只是表面的，暗地里，我關(guān)注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神狀態(tài)不好，晚自習(xí)下課后，我會(huì)悄悄的跟在他身后，直到他進(jìn)入宿舍，我才安心的回宿舍休息。
班主任工作永遠(yuǎn)是充滿困難的，誰(shuí)也不知道他所帶的下一撥學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。我們唯一能做的就是見(jiàn)招拆招。今年帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，由于小時(shí)候的不注意，身體留下了隱患，隨時(shí)都可能暈倒。在那些日子里，我每天都過(guò)得提心吊膽，手機(jī)不敢關(guān)機(jī)，甚至出現(xiàn)了幻聽(tīng)，總覺(jué)得手機(jī)響了，生怕他出現(xiàn)了什么情況我不知道。對(duì)待這樣的孩子，大多數(shù)班里的孩子因?yàn)楹ε露桓液退f(shuō)話，但是我不能疏遠(yuǎn)他，相反，我應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)心他、親近他，讓他感到在班里至少有班主任是不疏遠(yuǎn)我的。
教師的成長(zhǎng)是充滿著學(xué)生的愛(ài)的，所以今天我要感謝我的學(xué)生們，是你們讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。是你們給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；是你們給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；是你們給了我快樂(lè)和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài)；也是你們給了我更深重的使命感，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過(guò)是一名新兵，雖然我目前的學(xué)識(shí)和能力還無(wú)法成為這個(gè)行業(yè)的骨干，但是，我為自己能夠從事這個(gè)光輝的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！三尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)，在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，班里得到的獎(jiǎng)狀就是我的鮮花！在這里，我要大聲而堅(jiān)定地說(shuō)：“做一名人民教師，我無(wú)怨無(wú)悔！”最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事身體健康、工作順利！謝謝大家！
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇11
親愛(ài)的同志們：
今天，我們隆重集會(huì)，共同慶祝第37個(gè)教師節(jié)。會(huì)上，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和熱烈的祝賀！
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣，教師的使命任重而道遠(yuǎn)。古往今來(lái)，人們把教師比作蠟燭、春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁，受到社會(huì)各界的廣泛尊崇。教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。為此，我向全鎮(zhèn)教師提出以下四點(diǎn)希望：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。大家都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，跟上時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的楷模。
二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。
要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹(shù)立新的教育理念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)方法和手段上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。
三是要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
全鎮(zhèn)教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。要把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的一塊凈土，努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。
四是要為人師表，教書(shū)育人。
教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水準(zhǔn)。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì)尊敬的人。
老師們，我們又開(kāi)始了新的學(xué)年，又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家。
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇12
大家上午好!今天是第三十個(gè)教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂(lè)。下面和大家一起來(lái)分享我的教師節(jié)感受《我選擇，我喜歡》。
光陰荏苒，日月如梭。五年前，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，開(kāi)始了向往已久的教師生活。經(jīng)過(guò)五年的歷練，我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。
今年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——加盟知行學(xué)校，由過(guò)去的“游擊隊(duì)”變成了正規(guī)軍。在今年的教師招聘選崗中，我毫不猶豫的選擇了知行學(xué)校，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名學(xué)生，一百八十多名教職工。這里有全國(guó)優(yōu)秀教師、省市級(jí)教壇新星，骨干教師、教學(xué)能手，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此作為我人生新的起點(diǎn)，去追尋我的教師夢(mèng)。
數(shù)十載辛勤耕耘，迎來(lái)了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚，換來(lái)了碩果滿園。我將在這個(gè)新的起點(diǎn)，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步，每一天都比昨天更快樂(lè)！
當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校園時(shí)，看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái)，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長(zhǎng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視，你們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深感動(dòng)了我，作為一名新入職的老師，我感到自己責(zé)任很重。
培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師。需要我們放眼未來(lái)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書(shū)匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國(guó)的藍(lán)天，這才是我們對(duì)學(xué)生的最博大、永恒的愛(ài)！
有一首題為《夸父》的詩(shī)這樣寫(xiě)道：一根拐杖/支撐了你/你說(shuō)要去追趕太陽(yáng)了/于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能長(zhǎng)出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國(guó)教育事業(yè)這個(gè)太陽(yáng)，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個(gè)世界播撒下一片生命的綠色！
有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是人，熱愛(ài)別人的孩子是神。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，五年走過(guò)的風(fēng)雨歷程，看見(jiàn)身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作。以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛(ài)”的真正含義。日復(fù)一日的教學(xué)工作，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子們清純的眼眸給了我力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我的，莫過(guò)于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
我光榮，我是人民的教師！
我努力，我要做一名讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師！
風(fēng)雨兼程，我選擇，我喜歡。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心！謝謝大家！
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在第~~屆教師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
一年來(lái)，我們高舉素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，廣大教師辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，在全體同仁的精誠(chéng)合作下，學(xué)校無(wú)論是教學(xué)成績(jī)還是教學(xué)環(huán)境都有了很大的提高和改善。
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了可喜的成績(jī)。
首先校園文化品位得到了提升，來(lái)我校就讀的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)校后勤保障條件得到了很大的改善。
其次在教學(xué)工作方面，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)常化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代中小學(xué)生。一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校畢業(yè)班升學(xué)考試成績(jī)優(yōu)異;非畢業(yè)年級(jí)在上學(xué)年度升學(xué)考試中，各科成績(jī)均名列全鎮(zhèn)前茅，師生在市、縣等級(jí)組織的評(píng)比、競(jìng)賽中，都取得了可喜的成績(jī)，贏得了上級(jí)及社會(huì)各界的好評(píng)。
成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)我們將迎來(lái)更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：
第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象。
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用，教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行，銳意進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想，努力樹(shù)立“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)的新時(shí)期教師良好形象，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號(hào)。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。
素質(zhì)教育注重知識(shí)與技能并舉，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時(shí)代潮流，明確任務(wù)，理清思路，本著兼收并蓄為我用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己，從而樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。
第三、努力工作，力爭(zhēng)我校教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。
最后：祝各位身體健康，家庭美滿，事業(yè)有成，節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是我國(guó)第30個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)!
