《敬畏自然》教案 篇1
教學目標:
1 了解人與自然和諧統一的道理,增進學生對自然的認識,樹立環保意識。
2 抓住文章的重點、關鍵句,理解分析課文,鍛煉學生思維能力。
設計說明:
本文是對大自然、人在宇宙中的地位、人和自然關系的重新認識與思考。作者對長期支配人們的一些觀念進行質疑,并提出了“敬畏自然”的命題,強調“敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我們自己”。在有濃郁的抒情成分和感情色彩的語言載體上作了論述,極富意韻和文學色彩。本設計旨在把抽象的理論具像化,結合現實生活來理解文本。以此來體會作者深邃的憂患意識,提高認識自然、愛護自然的理性認識。
[教學設計]
課前準備:
學生:
、兕A習文章,自學字詞,弄清文意。
、诓樵儭⑺鸭、整理有關自然界與人類關系的圖片或文字資料。
教師:
①準備與自然、與保護自然相關的圖文資料。
、跍蕚溆嘘P愛護自然的名言、故事、資料等。
一、導入新課:大自然是人類之母,人類一直享受著大自然的恩澤。高天流云,大漠孤煙,青山綠水,春華秋實。然而隨著現代科技的進步發展,人類已漸漸遠離了自然,地球上出現了越來越嚴重的生態問題。人類曾宣稱要征服自然,而人類遭受自然懲罰的現象也屢見不鮮,人與自然究竟是什么關系?為什么在自然母親面前我們應當有敬畏之心?為什么敬畏自然就是敬畏我們自己?上完本課后,我們也許會多一些理性的思考,多一份愛護大自然的責任。
二、欣賞大自然的.無窮魅力,談談觀后對大自然的感受。