個人作風整改措施 篇1

　　通過共產黨員的“3新大討論”，我感觸很深，受益非淺，發現自己存在的問題與不足，針對問題、不足，我決心從以下幾個方面進行整改，以更好地進行教育教學和教研工作。

　　1、加強學習，提高個人政治素質。

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“3個代表“的重要思想，認真學習黨的基本知識，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，用科學的理論改造自己的世界觀、人生觀、價值觀;不斷地提高自己的理論素養，提高自己的政治素質，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前虛心學習，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，樹立共產主義理想信念，提高個人的黨性觀念，永葆共產黨人的青春和本色，時刻不忘獻身于黨的事業。與時俱進，開拓創新。

　　2、加強為教育、為教師服務的意識。

　　學習是為了實踐，為了更好地指導工作，而實踐最重要的是要認清職責，立足本職，踏踏實實、本本分分為教育教學做實實在在的事情，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"作為教研室的負責人，我要帶領科室人員搞好全區的教育教學工作，認真組織好每1次教育教學活動;認真做好教育教學的評估工作;認真做好教師的業務培訓工作，切實提高教師的業務水平;新課標在我區剛開始踐行，我們很多教師在教學中新的理念還沒有真正貫徹下去，我們教研室就要加強培訓，和教師們1起努力，為教育、為學生不懈地奮斗;臨近中考，最后的把關很重要，模擬試題的導向至關重要，教研室要為師生著想，要為師生服務，為全區的師生素質的提高作出最大的努力……不論做什么事，我們1定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的1言1行、1舉1動去自覺實踐"3個代表"這1重要思想，真正體現出共產黨員的先進性和先鋒模范帶頭的作用。

教師個人作風整改措施 篇1

　　按校黨委的部署，我參加了第一階段保持共產黨員先進性教育活動。目前，學習已告一段落，通過學習，我認為最大的成效是對開展保持共產黨員先進性教育有了更進一步的認識，這是共產黨員保持先進性的基礎和前提。當前，面對我國深化改革中遇到的矛盾和問題，面對日益多樣化、復雜化的社會環境，我們黨內的一些同志不同程度地存在著理想信念淡化、先進性意識弱化的問題，嚴重地影響了黨員先進性作用的發揮。只有從思想深處牢固樹立“三個代表”的思想，保持共產黨員先進性，才會有新的要求和更高標準，黨員的黨性修養和鍛煉也才會有更加明確的方向。保持黨員先進性，必須具有很強的黨的觀念和黨員意識。同時對自己也有了更深刻的了解，發現了自己工作中存在的問題和不足，具體表現如下：

　　一、存在的問題和不足

　　1、理論學習深度不夠

　　主要原因是：思想認識不到位。有時認為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策的指南。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。

　　現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯系實際，是我黨一貫堅持的馬克思主義，是我黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能更好的開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中，只有掌握黨的政治理論知識，才能面臨紛繁復雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　為了學生的健康成長，為了學生的成人成才，教師要不斷的學習以提高個人的文化素養。本文是第一范文網小編為大家整理的教師個人作風整改措施，歡迎參考!

教師個人作風整改措施篇一

　　按校黨委的部署，我參加了第一階段保持共產黨員先進性教育活動。目前，學習已告一段落，通過學習，我認為最大的成效是對開展保持共產黨員先進性教育有了更進一步的認識，這是共產黨員保持先進性的基礎和前提。當前，面對我國深化改革中遇到的矛盾和問題，面對日益多樣化、復雜化的社會環境，我們黨內的一些同志不同程度地存在著理想信念淡化、先進性意識弱化的問題，嚴重地影響了黨員先進性作用的發揮。只有從思想深處牢固樹立“三個代表”的思想，保持共產黨員先進性，才會有新的要求和更高標準，黨員的黨性修養和鍛煉也才會有更加明確的方向。保持黨員先進性，必須具有很強的黨的觀念和黨員意識。同時對自己也有了更深刻的了解，發現了自己工作中存在的問題和不足，具體表現如下：

　　一、存在的問題和不足

　　1、理論學習深度不夠

　　主要原因是：思想認識不到位。有時認為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策的指南。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。

　　現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯系實際，是我黨一貫堅持的馬克思主義，是我黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能更好的開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中，只有掌握黨的政治理論知識，才能面臨紛繁復雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