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋�(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
最后，讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”，“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇15
老師啊您是園丁我們是花;您是陽(yáng)光我們是小苗您在我們心里是不老的園丁培育我們快樂(lè)成長(zhǎng)。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼教育成彬彬有禮的小學(xué)生這中間您和我們經(jīng)歷了許多事情您用心良苦為我們付出那么多。
幾年前的一件事讓我記憶猶新那次我有一道題不懂冥思苦想就是解答不出。對(duì)問(wèn)老師去!可站在老師辦公室門(mén)口膽怯的我又猶豫了進(jìn)辦公室老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我太愚笨?可埋藏在心里又不知道這道題該怎么做。唉到底該怎么辦呀?我的心七上八下在門(mén)口徘徊。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了我走了出來(lái)。呀這下可慘了我想道。“咦潘凱博你站在門(mén)口干嗎?有事嗎?趕快進(jìn)來(lái)呀!”“老師我┅有問(wèn)題問(wèn)您。”“問(wèn)吧!”老師親切地說(shuō)。“老師您看這道題該怎么解?”“你真是個(gè)好學(xué)的孩子對(duì)不懂就要問(wèn)。”接著老師耐心地給我講解起來(lái)她講得很仔細(xì)。這里不懂講這里那里不懂講那里。直到我懂了會(huì)做了老師才肯放下手中的筆和紙。長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣：“你先回家吧!”“那您呢?老師。”“我還有作業(yè)沒(méi)改完。”這時(shí)我才注意到老師的辦公桌上還有一大堆作業(yè)沒(méi)批完。我的心里一熱老師你真是我們的好老師!其實(shí)在我的記憶中有許許多多這樣的好老師猶如不老的園丁生活在我們中間默默為我們付出那么多。現(xiàn)在我們迎來(lái)金色的九月迎來(lái)了老師的節(jié)日我們無(wú)以回報(bào)能回報(bào)的就只有努力學(xué)好知識(shí)將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人這樣才是對(duì)老師最好的報(bào)答最好的感謝!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇16
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了秋高氣爽的初秋時(shí)節(jié)。
今夜佇立在窗前，眺望著窗外蒼穹里的一顆顆星辰，我還沉浸在前幾天與壽光縣第十八中學(xué)十二級(jí)全體師生相聚的喜悅里，一個(gè)個(gè)老師的音容笑貌還在我的眼前閃現(xiàn)。在一年一度教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我在幾百里外的黃河入海口向敬愛(ài)的`各位恩師們獻(xiàn)向最虔誠(chéng)的祝福：老師，您們辛苦了！衷心祝福老師們，節(jié)日快樂(lè)，健康平安，吉祥幸福！
募然回首，與恩師們?cè)谝黄鸬娜兆臃路鹪谧蛱臁?981年，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了地處壽光北部楊莊鄉(xiāng)的第十八中學(xué)，開(kāi)始了我們的學(xué)子生活，也開(kāi)始了人生路上的寒窗苦讀之旅。入學(xué)的那一天，下著細(xì)細(xì)秋雨，初秋的天氣有些寒冷，但老師在校門(mén)口冒雨迎接我們、幫著我們搬行李的舉動(dòng)，一下子令初來(lái)乍到、人生地不熟的我，心生一縷縷溫暖。永遠(yuǎn)忘不了班主任崔老師第一節(jié)課講得話：同學(xué)們，歡迎你們的到來(lái)，從今天起同學(xué)們就是學(xué)校的一名新生了，學(xué)校就是你們的家，不久的將來(lái)，你們將從這里帶著知識(shí)，帶來(lái)夢(mèng)想，駛上新的人生征程……
從此，我和同學(xué)們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地里，接受著老師們陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)、澆灌，在這里盡情地萌芽、成長(zhǎng)。迎接高考的那一年，學(xué)習(xí)的緊張可想而知，但老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，化解了我們的緊張心理，給我們創(chuàng)造了快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的老師看到同學(xué)沒(méi)有咸菜就了，就送來(lái)咸菜，看到有的同學(xué)交不上學(xué)費(fèi)，就從不多的工資中擠出來(lái)一部分給墊上，有的病了，老師就親自陪著去醫(yī)院，在平日飲食吃住上給了我們最大的關(guān)愛(ài)。記得，一次勤工儉學(xué)勞動(dòng)，在回家的路上，我看到了一只老鷹在天空盤(pán)旋，盤(pán)旋了一會(huì)兒，突然來(lái)了一個(gè)俯沖，我眼瞅著那只老鷹落在不遠(yuǎn)的一個(gè)溝埂上，原來(lái)老鷹發(fā)現(xiàn)了一只野兔。于是我光著腳丫不顧一切地朝老鷹抓兔子的方向跑去，還未攆上老鷹和兔子，只覺(jué)到腳下鉆心一般，我啊得一聲，就蹲了下去。老師聽(tīng)到哭喊聲，迅速跑了過(guò)來(lái)，此刻，我正手捂著右腳心底，血在突突地流，原來(lái)，不知誰(shuí)的一張鐮刀立著放在地埂上，我的腳心正好就重重地踩到了鐮刀刃上，老師趕緊背起我，迅速向附近村里的赤腳醫(yī)生家跑去，當(dāng)赤腳醫(yī)生給我上好“長(zhǎng)藥”后，老師又把我背回了家。
