一、以真摯的情感為基礎(chǔ)真正好的朗誦者是以聲音傳達出內(nèi)心真摯的情感來感動聽眾的。朗誦時的聲音情感要出自內(nèi)心的深處，適切地傳達出朗誦者真正所體悟到的詩意。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，我們歡聚在上饒縣第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

開頭合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲:你是否細(xì)細(xì)品味過冰心的《繁星》？乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。

a psalm of lifelongfellow朗費羅－－－年青人的心對歌者說的話不要在哀傷的詩句里告訴我：tell me not, in mornful numbers,人生不過是一場幻夢！

一、活動目的：為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次普通話朗誦比賽。二、參賽要求：1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

《黃河頌》啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而堅強！ 這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。 我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

一棵開花的樹席慕容如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻 為這 我已在佛前 求了五百年 求它讓我們結(jié)一段塵緣佛于是把我化作一課樹 長在你必經(jīng)的路旁 陽光下慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望當(dāng)你走近 請你細(xì)聽 那顫抖的葉是我等待的熱情 而...

小時候，校園 掛在高高的藍(lán)天上 看見她，聽到她 就好像 擁抱著滿天的星星，都是 我的向往入學(xué)了，校園 擠進了我重重的書包里 也愛她，也恨她 就好像 追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也 讓我迷茫畢業(yè)了，校園 長在了一棵茂盛的大樹上 回味...