學(xué)生安全普及演講稿（通用3篇）
學(xué)生安全普及演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《校園安全 從我做起》。
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。
咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們?cè)谛５陌踩瑥摹?a href="http://m.wedding-day.cn/fanwen/kaixuediyike/">開學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無(wú)食品的害處，可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)時(shí)連進(jìn)入教學(xué)樓的臺(tái)階都包上了草皮，為的就是最大可能地減少意外傷害事故校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿。
小學(xué)生年齡小活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時(shí)候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠，有些同學(xué)下課在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速?zèng)_上樓去。幾個(gè)人坐在體育器械上聊天，高年級(jí)的同學(xué)偷偷騎車來(lái)上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過(guò)打架來(lái)解決。這些現(xiàn)象都是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。
生命只有，而且相當(dāng)脆弱校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿演講稿。當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，可能會(huì)給自己帶來(lái)終身的痛苦?當(dāng)別人善意的勸告你時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?
在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
(一)要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。
(二)來(lái)校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。
(三)不在小賣部逗留，不購(gòu)買、不食用三無(wú)食品。
(四)上下樓道要相互禮讓，靠右行走校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿。集會(huì)、做操排隊(duì)時(shí)，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。
(五)在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。
(六)認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳。
(七)善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事爭(zhēng)吵打架校園安全精彩演講稿及演說(shuō)稿演講稿。
安全真的是我們每個(gè)人自己的事，要從提高自我保護(hù)意識(shí)做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學(xué)在校園安全地活動(dòng)，共同維護(hù)好校園的環(huán)境。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
學(xué)生安全普及演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們剛開始蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽常常指點(diǎn)我們說(shuō)：“孩子，小心前面的石子！”當(dāng)我們飛奔上學(xué)時(shí)，爸爸又常常叮囑我們說(shuō)：“孩子，當(dāng)心路上的汽車！”當(dāng)我們離開學(xué)校回家時(shí)，老師也常常告訴我們說(shuō)：“同學(xué)們，回家注意安全！”這樣的叮嚀從小就在耳畔回響，那么，究竟什么是安全呢？
我認(rèn)為安全就是一種責(zé)任，每天的叮嚀與祝福不是多余，它是父母、是老師給予我們濃濃的愛，而注意安全就是我們對(duì)自己和他們的承諾。我們的平安就是他們幸福的源泉，注意安全，請(qǐng)從身邊做起！
當(dāng)你在上學(xué)路上橫沖直撞，無(wú)視于交通安全時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)想一想我們的父母；
當(dāng)你在校園里打打鬧鬧，無(wú)視于校園紀(jì)律時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)想一想我們的父母；
當(dāng)你在校門口亂買零食，無(wú)視于它們是否安全時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)想一想我們的父母；
安全就是這樣一種責(zé)任，安全就是這樣一份承諾。同學(xué)們，無(wú)數(shù)血的代價(jià)在不停的上演，不要以為它距離我們很遠(yuǎn)。你沒看見，總有同學(xué)不小心破了頭、崴了腳？你沒聽見，總有報(bào)道撞了車、丟了命？如果小心一點(diǎn)，這些就不會(huì)發(fā)生；如果記得安全大于天，這些就不會(huì)發(fā)生。可是，同學(xué)們，一旦發(fā)生就不會(huì)有如果，生命不給我們?nèi)绻臋C(jī)會(huì)！
因此，不要嫌棄父母的嘮叨，不要責(zé)怪老師的羅嗦，我們的安全是對(duì)他們最好的回報(bào)！注意安全，請(qǐng)從“我要安全”做起！
同學(xué)們，平安是最美麗的笑臉，平安是最溫馨的祝福，平安是最親切的問(wèn)候，平安是快樂的，它能讓我們感受到幸福的存在，而幸福是樸實(shí)的，它能讓我們感受到生命的真諦！生命卻又是脆弱的，需要我們加倍珍惜與呵護(hù)！讓我們肩并肩，手挽手，笑迎安全的明天，走向花叢，擁抱明天的安全！