記得，一次班里一個(gè)學(xué)生家的房子不幸發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)老師號(hào)召大家捐款時(shí)，雖然我家里很貧寒，但我第一個(gè)帶頭捐了款，老師讓我站起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)第一個(gè)表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)我走向社會(huì)后，這件事一直激勵(lì)著我去做好事，培養(yǎng)了我助人為樂(lè)、同情他人的品質(zhì)。
記得，有一次，我扔了一塊風(fēng)干變硬了的干糧，被老師發(fā)現(xiàn)了，給我撿起來(lái)，他沒(méi)有批評(píng)我，卻一臉和藹的語(yǔ)氣：“你是農(nóng)民，你應(yīng)該懂得每一粒糧食來(lái)之不易，去珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的血汗才行啊”。接著老師背誦起了“鋤荷日當(dāng)午，淚滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”一詩(shī)。從那以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食。
還記得，有一次我一道數(shù)字題不會(huì)做，老師氣得把我的作業(yè)本扔在了教室門(mén)口外邊，我跑到外邊拾起作業(yè)本一路小跑著跑進(jìn)了宿舍。過(guò)后，老師叫到我辦公室，對(duì)我講起了學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)時(shí)，我曾經(jīng)情緒激動(dòng)，甚至和老師吵了幾句。但過(guò)后想一想，除了父母，能對(duì)自己人生和未來(lái)負(fù)責(zé)的就只有老師了，沒(méi)有老師的真愛(ài)，就沒(méi)有我今天的事業(yè)了。
恩師們一生從事的是太陽(yáng)底最神圣的事業(yè)，也是太陽(yáng)底下最偉大、最無(wú)私的奉獻(xiàn)者。他們把一生的心血都奉獻(xiàn)在了三尺講臺(tái)上，用心血澆灌出了一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)，把一棵棵小樹(shù)培育成了祖國(guó)的棟梁之材。
我們長(zhǎng)大了，像一只只燕子飛翔出了那片家園，而恩師們卻在一天天辛勤的付出中，讓歲月的印痕爬滿了他們的鬢發(fā)和臉龐。他們每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)學(xué)生從他們身邊走上社會(huì)，他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容，恩師們一生別無(wú)他求，最大的期望，就是希望每個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì)上的有用之材。
回想與老師們相處的那些日子里，還有許許多多難以忘懷的美好時(shí)光。教誨如春風(fēng)，師恩似海深，多少年來(lái)，在漫長(zhǎng)的人生道路上，老師們的一雙雙目光就像大海上一盞盞的航燈，溫暖著、照亮著我的前行之路，我懷著“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的壯志豪情，以苦為榮，以苦為樂(lè)，在本職工作崗位上為祖國(guó)的石油事業(yè)做著自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。當(dāng)老師看到我取得的成績(jī)時(shí)，欣慰地笑了，老師說(shuō)，期待的就是這一天！
在這偉大節(jié)日來(lái)臨的美好時(shí)刻，我再一次捧出我的最純真、最真摯、最熱烈的心，祝福關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇17
老師們：
大家好！
帶著昨夜的疲憊，迎著微露的晨曦，是您親愛(ài)的老師，早早把我們迎進(jìn)課堂。校園內(nèi)外，有您和藹可親的笑臉，娓娓道來(lái)的訓(xùn)導(dǎo)，循循善誘的講解，這些都恰似久旱的甘露，澆灌著我們這些嗷嗷待哺的幼苗，給我們鼓勵(lì)和鞭策，給我們知識(shí)和智慧，扶著我們邁上人生的一級(jí)又一級(jí)新臺(tái)階。在這里我要真誠(chéng)地說(shuō)：辛苦了，老師。
我們知道，您含笑的臉龐上分明寫(xiě)著憂慮，您諄諄的教誨中總是隱藏著不安：您的妻子下崗了，沒(méi)有工作，沒(méi)有收入，焦躁之心該多需要您去撫慰撫慰；您的讀初二的小孩學(xué)習(xí)成績(jī)又退步了，他又是多么地盼望著做家長(zhǎng)的您能利用您的學(xué)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，坐下來(lái)靜靜地為他一個(gè)人開(kāi)點(diǎn)小灶；還有您臥病在床的老父親正望眼欲穿地期盼作為獨(dú)子的您回家看看。上有老下有小，工作家務(wù)一肩挑。看著您來(lái)去匆匆的背影，望著您日漸憔悴的身姿，我們只想說(shuō)，歇歇吧，老師，辛苦了老師，我們懂您，老師！
