問題清單及整改措施 篇1

　　xx區開工社區黨委開展“五查五看”為主要內容的作風紀律整頓，在進入查擺階段的同時，觸角延伸、重心下移，結合社區干部隊伍的思想實際和崗位職責，對社區干部隊伍開展以“五查五看”為主要內容的作風紀律整頓。

　　一是查宗旨意識，看服務意識、公仆意識強不強，能否把群眾利益作為工作的出發點和落腳點，處處以人民利益為重。

　　二是查激情斗志，看工作責任心、創造性強不強，是否做到了恪盡職守，開拓創新，敬業奉獻。

　　三是查工作效率，看業務精不精，效率高不高，是否具備一專多能，一兵多用，獨擋一面，能否在規定時間內按時完成工作任務。

　　四是查工作作風，看組織紀律性、原則性強不強，是否遵守工作紀律，有無遲到、脫崗、工作時間辦私事現象，有無上網聊天、打牌娛樂現象，有無弄虛作假、欺上瞞下現象，對組織上分配的工作是否不講條件，不推不拖，落實到位。

　　五是查工作行為，看是否依法行政，是否做到清正廉潔、遵章辦事，有無責任事故，是否執行了“服務承諾制、首問責任制”，是否有損壞辦事處、社居委形象的言行。

　　通過“五查五看”，達到了暴露問題，改進工作，提高服務質量，促進工作再上新臺階的目的。通過作風紀律整頓，使社區干部的服務意識更強，創新意識更新，作風紀律更嚴，工作效率更高。

問題清單及整改措施 篇2

　　各位領導、同志們：

　　你們好，我叫李瑞卿，現年22歲，20xx年5月25加入中國共產黨，現就讀于南陽理工學院計算機與信息工程通信專業大學三年級。申請入黨期間我認真學習了《黨章》及黨的有關法律、法規，積極參加黨支部組織的各類培訓和學習，遵守學習時間，認真完成學習內容，做好讀書筆記。同時又閱讀了不少有關黨員教育的規定、條例。通過這一階段的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了學習。

問題清單及整改措施 篇1

　　村看村，戶看戶，老百姓看的是干部。”這一句流傳甚廣的順口溜，道出了群眾對干部作風和黨的建設的熱切期待。

　　20xx年6月，一場面向全黨、聚焦作風建設、自上而下進行的黨的群眾路線教育實踐活動拉開序幕。按照中央的統一部署，活動共分兩批進行，我市于2020xx年初參加第二批教育實踐活動。

　　市委高度重視教育實踐活動，將其作為加強黨的建設、落實從嚴治黨要求的有效抓手，列入當年的三大核心任務。在市委班子的帶領下，全市各級黨員干部圍繞為民務實清廉這一主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開始了一場堅定信念、提升理想、轉變作風的集中學習和實踐。

　　我市把加強基層黨組織建設作為教育實踐活動的重要任務，扎扎實實抓基層、打基礎，切實加強基層服務型黨組織建設。下高樓、出深院，入村戶、到田頭，面對面、手拉手、心連心，穿百姓鞋、走百姓路;以知促行、知行合一，在學深悟透中堅定信仰，在立行立改中取信于民，在聯系群眾中轉變作風……一年來，全市教育實踐活動取得了理論武裝成果、活動創新成果、專項整治成果、制度建設成果、實踐推動成果等“五大成果”，有效提升了黨建尤其是基層黨建的科學化、規范化、制度化水平。

　　作風建設凝聚起干事創業的強大動力，轉化成群眾喜歡的真實惠，帶來了全市上下一片風清氣正的新氣象。聯系服務群眾的“最后一公里”正在變成“零距離”。

問題清單及整改措施 篇1

　　教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓.

　　一、加強學習，依法執教

　　我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀念，認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向學生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向，和學校保持一致。

　　二、愛崗敬業，關愛學生

　　教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。

　　三、終身學習，提高技能

　　作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。

問題清單及整改措施 篇1

　　自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，通過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，對照科學發展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

　　一、存在問題：

　　1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

　　2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

　　3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

　　4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

　　5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

　　二、整改措施

　　本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。

問題清單及整改措施 篇1

　　自從x年9月份黨組織吸收我為預備黨員以來，我一直認真履行工作職責，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，認真貫徹落實黨的xx大精神精神，也認真學習“兩會”的重要內容。同時認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，用三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養。充分發揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項工作任務。現將近期的學習和工作簡要總結如下：

　　一、加強學習，不斷提高自身綜合素質

　　這短時間以來，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括學習hjt在中國共產黨第十七次全國代表大會上所作的題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》報告和新的《中國共產黨章程》，積極配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，堅決抵制違背科學發展觀的錯誤行為，認真落實“八個堅持、八個反對”的要求。

問題清單及整改措施 篇1

　　前不久，本人所在的第四黨支部在我校育英樓302召開了關于批評與自我批評民主生活會，會議在實事求是，態度誠懇的氛圍下進行著歷時2個半小時，到會的有學工處黨委辦公室王東東老師、第四黨支部黨支書武寧同志、25位正式黨員、13位預備黨員，黨員批評與自我批評范文。會議結束后，結合黨員內部和我自身存在的問題，進行了嚴肅、認真、有針對性的學習和查擺，對照黨員要求，發現自己還存在以下問題：

　　1)黨員意識淡薄、組織紀律觀念淡薄。有時因為自己的學習，只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，沒有做到先鋒模范作用。

　　2)政治理論水平有待提高。忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。

　　3)對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重。思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。

　　4)與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

　　雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名學生黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模范作用。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。