個人作風存在的問題及改進措施 篇1

　　按照縣委、縣政府統一部署，縣干部思想作風紀律教育集中整頓活動已進入集中整治階段，按照《縣"干部職工思想作風紀律集中教育整頓"活動實施方案》要求，在查找問題、撰寫剖析材料的基礎上，召開民主生活會，以對照檢查為目的，認真開展批評與自我批評，查找思想作風、工作作風、生活作風、紀律作風等方面存在的問題，認真總結經驗，深入剖析產生問題的根源，經本人認真研究，特制定如下整改方案:

　　一、總體要求

　　堅持鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹實施區黨代會議精神，以"提高執行力、推動大發展"為主題，以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點，以解決干部隊伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗"四種危險"為主線，以強化管理、整頓作風、嚴明紀律服務群眾為核心，以建設作風過硬、思路清晰、團結協作、雷厲風行、清正廉潔的領導班子和干部隊伍為目標，努力形成風清氣正、思想上進、干事創業、相互競爭、競相發展的良好氛圍，為史志工作提供堅強的思想基礎和組織保證。

　　二、存在的問題和不足

　　圍繞自身作風紀律、工作效率、工作質量等問題，區史志辦全體干部職工深刻剖析、逐條查擺，分別提交了自我剖析材料。通過交流查擺、征求意見和匯總梳理，共梳理出三個方面的問題。

　　一是史志工作開拓創新的意識不強，習慣于做好常規性工作。主要表現為滿足于貫徹落實好上級指示精神和領導交辦的任務，習慣于憑經驗考慮問題，對史志工作中遇到的新問題缺乏大膽探索的方式方法，創新性工作亮點少，成效不突出。

個人作風存在的問題及整改措施 篇1

　　自作風集中整頓活動開展以來，根據活動實施方案的具體安排和有關要求，我認真學習了作風整頓活動有關文件。針對一年工作中存在的問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

　　一、存在問題

　　圍繞作風整頓活動，我深刻地認識到了作風整頓的重要性和必要性，紀律作風是執行路線、完成任務的根本保證，作風是事關人心向背、事業興衰的大事。在新的歷史時期，加強紀律作風建設具有特殊而重要的意義。在這次活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風集中整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識：

　　1、政治學習堅持不夠，學習標準不高。由于日常工作繁忙，平時讀書看報的時間比較少，學習領袖人物的理論和思想少，政治理論的更新不夠，不能用新的政治理論來武裝頭腦，指導工作。學習的自覺性不強、鉆勁不夠、學習重點不清、學習深度不夠，在學習方面，我認為自己還做得很不夠，思想跟不上客觀形勢發展變化。

　　2、理論聯系實際上還有差距，政策理論水平不夠高。理論和實踐存在一定的差距，對理論的精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。在抓問題的主要矛盾時，有時分不清主次。對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時查找文件和資料，耽誤工作進度。

個人作風存在的問題及改進措施 篇1

　　按照縣委、縣政府統一部署，縣干部思想作風紀律教育集中整頓活動已進入集中整治階段，按照《縣"干部職工思想作風紀律集中教育整頓"活動實施方案》要求，在查找問題、撰寫剖析材料的基礎上，召開民主生活會，以對照檢查為目的，認真開展批評與自我批評，查找思想作風、工作作風、生活作風、紀律作風等方面存在的問題，認真總結經驗，深入剖析產生問題的根源，經本人認真研究，特制定如下整改方案:

　　一、總體要求

　　堅持鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹實施區黨代會議精神，以"提高執行力、推動大發展"為主題，以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點，以解決干部隊伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗"四種危險"為主線，以強化管理、整頓作風、嚴明紀律服務群眾為核心，以建設作風過硬、思路清晰、團結協作、雷厲風行、清正廉潔的領導班子和干部隊伍為目標，努力形成風清氣正、思想上進、干事創業、相互競爭、競相發展的良好氛圍，為史志工作提供堅強的思想基礎和組織保證。

　　二、存在的問題和不足

　　圍繞自身作風紀律、工作效率、工作質量等問題，區史志辦全體干部職工深刻剖析、逐條查擺，分別提交了自我剖析材料。通過交流查擺、征求意見和匯總梳理，共梳理出三個方面的問題。

　　一是史志工作開拓創新的意識不強，習慣于做好常規性工作。主要表現為滿足于貫徹落實好上級指示精神和領導交辦的任務，習慣于憑經驗考慮問題，對史志工作中遇到的新問題缺乏大膽探索的方式方法，創新性工作亮點少，成效不突出。