作為老師，您也有普通人的喜怒哀樂(lè)，也有數(shù)不清的困惑、煩惱和不安。親愛(ài)的老師，您不該瞞著我們帶病上課，身體可是一生的大事呀！醫(yī)生給您開(kāi)了那么多的住院病休的單子，您為什么就不給校長(zhǎng)，不給領(lǐng)導(dǎo)看看，有病休息是合理的啊。可您總是私下里對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在是生源的高峰期，老師人手有限，你們看，哪個(gè)老師不帶著幾個(gè)班，哪個(gè)老師每周不是要上二十多節(jié)課，我要請(qǐng)假休息，不是給學(xué)校添麻煩嗎？這就是我們可親可敬的老師，為了教育事業(yè)，把自己的身體看得那么隨意，把他的事業(yè)、他的學(xué)生看得那樣重要，在這樣高尚的人面前，誰(shuí)能不為之動(dòng)容。老師是我們現(xiàn)今社會(huì)里最值得尊敬的楷模！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們都是望子成龍，望女成鳳，他們總巴不得教他們子女的老師個(gè)個(gè)是完人、是能人、是神人，還有社會(huì)戴給老師頭上的一頂頂亮閃閃的金冠，哪點(diǎn)不是壓得您喘不過(guò)氣來(lái)。不切實(shí)際的片面追求升學(xué)率，不全面的素質(zhì)教育，還有考試考核，連年的老師評(píng)聘、人事制度改革，還有末位淘汰等等，老師您哪點(diǎn)能馬虎小看，您太辛苦了老師。人是有差異的，未來(lái)是卓越成功還是平凡普通，我們自有主張，我們知道您盡力了，我們有的只是尊敬和感激，我們不會(huì)怨您；還有，生活之路不會(huì)是一帆風(fēng)順，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，總免不了會(huì)有磕磕碰碰，您要看開(kāi)點(diǎn)，就像您平時(shí)教我們的那樣，要瀟灑面世，笑對(duì)人生，您說(shuō)是嗎？
老師，聽(tīng)說(shuō)您這次又被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師，又獲得了中高職稱(chēng)，我們真為您高興，可不是嘛，好人自有好報(bào)，付出了辛勞總會(huì)有收獲。老師，一年又一年的耕耘在三尺講臺(tái)，伏案在一米桌面，您也夠辛苦的了，您真的該放松一下：出去旅旅游，釣釣魚(yú)，散散心，到迪廳去蹦蹦吧，我愿陪您一起去，我還要給您唱一支我心中真誠(chéng)的歌：辛苦了老師。
謝謝大家，再次謝謝我們親愛(ài)的老師！
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇18
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
又一年長(zhǎng)空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得x年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的完美境地。無(wú)論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。
又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?ài)，我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ)，她就是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次啰嗦的說(shuō)教，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
謝謝大家!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
難忘領(lǐng)導(dǎo)們一次次無(wú)私的關(guān)懷;難忘家長(zhǎng)們一句句質(zhì)樸的感謝;更難忘孩子們一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候。作為一名支教老師我深感欣慰與自豪，今天我演講的題目是——
支教，我頭頂上永恒的光環(huán)
我是一名支教教師，今天能站在這里，心里的感覺(jué)不知用什么言語(yǔ)才能表達(dá)出來(lái)，這半年多來(lái)，我所看到的，聽(tīng)到的經(jīng)歷過(guò)的，有多少無(wú)奈、有多少辛酸，但伴隨無(wú)奈與辛酸的同時(shí)，帶給我最大的感觸應(yīng)該是心靈的震撼吧！
為了均衡教育發(fā)展，提高庫(kù)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到資源共享，促進(jìn)教育和諧。縣局提出讓城鎮(zhèn)教師來(lái)庫(kù)區(qū)支援當(dāng)?shù)亟逃@一決策。為了積極響應(yīng)這一號(hào)召，去年8月，我們夫妻經(jīng)過(guò)反復(fù)商量，最終同時(shí)向縣局遞交了支教申請(qǐng)，25日，我們接到縣局通知赴雨林xx小學(xué)支教一年，心情萬(wàn)分激動(dòng)。于是我倆簡(jiǎn)單的收拾了行囊，肩負(fù)著組織的囑托，懷著對(duì)庫(kù)區(qū)工作的向往，直赴我們的支教地點(diǎn)——雨林xx小學(xué)。
