有人說，你是一個勤勞的園丁；有人說，你是一顆璀璨的夜明珠；有人說，你是沙漠中的一瓶清泉……園丁，種植出無數嬌艷的花，嫩綠的草；夜明珠，照亮無數人前進的路；清泉，滋潤我們面對知識無比饑渴的大腦……

　　那是一個晴天，萬里無云，是個無比美好的日子。中午，狂奔到教室的我，剛入座，就見徐老師抱著一大堆作業本進入了教室。周圍響起了同學們驚天動地的抱怨聲：“還有作業啊！”“作業堆積如山吶”……徐老師仿佛沒有聽到人們的抱怨，依舊在發本子。這時候，班主任王老師進來了，原本喧鬧的教室，瞬間安靜了下來，王老師進來彎了彎嘴角跟徐老師說：“徐老師，我怎么有一種你跟我搶學生的感覺。你身體不好，怎么不好好休息？”

　　我因為王老師這一句輕飄飄的話陷入了回憶。自早上起，我就發現徐老師說話時拿著擴音器。當時，我竟沒有感覺到徐老師是忍著身體的不適來給我們上課，那是多么辛苦啊！

　　中午，每一個老師都有午休。可徐老師為何犧牲自己的午休時間來為我們上課呢？我沉思良久。是啊，老師像我們的第二個母親。她偉大，因為她為了別人，而犧牲了自己。而我們呢，卻時常在課間抱怨。但光顧著抱怨的同學們哪，你們知不知道在你們寫了兩面作業后，老師改作業的量，卻是你們的一百倍呀，甚至比一百倍還多。徐老師教兩個班，兩班一共一百多個人，改作業的任務和教課的任務都壓在她一個人的身上，她是多累呀！當你站在她的身邊，聽她給你講解題目時，仔細看一下老師的眼睛下面，那是多濃的黑眼圈。你可知道，老師為了改我們的作業，晚上熬夜了，但是那些付出，卻在背后，在你們不知道的地方。

　　銀杏葉落，恍惚間仿佛又看到了你在銀杏樹下的身影。

　　銀杏初吐芽。

　　猶記小時，你抱著我坐在銀杏樹下，聽著耳畔潺潺流水聲，教我“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚品德，讓我注重內在的培養；教我“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的孤芳自賞。讓我不用在意他人的眼光；教我“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的自力更生，讓我自強獨立，學以致用……

　　你是我的一本書，品讀你，是飽含深情與期望的熏陶。

　　銀杏開滿天。

　　那是一次家宴，大家都興致勃勃地吃菜聊天，我不經意間說出了臟話，你拿起筷子猛地打在我嘴上。

　　嘴角，溢出點點紅色。很痛，但我依然倔強地看著你。你擰著眉毛，雙目中似是閃過銳利的鋒芒：“誰允許你罵人了？”我瞪眼看著他，心中不禁埋怨：哼，第一次打我還打出血了……

　　當時不明白，如今已是醒悟。罵人、說臟話并不是一個好人該做的事。你，在教我做人，而這個習慣也的確給了我很大的幫助。

　　你是我的一本書，翻閱你，是含辛茹苦的教誨。

　　銀杏葉飛舞。

　　當下，我已升入初中，你仍遠在異鄉，卻時不時地打電話過來詢問我的生活情況以及學習生活。知道我希望你陪伴的心意，你便學習了另一個完全陌生的職業。

　　你是我的一本書，走近你，是無盡的守候與關懷。

　　父親，你是我的一本書，陪伴我人生的海，指引我前進的路，就如銀杏那般的滄桑與和藹。

　　你是我的一本書，品讀你，讓我受益匪淺。

　　在茶的清香中，我模糊的看到了一個欣長的身影——蘇子。微頷首，捋須笑，絕世獨立，你是我的一本書，品讀你，讀出你無懼挫折的瀟灑。

　　掠盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。“烏臺詩案”剛了結，你卻再度面臨打擊，無奈經歷一路風塵，到達了被謫之地——黃州。

　　夜深，人方靜。殘月如鉤，稀落掛梧桐，于夜色的無盡黑暗中獨徘徊，你的凄涼，你的無助，也只被彎月灑落的銀白之輝所知。面對被貶流放的現實和盡是蒼涼的夜，你抬頭注視著殘月，如你般獨處夜空，無星陪伴，無人賞識，念此你長嘆“寂寞沙洲冷”。

　　相對無言，惟有淚千行。一壺濁酒，一杯素樽，一者孤人，獨飲，燈火明明滅滅，在幽暗冷風中，不知何時便會熄滅，猶如此刻的你。醉眼朦朧中，你忽然念及昨夜的夢，夢中，你身已回故鄉，妻子如往常一般，小窗前，正梳妝，柳眉，明眸，丹唇，皓齒。十年時間并未改變他分毫，在這段歲月里，兩人陰陽兩隔。也許，那佳人已認不出了你罷。是啊，十年的宦海沉浮，帝給你的是兩鬢白霜，你無言，惟有淚千行。

　　書，我已然看了大半，不禁為你種種挫折黯然傷神。品讀你，讓我見證了那段不堪的歷史：世態炎涼，朝政黑暗，奸佞當道。你似乎墜下懸崖，越陷越深，下一刻便可能被無盡的黑暗吞噬，好奇占據了不忍，屏息凝神，翻到下一章……

