語文成語運用病句文章修改集粹三
河南課改區
讀下面一段話，按要求答題。（共3分）
舉世矚目的三峽大壩建成了！毛澤東同志“高峽出平湖”的偉大預言終于達到了。三峽大壩的建設者在施工中綜合運用了世界上最先進的施工技術，右岸大壩400多萬立方米的混凝土中沒有一條裂縫。不僅結構性斷裂沒有，表面、淺層裂縫也沒有；不僅寬的裂縫沒有，細的、發絲般的裂縫也沒有。。
（1）畫線句子有語病，請改正：。（1分）
（2）補在上文橫線上最恰當的一句是【】（2分）
A.三峽大壩的建成，創造了建筑史上的奇跡
B.三峽大壩的建成，意味著三峽工程將提前兩年發揮防洪功能
1.（1）“達到”改為“實現”（1分）（2）A（2分）（共3分）
隨州市
下列句子中加點的成語使用正確的一項是()（2分）
A.大洪山的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。
B.一時間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。
C.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。
D.這里山清水秀，鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。
D
武漢市課改實驗區
按要求修改下面的文字。（6分）
①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。
⑴第②句有兩個錯別字，請找出來并改正。
_____改為_______________改為______
⑵第③句有一個詞語使用不當，應將_____改為________。
⑶第④句有語病，請修改：___________________________________（2分）。
⑴“旁”改為“傍”；“進”改為“近”。
⑵“度過”改為“經過”、“路過”、“走過”、“到過”均可。
⑶將“使”刪掉。或改為“多年以后，我們還在懷念這段快樂的時光。”
襄樊(非課改區)
3.下列句中加線的詞語使用不恰當的一項是
A.面對深刻變化的世界，面對層出不窮的挑戰，世界各國應通力合作，共同推動國際社會的進步。
B.富有創造性的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學識淵博。
C.葉篤正、吳孟超兩位德高望重的科學家榮獲2005年度國家最高科學技術獎。
D.人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。
4.沒有語病的一句是
A.中國人民有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰，實現偉大的民族復興，自立于世界民族。
B.人類歷史發展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創新的過程.
C.為了防止體育活動時間里不發生傷害事故.學校體育教師采取了許多有效措施。
D.新時代的教育應該培養學生善于觀察，善于思考，善于創造的水平。
BB
衡陽市
下面句子中成語運用準確的一項是(2分)()
A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
B.同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。，
C、談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已o
D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。•
參考答案：3、D評分標準：2分
江蘇省淮安市
下面的一段文字中共有三處畫線句，其中兩處有語病。請先將病句找出來，然后逐一修
改。(可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句所表達的意思。)(4分)
①四水穿城、河湖交錯的淮安，是一塊“漂浮在水上的土地”，有“水鄉”之譽。淮安的水資源雖然豐富，但是在珍惜、保護和利用方面也存在著隱憂。②因此，珍惜、保護和利用好水資源成了眼下的當務之急。③為實現可持續發展，努力構建“人水和諧”，我們應該從自身做起，從現在做起，從節水做起。
修改一：
修改二：
修改一：第②句刪去“眼下的”；或者將“當務之總”改為“急需解決的問題(事情)”。
修改二：第③句在“人水和諧”后面添加“的社會”；或者刪去“努力構建”。
鹽城市
3.依次填人下列各句橫線處的詞語恰當的一組是
①區域優勢，長江三角洲地區迅速融人世界大市場。
②青少年要學會以合適的方式心中的煩惱。
③霞光里的故園，在藍天碧水的下更加嫵媚動人。
④依法個人所得稅，是國家從宏觀上調控貧富差距的重要手段。
A.依托排遣映襯征收B.依賴排放陪襯征收
C.依托排放陪襯征集D.依賴排遣映襯征集
4.下列各句沒有語病的一項是
A.不闖紅燈，是衡量一個公民素質高低的重要標志。
B.在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
C.網絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。
D.堅決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實維持知識產權。
AC
南通海門卷
下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。(4分)