一路上，我一直憧憬著新的工作和生活環(huán)境，在我的腦海里，黃河岸邊秦嶺腳下的雨林，應(yīng)該是繁華，噪雜的城市人所向往的世外桃源吧！至少在這里可以覓到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的悠閑。可是隨著車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心情也慢慢沉重起來(lái)。方圓幾十里竟人跡罕至，道路兩旁除了棉田，只留下荒蕪的土地，貧瘠的沙漠，根本沒(méi)有我所想像的“小橋流水人家。”凄落，荒涼之感油然而生。到了支教學(xué)校，眼前的一切更讓我目瞪口呆，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的門(mén)窗，雜草叢生的操場(chǎng)以及短缺的教學(xué)設(shè)施。所有的一切，與我想象中的完全判若兩樣。太多的不適應(yīng)讓我們根本無(wú)法把心思用到教學(xué)上，整天神情恍惚，心不在焉。在這里，我算真正體會(huì)到了什么叫做“三個(gè)蚊字一盤(pán)菜”的滋味，僅僅兩天，我就體無(wú)完膚，臉上身上到處都是大包小包。以致潰膿發(fā)炎，吊瓶打了四五天。但物質(zhì)和環(huán)境上的不適應(yīng)也只是暫時(shí)的，更大的不適應(yīng)就是想家，想孩子。
城里的家寬敞明亮，溫暖而又舒適。不到兩歲的孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。每天能從電話里聽(tīng)到孩子的聲音，成了我最期盼的事，也曾為孩子電話里“媽媽?zhuān)瑡寢尅钡慕新暰拘倪^(guò)，也曾為孩子的生病我不能在身邊內(nèi)疚過(guò)。父母身體不好，每天也是藥不離口，我和丈夫還把那么小的孩子留給他們，心里真的深感愧疚。作為兒女，我們沒(méi)有盡到孝敬老人的義務(wù)，作為孩子的爸爸媽媽我們沒(méi)有盡到做父母的責(zé)任，想家，想孩子使我倍受心靈的煎熬。
記得有一次，已是深夜兩點(diǎn)多，突然手機(jī)響了，是家里的電話，我心里撲通一下，有種不祥的預(yù)兆，接通電話，只聽(tīng)電話那邊孩子沙啞的聲音撕心裂肺的喊：“媽媽?zhuān)貋?lái)，媽媽疼，媽媽。”我不知發(fā)生什么事，眼淚像斷了線的珠子似的直往外涌，母親接過(guò)電話，哽咽著說(shuō)：“孩子急性喉炎，睡下不到半小時(shí)，咽喉已經(jīng)腫的咽不下東西，孩子難受的只是不停地喊‘?huà)寢專(zhuān)貋?lái)’現(xiàn)在正在醫(yī)院打吊針呢。”我是孩子的媽媽?zhuān)⒆有枰視r(shí)，我卻不能把他抱在懷里，我無(wú)法想象此時(shí)此刻的孩子是多么想要看到我，想讓我抱抱他，我不能再等，穿好衣服，連夜要騎車(chē)回家，但丈夫去拉住了我，擦干我臉上的淚水，無(wú)奈的說(shuō)：“咱們這一走，這的三個(gè)年級(jí)的孩子怎么辦呀，別著急，父母在家，明天就是星期五，上完課咱們馬上回家。”聽(tīng)了丈夫的話，我猶豫了，是走、是留，一邊是自己的骨肉，一邊是庫(kù)區(qū)三個(gè)年級(jí)的孩子，最終我還是留了下來(lái)，但我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到夜晚是那么漫長(zhǎng)，不停地跟父母通電話，直至聽(tīng)到孩子已經(jīng)平穩(wěn)睡著的消息，我那顆懸著的心才放了下來(lái)。第二天一放學(xué)，我們便飛奔回家，見(jiàn)到孩子，我再也控制不住自己，抱著兒子不停地哭，孩子用稚嫩的小手擦著我的眼淚一個(gè)勁的說(shuō)：“媽媽不哭，媽媽不哭。”此時(shí)此刻，對(duì)于兒子，我除了內(nèi)疚還是內(nèi)疚，對(duì)于父母我除了感激，還是感到感激，看到這一幕，丈夫哭了，父母也哭了。
除此之外，交通的不便更讓我精神上倍受折磨，雨林每天固定的班車(chē)只有幾趟，而且末班車(chē)兩、三點(diǎn)便沒(méi)有了。為了能和孩子多呆一會(huì)。我和丈夫便選擇星期天下午騎一個(gè)多小時(shí)的摩托車(chē)去學(xué)校，記得有一次，剛要去學(xué)校時(shí)，天公不作美，陰云密布，風(fēng)雨交加，看到屋外的大雨傾盆，看著屋內(nèi)強(qiáng)忍不哭的孩子，看著操勞過(guò)度，體弱多病的父母，心中一直舉棋不定，這時(shí)丈夫輕輕地拉了拉我，輕聲的說(shuō)：“走吧”是啊，我們?cè)跄懿蛔撸沁叺暮⒆右搽x不開(kāi)我們。教師身上沉甸甸的責(zé)任也驅(qū)使著我們不得不走。于是，下定決心迎向風(fēng)雨，坐上摩托車(chē)和丈夫奔向了學(xué)校，一路上，頂風(fēng)冒雨，一路上不知跌倒了多少次，臉上的水從沒(méi)有斷過(guò)，我知道，那是雨水，但更多的是淚水。回到學(xué)校，我想了很多很多，也許大自然的風(fēng)雨讓我脆弱的靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)，也許這場(chǎng)風(fēng)雨喚醒了一個(gè)神圣的教師職責(zé)，從此我不再徘徊，不再退縮，決心用自己的實(shí)際行動(dòng)向庫(kù)區(qū)人民交一份滿意的答卷。
