2025年暑假社會調查報告范文 篇1

　　作為師范學院，學前教育的一名學生，我有必要到幼兒園見習一下，了解當前的學前教育的情況，熟悉幼兒園的環境與教學工作。于是09年暑假，我帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

　　教育，是人類的一種基本活動，是人類社會得以延續和發展的重要條件。近年來，學前教育事業有了很大的發展，呈現出良好的狀態，但也存在著一系列的問題，在暑假期間我深入幼兒園，體驗幼兒園生活，也簡介的作一份社會調查報告，報告總結如下：

　　調查人：

　　調查時間：20xx年7月15—7月25

　　地點：

　　一、幼兒園的概況

　　我們市有很多幼兒園，有公辦幼兒園和私辦幼兒園之分。而且公辦幼兒園和私辦幼兒園也有著很大的區別。

　　1、幼兒情況

　　分類：全托——就是指全日，全夜，24小時都早幼兒園生活的幼兒。

　　半托——就是指白天在幼兒園學習生活，早晚都是由父母接送的幼兒。

　　年齡：

　　3—4周歲

　　小班；4—5周歲

　　中班；5—6周歲

　　大班

　　其父母收入情況：

　　兩人平均每月1500元，能夠負擔費用

　　2、收費情況

　　全托

　　90元/月；半托

　　60元/月

　　3、幼兒園的設備的情況

　�。�1）教師布置較符合幼兒園的大綱要求

　�。�2）幼兒園占地面積不算大，戶外場地不夠

　　（3）玩具設備不齊，數量有限

　　（4）缺少音樂器材

　　二、調查過程中發現的問題及針對的方案

　　1、當前教育存在一些現實的問題，不容樂觀，教材使用混亂，加重了幼兒園家長的負擔，多數園所除使用省教研室編寫的幼兒園教育活動教材之外，又不同程度的使用各種渠道的教材。教材使用的混亂，造成幼兒學習負擔加重，會出現幼兒懼怕上學，不愿上學現象。所以教材對幼兒有一定的影響，幼兒的教材不能復雜，而且幼兒園的課程也不能亂開設，多給幼兒兒童開一些喜歡課程。

暑假社會優秀調查報告 篇1

　　調查目的：

　　時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習品味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的重要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，很多同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識運用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積存工作體會對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情形，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋覓發展的機會。

　　調查對象：

　　大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或舍棄大學生社會實踐。因此這次調查就挑選了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。

　　調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知知趣結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

2025暑假社會調查報告 篇1

　　為了響應黨中央“貫徹科學發展觀，服務農村促和諧”的號召，我們在南部縣伏虎鎮進行了為期五天的實踐活動。在實際的走訪中，讓我印象最深刻的是：打工經濟成為了村民的主要收入來源。伏虎鎮地處西充、南部、鹽亭三縣交界處，省道101貫穿全鎮七個村，與國道212毗鄰，交通便利，四通八達。并有“千里唐巴一明珠”的美譽。全鎮共有三萬多人口，城鎮化程度較高。XX年，該鎮人均純收入為3026元，而全縣人均純收入為2750元。不過，令人遺憾的是：收入的絕大部分來源于打工經濟。走進伏虎鎮映入眼簾的是一棟棟漂亮的小樓，可是，許多小樓里卻空無一人。外出務工人員回家修好房后，由于在當地沒有主要經濟來源，又紛紛離家外出務工。

　　目前，伏虎鎮主要有兩個經濟項目：長林肉食品公司、枇杷種植業。長林肉食品公司年均屠宰生豬50萬頭，約有500名員工，月工資按所作的不同工種可獲得500元至1000元。枇杷種植業約有200畝，由于剛建立，技術落后，管理不科學，經濟效益不明顯。這兩個項目在吸收50歲以上的勞動力上發揮了巨大的作用。

　　伏虎鎮轄20個行政村，4個居委會，位于省道101線上的袁家巖、張家觀、徐家壩等村的新農村建設正在如火如荼的進行中，去年，這三個村的人均收入均高于全鎮人均水平，然而，其經濟支柱仍是打工經濟。這三個村的具體情況袁家巖：全村人口為1124人，共有346戶，全村耕地面積共1001畝，其中水田面積為350畝，人均畝，旱地共有651畝，人均畝；外出務工人員約為600人，占全村總人數的%，且外出人員的平均年齡在20—45歲之間。

2025年暑假關于社會調查報告范文 篇1

　　調查目的：

　　時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習品味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的重要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，很多同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識運用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積存工作體會對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情形，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋覓發展的機會。

　　調查對象：

　　大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或舍棄大學生社會實踐。因此這次調查就挑選了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。

　　調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知知趣結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

暑假社會調查報告范文 篇1

　　一調查背景：

　　根據年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而40輟學在家務農，每個月僅僅元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。

　　14這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。

　　實踐目的：熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。

　　實踐內容：暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉張村小學支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工;作中的新事物之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。

　　通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

　　一教學總結

　　在教學的過程中我發現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

　　考慮到他們心智發展程度，我采取了”玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：

　　第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。

　　第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

　　第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

暑假社會調查報告 篇1

　　新學期即將開始，我的大學開學快三年了。大學規定的四大專題寒假，對我來說很有意義。我們已經不是中學生了，我們只需要學習，其他什么都不需要考慮。作為大三學生，了解自己的愛好，做好職業生涯規劃，對當前就業競爭壓力大的社會環境有著積極的影響。對于大多數人來說，我們將要面對的是就業或者考研，或者其他的事情。無論如何，最好多了解一些信息，結合自己的實際，不要盲目跟風，做出合理的選擇。

　　寒假的時候面試了兩個姐姐，其中一個是研究生。她也是我們學校本科階段的研究生。現在她在蘇州大學讀書。我問她學習生活怎么樣，是不是很忙。她說一切都很好，但她有很多書要讀，覺得還有很多要學。說起她的研究生工作，按照之前的畢業生來說，老師不多，更多的畢業生在事業單位工作。我問她以后想做什么，她沒有說清楚，只是說邁出第一步就是一步。我覺得她不是計劃外的`，是以后的事。誰也說不準，腳踏實地才是硬道理。畢竟路是走出來的，不是走出來的，努力的。說到研究生工作，按照之前的畢業生來說，教師不多，更多的畢業生在事業單位工作。另一個妹子是理工大學的。她的專業是輕化工程。我從高中就認識他了。這個妹子各方面都很優秀。她原本打算考研。后來她不想給家里增加負擔，選擇了先工作。她目前在徐州金鷹國際購物中心從事銷售工作。她說雖然工資不高，但是找一份喜歡的工作也不容易。微笑和問候足以溫暖第一天的心情。她總是那么樂觀，一切都井井有條，她一絲不茍，樂于挑戰新事物。這種態度根本不應該打敗她。大學剩下的日子不多了。最后一次，學好專業知識當然是第一件事。網上有很多關于哪些專業就業好工資高的文章，但我覺得選擇自己喜歡的適合自己的才是最重要的。只有愛才能堅持到底，不斷努力實現自己的追求。我比較喜歡現在的專業，但是有時候學習的時候有點不耐煩不耐煩。希望能克服這些缺點，新學期，新的起點。