高中語文第三冊第三單元教學設計 篇1
第一部分：單元課文簡析
本單元的文體是短篇小說和微型小說。其中《藥》《項鏈》《微型小說兩篇》為基本閱讀，《荷花淀》《春之聲》為擴展閱讀。這些文章取材廣泛，風格各異。
《藥》是魯迅先生于1919年四月（五四運動爆發的前七天）寫的一部發人深省的小說。作品以辛亥革命時期社會現實為背景，以光復會成員徐錫鱗、秋瑾被清政府殺害的事件為素材，描寫了革命黨人為群眾犧牲了生命，還得不到群眾理解，甚至被吃掉的悲劇。
《項鏈》是被譽為19世紀世界短篇小說巨匠的法國作家莫泊桑的代表作。故事敘說一個小公務員的妻子瑪蒂爾德•羅瓦塞爾因為愛慕虛榮丟了朋友的項鏈，而不得不以十年的艱辛勞動去償還債務，結果得知所丟的是一條假項鏈的故事。
《微型小說兩篇》中，《等待散場》敘說了劇場外的小伙子等待著劇場內的姑娘散場出來，劇場內的姑娘因為不舍浪費一張寶貴的票，一面看著劇場外的男朋友，一面焦急地等待散場的故事，表現了男女主人公的純真愛情。《差別》敘說了阿諾德和布魯諾兩個人在購物、捕捉與匯總信息的能力的差別，兩人主要是思維的差別。
《荷花淀》是一篇“詩體小說”，刻畫了水生嫂等人物的形象，表現了夫妻之情和家國之愛。
《春之聲》是王蒙借鑒“意識流”創作手法進行創作的代表作。它摒棄了傳統小說的敘述模式，運用了以人物為中心的“放射狀”結構。它主要寫出國考察歸來的工程物理學家岳之峰在春節回鄉途中，身處悶罐車廂，“意識”流動。其所見所聞、所思所感，都反映了新舊交替時代色彩斑斕的社會生活，傳達出了“春的旋律”，表現了新時期新轉機的主題。