庫(kù)區(qū)學(xué)校缺英語(yǔ)教師，x小學(xué)沒(méi)人能帶英語(yǔ)，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任三、四、五年級(jí)的英語(yǔ)和三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)五個(gè)班級(jí)的教學(xué)，但由于長(zhǎng)期在中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)小學(xué)的教學(xué)模式很陌生，也碰到了很多問(wèn)題，英語(yǔ)教學(xué)更是擺在我面前的一道難題，我虛心向原單位的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，丈夫在這方面也給了我很大的幫助，每次上課前，他都會(huì)叮囑我。這一堂課中什么地方不能講的太快，什么地方不易講的過(guò)深，時(shí)刻提醒我小學(xué)生與中學(xué)生個(gè)性方面的差異，在工作中遇到任何困難，我們都會(huì)共同去解決，在他的幫助下，我所帶的五門(mén)學(xué)科在期中考試中名列前茅，我也榮幸的被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。
庫(kù)區(qū)的孩子大多都是留守兒童，由于父母常年在外打工，缺少了關(guān)愛(ài)與監(jiān)督。長(zhǎng)久的，細(xì)心的關(guān)愛(ài)他們，彌補(bǔ)他們心靈的缺陷，這便成了庫(kù)區(qū)教育的重要一課。我們班的劉樂(lè)，父母長(zhǎng)年在福建打工，由年過(guò)七旬的爺爺獨(dú)自撫養(yǎng)，為了拉近她與我之間的距離，我經(jīng)常找她談心，為她購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用具，犧牲自己休息時(shí)間給她補(bǔ)課，經(jīng)常去看望她的爺爺，看到劉樂(lè)凍得通紅的雙手，我將自己的手套戴在她的手上，看到她掉了扣子的棉衣，我?guī)退匦箩斏希臓敔斆看慰匆?jiàn)我，總是拉著我的手不放，執(zhí)意讓我去他們家吃飯。
記得去年冬天的一個(gè)晚上，因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，路上結(jié)了厚厚的冰，擔(dān)心班上六個(gè)孩子的路上安全，我便把他們一個(gè)個(gè)送回了家，當(dāng)我把孩子們一一送到爺爺奶奶手中時(shí)，他們那質(zhì)樸的感謝的話語(yǔ)，讓我在那個(gè)寒冷的冬夜，感到了無(wú)比的溫暖，怎能忘記，嚴(yán)寒的臘月，家長(zhǎng)們送來(lái)了珍藏已久的西瓜，孩子們把家里熱騰騰的包子送到我的手中，這一切的一切，我還有什么理由不潛心庫(kù)區(qū)，不盡心盡力，不盡職盡責(zé)啊！
也常常感動(dòng)于忙碌中學(xué)生的一句關(guān)心，假期中學(xué)生的一聲問(wèn)候，感動(dòng)于師生間的坦然相處，溫馨相待，感動(dòng)于師生間的會(huì)心一笑，默契自在不言中，老人們質(zhì)樸的話語(yǔ)，孩子們渴望求知的眼睛，一句句真誠(chéng)的問(wèn)候，讓我深刻的體會(huì)到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼“的深刻含義，老人、孩子讓我感動(dòng)，但更讓我感動(dòng)的是庫(kù)區(qū)的老師——我的同行們。
難忘記，開(kāi)學(xué)報(bào)到后，教育組張專(zhuān)干、肖校長(zhǎng)與我們親切交流，噓寒問(wèn)暖，記得開(kāi)學(xué)第一周周六，晚上，門(mén)窗被狂風(fēng)刮壞，落葉沙塵在房間飛舞，教育組領(lǐng)導(dǎo)連夜感到學(xué)校，肖校長(zhǎng)和村領(lǐng)導(dǎo)也在第一時(shí)間趕到，直至凌晨一點(diǎn)多。當(dāng)我們第二天到校后，宿舍門(mén)窗已重新安裝。
難忘記，今年元月9日（三九第一天）朱縣長(zhǎng)、張局長(zhǎng)來(lái)看望我們，對(duì)我們生活的關(guān)心、對(duì)我們工作的支持與肯定；難忘記教師節(jié)上張專(zhuān)干為我們送來(lái)的真誠(chéng)的祝福，每每檢查工作時(shí)總是關(guān)切的詢問(wèn)我們的生活狀況，再三叮囑校長(zhǎng)要照顧我們的生活；難忘記，支教教師座談會(huì)上，教育組朱老師深情地鞠躬，讓我淚流滿面，我只是一名普通的支教老師，我做的是普通而又平凡的教師工作，我履行的是一名人民教師的責(zé)任與義務(wù)，在這里，卻受到了如此高的尊重。我明白：那一躬，是雨林人民對(duì)我們支教工作的認(rèn)可；那一躬，是雨林人民對(duì)縣委、縣政府、縣教育局為促進(jìn)教育公平多種舉措的感謝。
最令我感動(dòng)的是老校長(zhǎng)——肖鐵軍，家住朝邑鎮(zhèn)，已經(jīng)56歲了，兒女們都有份不錯(cuò)的工作，家中條件優(yōu)越，全家也不指望他那份微薄的工資，他最疼愛(ài)的小孫子，每天在電話里嚷嚷著：“爺爺，回來(lái)，爺爺抱抱。”每次聽(tīng)到孫子的聲音，他眼中都閃動(dòng)著淚光，誰(shuí)不想享受天倫之樂(lè)，而他不能。兒女們多次勸他離開(kāi)工作崗位，到他們那里享享清福，可肖校長(zhǎng)丟不下手中的工作，離不開(kāi)庫(kù)區(qū)的孩子，他經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：“我所做的這些，不為別的，只為不辜負(fù)每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的那份期望，庫(kù)區(qū)的群眾需要我，孩子需要我，我要站好最后一班崗。”因此，他至今依然默默的堅(jiān)守著，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