學(xué)生安全普及演講稿 篇3
今天我演講的題目是《安全》。
要問(wèn)人生什么最重要，什么是幸福?我們的回答會(huì)不約而同：平安最重要，平安是福。是的，相對(duì)比平安來(lái)說(shuō)，什么財(cái)富地位、權(quán)勢(shì)都是過(guò)眼云煙，離開了平安，一切都是泡影。那要再問(wèn)：平安是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的?平安校園應(yīng)怎樣去建設(shè)才能最有效，最長(zhǎng)久?那大家可能眾說(shuō)紛紜，有太多的答案。不過(guò)，我想，下面的兩個(gè)現(xiàn)實(shí)，足以引起我們的思考。
第一個(gè)是一個(gè)孩子的一天。早晨孩子上學(xué)，爸爸媽媽總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐：走路靠右走，不要跑，上學(xué)不要和同學(xué)打架，聽老師話;上學(xué)了，老師教育學(xué)生：不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)追趕跑跳，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)游戲，絕對(duì)禁止到危險(xiǎn)的地方等等等等。這些飽含真情的話語(yǔ)，真的凝聚了師長(zhǎng)們對(duì)孩子平安的關(guān)注和擔(dān)憂。因?yàn)椋谖覀兊男哪恐校ㄓ形覀兊暮⒆影匆陨弦笕プ隽耍@安全就可保障了。可是，下面這個(gè)事實(shí)又真的應(yīng)該引起我們新的反思。
5.12四川大地震，震動(dòng)了整個(gè)世界，無(wú)數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)校——安縣桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)孩子時(shí)，每位老師大聲振呼：全校老師無(wú)一傷亡，全校學(xué)生無(wú)一傷亡。這句平常不過(guò)的話語(yǔ)，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動(dòng)容。有誰(shuí)知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對(duì)安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)。以班級(jí)為單位站好，用時(shí)1分36秒，這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個(gè)，要求那個(gè)，所能達(dá)到的。
不是嗎?大禹治水，疏而不堵，才能長(zhǎng)治久安，將帥殺敵，身經(jīng)百戰(zhàn)，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，臨池羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，那么多的事實(shí)和案例告訴我們：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建設(shè)出來(lái)的。
而在這其中，承擔(dān)育人職責(zé)的學(xué)校和老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。安全教育決不是捆住學(xué)生的腿，堵住學(xué)生的嘴，而恰恰應(yīng)該讓學(xué)生知道危險(xiǎn)，感受危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)御險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)自護(hù)。桑棗中學(xué)的成功做法，給我們指出了一條成功之路：
首先，我們的安全教育不是虛構(gòu)一個(gè)完美的世界，而應(yīng)該是一種現(xiàn)實(shí)的濃縮集合。我們的教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生時(shí)刻牢記：危險(xiǎn)就在身邊，危險(xiǎn)無(wú)處不在，誰(shuí)忽視了安全，安全將拋棄誰(shuí)，一句話，不知道危險(xiǎn)的存在是孩子們面臨的最大危險(xiǎn)。
其次，我們的教育方法應(yīng)多樣性，應(yīng)以正面教育為主要渠道。這決不是禁止，不要，不允許所能替代的，我們的教育重點(diǎn)，不但要讓學(xué)生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接觸事，而要善于應(yīng)對(duì)事，解決事，我們很難想象，一個(gè)不曾接觸過(guò)水的人當(dāng)水災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候能成功自救。也決不相信，一個(gè)不知火險(xiǎn)常識(shí)的人在濃煙烈火之中，能夠安全脫身，因此，我要說(shuō)，在安全保障面前，技能遠(yuǎn)比逃避，遠(yuǎn)比保護(hù)要重要的多。
再次，我們誰(shuí)都不想深陷危險(xiǎn)，不愿經(jīng)歷災(zāi)難，這是人之常情，但我們絕沒能力阻止這一切，這是肯定的，但我們能做到的是，預(yù)設(shè)危險(xiǎn)，讓學(xué)生感受危險(xiǎn)，用最正確的方法降低危險(xiǎn)，不是嗎?沒有無(wú)數(shù)次的宣傳演練，桑棗中學(xué)的1分36秒絕對(duì)是空談，天塌地陷面前的無(wú)一傷亡，絕對(duì)是妄想;而如果有了正規(guī)的宣傳演練，廣州商學(xué)院的四名跳樓女生也不會(huì)茫然失措而自取死亡。成功的案例慘痛的教訓(xùn)像高懸在我的頭頂?shù)睦麆Γ瑫r(shí)刻在警醒我們，警醒我們這些肩負(fù)生命重托的教育者，決不能因?yàn)槲覀兊臒o(wú)為，因?yàn)槲覀兊穆楸裕覀兊氖毝尯⒆觽兘?jīng)受死亡的考驗(yàn)，讓家庭飽嘗痛苦的煎熬。
評(píng)委，老師們，反觀我的教育，我最想說(shuō)的是：重視安全教育決不是空話，安全教育也不應(yīng)只停留在教育和限制，而應(yīng)讓學(xué)生走出桎梏，學(xué)會(huì)抵御，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)困難，這才是教育的真諦，我想，對(duì)安全的題言也充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。