①互聯網作為人們獲取信息、互動交流的新興媒體，它的快速發展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。②然而，在互聯網快速發展的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務等危害社會。③營造健康文明的網絡文化環境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。
第句，修改意見：
第句，修改意見：
①把“水平”改為“需求”或“需要”②在“危害社會”后面加“的問題”或“的現象”（每空1分，共4分）
荊門市
選出下列句子中無語病的一項。（2分）（）
A、科學發展到今天，誰還會否認地球是圍繞太陽運行的呢？
B、在中學生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。
C、天漸漸轉暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾斜下來。
D、一個人學習能否進步，與這個人善于鉆研有重要關系。
A
山東省龍口市初中教學質量檢查
下邊是一位同學的筆記，其中有不少錯誤。請按提示運用常用修改符號，在原文中進行修改。（6分）
大約在46億年前，地球剛剛形成。那時候地球的溫度氣溫很高，地面的環境與現在完全不同：天空中或赤日火熱，或電閃雷鳴；地面上熔巖橫溢，火山爆發。從火山噴發出的氣體，構成了原始的大氣層。
（1）有一處語意重復，應刪掉一個詞。
（2）有一處語序顛倒，不合事理，請改正。
（3）漏寫一句話：“如水蒸氣、氨、甲烷等”，請插入原文。
（6分。每小題2分，其中修改、符號運用各1分）（修改符號略）
（1）刪掉“溫度”或“氣溫”（2）把“火山爆發”前移至“熔巖橫溢”（3)漏寫的一句話插入“從火山噴發出的氣體”后
濰坊市
下面語段存在語病，請按要求改正。（2分）
①當我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。②那是一顆大樹的根，③它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。④我們費了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。
（1）句子成分殘缺的一句是：改法：
（2）語序不當的一句是：改法：
（1）第①句改法：把“當我們”改為“我們在”，或者在“在參天”火“碰上了”前面加上“我們”。
（2）第③句改法：把“比我們的坐騎還高”放在“阻斷了我們的去路”前面。
山西（非實驗區）
下列句子沒有語病的一項是（）（2分）
A在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點和錯誤。
B全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。
C菜市場向居民供應青菜、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。
D開展優質教學活動后，李老師的教學水平有了明顯提高。
D
大連市
用修改符號在原句上修改病句。[任選一題回答，多答按第（1）題計分]（2分）
（1）每當我聽到《吉祥三寶》這首歌時，心里總是十分感到溫馨。
（2）廣泛的課外閱讀是提高學生語文的關鍵。
用修改符號在原句上修改病句。[任選一題回答，多答按第（1）題計分]（2分）
（1）“十分”“感到”對調（2）“語文”后添“學習成績”
泰安市（非課改區用）
2、下面加點的詞語，不能用括號中的詞語替換的一項是（）（2分）
A、和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便卻是經過錘煉（洗練）的語言的精華。
B、上中學時的我只能偷偷的看閑書，如今我三十八歲了，也可以像我父親當年一樣大搖大擺（光明正大）的看閑書了。
C、（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致（漂亮）極了。
D、生命如一泓清水，源頭處沒有污染。童年的我們無愁無憂（無憂無慮），笑容燦爛，生活像水晶般透明。
3、下面句子沒有語病的一項是（）（2分）
A、在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。
B、現在大多數孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。
C、你將你的對手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰勝嗎？
D、一個人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識，關鍵看他做出來突出的成績。
2、A3、C
泰安市（課改區用）
2、下面加點的詞語，能夠用括號中的詞語替換的一項是（）（2分）
A、它們（鶴群）一律將長頸伸向前方，，雙足鄉后方筆直挺身，悠然翱翔太空的美姿，實在是無可言喻（不言而喻）。
B、去年，《財富》雜志說，近30年來新成立的科技公司的總資產，已經接近1萬億美元，這個增長速度還在與日俱增(與時俱進)。
C、兩個殺人狂被美化成“英雄”和“武士”，在日本國內鼓噪（喧嚷）一時，成千上萬的日本青年受此蠱惑，參軍來到中國戰場，進行野蠻的殺戮。
D、上中學時的我只能偷偷的看閑書，如今我三十八歲了，也可以像父親當年一樣大搖大擺（搖搖晃晃）地看閑書了。
3、下面句子沒有語病的一項是（）（2分）
A、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優美的舞姿奔向遠方。
B、語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。
C、看到這張照片，仿佛把我帶回到那充滿無限樂趣的童年世界。
D、中學生上網吧，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。
2、C3、B