我身邊的支教教師崇敏，有一個(gè)幸福的家庭和一個(gè)不到兩歲的孩子，上學(xué)期由于一次意外，丈夫的腿骨折了，不到兩歲的孩子因病住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，緊接著婆婆的一張癌癥診斷書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)更是晴天霹靂，一家三個(gè)病人，只能由公公一人照顧，工作與家庭這雙重責(zé)任與壓力。從沒(méi)有讓她對(duì)支教工作有任何的退縮，孩子病剛好，她又站在了講臺(tái)上，這是一種什么樣的精神，是什么讓她堅(jiān)持著？是一種對(duì)自己在支教工作會(huì)上莊嚴(yán)承諾的信念、是頑強(qiáng)的意志、是高度的責(zé)任感，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
一樁一幕，一點(diǎn)一滴，時(shí)常在眼簾勾現(xiàn)，這一切的一切早已融入了我的生活，滲透在我生活的血液中，對(duì)于我們支教老師來(lái)說(shuō)，支教工作只是短短的一年，回首看看我們周?chē)卸嗌賻?kù)區(qū)老師數(shù)十年如一日的在這艱苦的環(huán)境中，在平凡的崗位中，奉獻(xiàn)著自己的青春，不知何時(shí)，他們?cè)诓恢挥X(jué)中，已步入老年的行列，縷縷白發(fā)，也悄悄爬上了他們的雙鬢，在這里，沒(méi)有令人稱(chēng)羨的豐功偉績(jī)，沒(méi)有震撼人心的驚天動(dòng)地，也沒(méi)有眼花繚亂的燈紅酒綠，更沒(méi)有絢麗奪目的鮮花光環(huán)和令人羨慕的鼓鼓腰包，在這里，只有書(shū)本相伴，寂寞相隨，有的只是一方黑板，三尺講臺(tái)和一輩子的默默無(wú)聞和一生的平平淡淡，他們常年在這片土地上堅(jiān)持著、努力著，他們是我們的榜樣，他們是我們的楷模。他們才是我最尊敬的人。
支教就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤，只有淡淡的清香，卻讓我回味無(wú)窮。經(jīng)歷的，是種財(cái)富，它在磨煉著我的意志，提升著我的品位，豐富著我的人生，我感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們支教人員的關(guān)心，給了我們一次鍛煉的機(jī)會(huì)、重新審視自己的機(jī)會(huì)。
風(fēng)雨的礪練讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)雨后的彩虹必定會(huì)絢麗多姿，支教將成為我頭頂上永恒的光環(huán)。支教的艱難歲月，將成為我終生享用的精神財(cái)富。庫(kù)區(qū)的天地是廣闊的，庫(kù)區(qū)的未來(lái)是美好的，愿你，我，我們城區(qū)教師能為教育公平填寫(xiě)上最美的注解，能為庫(kù)區(qū)教育的明天增添光輝的一筆。
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇20
靜靜地坐在窗前，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤(rùn)著那美麗的水仙花時(shí)，我不禁又一次想起了難忘了往事。
當(dāng)——當(dāng)當(dāng)，上課的鈴聲在校園里回響，我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里，這時(shí)快步走進(jìn)來(lái)一位中年婦女——我們的語(yǔ)文老師李老師。只見(jiàn)她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，為了提高我們的寫(xiě)作水平，學(xué)校決定舉行作文競(jìng)賽。”她以鼓勵(lì)的目光注視我們，頓了頓話語(yǔ)，她又神秘地透露：“獎(jiǎng)品嘛，一等獎(jiǎng)——一盆美麗的水仙花!”
啊!太好了!李老師的話音未落，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒(méi)得說(shuō)，我們總覺(jué)得聽(tīng)不夠，課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關(guān)花的知識(shí)，她懂得真多呀!多少次我也夢(mèng)到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒，贈(zèng)送給老師，這次機(jī)會(huì)正像老師說(shuō)的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著敬愛(ài)的李老師，我暗暗下定決心。
競(jìng)賽揭曉，我獲得了一等獎(jiǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時(shí)李老師那激動(dòng)的目光。剎時(shí)一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動(dòng)結(jié)出的碩果呀，所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的水仙花，我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了老師在講臺(tái)上揮舞教鞭指點(diǎn)江山，看見(jiàn)了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想，還看見(jiàn)了老師深夜里用紅鋼筆勾畫(huà)出是非曲直、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍(lán)天。是啊，親愛(ài)的老師，您無(wú)私付出的心血，您真誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛(ài)心，何止那千千萬(wàn)萬(wàn)啊!
帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開(kāi)了李老師那簡(jiǎn)陋的家門(mén)，李老師不在家，她的女兒小芳開(kāi)門(mén)后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎?”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見(jiàn)了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉(zhuǎn)身跑出門(mén)來(lái)……
我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字!“怎么啦，不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭，深情地說(shuō)：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎(jiǎng)品是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶呀!孩子，你的情老師領(lǐng)了，好好的養(yǎng)護(hù)它吧，它會(huì)給你鼓舞的。” 說(shuō)著她親手把水仙花放在了窗前。
是呀，老師，它一直在鼓舞著我，鼓舞我?jiàn)^勇向前，因?yàn)榭匆?jiàn)它就像看見(jiàn)您一樣，像春天般的甘霖默默無(wú)聲的滋潤(rùn)著我的心田，像嚴(yán)父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。啊，敬愛(ài)的老師啊!在學(xué)生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來(lái)了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽(yáng)。您就是天上最耀眼的明星，永遠(yuǎn)是在座的你、我、他、我們所有學(xué)生心中最崇敬的人。
忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟梁。
親愛(ài)的老師啊，您永遠(yuǎn)都是我們心中最美的水仙花!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟惆 祟?lèi)靈魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！也許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒！粉生染白了你們的.青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到1中母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝！
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇22
馬上就要過(guò)一年一度的教師節(jié)了，也就是老師的節(jié)日，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書(shū)，還教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)肅的給我們講道理，幫助我們改正錯(cuò)誤。當(dāng)我們有題不會(huì)做的時(shí)候，您總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。老師，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您每天工作那么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命。而我們上課的時(shí)候經(jīng)常搗亂，并且上課不認(rèn)真聽(tīng)講！走神！開(kāi)小差！您一而再再而三的提醒我們，但我們還是無(wú)法聽(tīng)入腦海。
老師，您像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福您。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，您在我心中是永遠(yuǎn)滅不了的蠟燭。嚴(yán)謹(jǐn)而稱(chēng)職的您在我心中有著舉足輕重的地位。
我感謝您！在教師節(jié)里，我祝您教師節(jié)快樂(lè)！
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
大家好!這天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確應(yīng)對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!
2024慶教師節(jié)演講稿范文 篇24
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂。
或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎？母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專(zhuān)一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的老師早；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。