　　一蓑煙雨任平生。你的世界里，雨愈下愈大，可你在滂沱大雨中卻越舞越烈，面對坎坷，也都讓其隨風而去。誰知挫折已然將你從頑石打磨成耀眼之玉。

　　中華五千年文化史中，涌現出多少文化名人。其中，我認為最值得我敬重的是李白。你是史冊上的一顆耀眼的明星，更是使我受益終身的一本書。 　

　　你是我的一本書，品讀你，讓我學會了瀟灑做人。

　　李白少年時代的學習范圍很廣泛，除儒家經典、古代文史名著外，還瀏覽諸子百家之書，并“好劍術”。他很早就相信當時流行的道教，喜歡隱居山林，求仙學道；同時又有建功立業的政治抱負，自稱要“申管晏之談，謀帝王之術，奮其智能，愿為輔弼，使寰區大定，海縣靖一”。一方面要做超脫塵俗的隱士神仙，一方面要做君主的輔弼大臣，這就形成了出世與入世的矛盾。積極入世、關心國家，是其一生思想的主流。千百年來，何人能及？ 　

　　你是我的一本書，品讀你，讓我品出了你的才華。 　

　　李白是一名浪漫派詩人，比起其他詩人，你的詩似乎更引人入勝，超凡脫俗。他的詩是想象與夸張，構造豪放飄逸的浪漫。李白青少年時期在蜀地所寫詩歌，像《訪戴天山道士不遇》《峨眉山月歌》等篇，已顯示出突出的才華。開元十三年（公元725年），李白出蜀，“仗劍去國，辭親遠游”。寫出的佳作更是數不勝數。古往今來，幾人能及？ 　

　　你是我的一本書，品讀你，悟到了你的傲骨。 　

　　李白在江陵見到道士司馬承禎，司馬承禎一見已十分欣賞，及至看了他的詩文，更是驚嘆不已，稱贊其“有仙風道骨，可與神游八極之表”。因為他看到李白不僅儀表氣度非凡，而且才情文章也超人一等。　李白為司馬承禎如此高的評價歡欣鼓舞。他決心去追求“神游八極之表”這樣一個永生的、不朽的世界。興奮之余，他寫成大賦《大鵬遇希有鳥賦》，以大鵬自喻，夸寫大鵬的龐大迅猛。這是李白最早名揚天下的文章。自古以來，有幾人比得上？ 　

　　時光飛逝，小學六年的生活已不復存在，老師也早已離我而去。

　　我漫步在林間小道上，注視著大地，傾聽著鳥語，聞著百花香，讓我仿佛從中明白了什么？

　　看，小草正在茁壯成長，剛從泥土中鉆了出來，環顧四周。這同剛出生的娃娃有什么區別，都充滿了朝氣和生機。

　　瞧，柳樹正舒展四肢，上面布滿了青春嫩芽，如剛看世界的小馬駒，隨風舞動，充滿歡笑。

　　這就是大自然中，綠色生命之書，充滿了朝氣、生機、歡笑。

　　聽，布谷鳥正“布谷，布谷”的叫著，提醒人們該是播種的時候了，它自己也隨著勞動，叫醒了動物，消滅了害蟲。

　　聽，青蛙伴著知了，在夏夜的湖面上演奏小曲，蜻蜓、蝴蝶翩翩起舞，人們也隨著這首小曲，進入夢鄉。

　　【篇一：你是我的一本書】

　　人們常說朋友就如同書，不需要太多，只要他們夠好，而你，我的朋友，就像一本書，教會了我很多，很多……

　　是你，教會了我樂觀。做為處女座的女孩，悲觀的情緒常常籠罩著我，遇事，我總是做好最不利的打算，總是看不見生活的美好。可是你，哪怕是因為心臟病臥病在床，你依然是快樂的，似乎沒什么可以讓你失去笑容。我不知道在心跳超過150的時候，保持微笑是什么感覺，但那一定十分難受。你獨自一人面對病魔，但你卻可以保持著與往常一樣的笑容，我又有什么理由不樂觀起來呢？

　　是你，教會了我寬容。似乎我從小就有些偏執的完美主義，不僅僅是對身邊的事物，似乎還包括了身邊的朋友。我總是將每一個人想得完美，一但發現對方有什么地方不那么完美，往往友誼就不能再繼續維持下去。所以，我往往沒有朋友，而你對我說，人無完人，你告訴我要多寬容別人，哪怕完美主義也一樣需要朋友。是呀，似乎你的身影可以在四處找到，你擁有許許多多的朋友，是因為寬容，你擁有很多讓人羨慕的友誼。你教會了我寬容，你使得我擁有了很多份友誼。

　　是你，教會了我淡定。不知道是不是成績較好的原因，每一次考試，哪怕僅僅是小小的測試，對我的情緒影響都很大。考完等待成績，成績出來后不夠理想，這些會令我悲傷、糾結一個上午，甚至一天，乃至更久。我問你，你會這樣糾結于分數和成績嗎？你說：“即使是期末考，考過就過了，更何況那些小測試呢？去糾結考過的成績，只會更大程度上影響你的學習。淡定一點，為下一次測試做準備，這樣才是最重要的。”我仔細的思考你的話，對呀，淡定下來。讓下一次考試不再遺憾，你教會我淡定。也許淡定，才能真正的達到所要達到的目標。